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Celebrando a existência das bibliotecas escolares, repositórios de histórias/estórias que ajudaram (e continuam a ajudar) gerações e gerações a crescer (e a ser)! 

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Celebrando a existência das bibliotecas escolares, repositórios de histórias/estórias que ajudaram (e continuam a ajudar) gerações e gerações a crescer (e a ser)! 

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Terminou,  no passado dia 11 de novembro, a dinamização de sessões nas oficinas do 7.º, 8.º e 9.º anos. Os professores das oficinas e a ex-professora bibliotecária dinamizaram, nas manhãs de 30 de outubro, 2 e 11 de novembro, sessões com as Oficinas, durante as quais exploraram a origem, a função, a relevância, alguns aspetos simbólicos (entre outros aspetos) dos contos de fadas e dos contos do mundo inteiro, a partir de citações de grandes personalidades como Albert Einstein, Alberto Manguel e Afonso Cruz, de um conto nipónico anónimo intitulado "Princesa Hase" e da leitura da atualização do conto Cinderela por James F. Garner e por Bruno Vincent. De seguida, os alunos visionaram o Filme "Contos do Medo", que retoma muitos aspetos dos contos em apreço e que arrastou os discentes numa espiral de aventuras. A manhã terminou com a realização de um Kahoot com 20 questões que retomaram os aspetos trabalhados na sessão inicial e no filme visionado. Os 3 alunos com melhor desempenho foram premiados com brindes da RBE.Em suma, nas sessões realizadas a BE cumpriu as funções que os contos de fadas e os contos de todo o mundo

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0- Importância dos contos de fadas, das histórias/estórias

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0- Importância dos contos de fadas, das histórias/estórias

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"Comecemos com uma história verdadeira, à maneira de um conto de fadas:
Era uma vez um famoso físico chamado Albert Einstein que um dia encontrou uma senhora extremamente desejosa de ver o seu filho triunfar numa carreira científica. A senhora pediu ao sábio que lhe desse conselhos sobre a educação do seu filho, em particular sobre o tipo de livros que lhe deveria ler.
- Contos de fada, respondeu Einstein sem hesitar.
- Está bem, mas o que deverei ler-lhe em seguida?, perguntou a ansiosa mãe.
- Mais contos de Fadas, replicou  o grande cientista, acenando com o seu cachimbo como um feiticeiro que prenuncia um final feliz para uma longa aventura."
M. Emília Traça, O fio da memória, do conto popular ao conto para crianças, p.23

" A biologia assegura que descendemos de seres de carne e osso, mas, no íntimo, sabemos que somos filhos do sonho, do papel e da tinta."
Alberto Manguel, Notas para uma definição do leitor ideal, p.97

"(…) nós somos feitos de histórias, não de a-dê-énes e códigos genéticos(…). É de histórias."
Afonso Cruz, Os Livros que devoraram o meu pai

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Hoje, vamos  recordar estes textos com que todos crescemos, que circulam há muito, transmitidos de geração em geração, e que nos ensinam sobre os valores humanos e a cultura.

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3- CARACTERÍSTICAS DOS CONTOS DE FADAS E CONTOS POPULARES

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3- CARACTERÍSTICAS DOS CONTOS DE FADAS E CONTOS POPULARES

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1- Têm origem/Autoria desconhecida/anónima
2- Surgem no contexto de uma cultura oral e popular
3- Abordam alguns problemas da humanidade: o conflito de gerações; a luta pela independência; a entrada no mundo adulto; a rivalidade; a crueldade das relações humanas; o casamento, a velhice, a morte; aspetos da vida emocional (o amor, a inveja, o ódio...)
4- Apresentam uma visão contrastante do mundo (Bem VS Mal; pobreza VS riqueza; humildade VS vaidade...)
5- Respondem a uma dimensão lúdica  (forma de entretenimento) e  têm uma intenção didática (transmitem valores, conceitos, modelos de comportamento)
6- Apresentam uma estrutura e  símbolos que se repetem em versões do mesmo conto no mundo inteiro
7- São intemporais

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1- Leia o conto em https://drive.google.com/file/d/1K2MdWcLsU6BmDT5f3n0oXT_KI6woJzUr/view?usp=sharing
2- Identifique pelo menos 3 aspetos em comum com outros contos que conhece.

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6- Filme "Contos do Medo"(2021), baseado no livro  "Nightbooks" (2018), de J. A. White

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6- Filme "Contos do Medo"(2021), baseado no livro  "Nightbooks" (2018), de J. A. White

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Alex, um jovem apaixonado por histórias de terror, decide pôr de lado essa paixão por ser considerado uma aberração por todos os que o rodeiam. Porém, quando é raptado por uma bruxa, só o seu talento para escrever essas narrativas horripilantes com finais trágicos o pode salvar, ou  ficará preso para sempre com a sua nova amiga, Yasmin,  no apartamento da bruxa má.

1- Vê o filme em https://www.netflix.com/browse

2- Joga e ganha- vai a Kahoot.it e introduz o código 3474088
https://create.kahoot.it/share/contos-de-fadas-e-contos-do-mundo-inteiro/f3eacdd1-65b4-4892-8caa-a92e40851c03

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Os contos faziam  parte da consciência social coletiva e refletem a forma como os seus autores  viam o seu mundo. Por isso, hoje podem ser entendidos como  histórias  sexistas, discriminatórias, injustas, culturalmente preconceituosas ...
James Finn Garner  libertou algumas das histórias clássicas reescrevendo-as, recontando-as de um modo muito mais consentâneo com a sociedade dos nossos dias.

Ouve a leitura da adaptação de "A Gata Borralheira"- pp.41-47

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Grandes escritores/compiladores de contos:
- Séc. XVII- Charles Perrault  (Francês);
- Séc. XIX- Hans Christian Andersen (Dinamarquês), os irmãos Jacob e Wilhelm Grimm (alemães); Teófilo Braga, Adolfo Coelho, Consiglieri Pedroso (portugueses);
- Séc. XX- Walt Disney

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Um livro  escrito para os tempos difíceis do confinamento- 12 contos de fadas tradicionais adaptados aos tempos modernos e contados de forma muito inesperada.

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8- Uma versão de Cinderela para millennials

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8- Uma versão de Cinderela para millennials

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Leia a adaptação do conto "Cinderela" em https://www.dn.pt/cultura/uma-versao-de-cinderela-para-millennials-11948556.html