# data[].attributes.body
Lindgren, A. (2016). Etik, integritet och dokumentation i förskolan.  Malmö: Gleerup.

Skolverket (2018). Läroplan för förskolan: Lpfö 18. Stockholm: Skolverket.

Sundberg, B., Areljung, S., Due, K., Ottander, C. & Tellgren, B. (2016). Förskolans naturvetenskap i praktiken. Malmö: Gleerup.

# data[].attributes.body
"Barnen ska ges möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information" (Skolverket, 2018, s. 9).

# data[].attributes.body
Den stora tillgången till digitala verktyg gör det extra viktigt att samtala om den etiska aspekten av dokumentation. Det är viktigt att uppmärksamma att bilder kan skada personens integritet, och bör därför tas i beaktning vid varje dokumentationstillfälle (Lindgren, 2016).

# data[].attributes.body
Regnbågens färger återspeglas i Prideflaggan som symboliserar mångfald och alla människors lika värde. Vi ser det som ett bra tillfälle att tala om olikheter och demokratiska värderingar. Lpfö 18 (Skolverket, 2018) betonar att arbetet kring människans okränkbarhet. jämställdhet och allas lika värde är av yttersta vikt för att främja utvecklingen av framtidens samhällsmedlemmar.

# data[].attributes.body
"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ... förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra" samt "förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling" (Skolverket, 2018, s. 14).

# data[].attributes.body
De fluorescerande ödlorna hjälper att synliggöra hur olika material kan ackumulera ljus (energi), vilket man också kan se exempel på både i naturen och i samhället.

# data[].attributes.body
Om barnen får laborera i mindre grupper skapas förutsättningar för kommunikation och socialt samspel. Interaktion med andra, både barn och vuxna, lyfts fram i Lpfö 18 (Skolverket, 2018) som en viktig aspekt i barns lärande och utveckling.

Lådans innehåll kan tas med i olika aktiviteter både inomhus och utomhus för ett fortsatt utforskande där solen kan utnyttjas som ljuskälla.

# data[].attributes.body
Med lådans innehåll får barnen möjlighet att träna olika geometriska former så som kub, pyramid, cirkel, prisma och diamant.

Enligt Lpfö 18 (Skolverket, 2018) ska " förskolan ge varje barn förutsättningar att utveckla ... förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta" (s. 14)

# data[].attributes.body
Materialet i lådan ger barnen möjlighet att utforska olika ljuskällor, närmare bestämt laserpekare, värmeljus och ficklampa, och hitta likheter samt skillnader mellan dem. Genom detta kan de förstå att ljuset har olika egenskaper beroende på vad man riktar ljuskällan mot. Cd-skivan och prismorna synliggör att ljuset har sju olika färger, vilket barnen kan känna igen i en regnbåge. Ljuset bryts på olika sätt när det går igenom olika prismor, något som barnen enkelt kan utforska på egen hand. Fenomenet i fråga kallas dispersion (A. Hinzburh, personlig kommunikation, 4 april 2019).

# data[].attributes.body
Materialet kommer att visas med hjälp av en dokumentkamera som kopplas till en smartboard, vilket möjliggör att alla tydligt kan se innehållet under introduktionen. Detta ger barnen likvärdiga förutsättningar att bekanta sig med materialet.

Med digitala verktyg fotar och filmar vi tillsammans med barnen för att fånga, dokumentera och synliggöra deras utforskande.

"Förskollärare ska ansvara för att varje barn ... får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande" (Skolverket, 2018, s. 15).

Resultaten av barnens undersökningar kan sedan visas för hela gruppen med hjälp av en smartboard.

# data[].attributes.body
Utifrån lådans innehåll kan vi arbeta med följande verb: lysa, spegla, skugga och förvandla.

Att använda verb kan vara ett effektivt sätt att komma igång med att utforska naturvetenskap (Sundberg, Areljung, Due, Ottander & Tellgren, 2016).

# data[].attributes.body
Lådans innehåll ger möjlighet att utforska naturvetenskap, mer specifikt fysikaliska fenomen.

Läroplan för förskolan Lpfö 18 (Skolverket, 2018) fastslår att "förskolan ska ge varje barn förutsättning för ... att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen" (s. 14).

# data[].attributes.body
·     En blomma med
genomskinliga pärlor/prismor

·     3 st speglar

·     En cd-skiva

·     Självlysande ödlor

·     Snöre

·     Stjärnmall på pinne

# data[].attributes.body
·     Ficklampa

·     Laserpekare

·     Tändstickor

·     Värmeljus

·     Prismor i olika
storlekar/former(3 stora, 3 små
platta varav två stå röda), 5 st
diamantformade