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Valoración de la experiencia de trabajo con las netbooks

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Valoración de la experiencia de trabajo con las netbooks

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"Entran en la lógica de la escuela pero no en una relación con el saber"
Bernard Charlot

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El 93,7% de los docentes dice usar imágenes en la en enseñanza.

88% dice usar Internet para planificar sus clases.

50,4% dice hacer producciones multimodales para la enseñanza.

54,6% de los docentes dice pedir producciones multimodales a sus alumnos.

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Géneros: lo "gracioso". Parodia e ironía en el consumo y la producción de imágenes.

La cuestión de la atención y el efecto "Wow".

El remix y las nuevas autorias

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Presencia de cámaras y pantallas en las escuelas

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Presencia de cámaras y pantallas en las escuelas

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Hay que ser mas cautos con relación al modo en que las instituciones y sujetos procesan los cambios

Habría que preservar que la escuela es otra cosa. Es necesaria en la sociedad y en la vida, hay que oponerse a este lenguaje dominante de la industria del entretenimiento cuando es fácil y banal, sobre todo en términos de la escolarización, que tiene que ir progresando con dificultad

Tratar de buscar como volver interesantes ciertas actividades o propuestas que les hablen mas a los chicos

Estamos acostumbrados a pensar en el aula de una manera mas homogénea y hoy el saber es muy heterogéneo, no solamente tiene que ver con el sector social, sino también con como se vinculan con las tecnologías

Que la escuela dialogue mas con lo contemporáneo

El aula es un espacio que tiene algunas características interesantes en cuanto a lo participativo, respecto del desarrollo de una argumentación oral, que es un valor y habilidad importante en esta sociedad

Pensaría en como podemos fortalecer lo que tiene que hacer bien, este trabajo con la lengua y con los lenguajes. También el trabajo con lo que llamaría una civilidad: aprender hablar, a escuchar, la perspectiva con otros, el dialogo con otras generaciones

La escuela es un espacio desafiante y una experiencia informativa

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Supuesta riqueza de las practicas con los nuevos medios.

La pobreza de las practicas escolares.

La conexión a Internet es muy alta.

Los chicos usan como forma de registro la imagen.

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"Nativos Digitales"

Una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.

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Tema: Escuelas y nuevos medios digitales , interacciones, negociaciones, adaptaciones.
Eje  en las relaciones con el saber y las relaciones de autoridad.
Foco en educacion secundario. Entrevistas en profundidades y cuestionarios a docentes y alumnos.

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ESCUELA Y SABERES EN LA CULTURA DIGITAL

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" mas exploración que navegación sin rumbo: mas argumento que opinión" 

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" mas exploración que navegación sin rumbo: mas argumento que opinión" 

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Inés Dussel

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"LA ESCUELA DEBERÍA SER EL ESPACIO DE LO DIFÍCIL PERO IMPORTANTE"

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"LA ESCUELA DEBERÍA SER EL ESPACIO DE LO DIFÍCIL PERO IMPORTANTE"