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¿Qué es el género épico? Atenco Vargas Zoey

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¿Qué es el género épico? Atenco Vargas Zoey

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¿Qué es el género épico? Atenco Vargas Zoey

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Nota: Actualmente el cantar de Roldán está en estrofás pero originalmente son 7 cantares.

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¿Qué es el género épico? Atenco Vargas Zoey

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¿Qué es el género épico? Paulina García Hernández

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¿Qué es el género épico? Paulina García Hernández

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Pérez Sánchez Fernanda Dianey discúlpeme si me trabo me pongo muy nerviosa.):

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Tercera Persona (omnisciente)

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Arzobispo Turpín (Secundario).

Carlos (Secundario).

Oliveros (Secundario).

conde Roldán (Principal).

Ganelón ( Personaje evocado ya que solo hacen mención de él).

Rey M arsil (Personaje evocado ya que solo hacen mención de él) Rey de moros.

Rey Carlomagno (Personaje evocado ya que solo hacen mención de él) Rey de Franceses.

Briador y Durandarte (secundario) aunque no se habla de ellos, tienen una  personificación que le da un sentido al texto de caballeros.

Chernublo (secundario)Dió realce al personaje  principál.

Ejército francés y moro (ambientales).

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Entre las montañas o en una colina.

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Lineal y Cronológico,
Tiempo histórico: Edad Media

Está por entablarse una batalla.

Arzobispo da su bendición.

"Montjoie" motivan a caballeros a la batalla.

Moros (árabes o musulmanes) y Franceses (cristianos) entran en combate.

cónde Roldán mata a Chernublo.

Muere Oliveros.

Franceses ganan la batalla.

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Arzobispo, Roldán y Oliveros motivan al ejército frances  a pelear por su Dios y su rey.

"Montjoie"  motiva a los caballeros

El combate entre Moros y Franceses

La muerte del caballero Chernublo a manos de Roldán

Muerte de Oliveros

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-Planteamiento.- Se presentan todos los personajes y el lugar donde se encuentran. El inicio te dice el contexto de la pelea, los ejércitos que se enfrentan, personajes más relevantes del ejército.

-Desarrollo.- Están planeando la batalla y cómo atacar al enemigo. "Montjoie" motiva  a los  cabelleros para la  batalla. Batalla los ejércitos se empiezan a enfrentar.

-Desenlace.- La muerte del caballero Chernublo y Oliveros.

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Esta divido en 7 cantos

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¿Qué hechos históricos motivaron la creación de este poema épico?

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¿Qué hechos históricos motivaron la creación de este poema épico?

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La batalla de Roncesvalles

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El género épico son de los primeros que se usaron para contar relatos y reflejar la cosmovisión de un pueblo.
Eran escritos en formas de poemas y sus autores eran anónimos.
Recitados por los juglares en lenguas romances, dado que en la edad media no todos sabían leer y escribir.
En estos siempre tenían que haber héroes que superaran pruebas, son las personas con idealizaciones humanas que tienen valentía, ética, fuerza, honor, bondad.
Debían actuar moralmente ya que eran un ejemplo a seguir para el pueblo.
Se inspiran en hechos mitológicos o reales.
Se divide este en 4

Epopeya (Dioses, narra historias importantes para un pueblo, aventuras  mitológicas de heroes  y reyes)

Cantares de gesta (azañas heroícas que llevan a cabo guerreros o reyes) son eventos bélicos, son más  realistas, no influyen los dioses (pero si puede tener elementos fantásticos, siempre y cuando se centre en lo realista). El cantar de Roldán

Romances (carácter realista y dramático) su tema principal es el amor y el misterio.

Fantasía épica éste tiene poco que se incluyó (seres mitológicos, en la era antigua) como el juego de tronos.

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Epíteto e Hipérbole
Es  menester  soportar  grandes  fatigas  por  su  señor,  sufrir  fuertes  calores  y  crudos fríos.
Epíteto p orque antepone un adjetivo antes de cada sustantivo para resaltar las características de su situación y el clima.
Hipérbole porque describe su situación de forma exagerada, altera la realidad de los calores y los fríos al igual que sus fatigas a las que se enfrentan en la realidad.

Hipérbole y metonimia
también perder la sangre y las carnes.
Porque en vez de decir morir o salir heridos, exagera la manera de expresarse.
Podemos decir que es metonimia ya que cambia la palabra morir y salir heridos por sangre y las carnes, no pierde el significado ya que sabemos a qué hace referencia y son palabras ligadas a estas acciones.

Epíteto y personificación
Durandarte, la buena espada que me dio el rey. (1)
"Ésta fue la espada de un noble vasallo.”

Porque coloca el adjetivo antes del sustantivo en el (1)  y ambas describen tanto la espada que la convierten en uun personaje que acompaña a Roldán, por lo tanto le de un aspecto humano, por la compañia que hace, por la acción de descripción como un personaje más y como una buena amiga de Roldán.

Aliteración

(1) Cuan do advierte Rol dá n que está por entablarse la batalla, ostenta más coraje que un león o leopar do.

(2) Cuando advier te Roldán que está por en ta blarse la ba ta lla, os te n ta más coraje que un león o leopardo.
......................................................................................................
(1) −Se ñor  compañero,  amigo:  ¡contened  se mejante  lenguaje!  El  emperador  que  nos dejó sus franceses ha elegido a estos veinte mil: sa bía que no hay ningún cobarde entre ellos.
Es  menester  so portar  grandes  fatigas  por  su  se ñor,  su frir  fuertes  calores  y  crudos

fríos,  y también  perder  la  sa ngre  y  las  carnes. Herid  con  vuestra  lan za,  que  yo  habré  de

hacerlo con Durandarte, la buena espada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la conquiste: “Ésta fue la espada de un noble va sa llo.”

(2) −Señor  compañero,  amigo:  ¡contened  semejante  lenguaje!  El  emperador  que  n os dejó sus frances es ha elegido a est os veinte mil: sabía que no hay ningún cobarde entre ell os.
Es  men es ter  soportar  grand es  fatig as  por  su  señor,  sufrir  fuert es  calor es  y  crud os

frí os,  y también  perder  la  sangre  y  l as  carn es. Herid  con  vuestra  lanza,  que  yo  habré  de

hacerlo con Durandarte, la buena es pada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la conqu is te: “És ta fue la es pada de un noble vasallo.”

(3) −Señor  co mpañero,  amigo:  ¡co ntened  semejante  lenguaje!  El  emperador  que  nos dejó sus franceses ha elegido a estos veinte mil: sabía que no hay ningún co barde entre ellos.
Es  menester  soportar  grandes  fatigas  por  su  señor,  sufrir  fuertes  ca lores  y  crudos

fríos,  y también  perder  la  sangre  y  las  ca rnes. Herid  co n  vuestra  lanza,  que  yo  habré  de

hacerlo co n Durandarte, la buena espada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la co nquiste: “Ésta fue la espada de un noble vasallo.”

Porque repite mucho esos sonidos, en las frases, en la estrófa y en cada parárrafo, logrando un efecto en el poema.

Compración, personificación e hipérbole
Cuando advierte Roldán que está por entablarse la batalla, ostenta más coraje que un león o leopardo.

Comparación porque compara su coraje con el coraje de un leopardo o león y usa "más que un "
Le da personificación a un león o leopardo, ya que ellos no sienten coraje y eso es una acción humana.
Es hipérbole porque exagera el estado de ánimo  en la realidad de Roldán, el puede tener mucho coraje pero no  a nivel más alto que unos animales.

Repetición:
(1) Cuando advierte Roldán que está por entablarse la batalla, ostenta más coraje que

un león o leopardo. Interpela a los franceses y a Oliveros:

−Señor  compañero,  amigo:  ¡contened  semejante  lenguaje!  El  emperador  que  nos

dejó sus franceses ha elegido a estos veinte mil: sabía que no hay ningún cobarde entre

ellos.  Es  menester  soportar  grandes  fatigas  por  su  señor,  sufrir  fuertes  calores  y  crudos

fríos,  y también  perder  la  sangre  y  las  carnes. Herid  con  vuestra  lanza,  que  yo  habré  de

hacerlo con Durandarte, la buena espada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la conquiste: “Ésta fue la espada de un noble vasallo.”

(2) Cuando advierte Roldán que está por entablarse la batalla, ostenta más coraje que un león o leopardo. Interpela a los franceses y a Oliveros:

−Señor  compañero,  amigo:  ¡contened  semejante  lenguaje!  El  emperador  que  nos

dejó sus franceses ha elegido a estos veinte mil: sabía que no hay ningún cobarde entre

ellos.  Es  menester  soportar  grandes  fatigas  por  su  señor,  sufrir  fuertes  calores  y  crudos

fríos,  y también  perder  la  sangre  y  las  carnes. Herid  con  vuestra  lanza,  que  yo  habré  de

hacerlo con Durandarte, la buena espada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la conquiste: “Ésta fue la espada de un noble vasallo.”

(3) Cuando advierte Roldán que está por entablarse la batalla, ostenta más coraje que un león o leopardo. Interpela a los franceses y a Oliveros:

−Señor  compañero,  amigo:  ¡contened  semejante  lenguaje!  El  emperador  que  nos

dejó sus franceses ha elegido a estos veinte mil: sabía que no hay ningún cobarde entre

ellos.  Es  menester  soportar  grandes  fatigas  por  su  señor,  sufrir  fuertes  calores  y  crudos

fríos,  y también  perder  la  sangre  y  las  carnes. Herid  con  vuestra  lanza,  que  yo  habré  de

hacerlo con Durandarte, la buena espada que me dio el rey. Si vengo a morir, podrá decir

el que la conquiste: “Ésta fue la espada de un noble vasallo.”

Porque reitera las palabras en el cantar, para dar relevancia  poética, aquí franceses se encuentra en diferentes estrófas pero en el mismo cantar.

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Género épico o Literatura épica

La épica es uno de los primeros géneros literarios.

Periodo heróico y legendario: Siglos XI y XII.
Ocurre en un entorno: Bélico.

Recitados o cantados por JUGLARES (por la falta de educación, al ser clase baja, no sabían escribir,  ni leer y por eso cantaban o recitaban, al igual usaban lenguas romances, porque carecían de un latín culto).

Uso: Contar relatos y reflejar la cosmovisión de un pueblo. Contaban  asuntos atractivos para el pupuli catervi (pueblo iletrado, no  sabían leer, ni escribir y por eso los escuchaban, ya que carecían de estudios).

Carácter: Didáctico (enseñar).

Texto o Narración generalmente en verso.

Tradición Oral y es anónimo.

Cuenta: Las hazañas y aventuras de un héroe (Histórico, mitológico o legendario).

Características básicas o elementos básicos del relato épico:

Personaje  principal: Uno o más heroes o heroínas.

Qué hacen: Estos luchan en guerras o  viven aventuras peligrosas o superan pruebas arriesgadas.

Inteción moral: Enseñar a una sociedad lo que está bien y lo que está mal.

*Héroes eran un ejemplo de las virtudes que el pueblo debía imitar.

Uno de los más destacados: Legado histórico y cultural.

La narración debe reflejar las:

1. Tradiciones de un pueblo.

2. Historia.

3. Costumbres.

4. Creencias.

Intección:

Nosotros conozcamos un poco más sobre las civilizaciones antiguas.

El género épico se inspira en:

Hechos reales donde se cree que algunos héroes pudieron existir históricamente.

Historias mitológicas o legendarias estas contienen una mezcla entre realidad y hechos sobrenaturales o mitológicos. Convive lo real con lo fantástico.

Se le agregan estos elementos fantásticos con el fin de:  Adornar el relato y hacerlo más interesante.

(Ej. Ilíada de Homero -  Sabemos que existió Troya pero agrega los dioses que ayudan a los héroes o el gran caballo como escondite para infiltrarse en la ciudad).

Subgéneros de la literatura épica

Se puede dividir en 3 subgéneros a través de la historia:

Antiguedad:

1. Epopeya (más fantasía): Narra:

Hechos importantes para un pueblo. Aparición de dioses y seres sobrenaturales.

(Ej.  La Eneida de Virgilio - Nacimiento imperio romano).

Aventuras mitológicas de reyes y héroes.

(Ej. Gilgamesh -  Sumeria, rey Gilgamesh busca  la inmortalidad).

Edad Media:
2. Cantares de Gesta (más batalla): Reflejan la identidad nacional de  una sociedad y eran usados para reafirmar esta. No intervienen los dioses (aunque como excepción podemos decir que el cantar de Roldán tiene la intervención del Arcángel Gabriel, que es como un dios). Se centran más en las acciones valientes de  los seres  humanos frente situaciones poco favorables.
Bastante precisas a nivel histórico, geográfico o documental.

Getsa 2 significados:

1. Azañas, acciones o hechos heróicos dignos de ser recordados.

Las llevan acabo:

Reyes

Caballeros

Guerreros

A favor de o apoyando a su pueblo.

Pelaban por: El bien común y dejan de lado sus  ambiciones personales.
Guian a una nación hacia la victoria.

2. También denomina batallas o hechos históricos dignos de ser recordados.

Se componían en poco tiempo después de la  gesta que nararaban.

Populares en  países y los más populares de esos países:

Alemania. CANTAR DE LOS NIBELUNGOS. (2,400 estrofas divididas en 39 cantos /11 completos/).

Francia. CANTAR DE ROLDÁN  (4002 versos, 291 estrofas).

Inglaterra. LA LEYENDA DEL REY ARTURO.

Se decoraban con  elementos  mitológicos  o  más fantásticos. (Ej. Leyenda del rey arturo -  Espada Exaclibur, le daba poder a través de mágia. Sedas Nórdicas: Protagonistas luchan contra dragones y otros  seres legendarios.

España. MIO CID ₍3735 versos, divididos en cantos₎

Componentes muy realistas.

3. Romances (más emociones y drama): Poemas breves épicos y líricos. Derivados de los cantares de gesta, pero son más realistas y se centran en la emotividad de los personajes, dando más dramatismo.

Idea: Amor cortesano y caballeresco.

Temáticas Principales:

Amor.

Misterio.

Venganza.

Aventuras.

Actualidad:
4. Fantasía  Épica: Prencia de seres  mitológicos o fantásticos, ambientación ficticia  de carácter medieval antiguo e indefinido, socieddades  atradsadas  tecnológicamente.

Componetes fuertes:

Mágico

Épico

Ejemplos más  famosos:
Señor de los anillos - J. R. R. Tolkien.
Juego de tronos - George R.R. Martin.
Saga The witcher - Andrzej Sapkowski.

NOTA: Se diferencia del  género épico, ya que es más   fantasioso, es  una mezcla entre  fantasía y relaidad, pero no tiene fecha definida y las localidades son ambientadas; es  decir, el escritor no vivió  en  esa época,  por  lo tanto carece de  identidad nacional, ya que no se sabe en qué época se situa, ni en qué lugar preciso históricamente.

Héroes

Caracterísiticas de un personaje heórico:

1. Es distinguido

2. Encarna las  mejores cualidades o comportamientos más valorados en su cultura de origen. Los idealizan como la representación de lo mejor de una sociedad.

3. Pueden ser humanos con habilidades especiales o  semidioses con poderes sobrenaturales.

Comportamiento de héroes (Intención moral):

Si hacen las cosas bien: Los héroes eran recompensados y hasta podían recibir favores divinos.

Si se equivocan a  la hora de  actuar y caen bajo sus  defectos: Eran castigados  severamente o tenían un destino trágico e  irreparable.

Rasgos  más comunes de los héroes:
(no importa su época)

1. Valentía

2. Inteligencia

3. Fuerza

4. Honor

5. Bondad

6. Ética

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Información del Vídeo y Presentación - García Paulina

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Información del Vídeo y Presentación - García Paulina

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En el género épico se narran las hazañas de héroes históricos o mitológicos, escritas en el siglo XI y XII, estaban compuestos por versos y eran redactados en poemas o canciones (para memorizarlos más fácil).

Estos poemas eran atribuidos a los juglares, ellos los recitaban en lenguas romances, las cuales, provenían del latín vulgar mezcladas con lenguas de distintas regiones conquistadas, debido a esto, se formó una identidad nacional.

La intención de los textos era didáctica pues a través de ellos se resaltaban los valores del hombre medieval.

Para ser un relato épico debe contar con: héroes que tengan las cualidades más valoradas en su cultura de origen y reflejar lo mejor de su sociedad, el relato debe enseñar lo que está bien y lo que está mal, y deben contener un legado histórico y cultural.

Puede tener 3 subgéneros:

- Epopeya.- relatos que narran hechos importantes para un pueblo donde aparecen dioses y seres sobrenaturales

-Cantares de gesta.- acciones heroicas o hechos dignos de ser recordados.

-Romances.- poemas breves épicos y líricos, con carácter más realista y se centran en la emotividad de los personajes dando más dramatismo.

En la actualidad, podemos agregar el subgénero de fantasía épica caracterizado por la presencia de seres mitológicos o fantásticos la cual es una ambientación ficticia de carácter medieval y tiene un fuerte componente mágico.