# data[].attributes.body
5.2 เนื้อหา ..........
5.3 กิจกรรม/ภาระงาน .......
5.4 การกำกับติดตาม .......(ขั้นตอนที่)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ประไพพิศ เกษพานิช

# data[].attributes.attachment_link.title
กลุ่มที่ 7 กิจกรรมการการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานPjBL หลักสูตรคุรุพัฒนาหน่วยฝึกอบรม หน่วยศึกษานิเทศก์

# data[].attributes.headline
1.น.ส.วรัญญา  วรรณราช 46

# data[].attributes.subject
1.น.ส.วรัญญา  วรรณราช 46

# data[].attributes.body
2.นายธีระศักดิ์  ภูหลักด่าน 47
3.น.ส.ชนชนก  สัทธยาสัย  48
4.น.ส.จันทร์เพ็ญ  ดาศรี  61
5.นายธีรพล  เอี่ยมรัมย์  62
6.นางสุดาทิพย์  เดชมะเริง  63
7.น.ส.จิตรลดา  ยศพลพิเนต  76
8. น.ส.กัลยาณี  ยอดพุทธ  77
9.นายวิษณุ  นิเรียงรัมย์  78
10.นายศุภเชษฐ์  รักษา  79
11.นายประวิทย์  แสงศิลป์  80
12.นายชัชวาล  ศรีแสนดี  66
13.น.ส.รัศญาภรณ์  สุธิมณีกาญจ์  49
14.นายพิทักษ์  สุขสว่างจิต  50
15.นายบัณฑิต  เฉลิมรัมย์  51

# data[].attributes.headline
1.บอกความหมายของศาสน

# data[].attributes.body
1.บอกความหมายของศาสนาได้
2.อธิบายความสำคัญของศาสนาได้
3.ยกตัวอย่างหลักธรรมคำสอนที่สำคัญของแต่ละศาสนาได้
4.สามารถนำหลักธรรมคำสอนของศาสนาพุทธไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.headline
สังคมไทยยอมรับศาสนาพุทธเป็นศาสนาประจำชาติ  แต่ในขณะเดียวกันก็ยอมให้ศาสนาคริสต์                    ศาสนาอิสลาม  ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู  ตั้งอยู่ในประเทศไทยได้   และยังเป็นบ่อเกิดสำคัญของขนบธรรมเนียมประเพณี  กฎเกณฑ์  กฎหมาย  ค่านิยม   และวิถีชีวิตของชาวไทยอีกด้วย

# data[].attributes.subject
สังคมไทยยอมรับศาสนาพุทธเป็นศาสนาประจำชาติ  แต่ในขณะเดียวกันก็ยอมให้ศาสนาคริสต์                    ศาสนาอิสลาม  ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู  ตั้งอยู่ในประเทศไทยได้   และยังเป็นบ่อเกิดสำคัญของขนบธรรมเนียมประเพณี  กฎเกณฑ์  กฎหมาย  ค่านิยม   และวิถีชีวิตของชาวไทยอีกด้วย

# data[].attributes.headline
นักเรียนผ่านเกณฑ์การ

# data[].attributes.body
นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 60