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Leyenda Yerba Mate dibujo Sarai Nina Marca  4to A 

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Leyenda Yerba Mate dibujo  Olivia Borda  4to A 

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Leyenda Puente del Inca dibujo   Timothy Torres 4to A 

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Leyenda Yerba Mate dibujo  Lara Ruiz 4to A 

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Leyenda Yerba Mate dibujo Benjamin Costanzi Pita  4to A 

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Leyenda Puente del Inca dibujo   Lola Maldonado 4t a

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Leyenda del  JUNCO  dibujo Camila Roussineau  4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Zoe Diaz Ferrari  4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo Bastian Leiivas 4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Isabel Zappia 4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Mía Culcuy  4to A 

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Leyenda  Yerba mate  dibujo  Julian Garcia Castro  4t a

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Joaquin Forestiere Serron  4to A 

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Leyenda  de la huella del Manic   dibujo Lara Ruiz  

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Giuliano

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Giuliano Camardo 4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Maite Dominguez 4to A 

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Benjamin Costanzi Pita 4to A 

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Saraí

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Leyenda Yerba Mate dibujo Sarai Nina Marca  4to A 

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Leyenda  de la huella del Manic   dibujo Zoe Diaz F i 

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Leyenda Puente del Inca dibujo  Fausto Muñiz  4t a

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Isabel

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Leyenda Puente del Inca dibujo   Isabel Zappia  4to A 

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Jeremías

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Leyenda del  JUNCO  dibujo  Jeremias LLarull Luque  4to A 

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Camila

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Bandera Wiphala Camila Roussineau parte 1

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Cómo se estableció la celebración del 12 de octubre

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Cómo se estableció la celebración del 12 de octubre

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Durante muchos años en la Argentina, el 12 de octubre, desde 2010 día del Respeto a la Diversidad Cultural, fue conocido como el Día de la Raza. Esta conmemoración se originó en 1917, a través de un decreto presidencial. El siguiente texto de 2007, analiza las múltiples causas por las cuales se promulgó el decreto en las primeras décadas del siglo XX. Así devela un proceso mucho más complejo que lo que hoy podríamos entender como anti-indigenista y al mismo tiempo da cuenta de los cambios en las formas en las que las sociedades consideran su historia y su legado a través del tiempo.

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Cómo se estableció la celebración del 12 de octubre

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Durante muchos años en la Argentina, el 12 de octubre, desde 2010 día del Respeto a la Diversidad Cultural, fue conocido como el Día de la Raza. Esta conmemoración se originó en 1917, a través de un decreto presidencial.

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Leyes y normativa de los Pueblos Originarios

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Leyes y normativa de los Pueblos Originarios

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Normativa sobre Pueblos Indígenas y sus comunidades

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Leyes y normativa de los Pueblos Originarios

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Prueba de conocimiento sobre los Pueblos Originarios: Incas-Mayas-Aztecas (grupo 3)

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EMPEZAR

Mayas, Aztecas e Incas

QUIZ VIRTUAL

Poniendo a prueba tus conocimientos

PREGUNTA 01de 05

Disposición GEOGRÁFICA: ¿que pueblo estableció para Cada ciudad como un centro independiente, con sus propios gobernantes?

Incas

Mayas

Aztecas

PREGUNTA 01de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 02de 05

Sociedad: ¿Que pueblo era gobernado por un emperador, quien era asistido por un ministro encargado de los asuntos internos y un sacerdote que se ocupaba de lo religioso?

Aztecas

mayas

Incas

PREGUNTA 02de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 03de 05

Economía: ¿Que pueblo se sustentaba con el comercio y les servía para poder obtener otros productos que no podían producir y los cambiaban por medio del trueque?

Aztecas

Mayas

Incas

PREGUNTA 03de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 04de 05

Religión:¿Para Qué pueblo la extracción del corazón era clave y llegó a ser un motivo reiterado en la construcción de cerámicas y otras obras artísticas?

Aztecas

Incas

Mayas

PREGUNTA 04de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 05 de 05

Conocimiento:¿Que pueblo constituyo Su escritura basada en símbolos, como ideogramas, en los cuales los objetos expresan su propia naturaleza ?

Mayas

Incas

Aztecas

QUIZCOMPLETO

¡Felictaciones!

¿VOLVER?

¡PERDISTE!

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Quiz Grupo 3 - 1ra instancia by luis.pastrana on Genially

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EMPEZAR Mayas, Aztecas e Incas QUIZ VIRTUAL Poniendo a prueba tus conocimientos PREGUNTA 01de 05 Disposición GEOGRÁFICA: ¿que pueblo estableció para Cada ciudad como un centro independiente, con sus propios gobernantes? Incas Mayas Aztecas PREGUNTA 01de 05 ¡MUY BIEN!

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Prueba de conocimiento sobre los Pueblos Originarios: Incas-Mayas-Aztecas (grupo 2)

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EMPEZAR

Mayas, Aztecas e Incas

QUIZ VIRTUAL

Poniendo a prueba tus conocimientos

PREGUNTA 01de 05

UBICACIÓN GEOGRÁFICA: ¿que pueblo se estableció en la península de Yucatán? (sur de México, Guatemala, Honduras, Belice y el Salvador)

Incas

Mayas

Aztecas

PREGUNTA 01de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 02de 05

Sociedad: ¿Que pueblo comprendía tres grupos sociales principales: la nobleza, los sacerdotes y el pueblo?

incas

mayas

Aztecas

PREGUNTA 02de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 03de 05

Economía: ¿Que pueblo sustentaba La agricultura y la ganaderia como actividades principales ?

Incas

Mayas

Aztecas

PREGUNTA 03de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 04de 05

Religión:¿Que pueblo practicaba el sacrificio humano con la finalidad de apaciguar a sus dioses, pintandolas previamente con color azul a las víctimas ?

Aztecas

Incas

Mayas

PREGUNTA 04de 05

¡MUY BIEN!

SIGUIENTEPREGUNTA

PREGUNTA 05 de 05

Conocimiento:¿Que pueblo construyo una red de caminos que cruzaba todo el imperio para el traslado de los recursos producidos en diferentes regiones?

Mayas

Aztecas

Incas

QUIZCOMPLETO

¡Felictaciones!

¿VOLVER?

¡PERDISTE!

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Quiz Grupo 2 - 1ra instancia by luis.pastrana on Genially

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EMPEZAR Mayas, Aztecas e Incas QUIZ VIRTUAL Poniendo a prueba tus conocimientos PREGUNTA 01de 05 UBICACIÓN GEOGRÁFICA: ¿que pueblo se estableció en la península de Yucatán? (sur de México, Guatemala, Honduras, Belice y el Salvador) Incas Mayas Aztecas PREGUNTA 01de 05 ¡MUY BIEN!

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Prueba de conocimiento sobre los Pueblos Originarios: Incas-Mayas-Aztecas (grupo 1)

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EMPEZAR,Poniendo a prueba tus conocimientos,QUIZ VIRTUAL,Mayas, Aztecas e Incas,PREGUNTA 01de 05,UBICACIÓN GEOGRÁFICA: ¿que pueblo se expandió ABARCANdo UN ÁREA MUY EXTENSA DESDE EL SUR DE COLOMBIA HASTA EL CENTRO DE CHILE Y NORTE DE LA PROVINCIA DE MENDOZA?,Mayas,Incas,Aztecas,¡MUY BIEN!,PREGUNTA 01de 05,SIGUIENTEPREGUNTA,Aztecas,mayas,Incas,Sociedad: ¿Que pueblo comprendía dos grupos sociales: los pilli o nobles y los macehuales o trabajadores comunes?,PREGUNTA 02de 05,¡MUY BIEN!,SIGUIENTEPREGUNTA,PREGUNTA 02de 05,PREGUNTA 03de 05,Aztecas,Economía: ¿Que pueblo utilizaba una especie de balsas llamadas chinampas donde cultivaban sobre las aguas de un lago?,Incas,Mayas,PREGUNTA 03de 05,SIGUIENTEPREGUNTA,¡MUY BIEN!,PREGUNTA 04de 05,Religión:¿Que pueblo Según sus creencias, adoraban a un dios en especial, que les había enseñado a los hombres el cultivo del maíz, la matemática y la astronomía?,Mayas,Incas,Aztecas,¡MUY BIEN!,PREGUNTA 04de 05,SIGUIENTEPREGUNTA,PREGUNTA 05 de 05,Mayas,Incas,Aztecas,Conocimiento:¿Que pueblo contaba con un sistema de nudos y cuerdas que utilizaban para llevar la contabilidad y enviar mensajes?,QUIZCOMPLETO,¡Felictaciones!,¿VOLVER?,¡PERDISTE!

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Quiz Grupo 1 - 1ra instancia by luis.pastrana on Genially

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EMPEZAR,Poniendo a prueba tus conocimientos,QUIZ VIRTUAL,Mayas, Aztecas e Incas,PREGUNTA 01de 05,UBICACIÓN GEOGRÁFICA: ¿que pueblo se expandió ABARCANdo UN ÁREA MUY EXTENSA DESDE EL SUR DE COLOMBIA HASTA EL CENTRO DE CHILE Y NORTE DE LA PROVINCIA DE MENDOZA?,Mayas,Incas,Aztecas,¡MUY BIEN!,PREGUNTA 01de 05,SIGUIENTEPREGUNTA,Aztecas,mayas,Incas,Sociedad: ¿Que pueblo comprendía dos grupos sociales: los pilli o

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Cs. Sociales: Los Pueblos Originarios de Argentina

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Cs. Sociales: Los Pueblos Originarios de Argentina

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Presentación de los Pueblos Originarios de Argentina.

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Cs. Sociales: Las sociedades Mayas, Aztecas e Incas

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Cs. Sociales: Las sociedades Mayas, Aztecas e Incas

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Presentación de las principales sociedades: Mayas, Aztecas e Incas

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Presentación de los primeros pobladores de América

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los Aztecas.

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Cs. Sociales: presentación de los trabajos sobre los pueblos Aztecas e Incas

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Cs. Sociales: presentación de los trabajos sobre los pueblos Aztecas e Incas

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Producción conteniendo caracteristicas de los Aztecas e Incas.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los querandíes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los querandíes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los huarpes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los guaraníes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los guaraníes.

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Presentación de PowerPoint - [LOS GUARANIES (2).pptx [Vista protegida]]

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Presentación de PowerPoint - [LOS GUARANIES (2).pptx [Vista protegida]]

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los guaraníes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los guaraníes.

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los guaraníes.

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Cs. Sociales: Pueblo de los Comechingones

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Cs. Sociales: Pueblo de los Comechingones

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Audio conteniendo las caracteristicas del pueblo de los comechingones.

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Cs Sociales: presentación de los trabajos de algunos Pueblos Originarios de Argentina

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Cs Sociales: presentación de los trabajos de algunos Pueblos Originarios de Argentina

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Producción conteniendo caracteristicas de: comechingones, diaguitas, guaraniés, huarpes y querandíes.

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P. de lenguaje: leyenda de la yerba mate

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P. de lenguaje: leyenda de la yerba mate

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Video conteniendo el relato de la leyenda de la yerba mate.

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P. de lenguaje: leyenda del puente del Inca

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P. de lenguaje: leyenda del puente del Inca

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Video conteniendo el relato de la leyenda del puente del Inca.

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Video conteniendo el relato de la leyenda del quirquincho.

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Video conteniendo el relato de la leyenda del junco.

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P. de lenguajes: Leyenda de la huella del Manic

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P. de lenguajes: Leyenda de la huella del Manic

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Video conteniendo el relato de la leyenda de la huella del Manic

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Prácticas de lenguaje: Presentación de trabajos sobre leyendas argentinas

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Prácticas de lenguaje: Presentación de trabajos sobre leyendas argentinas

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Se trabajaron sobre diversas leyendas: Leyenda de la huella del Manic, Leyenda del junco, Leyenda del quirquincho, Leyenda del puente del Inca y leyenda sobre la yerba mate.

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Video con el significado de los colores y las diversas Wiphalas