# data[].attributes.attachment_link.description
Create, interact, and analyze — engage audiences and spark real conversations in meetings and classes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plan de dezvoltare profesională continuă

# data[].attributes.attachment_link.title
Wayground — The world’s most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objectif : donner son opinion

Situation : Jessica discute avec Pierre à propos du port de l'uniforme à l'école.

★　DIALOGUE :

https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/2015/08/uniforme-ecole.mp3

Jessica : Tu as vu ? Ils parlent d'obliger les enfants à porter l'uniforme à l'école.

Pierre : On en parle tous les ans ... personne n'est jamais d'accord sur ce sujet.

Jessica : Et tu en penses quoi toi ?

Pierre : Je ne vois pas l'intérêt. Je ne pense pas qu'un uniforme va changer (1) quelque chose dans le comportement des élèves.

Jessica : Les partisans de l'uniforme disent que ça réduirait les inégalités.

Pierre : Tu parles ! L'uniforme ne va faire disparaître ni les différences sociales ni les écarts scolaires.

Jessica : Peut-être, mais on dit que qu'avec l'uniforme, les professeurs auraient devant eux l'image de l'unité républicaine.

Pierre : Oui, et alors ?

Jessica : Et bien, les élèves en portant l'uniforme seraient en quelques sortes contraints de sortir d'eux-mêmes, d'obéir à une certaine forme d'uniformité républicaine.

Pierre : C'est du bla bla tout ça. Les temps ont changé, les enfants d'aujourd'hui ne sont plus comme avant. On ne reviendra pas en arrière. Au fond, je ne suis pas contre le port de l'uniforme, je considère seulement qu' après l'avoir supprimé, ça me parait impossible de l'imposer à nouveau.

(1) À l'écrit, " je ne pense pas " est toujours suivi du subjonctif. À l'oral, cette règle n'est pas toujours respectée.

★　QUESTIONS

https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/2015/08/question-uniforme-ecole.mp3

# data[].attributes.attachment_link.title
L'uniforme à l'école - dialogue en français

# data[].attributes.attachment_link.description
Objectif : donner son opinion Situation : Jessica discute avec Pierre à propos du port de l'uniforme à l'école. https://www.podcastfrancaisfacile.com/wp-content/uploads/2015/08/uniforme-ecole.mp3 Jessica : Tu as vu ? Ils parlent d'obliger les enfants à porter l'uniforme à l'école. Pierre : On en parle tous les ans ... personne n'est jamais d'accord sur ce sujet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluation sommative sur l’ Unité 3, V cl.

# data[].attributes.attachment_link.description
Evaluation sommative sur l’ Unité 3, V cl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une journée (5/16) | Enseigner le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ils ont entre 11 et 14 ans, ils vont au collège à Clermont-Ferrand. Partons à la découverte de leur emploi du temps pour une journée. Donner des horaires et parler de ses activités.

# data[].attributes.attachment_link.title
TOP 5 charming Villages in Provence, France | French Riviera Travel Guide

# data[].attributes.attachment_link.title
Les vêtements Français Langue Étrangère (FLE) exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quelle est la devise française?, Quand on célèbre le Carnaval de Nice?, Que font les enfants au jour des Pâques?, Où a lieu le défilé militaire?, Qui est la personne qui parle pendant le Carnaval?, Qu'est-ce que les Français mangent des Pâques?.

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelle est la devise française?, Quand on célèbre le Carnaval de Nice?, Que font les enfants au jour des Pâques?, Où a lieu le défilé militaire?.

# data[].attributes.headline
Bulgac Natalia, prof de l. franceză, IP Gimnaziul Rublenița

# data[].attributes.subject
Bulgac Natalia, prof de l. franceză, IP Gimnaziul Rublenița

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.body
Ce? Ce moment am selectat și de ce? Ce aspect pedagogic am dorit să surprind?

Am selectat video și am dorit ca elevii să lucreze independent asupra imaginii și înregistrării video.

Și ce? Ce mi-a transmis această secvență despre practica mea? Ce am observat?

Am dorit să văd atenția lor, nivelul de acumulare a cuvintelor-cheie conform unității de învățare.

Și acum ce? Ce schimb concret aș implementa în lecțiile viitoare?

Lucrul în pereche sau în grup pentru a stimula dorința și motivația învățării l. fr.

# data[].attributes.body
Ce? Ce tip de întrebări am formulat și ce fel de feedback am dorit să obțin?

Am dorit să obțin un feedback evaluativ.

Și ce? Ce concluzii relevante am extras din răspunsuri?

Voi putea identifica nivelul de cunoștințe ale elevilor de cl. a 5

Și acum ce? Ce ajustări concrete fac pentru următoarea lecție, pe baza acestor date?

Voi utiliza acele platforme, aplicații după interesul elevilor.