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Les images tactiles pour les déficients visuels

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Les images tactiles pour les déficients visuels

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Webinaire organisé par le réseau Canopé en partenariat avec l'équipe du Service des documents adaptés pour déficients visuels de l'INSHEA

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[Vidéo] Le recours à l’image tactile pour un élève déficient visuel : apports et limites | INSHEA

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Le recours à l’image tactile pour un élève déficient visuel :

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Webinaire organisé par la
FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique)

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[HANDICAP] À la découverte du handicap visuel

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Replay d'une discussion avec un psychiatre québécois

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Emission C'est pas sorcier

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Idées reçues sur les neurosciences et les croyances autour des neuromythes

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Parlons pratiques ! #4 Neuromythes, idées fausses et vrais leviers ?

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À l'instar des fake news , les neuromythes se propagent plus vite que les avancées des neurosciences en éducation. Quels sont les neuromythes éducatifs les ...

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Formations gratuites et courtes sur le TDAH avec attestation de participation.

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Mieux vivre avec le TDAH, c'est possible !

Comprendre ce qu'est le TDAH et comment il affecte le fonctionnement de la personne touchée est l'une des clés de réussite pour mieux intervenir et trouver des solutions gagnantes pour réduire les impacts du TDAH.

C'est pourquoi la Fondation Philippe Laprise est heureuse de vous offrir GRATUITEMENT plus de plus de 25 formations en ligne et vidéo conférences conçues avec la collaboration de spécialistes reconnus et adaptées à vos besoins et votre réalité.

Nos formations en ligne

Accessibles en tout temps, à l'endroit qui vous convient le mieux, vous pouvez passer à l'action dès maintenant et gagner du pouvoir sur le TDAH!

Faites votre choix parmi les catégories suivantes:

NOUVEAUTÉ!

Série de vidéo conférences "TDAH et la famille"

Trois vidéo conférences destinées au parents qui souhaitent se familiariser avec le TDAH et développer des outils, des trucs simples et concrets pour mieux vivre le TDAH en famille. Ces vidéo conférences ont été présentées dans le cadre du mois de sensibilisation au TDAH, édition 2021.

Capsule Vedette

Comment favoriser l'attention? L'attention est un phénomène fragile qui peut être influencé par une multitude de facteurs. En compagnie de Dre Annick Vincent, psychiatre, découvrez cette capsule tirée de la formation "Gardez le cap - Trucs et astuces pour mieux traverser les tourbillons de la vie".

Vous avez aimé? Inscrivez-vous à la formation sans plus tarder en cliquant ICI

Donner

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Formations en ligne | Fondation Philippe Laprise

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Comprendre ce qu'est le TDAH et comment il affecte le fonctionnement de la personne touchée est l'une des clés de réussite pour mieux intervenir et trouver des solutions gagnantes pour réduire les impacts du TDAH.

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Discussions et regards croisés de professionnelles sur l'école inclusive

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Nous avons créé ce podcast pour partager nos discussions et nos regards croisés de professionnelles sur l’école inclusive. Ici nous parlons de nos expériences et nous donnons aussi la parole à toutes celles et ceux qui la composent, cette fameuse école inclusive Créatrices : Fanny, prof spécialisée…

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Autisme et troubles du neurodéveloppement

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Autisme et troubles du neurodéveloppement

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APPEA

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Webinaire Autisme et Troubles du neurodéveloppement : le bilan psychologique en question

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Interview du docteur Revol,  chef du service de neuropsychiatrie de l’enfant à l’Hôpital neurologique au CHU de Lyon

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Les «troubles Spécifiques des Apprentissages» avec le docteur Revol

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Témoignage d'enfants TDAH du primaire au secondaire

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Cliquez sur l'icone dans le player en bas à droite pour afficher en plein écran

Sur mobile : passer en mode plein écran et paysage dans le navigateur
Cliquez au milieu de l'écran blanc si la vidéo ne se lance pas

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Webdocumentaire "Plongez en nos troubles" TDAH école

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Les enfants et adolescents avec TDAH à l'école, au collège, au lycée vous parlent de leur scolarité.

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Comité national Coordination Action Handicap

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Comité national Coordination Action Handicap

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Définition du handicap et de ses différentes formes

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Bienvenue sur la page ‘Les-podcasts-du-CCAH’

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Webconférence de Léonard Vannetzel, psychologue spécialisé en neuropsychologie et psychopathologie de l'enfant

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Du trouble de l'attention / hyperactivité aux problèmes de comportement : on se calme !

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Depuis la loi de 2005, des progrès ont été faits mais des difficultés persistent

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"Ensemble pour une école inclusive" : c'était le thème de la concertation lancée en octobre dernier par le gouvernement, en vue d'une meilleure prise en charge des élèves en situation de handicap. La restitution a eu lieu ce matin, en présence des ministres concernés. Parmi les priorités : la revalorisation du métier d'accompagnant. Un plan d'action sera présenté au mois de mars.

La date de ce lundi n'avait pas été choisie au hasard. Elle coïncide avec le 14e anniversaire de la loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées". Loi décisive : elle instaurait un droit à la scolarisation pour tous les enfants et adolescents handicapés. En 2006, ils n'étaient que 100 000 à être scolarisés, contre 340 000 lors de la dernière rentrée.

Si des progrès ont donc été réalisés sur le plan quantitatif, beaucoup reste à faire d'un point de vue qualitatif. Formation des enseignants, revalorisation des accompagnants (les AVS et les AESH), mise à disposition de matériels adaptés, plus grande écoute des familles, meilleure socialisation des élèves : l'école inclusive est encore loin d'être une réalité.
"Le handicap a-t-il sa place à l'école ?"
Liens :

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Les propositions issues de la concertation lancée par le gouvernement sur l'école inclusive ont été présentées aujourd'hui. Depuis la loi de 2005 qui a instauré un droit à la scolarisation pour tout jeune en situation de handicap, des progrès ont été faits. Mais de nombreuses dif[...]

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Webinaire réalisé par l'Association francophone professionnelle de psychologie et psychopathologie de l’enfant et de l'adolescent

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Replay du Webinaire TDAH chez l'enfant : actualités, clinique, évaluation

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Consensus scientifique mondial sur les causes du TDAH

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TDAH, tout ce qu’il faut savoir en une vidéo grâce au consensus mondial de 2021.

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Conférence sur les TDAH et haut potentiel

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Sylvie Tordjman : Le TDAH chez l'enfant à Haut Potentiel

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Présentation courte de la dyspraxie par le docteur Alain Pouhet

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Le bien-être à l’école est une composante importante de la qualité de vie des jeunes ; il comporte plusieurs dimensions, plus ou moins satisfaisantes pour eux  et dépend de multiples facteurs à identifier.
Intervenants : A. Florin et O. Zanna

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replay webinaire "le bien-être subjectif"

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C'est un outil très utile et très bien fait. Vous choisissez le 1er ou 2nd degré. Vous répondez à des questions et selon vos réponses, le site vous propose des adaptations.

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Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés.

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Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés.

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Site très bien documenté qui présente les DYS et propose quelques aménagements possibles.

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Cette partie est consacrée à la caractérisation des troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages, communément appelés troubles "DYS" en France.Les troubles "DYS" affectent une ou plusieurs fonctions cognitives, mais pas le fonctionnement cognitif global.

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Vous trouverez des articles mais aussi des outils autour du handicap

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Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna)

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L'Observatoire des ressources numériques adaptées (Orna) a été créé en novembre 2007 par la Direction du numérique pour l'éducation du ministère de l'Éducation nationale qui en a confié la gestion à l'INSHEA.

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Replay Webinaire Actualités psychologiques du HPI