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La educación es un proceso de crecimiento, individual y colectivo, con un fin.
El hecho de instruir a una persona conlleva con muchos aspectos que debe tocar para completar el origen de un completo profesional. La tecnología es la herramienta principal de crecimiento: recolecta, combina, controvierte, sorprende y aplica información al ser.

Cabe destacar que, según nos cuenta la historia, la tecnología no es simplemente los aparatos electrónicos; la tecnología es todo instrumento que pueda facilitar un trabajo. Por ello no podemos decir que en el proceso del aprendizaje no se emplea la tecnología. El uso del papel era una nueva tecnología en el mundo, era la forma de transmitir mensajes -a larga o corta distancia- y dar a conocer su cultura, su modo de vida.

En la actualidad, existen diferentes instrumentos que se dedican a facilitar la vida del humano, y como la educación no es la excepción, las tablet, computadores portátiles, pizarras digitales o teléfonos inteligentes son las opciones del docente para preparar a su alumnado.
Acá verás  ejemplos del uso de las TIC en la educación.

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Venezuela: uso de las TIC en la educación

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Venezuela: uso de las TIC en la educación

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Venezuela es un país que está presentando una situación de inestabilidad económica que no es compatible con los avances tecnológicos para el goce de todos los ciudadanos. El Gobierno de la República ha buscado apoyar con el avance tecnológico, realizando jornadas de donación completamente gratuitas donde obsequian equipos electrónicos con fines educativos, es el caso de las Canaima. Ya sean laptop personales para cada niño y docente que imparte la clase, como tablet para los jóvenes en su estudio de media diversificada, busca "Asistir a los sectores más necesitados"
Obviando el aspecto de lo asistencial y lo político, el gobierno venezolano supone esto como un desarrollo importante en el área educativa.

La tecnologías de información y la comunicación son importantes en la educación en general. El ciudadano venezolano no tiene grandes lujos en el ámbito tecnológico, el que tiene los recursos puede disfrutar de los beneficios de un producto de calidad pero su adquisición es muy tortuosa.

Mas sin embargo, las instituciones escolares y de educación superior suponen el uso, manejo y control de diferentes medios tecnológicos como una necesidad en el desarrollo de la sociedad. Las clases de materias informáticas y de computación no se hacen esperar y despiertan en el venezolano la bú

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El desarrollo de la sociedad conforme a la tecnología ha llevado a considerar el hecho de instituciones que no posean estructura física, universidades por Internet. Los resultados positivos ante este acontecimiento enfoca a la sociedad como principal pieza. La sociedad del conocimiento. Para muchos, las clases presenciales en una institución son fundamentales para el crecimiento de un niño: su estado de inmadurez social, adaptación y convivencia, crecimiento personal. Pero para un adulto joven, la necesidad de un ente educativo no figura una necesidad, al contrario, las clases online se consideran más cómodas y de fácil entendimiento.
Todo forma parte dentro de la revolución tecnológica que vive el mundo, la conexión de ordenadores mediante una red no se queda allí, es la conexión de personas, de mentes, una realidad que no es netamente palpable pero que allí está.

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La tecnología ha sido el motor del mundo actual, y, como todo, tiene aspectos positivos y negativos.
Las ventajas del uso de las TIC en la educación recaen en: permitir el uso de herramientas nuevas para la clase, motiva y busca interesar a los jóvenes al momento de impartir la clase, se aprovecha el tiempo al máximo y busca la cooperación y participación activa del estudiante, estimula a la creatividad y motiva a la comunicación sana entre compañeros.
Entre las desventajas de las que tienen las TIC en la educación: el límite económico, la dependencia del servicio eléctrico, la falta de apreciación del lugar antes de montar el trabajo audiovisual -límites que presenta el ambiente para apreciar el contenido impartido-, requiere de planificación del docente y además de que éste posea los conocimientos necesarios para el manejo de equipos electrónicos.
Por otra parte, el impacto global ante las acciones que ha ejecutado el humano para su beneficio ha traído consecuencias muy grandes. El exceso y dependencia total de la tecnología, la contaminación, los desechos físicos y químicos durante la fabricación de diferentes modelos -cada día más actualizados, complejos y por ende, comerciales- arremeten con la salud del ecosistema.
De este modo, ya está en la boca del mundo -y en los medios de comunicación- hacer un llamado de alerta ante estas situaciones que podrían ser irremediables para el planeta.

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¡A leer un poco! Resumen de los avances de las TIC

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¡A leer un poco! Resumen de los avances de las TIC

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Las TIC tuvieron un desarrollo y evolución en la historia, de forma resumida resaltan los siguientes acontecimientos:

Desde el año 3500 antes de Cristo a 1500 antes de Cristo está la escritura cuneiforme, el uso del ábaco, hasta el surgimiento del alfabeto (Por el pueblo fenicio).

Del año 600 antes de Cristo al año 105 después de Cristo se encuentran hechos como la utilización del ábaco en procesos de cálculo, la descripción del electrón, el uso del pergamino y finalmente la invención del papel (China).

Desde el año 1600 al 1890 se resalta el uso de instrumentos para el cálculo, creación de calculadora mecánica para procedimientos de adición y sustracción, posteriormente de multiplicación hasta llegar a crearse una máquina  que ejecutaba programas computarizados, aparición del telégrafo, el teléfono, el fonógrafo y perforadoras mecánicas que serían las pioneras de la tecnología actual.

A partir del año 1900 al 2000 es complicado mencionar en su totalidad todos los aportes que marcaron hitos en la historia universal, sin embargo, entre los acontecimientos más importantes se encuentra: primera transmisión de radio y televisión, ordenadores para descifrar códigos ocultos (importante para la conclusión de la Segunda Guerra Mundial), ordenadores completamente electrónicos y la aparición del primer ordenador comercializado, módem y líneas telefónicas simples, sugerencia e implementación de una red de conexión de ordenadores, formándose así ARPANET, se propone el uso de fibra óptica para la transmisión de las señales digitales, para 1975 surge lo que se conoce actualmente como Apple, trae consigo la comercialización masiva de ordenadores y con ellos Bill Gates trae a la luz Microsoft. Y en 1991 se hace conocida la World Wide Web, para recibir el siglo XXI, Google ya hace su aparición, surgen los primeros libros digitales y la implementación de la primera red social conocida (LinkedIn)

Ya para el 2004 los esbozos que conocemos en estos años trascurridos se han visto: la aparición de redes sociales como Facebook, Vimeo, Youtube,  Reddit, Twitter, se da a conocer el primer teléfono que revoluciona la vida, el Iphone. Para el 2009 ya existe el WhatsApp, posteriormente Instagram, y todas las aplicaciones que hoy en día son el instrumento principal de la vida cotidiana.

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Las TIC son las Tecnologías de la Información y la comunicación, es el todo tipo de almacenamiento, procesamiento, recuperación y el compartir información mediante aparatos electrónicos, informáticos o digitales.
Las redes sociales, plataformas online, medios de descarga, todos son ejemplos básicos de lo que son las TIC...
¿De qué pueden ser útiles?
Bueno, empezando por el almacenamiento de información importante, digitalizada y a la mano del portador para algún momento de que la necesite. Compartir la información o complementar el proceso de comunicación a distancia entre dos personas.
La TIC han sido el pilar de la sociedad actual, alberga desde el estudio de los niños, con métodos de enseñanza didácticos, las conversaciones entre personas de distintas regiones, ayuda en el comercio, la publicidad, para el desarrollo de más tecnologías utilizadas por el hombre, trabajos de investigación... En fin, es lo que marca la vida del ser humano actual.

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Todo método de planificación y evaluación que realiza un docente con el manejo tecnológico. De forma sencilla, es la aplicación de las TIC en el ámbito educativo. Se implementa un modo informal al formalismo de la educación, permitiendo al estudiante llegar a interesarse en el estudio en lugar de obligarse a aprender.
Transforma al estudiante como un individuo participativo en su proceso educativo, es versátil y permite la individualidad de cada personalidad -con el uso de medios audiovisuales, revistas, blogs o cualquier otro medio que prefiera-.
Es un modo de persuasión con el que el docente puede optar para que su alumno busque los conocimientos por necesidad.
Tanta es la fascinación por estos medios que se ha vuelto imprescindible el uso de los mismos para cualquier explicación mínima. Ha facilitado -y mucho- el aprendizaje de los niños, jóvenes y hasta la educación superior.
Conlleva al gran cambio del mundo a ser un planeta totalmente digital.

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Cambios de perspectivas: surgimiento de la tecnología en la historia.

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Cambios de perspectivas: surgimiento de la tecnología en la historia.

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En el comienzo de los tiempos el humano necesitaba una forma de facilitarse el trabajo, de está manera recurre a diferentes instrumentos -que finalmente se conocerán como tecnologías- que evolucionan según la situación que se  presenta.
De esta manera vemos que existe una HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA y que esta influye de forma drástica en la vida que ahora conocemos.
Entonces se verá dividido el cambio del pensamiento humano en dos grandes etapas:
La era prehistórica, que a su vez se ve diferenciada en tres períodos: el paleolítico, mesolítico y neolítico.
El fuego es el descubrimiento más emblemático de la época: brindaba calor, emana luz y por último -no menos importante- la cocción de los alimentos. La cacería, con ella la fabricación y uso de armas; la agricultura, con el uso de instrumentos y el aprovechamiento de los animales en la vida agraria y otros aspectos culturales del hombre que, al volverse sedentario, permiten despertar en él la necesidad de marcar historia.

La historia en sí, motivada por los primeros escritos manuales, que va desde la edad antigua -los egipcios, la civilización griega y romana-, edad media -señores feudales-, edad moderna -diferenciada por la revolución francesa- y la edad contemporánea que vendría siendo nuestro día a día.
Desde la escritura, invención del papel, la tinta, hasta la imprenta, máquinas de vapor, computadoras especializadas, aplicaciones para ejecutar programas... El hombre no se ha quedado con lo que logra, va a por más.

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¡Así mismo! la educación es un proceso de adquisición y trasmisión de conocimientos, está en constante desarrollo y crecimiento y esto se ve influenciado por los instrumentos tecnológicos surgidos a lo largo de la historia. Desde estrategias pedagógicas aplicadas por los profesores, hasta el fácil alcance del material para investigación, la tecnología ha dado...
Es importante influenciar al crecimiento de la educación, fomentarle al estudiante, en conjunto con las tecnologías de educación y las tecnologías de información y comunicación, ser un lector compulsivo, que su aprendizaje sea significativo y motivador para mejorar cada día.

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Como se ha logrado ver, las tecnologías de la información y la comunicación son muy efectivas a la hora de enseñarle a un niño, pero ¿todos gozan de estos beneficios?
Como es de esperarse, los programas y aparatos modernos destinados a la educación tecnológica son de alto costo, muy limitados para jóvenes que no posean recursos.
La situación económica del país también es un influyente principal. Un ejemplo claro es la situación que presenta Venezuela, que con las fallas del servicio eléctrico, el sistema de Internet tan limitado y la devaluación constante de la moneda limita al estudiante a trabajar con lo que tenga a su alcance para poder estudiar, independientemente si es favorable o no.
Las TIC tiene muchos factores positivos, pero son muchos los países que no pueden impartir una educación netamente digital, es una barrera que se presenta en el mundo, choques de realidades ajenas a lo favorable para el crecimiento educativo.