# data[].attributes.body
Sitio destinado a comprender el uso de este recurso. Creado por Gabriela Beccalli

# data[].attributes.body
Mi sitio:
https://normayrolo.wixsite.com/misitio

# data[].attributes.headline
"Desplazamientos Migratorios por Situaciones Económicas" - Ignacia Del Valle Argañaraz

# data[].attributes.subject
"Desplazamientos Migratorios por Situaciones Económicas" - Ignacia Del Valle Argañaraz

# data[].attributes.body
Realice mi trabajo nuevamente, utilizando la aplicación SimpleSite, ya que me demando tiempo integrar vínculos en el texto......Espero que sea lo solicitado.....Página en construcción ......Adjunto nuevamente...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Impacto Migratorio por Situaciones Economicas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Migración por Situaciònes Economicas:

Individual: se refiere a los individuos que se desplazan aisladamente (solos o solas) por lo general trabajadores (en busca de trabajo).

Grupal: cuando una familia o grupos de personas se desplazan o se radican en otro país en busca de una actividad económica (trabajo) que le sirve para estabilizarse económicamente, ya sea en un trabajo temporal o permanente.

Si el desplazamiento comprende a toda la familia se habla de migración familiar, en algunos casos la migración del resto de los miembros es inducidas por el jefe de familia (migran por razones de empleo) constituye la llamada migración laboral.

La Migración matrimonial: es el desplazamiento provocado como consecuencia del matrimonio.

Migración por jubilación o por retiro de la vida activa: es efectuada por las personas que dejan de trabajar o que llegan a la edad de retiro o jubilación.

-MIGRACIÓN INTERNA: Cuando el lugar de destino del migrante es dentro del mismo país, es decir se traslada a otra región. Efecto que han causado estas migraciones ha sido la concentración de población en focos urbanos.

-URBANA -MIGRACIÓN EXTERNA: Se producen fuera del país de origen. El Estado invierte para prestar su poder organizador tanto en la salida de individuos como en el acceso al país de llegada. Este tipo de migraciones externas de forma voluntaria tiene característica común la búsqueda de mejores condiciones de vida y de trabajo.

Por ejemplo: El desplazamiento de migrantes internos de una provincia a otras o externo de un país a otros, por un trabajo temporal, claro ejemplo, se da en épocas de actividades estacionales de cosechas o zafras etc.

Lo mismo ocurre con las actividades turísticas "llamadas temporadas altas".

Las consecuencias de los desequilibrios económicos que viven muchos países o provincias permiten que hombres y mujeres migren a distintos lugares geográficos en busca de mejorar sus calidades de vidas en educación, empleo, recreación, medios de comunicación, lo que origina una distribución de la población mundial desigual entre pobres y ricos.

La migración laboral se define como el movimiento de personas desde el país de origen a otro país con el objeto de trabajar. (Personas que trabajan en un país distinto al de nacimiento).

Causas que provocan la migración: Razones o causas que provocan la inmigración. Una de las más comunes es la migración por motivos económicos, ya que muchas personas emigran buscando en otros países mayores ingresos o un mejor nivel de vida.

Los factores económicos que promueven la emigración:

En una primera clasificación agrupada por problemas económicos y por la naturaleza de respuesta son:

En esta categoría se consideran la gama de respuestas que hacen énfasis en los motivos económicos por los cuales los agentes emigran, una de las principales condicionantes a trabajar es la "necesidad", entendida como la relación social existente entre el conjunto de satisfactores que se adquieren a través de la remuneración (pago) por el trabajo, como requerimientos materiales indispensables en mercancías y servicios para sobrevivir y reproducirse de los agentes que solo tienen su fuerza de trabajo. Siendo una de las demandas permanentes del migrante para trabajar y buscar trabajo.

Dentro de esta categoría se incluyó las respuestas referidas a la "necesidad", a la respuesta que señalaba en general motivos económicos, a las demandas de ganar más dinero, dólares, pagar deudas, mejores pagos, a su situación económica o denunciaban los bajo salarios que hay en el lugar de origen en la periferia.

Falta de trabajo o empleo:

En esta categoría se consideraron las respuestas que hacen énfasis principalmente a la denuncia de falta de trabajo, a la búsqueda de trabajo, a la oferta de trabajo en el centro, a las relaciones previas que se establecieron en una oferta de trabajo en específico en el centro, etcétera.

En esta categoría se incluyeron respuestas que hacían referencia a los problemas económicos que irrumpen en el país de manera general, generando inestabilidad e incertidumbre por las carencias generalizadas a toda la población, o a las respuestas que hacen referencia directa sobre crisis, principalmente.

Mejorar las condiciones de vida:

En esta categoría se consideraron las respuestas que sugirieran: mejorar las condiciones de vida personales o familiares, o que mencionaran desarrollo, mejor nivel de vida, etcétera.

Emprendedor o forma de financiamiento:

Las respuestas que se incluyeron dentro de esta categoría fueron las que hacían referencia a una intencionalidad económica concreta para el futuro, alcanzada por medio del trabajo, ejemplo hacer su casa, juntar dinero para los estudios, juntar dinero para la boda, ahorrar, poner un negocio determinado, comprar bienes con cierta dificultad de adquisición para el agente en la periferia, complementar o realizar un proyecto en un tiempo determinado, etcétera.

Ayudar económicamente a la familia:

Son las respuestas que hacían referencia a una obligación solidaria de alguno de sus miembros de la familia por complementar o mejorar el ingreso, apoyar económicamente, o responsabilizarse por parte de algún miembro, por ejemplo mantener estudios de los hermanos, etcétera. Son estrategias de ayuda, apoyo, o de mejora en la que participa un miembro de familia sobre los otros, por lo general no es cabeza de familia.

CONSECUENCIAS ECONÓMICAS DE LA MIGRACIÓN:

En términos generales surgen varias opiniones respecto del impacto de la migración, el primero se refiere al monto de las remesas que entran a los países de origen gracias a los trabajadores migrantes en los países de destinos y la segunda se refiere a los destinos de las remesa.

existen varios tipos ; las remesas como salario, como inversión y como capital. Así, tenemos:

1.- La Remesa Como Salario; Tanto los emigrantes temporales, como los emigrantes permanentes, utilizan la migración como vía para obtener dinero. Estos es, un buen salario, que les permita pagar los gastos del viaje y enviar dinero a su familia, constantemente, y ahorrar una cantidad importante para los meses en que regresan a su país de origen, y permanecen desempleados.

2.- La Remesa Como Inversión; La migración es vista, por muchos, como la manera de ganar dinero rápidamente y alcanzar un objetivo, en base a eso se planea: la salida y el tiempo que va a durar en el país de destino, este objetivo puede ser para la compra de una casa, lotes, ganado, terreno, poner algún negocio etc.

.- La Remesa como Capital; Esta se refiere a reunir capital, para destinarlo hacia actividades productivas. La inversión en actividades manufactureras, de pequeña escala, es la que más se ha impulsado últimamente, este tipo de inversiones se han dado de manera simultánea y en diferentes épocas.

Los trabajadores migrantes mandan a sus familias remesas con regularidad, sin embargo, no son constantes, ni en las cantidades, ni con la frecuencia necesaria. Por lo general, han enviado, durante años, su dinero por medio de: órdenes de pago, giros postales y correos certificados. La mayoría han usado las órdenes de pago, porque la cobran fácilmente en cualquier tienda de abarrotes (En México y en varios lugares de Latinoamérica y España, las "tiendas de abarrotes" son aquellos negocios pequeños y medianos que ofrecen productos de uso cotidiano, ya sean víveres, artículos de limpieza, bebidas alcohólicas y toda clase de mercancías de ese tipo.) y sin problema; en cambio, los giros postales los utilizaron en menor proporción, porque se adquieren las oficinas de correos y temen ser los inmigrantes descubiertos.

Muchos estudiosos, del tema, consideraron que seguir a los fondos que se enviaban iba a ser de mucha utilidad para conocer el monto de las remesas, de donde provenían y hacía donde se dirigían, y también calcular el número de inmigrantes en determinado momento, sus lugares de origen y destino.

Por lo que, con el paso del tiempo en el envío de remesas, se cometieron muchos fraudes, por ejemplo: en las oficinas de correos de México, y han sido detectados por los reclamos de los trabajadores que las envían a sus familias. Ect.

El negocio de las remesas -el envío de dinero desde y hacia la Argentina-viene creciendo a un ritmo de 50% anual en los últimos años. Un aumento acelerado que responde tanto al mayor flujo de dinero desde el país hacía otros países del exterior como al aumento de la cantidad de argentinos que viven afuera y envían dinero a sus familias.

¿Cómo afectan las migraciones a la economía de un país? La salida de ciudadanos de un país reduce la presión de la fuerza laboral, pues en el mediano plazo produce disminución en el desempleo y aumento en el salario promedio. Pero también ocasiona pérdida en la mano de obra, que afecta la capacidad de producir bienes y servicios.

1) Mencionar ¿personas migrantes que conozcas, y que actividades economías realizan en Viedma?

2) Resolución de caso práctico:

Relato de Experiencias de Migrante en Argentina

a) Lea el siguiente fragmento de una entrevista realizada en página/12 al actual presidente, Evo Morales, relata su experiencia como trabajador migrante en la Argentina.
Testimonio de un trabajador migrante en el norte Argentino
El Presidente de Bolivia cuenta su experiencia

-En los años 60 yo migré con mi papá, que era zafrero, a la zona de Jujuy, a los cañaverales de azúcar, y ahí conocí la escuela. Era una migración dura pero temporal, en la época de la zafra. Ahí conseguí mi primer trabajo vendiendo picolé( helados de palitos) y con eso ganaba algo de plata para ayudar a mi familia, sólo comíamos tostado de fideo y té. Conocí la escuela en el cañaveral Galilea, en Jujuy, pero era un aymara cerrado, casi no entendía el castellano y tuve que abandonar los estudios. La vida en el Altiplano era dura. En mi familia, de siete hermanos, vivíamos sólo tres, mis hermanos perdieron la vida con uno o dos años. Vivíamos en una casita de adobe que nos servía como dormitorio, cocina, comedor y prácticamente de todo; al lado teníamos el corral para nuestros animales.

Vivíamos en la pobreza como todos los comunarios. Siempre recuerdo a las grandes flotas (micros) que transitaban por la carretera, repletas de gente que arrojaba cáscaras de naranjas o plátanos. Yo recogía esas cáscaras para comer.

En ese entonces, una de mis aspiraciones mayores era viajar en algunos de esos buses. Debido a esa situación de extrema pobreza, mis padres migraron más tarde a la zona del Chapare, en el trópico de Cochabamba. Por eso comprendo el dolor de los bolivianos que, por busca fuentes de trabajo, por mejorar su situación, migran a la Argentina.

b) Se pide analizar:

1) ¿Cuáles fueron los principales problemas que enfrento Evo cuando llego al país? Y ¿Cómo logra resolver?

2) ¿Analice que datos o aspectos le resulto más interesante?

# data[].attributes.attachment_link.title
Desplazamientos Migratorios: 1.- Los flujos internacionales de personas: precisiones conceptuales

# data[].attributes.attachment_link.description
Migración por Situaciònes Economicas: Individual: se refiere a los individuos que se desplazan aisladamente (solos o solas) por lo general trabajadores (en busca de trabajo). Grupal: cuando una familia o grupos de personas se desplazan o se radican en otro país en busca de una actividad económica (trabajo) que le sirve para estabilizarse económicamente, ya sea en un trabajo temporal o permanente.

# data[].attributes.body
https://sabilour.wixsite.com/misitio
Quiero compartir los avances realizados en la página.
Saludos

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things Roxi Frank has made

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things Diego Álvarez has made

# data[].attributes.headline
Violencia de Genero en la pareja: Micromachismos - VALERIA NIDIA ECHEGARAY.

# data[].attributes.subject
Violencia de Genero en la pareja: Micromachismos - VALERIA NIDIA ECHEGARAY.

# data[].attributes.body
Realice mi trabaja nuevamente, utilizando la aplicación de google site, ya que con la otra aplicaron (SimpleSite) no pude integrar vínculos en el texto.

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.body
Página en construcción - Karina Velázquez

# data[].attributes.body
Karina Velázquez

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.body
Desplazamientos migratorios por situaciones económicas

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Impacto Migratorio por Situaciones Economicas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La migración es cada vez más relevante para comprender cómo funciona esta economía; ya que tiene efectos crecientes y directos en dos campos cruciales: el mercado laboral y el flujo de dólares. Esos efectos no son los únicos, pero están estrechamente ligados con la definición de las políticas fiscal y monetaria que han sido capaces, en los años recientes, de crear un entorno de estabilidad financiera, aunque no de crecimiento y mayor bienestar.

La gente emigra a distintos países por falta de oportunidades de trabajo. Pero no se trata de la falta de cualquier tipo de trabajo, sino de aquellos que ofrezcan buenas condiciones de salario, prestaciones y seguridad en el empleo. Esa seguridad tiene que ver no sólo con el hecho de que su puesto sea duradero, sino que genere, también, con el tiempo, una posibilidad de retiro viable y con dinero que alcance.

En el centro de la economía está el trabajo .La migración es un elemento clave para que los desequilibrios que existen en ese mercado no se muestren en toda su dimensión. Y, además, los migrantes aportan alrededor de 25 mil millones de dólares cada año (es la segunda fuente de divisas luego del petróleo), con los que se previene la degradación mayor de los niveles de vida de una parte relevante de la población. Pero también se contribuye, así, con la acumulación de las reservas internacionales del banco central que sirven para mantener la relativa estabilidad del peso frente al dólar, es decir, ayudan a prevenir una devaluación.
Mapa 1: Movimientos migratorios a finales del siglo XX Ver en contenido"imagenes"
Migración: desplazamiento de población (humana o animal) desde su lugar de origen a un lugar de destino.

Emigrante : Personas que abandonan su país de origen para instalarse, temporal o definitivamente en otro.

Indocumentado: Los inmigrantes indocumentados son aquellos que no tienen "papeles" es decir que no tienen visa o permiso de residencia en el país. Pudieron ingresar al país con documentación falsa o en forma clandestina, evadiendo los controles e inspecciones que existen en los lugares de entrada. También pudieron no respetar el tiempo que les fue otorgado para permanecer en el país.

Ciudades gemelas: son aquellas ciudades que se encuentran a un lado y otro de un límite internacional. En muchos casos funcionan como una gran ciudad aunque su territorio pertenece a países diferentes.
QUÉ ES? Desplazamiento de la población que se origina desde su lugar de origen hacia otro. Ver en contenido"imagenes"
¿POR QUÉ SE DA LA MIGRACIÓN? Hay muchas razones, de orden político, social, natural y sobre todo económico, la razón que produce mayor migración en el mundo entero, la necesidad de mejorar los ingresos económicos y con ello buscar una mejor calidad de vida, refleja los altos índices de movimiento migratorios.

MIGRACIÓN INTERNA: Cuando el lugar de destino del migrante es dentro del mismo país, es decir se traslada a otra región. Efecto que han causado estas migraciones ha sido la concentración de población en focos urbanos.

RURAL-RURAL

URBANA- RURAL

RURAL URBANA

- URBANA -MIGRACIÓN EXTERNA: Se producen fuera del país de origen. El Estado invierte para prestar su poder organizador tanto en la salida de individuos como en el acceso al país de llegada. Este tipo de migraciones externas de forma voluntaria tiene característica común la búsqueda de mejores condiciones de vida y de trabajo.
Imagen de migración por situación económica Ver en contenido"imagenes"
CONSECUENCIAS: Tienen consecuencias directas e indirectas tanto en los países o áreas de emigración como en los de inmigración y en ambos casos, pueden tener efectos tanto positivos como negativos.

La Migración, muestra cómo las personas se van a otro lugar, por conseguir un trabajo y tener una vida digna.

Ejemplo de esto puede ser cuando las personas se van a Estados Unidos y no tienen Visa y la mejor opción para ellos es irse a través del tren llamado "La Bestia," o cruzarse por el Río Bravo, los migrantes opinan que ilegal es un trabajador y el terrorista son los que traen el pasaporte y aunque refuercen bien sus fronteras ellos entraran, esto muy peligroso hacerlo de una u otra forma ya que como individuos exponemos nuestras vidas y todo por una vida mejor, los migrantes se olvidan de su cultura cuando se encuentra en otro país.
Ver en contenido"IMAGEN Nº1" Ver en contenido"IMAGEN Nº2" Actividad Nº1: Inmigrante - Emigrante
Teniendo en cuenta el material bibliográfico y mapa de las corrientes migratorias, responder las siguientes consignas;

a) Completa el esquema poniendo las siguientes etiquetas en los rectángulos y las referencias.

* PAÍS DE LLEGADA

* PAÍS DE ORIGEN

* INMIGRANTE

* EMIGRANTE
Ver en contenido"IMAGEN DE CUADRO Y COMPLETAR" Actividad: b)- Los desplazamientos en el mundo Observa el mapa y responde:
1. ¿ Cuáles son las áreas, territorios o países que reciben más migrantes?

2. ¿Cuáles son las áreas, territorios o países que expulsan más migrantes?

3. ¿Hacia dónde van los latinoamericanos y los asiáticos? ¿Por qué?

4. La información del mapa plantea dos tipos de inmigrantes ¿por qué se realizará esa diferencia?

5. Hay territorios o países que no se encuentran involucrados en este flujo de personas. ¿Eso significa que no tienen emigrantes o inmigrantes? Explica.
Actividad: c) - Consecuencias de las migraciones
1. ¿Qué sucede en aquellos países a los que llega un gran número de inmigrantes?

2. ¿Cuáles serán las consecuencias en los países de salida?
Ver en contenido"imagenes" 2) Observar las imágenes, y establecer ¿cuáles se relacionan con Emigración y inmigración? que detallan a continuación?
* Migración interna * Migración externa * Migración rural * Migración urbana * Migración positiva * Migración negativa * Ciudades gemelas.
Desplazamientos Migratorios por Situaciones Económicas
Individual: se refiere a los individuos que se desplazan aisladamente (solos o solas) por lo general trabajadores (en busca de trabajo).

Grupal: cuando una familia o grupos de personas se desplazan o se radican en otro país en busca de una actividad económica (trabajo) que le sirve para estabilizarse económicamente, ya sea en un trabajo temporal o permanente Si el desplazamiento comprende a toda la familia se habla de migración familiar, en algunos casos la migración del resto de los miembros es inducidas por el jefe de familia (migran por razones de empleo) constituye la llamada migración laboral.

La Migración matrimonial: es el desplazamiento provocado como consecuencia del matrimonio.

Migración por jubilación o por retiro de la vida activa: es efectuada por las personas que dejan de trabajar o que llegan a la edad de retiro o jubilación.

-- externo (Internacional de un País a otros) -Decisiones: Voluntarias o Forzadas ---puede ser de ---- Duración: ---- Definitiva o Temporal. -- interno (Nacional de una provincia a otras) -Decisiones: Voluntarias o Forzadas--- puede ser de ---Duración: ----Definitiva o Temporal.

Por ejemplo: El desplazamiento de migrantes internos de una provincia a otras o externo de un país a otros, por un trabajo temporal, claro ejemplo, se da en épocas de actividades estacionales de cosechas o zafras etc. Lo mismo ocurre con las actividades turísticas "llamadas temporadas altas". Las consecuencias de los desequilibrios económicos que viven muchos países o provincias permiten que hombres y mujeres migren a distintos lugares geográficos en busca de mejorar sus calidades de vidas en educación, empleo, recreación, medios de comunicación, lo que origina una distribución de la población mundial desigual entre pobres y ricos. La migración laboral se define como el movimiento de personas desde el país de origen a otro país con el objeto de trabajar. (Personas que trabajan en un país distinto al de nacimiento).

Causas que provocan la migración: Razones o causas que provocan la inmigración. Una de las más comunes es la migración por motivos económicos, ya que muchas personas emigran buscando en otros países mayores ingresos o un mejor nivel de vida. ¿Cómo afectan las migraciones a la economía de un país? La salida de ciudadanos de un país reduce la presión de la fuerza laboral, pues en el mediano plazo produce disminución en el desempleo y aumento en el salario promedio. Pero también ocasiona pérdida en la mano de obra, que afecta la capacidad de producir bienes y servicios.
Salarios bajos:
Los factores económicos que promueven la emigración: En una primera clasificación agrupada por problemas económicos y por la naturaleza de respuesta son:

En esta categoría se consideran la gama de respuestas que hacen énfasis en los motivos económicos por los cuales los agentes emigran, una de las principales condicionantes a trabajar es la "necesidad", entendida como la relación social existente entre el conjunto de satisfactores que se adquieren a través de la remuneración (pago) por el trabajo, como requerimientos materiales indispensables en mercancías y servicios para sobrevivir y reproducirse de los agentes que solo tienen su fuerza de trabajo. Siendo una de las demandas permanentes del migrante para trabajar y buscar trabajo. Dentro de esta categoría se incluyó las respuestas referidas a la "necesidad", a la respuesta que señalaba en general motivos económicos, a las demandas de ganar más dinero, dólares, pagar deudas, mejores pagos, a su situación económica o denunciaban los bajo salarios que hay en el lugar de origen en la periferia.

Falta de trabajo o empleo: En esta categoría se consideraron las respuestas que hacen énfasis principalmente a la denuncia de falta de trabajo, a la búsqueda de trabajo, a la oferta de trabajo en el centro, a las relaciones previas que se establecieron en una oferta de trabajo en específico en el centro, etcétera.

Mejorar las condiciones de vida: En esta categoría se consideraron las respuestas que sugirieran: mejorar las condiciones de vida personales o familiares, o que mencionaran desarrollo, mejor nivel de vida, etcétera.

Emprendedor o forma de financiamiento: Las respuestas que se incluyeron dentro de esta categoría fueron las que hacían referencia a una intencionalidad económica concreta para el futuro, alcanzada por medio del trabajo, ejemplo hacer su Crisis recurrente:

En esta categoría se incluyeron respuestas que hacían referencia a los problemas económicos que irrumpen en el país de manera general, generando inestabilidad e incertidumbre por las carencias generalizadas a toda la población, o a las respuestas que hacen referencia directa sobre crisis, principalmente.

casa, juntar dinero para los estudios, juntar dinero para la boda, ahorrar, poner un negocio determinado, comprar bienes con cierta dificultad de adquisición para el agente en la periferia, complementar o realizar un proyecto en un tiempo determinado, etcétera.

Ayudar económicamente a la familia: Son las respuestas que hacían referencia a una obligación solidaria de alguno de sus miembros de la familia por complementar o mejorar el ingreso, apoyar

# data[].attributes.attachment_link.title
Soy un párrafo. Haz clic aquí para añadir tu propio texto y modificarme. Soy un gran lugar para que

# data[].attributes.attachment_link.description
La migración es cada vez más relevante para comprender cómo funciona esta economía; ya que tiene efectos crecientes y directos en dos campos cruciales: el mercado laboral y el flujo de dólares.

# data[].attributes.headline
Bao Alcides - Clase 2 - Actividad 2 - Microemprendimiento

# data[].attributes.subject
Bao Alcides - Clase 2 - Actividad 2 - Microemprendimiento

# data[].attributes.body
https://sites.google.com/view/creacionmicroemprendimiento/

# data[].attributes.body
Hola! comparto el link con el esbozo del sitio web que estoy construyendo para la Biblioteca donde trabajo.
Gisela Donoso

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BIBLIOTECA

I.F.D.C. S.A.O

NOSOTROS

La Biblioteca al Área de Documentación del Instituto de Formación Docente Continua (I.F.D.C.).

Localizada en Islas Malvinas y Alemandri, San Antonio Oeste, Provincia de Río Negro.

Está atendida por dos Bibliotecarias Gisela Donoso y Delia Tejeda.

El horario de atención es de 8 a 20 hs.

# data[].attributes.attachment_link.description
NOSOTROS La Biblioteca al Área de Documentación del Instituto de Formación Docente Continua (I.F.D.C.). Localizada en Islas Malvinas y Alemandri, San Antonio Oeste, Provincia de Río Negro. Está atendida por dos Bibliotecarias Gisela Donoso y Delia Tejeda. El horario de atención es de 8 a 20 hs.

# data[].attributes.headline
¡Hola! Este es el inicio de la página sobre el cuerpo Humano. Sabina Arismendi

# data[].attributes.subject
¡Hola! Este es el inicio de la página sobre el cuerpo Humano. Sabina Arismendi

# data[].attributes.body
https://sabilour.wixsite.com/misitio

# data[].attributes.body
https://claucasy.wixsite.com/alimentossaludable

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La alimentación es una función vital del organismo humano, pero también es un fenómeno social y cultural. Es un tema complejo que puede contemplarse desde numerosas perspectivas, entre las cuales podemos diferenciar las siguientes:

En la actualidad la alimentación y la nutrición son dos conceptos que se confunden con facilidad y es necesario diferenciarlos

Es un proceso voluntario y consciente, suele estar condicionada por factores externos tales como hábitos y creencias culturales y religiosas, accesibilidad a determinados nutrientes, influencia de la publicidad, recursos económicos, etc. Es educable, por eso es importante que intervenga primero la familia y después la escuela en la construcción de conocimientos y actitudes que ayuden a los niños a tomar decisiones sobre su propia alimentación.

Es un proceso involuntario e inconsciente, consiste en una serie de mecanismos fisiológicos a través de los cuales el organismo para poder funcionar trasforma y utiliza las sustancias (proteínas, vitaminas, minerales, etc.) contenidas en los alimentos mediante la digestión. La nutrición depende fundamentalmente de la alimentación. Una persona puede estar bien alimentada, pero su estado de nutrición puede ser deficiente. Es necesaria una alimentación completa, variada, adecuada y suficiente, que permita que el organismo funcione con normalidad y cubra por un lado las necesidades básicas y por otro reduzca el riesgo de enfermedades o de trastornos alimentarios (anorexia, bulimia, desnutrición, obesidad, etc.).

# data[].attributes.attachment_link.description
La alimentación es una función vital del organismo humano, pero también es un fenómeno social y cultural.

# data[].attributes.body
Hola. Soy Norma Ulloa, comparto el esbozo de mi sitio.

# data[].attributes.body
Hola. Soy Cristian Carabajal, comparto mi sitio. Usé Google sites.

# data[].attributes.body
Comparto el sitio en el cual estoy trabajando. David Sieber

# data[].attributes.headline
Violencia de Genero - VALERIA NIDIA ECHEGARAY

# data[].attributes.subject
Violencia de Genero - VALERIA NIDIA ECHEGARAY

# data[].attributes.body
micro machismos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Micromachismos: Violencia invisible en la pareja

Los micromachismos son pràcticas de dominaciòn y violencia en la vida cotidiana. Estos comprenden un amplio abanico de maniobras interpersonales que impregnan los comportamientos masculinos en lo cotidiano. En este articulo, voy a referirme como los micromachismos se manifiestan en la pareja.

Los mismos son microabusos y microviolencias que procuran que el varon mantenga su propia posicion de genero creando una red que sutilmente atrapa a la mujer, atentando contra su autonomia personal si ella no las descubre.

La intimidacion: maniobra atemorizante que se ejerce cuando el varon ya tiene fama ()real o fantaseada) de abusivo o agresivo. Da indicios de que si no se le obedece, "algo" podra pasar. Implica un arte en el que la mirada, el tono de voz, la postura y cualquier otro indicador verbal o gestual pueden servir para atemorizar.

Control de dinero: Gran cantidad de ,aniobras son utilizadas por el varon para monopilizar el uso o las desiciones sobre el dinero, limitandole su acceso a la mujer.. Basado este mM en la creencia que el dinero es patrimonio masculino: no informacion sobre sus usos, control de gastos y exigencias de detalles, retencion - lo que obliga a la mujer a pedir.

No participacion en lo domèstico: Basada en la creencia que lo domestico es femenino y lopublico es masculino. Es una practica de sobrecarga por omisiòn, que el varòn justifica apelando a su rol de "proveedor" al que no se puede agobiar màs de lo que agobiar mas de lo que soporta en su trabajo.

Uso expansivo-abusivo del espacio fisico y del tiempo para si: Este grupo de mM se apoyan en la idea de que el espacio y el tiempo son poseciòn masculina, y que por lo tanto la mujer tiene poco derecho a ellos. Asì, en cuanto el espacio en el ambito hogareño, el varòn invade con su ropa toda la casa, utiliza para su siesta el sillòn del salon impidiendo el uso de ese espacio comùn, monopoliza el televisor, entre otras maniobras. Y en cuanto al tiempo: el varòn crea tiempo de descanso o diversiòn a costa de la sobrecarga laboral de la mujer (por ejemplo utilizar el fin de semana para "sus" aficcione, o postergar su llegada a casa luego del trabajo). En promedio los varones tienen màs tiempo libre que las mujeres (y a costa de ellas).

Insistencia abusiva: conocido popularmente "ganar por cansancio", este mM consiste en obtener lo que se quiere por insistencia inagotable, con agotamiento de la mujerque se cansa de mantener su propia opiniòn, y al final acepta lo impuesto a cambio de un poco de paz.

Apelaciòn a la "superioridad" de la "lògica" varonil: en este grupo se recurre a la "razòn" (varonil) para inponer sus ideas, conductas o elcciones desfavorables a la mujer. Utilizada por varones que suponen que tienen la "ùnica" razòn o que la suya es la mejor.No tienen en cuenta los sentimientos ni las alternativas y suponen que exponer su argumento les da derecho a salirse con la suya.

Manipulaciòn emocional: El varòn utiliza el afecto no para el intercambio emocional sino como instrumento para lograr el control de la relaciòn. Se emiten mensajes que se aprovechan de la confianza de la mujer para promover en ella dudas sobre si misma y sentimientos negativos, generando inseguridad y dependencia.

Bibliografìa: Micromachismos, la violencia invisible en la pareja. Luis Bonino Mèndez.

# data[].attributes.attachment_link.title
Micromachismos: Violencia invisible en la pareja

# data[].attributes.attachment_link.description
Los micromachismos son pràcticas de dominaciòn y violencia en la vida cotidiana. Estos comprenden un amplio abanico de maniobras interpersonales que impregnan los comportamientos masculinos en lo cotidiano. En este articulo, voy a referirme como los micromachismos se manifiestan en la pareja. Los m...

# data[].attributes.headline
Tecnología del Software Libre - Prof. Bibiana Loker

# data[].attributes.subject
Tecnología del Software Libre - Prof. Bibiana Loker

# data[].attributes.body
Unidad Curricular de 5° año - Bachiller en informática

# data[].attributes.body
REFORMAS DEL SXVII EN AMÉRICA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Historia. Las Reformas del S. XVIII en América

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las Reformas del S XVIII en América

A fines del S. XVII, España transitava una gran crisis económica y poblacional. Sumado a ello, muere el ultimo de los Habsburgo, que provocó feroces luchas para instalarse en el trono Español... Finalmente llegan al trono los Borbones, y con su llegada, comienza un proceso de Reformas, que originalmente estaba orientado a modernizar la administración, y luego se orientó hacia el control central en manos del Rey, dando lugar a la instalacion del Estado Absolutista (Abolición de Privilegios de algunas Regiones, y supresion de ordenes religiosas "los Jesuitas", y unificacion de impuestos
Las Reformas Borbónicas
Las llamadas Reformas Borbónicas fueron una serie de medidas y modificaciones que se implementaron a todos los niveles tanto en España como en los territorios hispanoamericanos en la segunda mitad del siglo XVIII. El objetivo de las Reformas Borbónicas era el de modernizar a España y volver a ponerla a la cabeza de las potencias mundiales desde todos los puntos de vista: económico, político y militar. Para ello se basaron en las nuevas ideas ilustradas de progreso y racionalización que recorrían Europa y utilizaron para impulsarlas e implementarlas a los mejores ministros y asesores ilustrados del momento. Las herramientas principales para completar estas reformas serían la ilustración, como ya referíamos antes, la centralización administrativa, la liberalización del comercio entre España y los territorios ultramarinos, el desarrollo de una potente marina mercante y de guerra y una formación puntera a todos los niveles que pondría una mano de obra especializada al servicio de la nación.

Causas de las reformas borbónicas

Los principales motivos o causas que llevaron a la corona española a realizar estos cambios fueron los siguientes:

-Pérdida de hegemonía de España en el mundo a lo largo del siglo XVII ante el ascenso de las potencias industriales europeas y las sucesivas bancarrotas de España.

-Los pocos ingresos fiscales que se obtenían. -La cada vez mayor presencia de los productos de contrabando en los reinos americanos que producía graves pérdidas a los productos españoles.

-La corrupción en cargos oficiales derivado de la venta de los puestos y de su ocupación por familiares o personas cercanas, lo que provocaba que la administración fuera lenta y mal organizada.

-La amenaza para la seguridad que suponía el aumento de la presencia de otras potencias europeas en las costas americanas.

-Aumentar la rentabilidad económica de los territorios españoles modernizando la producción y liberalizando el comercio entre los puertos españoles y americanos.

Reformas políticas y administrativas

Mediante las reformas políticas y administrativas se buscaba la centralización para un mejor control de todos los aspectos de gobierno, optimizar la burocracia y también atacar la corrupción existente en la administración.

-Se prohibió la venta de cargos a locales, dando preferencia a funcionarios formados en España.

-Creación de dos nuevos virreinatos reduciendo el tamaño del virreinato del Perú: el Virreinato de Nueva Granada establecido en 1717 y el virreinato del Río de la Plata establecido en 1776.

-Abolición de los alcaldes mayores y los corregidores que eran considerados como un foco de corrupción y de prevaricación.

-Implementación del sistema de intendencias que sustituyó al de corregimiento. Los intendentes tendrían poder administrativo, fiscal, militar y de justicia, poder que antes se distribuía entre varios funcionarios. La aplicación de este sistema supuso una pérdida notable de poder de los ayuntamientos o cabildos locales y de sus miembros.

-Reducción de las restricciones al comercio.

-Se realizaron censos de la población no indígena para convertirlos en tributarios.

Reformas militares

La toma de La Habana y de Manila en 1762 por los ingleses abrió los ojos del gobierno español sobre el peligro muy real que existía de perder sus posesiones ultramarinas en manos de sus enemigos europeos. Por ello se tomaron diversas medidas con el objetivo de modernizar y reforzar las defensas de estas posesiones:

-Creación de un ejército permanente o guarnición en las ciudades más importantes.

-Construcción de nuevas fortificaciones y mejora de las existentes.

Reforma del clero

-Reducción del poder de la iglesia católica mediante la restricción de los privilegios y las exoneraciones de que disfrutaban las órdenes religiosas.

-Se realizaron reformas educativas para reducir la influencia de la iglesia en la educación primaria y universitaria.

-La acción más importante en este ámbito fue la expulsión de los jesuitas en 1767. Órden religiosa que se había convertido en una de las instituciones más poderosas dentro de la Monarquía Española y que por ello despertaba numerosos celos en los organismos de gobierno. Su peso en la política y la educación era tal que terminó siendo disuelta en los territorios españoles.

Reformas económicas

-Potenciación y desarrollo de la minería.

-Liberalización del comercio entre 13 puertos españoles y 27 americanos mediante el reglamento del Comercio Libre de 1778.

-Creación de monopolios estatales sobre la producción y comercio de tabaco, el aguardiente y la pólvora. -Reducción de los impuestos a la minería para fomentar esta industria.

-Creación de escuelas técnicas.

-Financiación de bancos de crédito para impulsar la actividad económica.

-Creación de compañías comerciales con ciertos privilegios para la explotación de recursos naturales concretos.

-Se sustituyó el anterior sistema de convoyes de la carrera de Indias por el navíos de registro que navegaban en solitario pero con bastante frecuencia entre España y América.

-Aumento del impuesto de la alcabala (impuesto que grababa la venta de mercaderías) del 2% al 4% en 1772 y al 6% en 1776.

-Creación de aduanas en más ciudades para controlar el cobro de los impuestos.

Reformas en la educación y la cultura

-Fundación de las escuelas de artes y oficios que proporcionarían mano de obra cualificada a las distintas Reales Fábricas que se crearon.

-Creación de instituciones de enseñanza superior como los Seminarios de Nobles, las Reales Escuelas e Instituos y las Academias Militares.

-Se dio un impulso a las Sociedades Económicas de Amigos del País en las que se fomentó los conocimientos sobre la agricultura, la ganadería, el comerio y las ciencias. Y en las zonas portuarias los Consulados de Comercio orientados al comercio y la navegación.

-Organización de expediciones científicas como las de Alejandro Malaespina, Celestino Mutis y otras más.

Resultado de las reformas borbónicas

-Gran aumento de la producción de diversos productos agrícolas como el azúcar, el cacao y el cuero que se exportaban a Europa.

-Incremento de la recaudación fiscal por la subida de impuestos existentes e implantación de algunos nuevos.

-Mejora del comercio entre los puertos americanos y españoles al ser liberalizado. -Gran desarrollo de la minería sobre todo de plata que suponía el mayor negocio en las Indias.

-Las reformas administrativas dejaron a muchos criollos y elementos de la élite nativa sin los privilegios y cargos comprados anteriormente lo que supuso un importante punto de fricción con la corona. Se produjeron algunas rebeliones derivadas de estas pérdidas de privilegios que fueron controladas.

-Debido a que muchas de las reformas eran de gran calado necesitaban mucho tiempo para que fuesen efectivas por lo que las guerras y conflictos que se desataron a finales del siglo XVIII y principios del XIX las paralizaron completamente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mapa político del Virreinato del Río de La Plata - A fines del S. XVII, España transitava una gran crisis económica y poblacional. Sumado a ello, muere el ultimo de los Habsburgo, que provocó feroces luchas para instalarse en el trono Español... Finalmente llegan al trono los Borbones, y con su ll...

# data[].attributes.body
TRABAJO REALIZADO EN E.S.R.N. N° 154 por SASTRE Y SORBELLO
Tomamos como herramienta de trabajo GoogleSites

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tenemos una orientación sexual, un cuerpo sexuado y una identidad de género; y expresamos nuestro género de forma diferente. Hablar de diversidad es dar lugar a que cada persona pueda desplegarse y desarrollarse tal cual es y siente ser, y por sobre todo, es dar lugar a un mayor crecimiento individual y como sociedad.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tenemos una orientación sexual, un cuerpo sexuado y una identidad de género; y expresamos nuestro género de forma diferente. Hablar de diversidad es dar lugar a que cada persona pueda desplegarse y desarrollarse tal cual es y siente ser, y por sobre todo, es dar lugar a un mayor crecimiento individual y como sociedad.

# data[].attributes.body
hola muestro un esboso de mi pagina

# data[].attributes.body
https://stellacurin20.wixsite.com/stellamaris
envio esboso

# data[].attributes.body
Por: Muriel Heinzle.

# data[].attributes.headline
Página de Química sobre Materia y Energía

# data[].attributes.subject
Página de Química sobre Materia y Energía

# data[].attributes.body
Jimena Alcoba

# data[].attributes.body
Realizado con editor Wix y espero que les guste. Saludos Horacio Ibañez.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿QUE ES EDUCAR EN VALORES?

La educación en valores es sencillamente educar moralmente porque los valores enseñan al individuo a comportarse, a establecer jerarquías entre las cosas, a través de ellos llegan a la convicción de que algo importa o no importa, tiene por objetivo lograr nuevas formas de entender la vida, de construir la historia personal y colectiva, también se promueve el respeto a todos los valores y opciones.

# data[].attributes.attachment_link.description
¿QUE ES EDUCAR EN VALORES? La educación en valores es sencillamente educar moralmente porque los valores enseñan al individuo a comportarse, a establecer jerarquías entre las cosas, a través de ellos llegan a la convicción de que algo importa o no importa, tiene por objetivo lograr nuevas formas de entender la vida, de construir la historia personal y colectiva, también se promueve el respeto a todos los valores y opciones.

# data[].attributes.headline
Buenas tardes quiero compartir los primeros avances de mi pagina web..

# data[].attributes.subject
Buenas tardes quiero compartir los primeros avances de mi pagina web..

# data[].attributes.body
Debo aclarar que la estoy haciendo en wordpress ya que me estoy familiarizando con esta plataforma. Saludos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si queremos dar una definición de las nuevas tecnologías en función de sus características sería:

- Deben surgir de nuevos conocimientos, o la aplicación innovadora del conocimiento existente.
- Deben conducir al rápido desarrollo de nuevas capacidades.
- Se proyecta tener significativamente y durante tiempo impactos económicos, sociales y políticos.
- Debe crear nuevas oportunidades y retos de abordar los problemas mundiales.
- Deben tener el potencial de alterar o crear industrias.
Bien, pues ahora veamos algunas de las nuevas tecnologías o que lo fueron hace relativamente poco tiempo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Si queremos dar una definición de las nuevas tecnologías en función de sus características sería: - Deben surgir de nuevos conocimientos, o la aplicación innovadora del conocimiento existente. - Deben conducir al rápido desarrollo de nuevas capacidades. - Se proyecta tener significativamente y durante tiempo impactos económicos, sociales y políticos.

# data[].attributes.headline
Matemática para todos. BARRIOS Rocío Marianela

# data[].attributes.subject
Matemática para todos. BARRIOS Rocío Marianela

# data[].attributes.body
https://sites.google.com/view/amorporlosnumeros/p%C3%A1gina-principal

# data[].attributes.body
Pág. Web en proceso...
Realizado con Wix. Saludos a todos!

# data[].attributes.body
Comparto esbozo de mi página

# data[].attributes.attachment_link.title
Química para estudiantes del ciclo básico

# data[].attributes.body
RUTH VARGAS
Comparto mi página web todavía en construcción...
http://ruthvargas.simplesite.com

# data[].attributes.body
Adjunto la página web del jardín, todavía está en proceso. https://quirogagl.wixsite.com/misitio

# data[].attributes.body
Buen día, comparto mi página aún en proceso.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los continuos avances científicos y la tendencia a la globalización económica y cultural, requiere que la sociedad y las personas que la conforman se encuentren debidamente preparadas a tal fin. El sistema educativo como institución social debe responder a los cambios que marca esta tendencia, propiciados por los resultados de la innovación tecnológica y sobre todo, por el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la conectividad.

Esta materia tiene como finalidad desarrollar un espacio que proponga formas colaborativas de acceso al conocimiento, donde se construyan ideas, conceptos e interpretaciones, para ello se debería incluir, en primer lugar, la "alfabetización digital" promoviendo el uso de las TICs como instrumento en pos de mejorar la productividad en el proceso de la información (aprender SOBRE las TICs); luego, la utilización de las TICs como fuente de información y proveedor de materiales didácticos (aprender DE las TICs), y por último, se introduzca el uso de las TICs como instrumento cognitivo (aprender CON las TIC).

# data[].attributes.attachment_link.description
Los continuos avances científicos y la tendencia a la globalización económica y cultural, requiere que la sociedad y las personas que la conforman se encuentren debidamente preparadas a tal fin. El sistema educativo como institución social debe responder a los cambios que marca esta tendencia, propiciados por los resultados de la innovación tecnológica y sobre todo, por el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la conectividad.

# data[].attributes.body
Comparto la página; aún en proceso.

# data[].attributes.attachment_link.description
El sistema nervioso controla tanto la acción voluntaria (movimientos conscientes) como las acciones involuntarias (la respiración), y envía señales a diferentes partes del cuerpo. El sistema nervioso central incluye al cerebro y la médula espinal. El sistema nervioso periférico se compone de nervios que conectan cada parte del cuerpo al sistema nervioso central.

# data[].attributes.body
Comparto mi trabajo, lo he realizado con WIX.
Saludos cordiales.
Gustavo Gaeta

# data[].attributes.headline
Buenas tardes, comparto el enlace de mi página.

# data[].attributes.subject
Buenas tardes, comparto el enlace de mi página.

# data[].attributes.body
https://fernandomoledda.wixsite.com/energia
Saludos,
Fernando Moledda

# data[].attributes.headline
Hola! Comparto el link a mi página aún en construcción! 

# data[].attributes.subject
Hola! Comparto el link a mi página aún en construcción! 

# data[].attributes.body
http://familiaydiversidad.simplesite.com
"Familia y diversidad"
Cecilia Bustos

# data[].attributes.body
Artes visuales en el Nivel Inicial.
https://achechi.wixsite.com/misitio

# data[].attributes.body
Buenos días, estoy construyendo el sitio web en wordpress.
gamificacion.multidiverso.com

# data[].attributes.body
Tornos y CNC

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Torno convencional y tornos CNC. características y funcionamiento de cada uno

Torno convencional. Teoria

Este tipo de torno sirve para la fabricación de piezas mecánicas, compuestas de todo tipo de materiales. Fabrica piezas individuales de distintas formas con mecanismos en forma manual y artesanal.

CNC. Características

Este tipo de torno sirve para la fabricación de piezas mecánicas pero en forma industrial en serie, maximizando los costos y aumentando la productividad. Es una maquina que trabaja en forma automática, mediante el ingreso de un programa

Fabricacion de piezas individuales

Las herramientas utilizadas para la fabricación de estas piezas, pueden ser de varios tipos.

Fabricacion de piezas en serie

Las herramientas que utiliza el CNC son del tipo incertos con portaherramientas característicos para cada procedimiento

# data[].attributes.attachment_link.description
Torno convencional y tornos CNC. características y funcionamiento de cada uno Torno convencional. Teoria Este tipo de torno sirve para la fabricación de piezas mecánicas, compuestas de todo tipo de materiales. Fabrica piezas individuales de distintas formas con mecanismos en forma manual y artesanal. CNC.

# data[].attributes.body
Verónica Vargas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La derrota histórica de Argentina por 6-1 ante el modesto Bolivia en la altura de La Paz reabre la discusión de un tema con ribetes políticos y dará comienzo a un complicado debate en cuanto a si los equipos puede -o deben- jugar en esas condiciones extremas.

Diego Maradona fue buen perdedor, al afirmar que simplemente su equipo fue superado.

"Cada gol boliviano fue una puñalada en mi corazón", señaló Maradona, aunque reconoció "básicamente fueron un mejor equipo" .

El astro de la selección argentina, Lionel Messi, resultó ser más honesto.

"Es imposible", dijo Messi, el veloz delantero del Barcelona que terminó el partido agarrándose los muslos y extenuado.

# data[].attributes.attachment_link.description
La derrota histórica de Argentina por 6-1 ante el modesto Bolivia en la altura de La Paz reabre la discusión de un tema con ribetes políticos y dará comienzo a un complicado debate en cuanto a si los equipos puede -o deben- jugar en esas condiciones extremas.

# data[].attributes.headline
Hola a todos! Comparto el link de mi página..   Saludos!

# data[].attributes.subject
Hola a todos! Comparto el link de mi página..   Saludos!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Son los componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar, corresponde a todas las partes visibles (físicas) de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

# data[].attributes.attachment_link.description
Son los componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar, corresponde a todas las partes visibles (físicas) de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

# data[].attributes.body
hola!, dejo el avance de mi página. Saludos

https://sites.google.com/view/geomania33/geografía

# data[].attributes.body
https://sites.google.com/view/informaticaexplicada/inicio
Hola, Aquí he desarrollado mi página, falta completar con más información y algunos detalles de diseño.
Saludos.

# data[].attributes.body
https://es.wix.com/website/builder?referral=split%20page&vertical=blog&storyId=7c41f7fe-e769-45c6-9d3c-6b1bb580c50c#!/builder/story/7c41f7fe-e769-45c6-9d3c-6b1bb580c50c:1015b757-2cd6-4d5a-974d-6288365382ae/edit/1.115//
Hola. Estoy desarrollando la página en Wix. Aunque todavía faltan muchos detalles, como bibliografía para enfocar mi página y cuestiones del diseño de la misma app.

# data[].attributes.body
TRABAJO REALIZADO EN E.S.R.N. N° 154 por SORBELLO Y SASTRE
Tomamos como herramienta de trabajo GoogleSites

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tenemos una orientación sexual, un cuerpo sexuado y una identidad de género; y expresamos nuestro género de forma diferente. Hablar de diversidad es dar lugar a que cada persona pueda desplegarse y desarrollarse tal cual es y siente ser, y por sobre todo, es dar lugar a un mayor crecimiento individual y como sociedad.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tenemos una orientación sexual, un cuerpo sexuado y una identidad de género; y expresamos nuestro género de forma diferente. Hablar de diversidad es dar lugar a que cada persona pueda desplegarse y desarrollarse tal cual es y siente ser, y por sobre todo, es dar lugar a un mayor crecimiento individual y como sociedad.

# data[].attributes.body
Mi aporte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A partir de este momento vamos a navegar por el apasionante tema de la Educación para la Salud dirigido para los estudiantes de 3er año del CENS N° 1, podrás interactuar y descargar archivos, documentos e imágenes que serán importantes para llevar adelante el presente espacio curricular.

Acciones de salud se enmarca dentro de la Planificación Anual de la Asignatura Ed. para la Salud. Partiendo que en todo momento estamos en contacto con las acciones de salud, Tv, medios gráficos, radio FM AM, medios digitales etc.

Conjunto de acciones tendientes a disminuir

los riesgos y a reducir la propagación de enfermedades a través de la educación y la capacitación

# data[].attributes.attachment_link.description
A partir de este momento vamos a navegar por el apasionante tema de la Educación para la Salud dirigido para los estudiantes de 3er año del CENS N° 1, podrás interactuar y descargar archivos, documentos e imágenes que serán importantes para llevar adelante el presente espacio curricular.