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El concepto pedagogía proviene del griego (paidagogeo), «paidos» que significa niño y «ago«, que quiere decir guía. Esta ciencia tiene la función de orientar las acciones educativas en base a ciertos pilares como prácticas, técnicas, principios y métodos.

Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz5sXa87DsR

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Rama de la pedagogía que busca mecanismos, técnicas y metodologías para la enseñanza y capacitación de las personas.  Es el arte de enseñar. Sirve a los docentes a diseñar y seleccionar materiales de ayuda para facilitar el proceso de aprendizaje de los educandos.

Fuente: https://definicion.de/didactica/

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En su significado más simple, es la guía o conducción, de un conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos; l profesor-guía, procede a dar una conducción, dando una ciencia del arte que es la permanencia, en un avance de una educación permanente. Permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad de un adulto, que es quien propicia su autoaprendizaje y autorrealización el adulto posee cuatro características importantes para el aprendizaje andragógico; En un resumen, el adulto posee cuatro características importantes para el aprendizaje andragógico; la motivación, la perspectiva personal de lo que va aprender, la experiencia y la disponibilidad de aprender; llegando así al ciclo final del aprendizaje; adquirir experiencia, saber reflexionar, llegar a una conceptualización y al final la aplicación de lo aprendido.

Referencia https://conceptodefinicion.de/andragogia/

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La metodología didáctica el  conjunto de recursos y la forma de enseñanza que facilitan la trasmisión de información del maestro al alumno, por tanto de ella va a depender el proceso de enseñanza aprendizaje, que persigue que el alumno, el aprendiz, adquiera los conocimientos y destrezas necesarias para conseguir un objetivo.

Existen muchas y diferentes metodologías, cada una de ellas ha surgido siempre asociada a una teoría de aprendizaje determinada.

Fuente: http://www.apadac.org/apadac/articulos/la-metodolog%C3%AD-did%C3%A1ctica

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Acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados. Una estrategia didáctica es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente

Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia.

https://www.uned.ac.cr/academica/images/ceced/docs/Estaticos/contenidos_curso_2013.pdf

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La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo, la técnica se enfoca a la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. Dicho de otra manera, la técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.

Ejemplos:

-          Exposición

-          Proyectos

-          Casos

-          Preguntas

-          Simulación y Juego

-          Basado en problemas

-          Juego de roles

-          Panel de discusión

-          Lluvia de ideas

Fuente: http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/caract_td.htm

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Las actividades didácticas son una herramienta de apoyo importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permiten que exista una interacción entre el docente y los alumnos. ... La planificación de las actividades didácticas debe estar centrada en: La interacción entre los contenidos

Fuente: https://prezi.com/tesbmgqk4hk-/las-actividades-didacticas-como-refuerzo-del-conocimiento/

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Eréndira Alvarez Tostado Martínez
Omar Alí Zataraín Durán
Abraham Vega Tapia

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https://padlet.com/vegatapia/2udq9tnmevfw