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Pérez T. (2015). Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de primaria de la institución educativa N° 54009 " villa Gloria " Abancay 2014. (Título profesional). Universidad Nacional San Agustín. 1library. https://1library.co/document/y9630xwy-estrategias-didacticas-comprension-estudiantes-primaria-institucion-educativa-abancay.html

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La comprensión lectora, está compuesta por otros elementos más concretos. Estos elementos reciben el nombre de microhabilidades.

Estas microhabilidades, se identifican nueve: percepción, memoria, anticipación, lectura rápida y atenta, inferencia, ideas principales, estructura y forma, leer entre líneas y autoevaluación.

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¿Qué aspectos tienen en común las definiciones de comprensión lectora?

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¿Qué aspectos tienen en común las definiciones de comprensión lectora?

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Es la capacidad para entender lo que se lee

Es una actividad compleja

Comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras..

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Cassany la define como algo global que a su vez está compuesta por otros elementos más concretos. Estos elementos reciben el nombre de microhabilidades. Su propuesta se basa en trabajar estás microhabilidades por separado para conseguir adquirir una buena comprensión lectora. Adentrándonos en el conocimiento de estas microhabilidades, Cassany identifica nueve: percepción, memoria, anticipación, lectura rápida y atenta, inferencia, ideas principales, estructura y forma, leer entre líneas y autoevaluación.

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Es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras.

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Es entender, alcanzar o penetrar un texto de lectura. Así lo define el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua. Si bien parece sencillo, la comprensión lectora es una actividad compleja. Y más cuando se está empezando a aprender a leer. La dificultad surge por la combinación de distintos procesos cognitivos. El cerebro debe realizar numerosas tareas desde que un lector ve el texto, hasta que consigue comprenderlo y asimilarlo. El resultado de la comprensión lectora será toda una serie de relaciones entre ese texto, sus conocimientos previos, incluida su experiencia del mundo, y los significados implícitos.

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Integrantes
César Campillo Martínez #2
Emmanuel Cuellar Zamora #8
Denisse Evelin Gil Rangel #12
David Juárez Espinosa #14
Eduardo Licona Lobato #16