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Instituciones públicas (sin fines de lucro)
y privadas (con fines de lucro).
(Betty)

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Se clasifican en tres grupos (públicas, privadas y humanitarias). Las instituciones públicas se rigen de acuerdo a la política del Estado.

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Públicas
Privadas
Humanitaria

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Este tipo de instituciones son aquellas de las cuales se encarga la administración del estado un ejemplo de estas instituciones es el Instituto Tecnológico de Nuevo León.

Estefanía Cortez.

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Las instituciones públicas tienen un bajo costo o pueden llegar a ser gratuitas; mientras que en las particulares se pueden llegar a pagar mensualidades muy costosas.

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Las instituciones públicas no tienen afán de lucro.

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Tres tipos de instituciones:

*Instituciones públicas (de acuerdo a las políticas del estado)
* Instituciones privadas (con fines de lucro)
* Instituciones humanitaria.

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Instituciones públicas, privadas y humanitarias. Las públicas se rigen y competen por el estado. Las privadas son propiedad de un individuo o de un grupo social y las humanitarias son con fines exclusivamente humanitarios para el beneficio de la sociedad.

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Se clasifican en instituciones públicas,, privadas y humanitarias.

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Tipos de instituciones educativas
Pública
Privada
Humanista

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Existen tres tipos
Públicas: pertenecen al estado, por ejemplo la Normal
Privadas: son propiedad de un grupo o individuo con la finalidad de ofrecer el servicio educativo, por ejemplo UVM
Humanitarias: pueden ser de carácter público o privado, dirigidas para un bien a la sociedad. Por ejemplo el INJUVE
buscan satisfacer las necesidades educativas.
Karina Contreras

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se clasifican en 3:
Instituciones publicas del estado
instituciones privadas
instituciones humanitarias

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La gestión educativa busca los medios necesarios para cumplir con los objetivos de una determinada institución educativa.

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La administración educativa est  más orientada en objetivos específicos y la gestión en la misión de la institución.

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Administración educativa tiene la función de diseñar e implementar un sistema eficiente y eficaz.

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Administración educativa: tiene como función planificar y diseñar un sistema eficiente para la enseñanza aprendizaje.

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La función de la administración es planificar, diseñar e implementar un sistema eficaz para el logro de la enseñanza-aprendizaje.

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La organización educativa es de suma importancia ya que su principal función es satisfacer las necesidades de los sujetos a los cuales les brindará el servicio de la educación,  para que esto se cumpla es necesario contar con los recursos económicos y humanos necesarios así como también buenas estrategias para lograr cumplir el objetivo deseado.

Estefanía Cortez.

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La gestión educativa es una intervención organizada, estratégica y en ocasiones innovadora.  La administración educativa maneja los recursos organizacionales para
el logro de objetivos.

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Dentro de las funciones de la administración es la planificación, diseño y la implementación de un sistema eficiente.

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Administración educativa: proceso de estructura, su función es planificar y diseñar.

Gestión educativa: cumplir con los objetivos

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Gestión educativa es el proceso del desarrollo estratégico institucional.

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Administración: diseñar un sistema eficiente para la enseñanza
Gestión: fortalece los proyectos educativos

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La administración educativa es un proceso de organización y planificación para lograr un aprendizaje- enseñanza

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Responder a las transformaciones que suceden en cada momento

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Uno de los retos es la actualización a la normativa pedagógica vigente ante las nuevas problemáticas que surgen en la sociedad.

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El seguir capacitándose, tomando nuevos cursos para la tecnología que hoy en día es muy importante y más con la llegada del COVID.

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Estar en constante actualización para que una institución educativa pueda mantenerse en vigencia

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Retos de ser docente y la gestión educativa

Responder a las diversas necesidades que se presenten en la institución, para brindar una educación de calidad.

Gestión educativa: Administración de los recursos financieros
Tipos pedagógico, didáctico e investigación

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Al llegar la pandemia nacieron nuevos retos para el docente, considero que aún continúan mejorando la gestión tanto de recursos económicos, didácticos y pedagógicos, sin embargo, la gestión escolar hizo presencial con un papel principal donde pudimos ver cómo las instituciones educativas respondieron a las necesidades de la sociedad educativa.

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El que una institución educativa privada se enfoque en generar ganancias por las colegiaturas, perdiendo de vista el brindar el servicio con la finalidad de otorgar un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad.

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Actualmente la docencia trae consigo grandes retos debido al impacto que tuvo la pandemia en el área educativa, sin duda consideró que el mayor reto que hay que enfrentar es el de la adaptación de la tecnología dentro de las aulas ya que muchos docentes estaban acostumbrados al método tradicional de impartir sus clases y el tener que cambiar un pizarron por una computadora si ha sido algo complicado para muchos.

Estefanía Cortez.

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Es importante que tanto las instituciones educativas como los docente se mantengan en una constante actualización.

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Es de suma importancia más que nada para poder resolver y enfrentar de manera positiva los problemas que se presenten dentro de la institución educativa.

Estefanía Cortez.

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Brindar alternativas para la resolución de problemáticas que se presenten.

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Las intervención en los centros educativos desempeñan un papel de vital importancia, ya que pueden detectar áreas de mejora y adaptarlas a las necesidades de cada institución.

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Es necesario realizar intervenciones para mejorar la calidad de la educación

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Realizar estrategias que permitan una adecuada resolución a los conflictos que puedan presentarse en la institución

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Debemos de detectar la problemática y sugerir posibles soluciones para poder intervenir.

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Resolver los problemas que se presenten en los centros educativos para lograr una mejora