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1. Amparo Marcelino

2. Fiordaliza Andújar

3. Ramon Alexis

4. Nikaury

5. Elvin

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Es un enfoque utilizado en la gestión y organización del trabajo, que consiste en dividir las tareas en unidades más pequeñas y gestionarlas de manera individualizada. Esta técnica permite un control más detallado y eficiente de los procesos y recursos necesarios para alcanzar los objetivos

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1. División de tareas: La planificación por unidad implica dividir las tareas en unidades más pequeñas y manejables. Estas unidades pueden ser proyectos, proyectos de subgrupos o incluso actividades individuales.

2. Asignación de responsabilidades: Cada unidad se asigna a un responsable o equipo responsable de su ejecución. Esto permite una mayor claridad en cuanto a quién es responsable de qué tarea y evita confusiones o solapamientos.

3. Establecimiento de objetivos específicos: Cada unidad tiene objetivos específicos y medibles, lo que facilita el seguimiento y la evaluación del progreso.

4. Coordinación y sincronización: Aunque las tareas se gestionan de manera individual, es fundamental que exista coordinación y sincronización entre las diferentes unidades para evitar conflictos y asegurar la coherencia y la continuidad en el trabajo.

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La planificación por unidad consiste en descomponer las tareas y actividades en unidades más pequeñas y manejables, con el objetivo de facilitar su gestión, control y seguimiento. En lugar de abordar un proyecto o tarea como una entidad completa, se divide en componentes individuales más manejables llamados "unidades".

Estas unidades pueden variar en tamaño y complejidad, dependiendo de la naturaleza del proyecto o tarea. Pueden representar subproyectos, fases, etapas, actividades individuales o cualquier otro nivel de descomposición que sea adecuado para el contexto específico.

Al desglosar las tareas en unidades más pequeñas, se logran varios objetivos:

1. Mayor claridad: La descomposición en unidades brinda una visión más clara y detallada de lo que debe realizarse. Cada unidad se define con objetivos específicos y resultados medibles, lo que facilita su comprensión y ejecución.

2. Asignación de responsabilidades: Cada unidad se asigna a un responsable o equipo responsable de su ejecución. Esto establece una clara línea de responsabilidad y asegura que cada unidad sea atendida por la persona o equipo adecuado.

3. Control y seguimiento precisos: Al tener unidades más pequeñas y definidas, se facilita el seguimiento del progreso, el control de calidad y la evaluación de los resultados. Se pueden establecer indicadores de rendimiento para cada unidad y realizar un monitoreo más efectivo de su cumplimiento.

4. Flexibilidad en la gestión: La planificación por unidad permite una mayor flexibilidad en la gestión del proyecto o tarea. Se pueden realizar ajustes y modificaciones en cada unidad sin afectar necesariamente a las demás, lo que facilita la adaptación a cambios o imprevistos.

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La planificación por unidad se utiliza en diversos contextos y situaciones, especialmente cuando se requiere una gestión detallada y precisa de las tareas y los recursos. Algunos ejemplos de su aplicación incluyen:

1. Proyectos complejos: En proyectos grandes y complejos, la planificación por unidad ayuda a desglosar las tareas en componentes más pequeños y manejables, lo que facilita su gestión y control.

2. Equipos multidisciplinarios: Cuando se trabaja con equipos que tienen diferentes áreas de especialización, la planificación por unidad permite una asignación más efectiva de las tareas y una mejor colaboración entre los miembros del equipo.

3. Procesos de producción: En entornos de producción, la planificación por unidad puede ser utilizada para dividir las tareas en etapas más pequeñas, lo que facilita el seguimiento y la gestión del flujo de trabajo.

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La planificación por unidad implica varios componentes clave que ayudan a estructurar y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos componentes suelen incluir:

1. Objetivos de aprendizaje: Los objetivos de aprendizaje son declaraciones claras y específicas que describen lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer o entender al finalizar la unidad. Estos objetivos guían la planificación y establecen las metas educativas que se pretenden lograr.

2. Contenidos o temas: Seleccionar los contenidos o temas que serán abordados en la unidad es un componente importante de la planificación. Los contenidos deben ser relevantes, apropiados para los estudiantes y alineados con los objetivos de aprendizaje establecidos.

3. Estrategias de enseñanza: Se determinan las estrategias de enseñanza que se utilizarán para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Estas estrategias pueden incluir presentaciones, actividades prácticas, debates, ejercicios, estudios de casos, demostraciones, entre otros enfoques pedagógicos.

4. Recursos y materiales: Se identifican los recursos y materiales necesarios para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en la unidad. Estos recursos pueden incluir libros de texto, materiales didácticos, herramientas tecnológicas, bibliografía, acceso a internet u otros recursos relevantes.

5. Evaluación y evidencias de aprendizaje: Se establecen los métodos e instrumentos de evaluación que se utilizarán para medir el progreso y el logro de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje. Estos métodos pueden incluir exámenes, pruebas, trabajos escritos, proyectos, presentaciones u otras actividades que permitan recopilar evidencias de aprendizaje.

6. Secuencia y cronograma: Se establece la secuencia de las actividades y el cronograma de la unidad, definiendo el orden en el que se abordarán los contenidos y las actividades a lo largo del tiempo disponible. Esto ayuda a distribuir el tiempo de manera efectiva y a mantener un ritmo adecuado de enseñanza y aprendizaje.

7. Adaptación y flexibilidad: La planificación por unidad debe ser flexible y adaptable a las necesidades y características de los estudiantes. Se debe tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y la posibilidad de ajustar y adaptar la planificación según sea necesario para satisfacer sus necesidades individuales o grupales.

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Ventajas de la planificación por unidad:

1. Mayor control: Al dividir las tareas en unidades más pequeñas, se puede tener un mayor control y seguimiento del progreso de cada una de ellas.

2. Mayor eficiencia: Al asignar responsables específicos para cada unidad, se evitan duplicidades y se mejora la asignación de recursos, lo que conduce a una mayor eficiencia en la ejecución de las tareas.

3. Mayor flexibilidad: La planificación por unidad permite realizar ajustes y modificaciones en cada unidad sin afectar necesariamente a las demás, lo que brinda mayor flexibilidad en la gestión del trabajo.

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Desventajas de la planificación por unidad:

1. Mayor complejidad: Al desglosar las tareas en unidades más pequeñas, se agrega un nivel de complejidad adicional a la gestión, lo que puede requerir una mayor planificación y coordinación.

2. Posible falta de visión global: Al centrarse en unidades individuales, puede haber una falta de visión global del proyecto o proceso en su conjunto, lo que puede dificultar la identificación de posibles problemas o interdependencias entre las unidades.

3. Mayor necesidad de coordinación: Si no se realiza una buena coordinación entre las diferentes unidades,