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BIENVENIDOS! A nuestro muro  aquí podrás evidenciar algunas aspectos importantes  acerca del PIAR.

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BIENVENIDOS! A nuestro muro  aquí podrás evidenciar algunas aspectos importantes  acerca del PIAR.

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El decreto 1421 de 2017 pone como protagonista al docente de aula y resalta el componente pedagógico e invita al maestro para que éste haga una planeación y ajustes de su clase teniendo en cuenta la diversidad en el aula.

Es así como el PIAR se propone como una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica con los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje y consolida los ajustes razonables que puedan requerir para favorecer su proceso de desarrollo y aprendizaje.

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La escancia del PIAR es poder identificar las barreras que enfrenta cada estudiante con discapacidad, poder planificar las actividades sin que dichas barreras surjan y establecer los ajustes razonables que deben llevarse a cabo para que los estudiantes puedan acceder, participar y ser evaluados en condiciones de igualdad.

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1-La descripción del contexto

2-realizar una valoración pedagógica.

3-Acceso a la información y comunicación.

4- Definir objetivos y metas de aprendizaje.

5- Ajustes curriculares y metodológicos y evaluativos.

6- Recursos físicos y tecnológicos y didácticos.

7-Informes del profesional de salud.

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Para construir el PIAR es importante reconocer los intereses expectativas  y particularidades del estudiante..

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Para construir el PIAR es importante reconocer los intereses expectativas  y particularidades del estudiante..

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Podemos decir que el plan individual de ajustes razonables es el mapa de ruta que se utiliza durante todo el año académico para guiar al docente para que su trabajo con el estudiante con discapacidad sea pertinente y de calidad.