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Buen día, favor coloque su video y una breve descripción del contenido y una pequeña reflexión sobre el proceso de la PPII
Saludos.

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Clase Simulada de Ciencias Naturales Tema de la clase: Hábitat y tipos de ecosistemas.

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Clase Simulada de Ciencias Naturales Tema de la clase: Hábitat y tipos de ecosistemas.

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.Grado :Octavo
.Descripción :La clase fue desarrollada con el objetivo que los estudiantes identifiquen  y hagan la diferencia del  concepto de hábitat y ecosistema. Describir tipos de ecosistemas.

Reflexión  PPII: Desarrollo de esta práctica me ha dejado un gran aprendizaje, he descubierto varias estrategias que hay para que el conocimiento  de los estudiantes tenga un índice muy alto en las asignaturas del área de  Ciencias Naturales  de los diferentes grados.

Leticia Magdalina de Dios Mateo
1402-1985-00139

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Clase simulada de Ciencias Naturales
Grado: séptimo
Tema: Reino Animalia
Objetivo: Identificar las principales características y clasificación del reino animal.
Es importante conocer esta temática porque  a este Reino  pertenecen a este reino miles de especies alrededor del planeta sin importar el lugar ni las condiciones climáticas, se pueden encontrar desde el fondo de los océanos, selvas, desiertos, montañas, hasta en las alturas del cielo.
Reflexión PPII
Uno de los grandes retos y desafíos a los cuales nos hemos enfrentado es al uso de la tecnología por la modalidad en la cual estamos realizando la practica. He adquirido conocimientos en cuanto al manejo de las plataformas que sirven para mejorar el proceso de enseñanza en la actualidad. Como docente estoy consiente que debo enfrentarme a muchos cambios y a ser un ente innovador para así mejorar el proceso de enseñanza en los estudiantes. La realidad de nuestro pais es muy difícil por lo tanto somos llamados a ser docentes con una visión diferente por eso quiero ser parte del cambio en los procesos educativos. Esta practica me ayudo a visualizar mi rol como docente desde otra perspectiva.

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Clase Simulada "Nomenclatura de Alcanos" 

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Clase Simulada "Nomenclatura de Alcanos" 

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Los alcanos son hidrocarburos que contienen en sus cadenas unicamente carbonos e hidrógenos, formando enlaces siempres...se nombran con la terminación ano.
Sus nombres dependen del número de carbonos que poseen. por ejemplo
metano
etano
propano
butano
pentano....

- La clase la desarrolle en plataforma zoom utilizando la plataforma Molview para trabajar con moléculas de alcanos.

Reflexión PPII
El desarrollo de práctica profesional II me permitió adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de tecnología, fué un reto muy grande ya que hay que estarse actualizando con el uso de plataformas e aplicaciones que sirven de apoyo para poder transmitir conocimientos a lus estudiantes.

Kenia Yolibeth Romero
405-1988-00036

Bendiciones ....

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Octavo Grado
Tema: "Áreas y especies protegidas de Honduras"
Descripción: El desarrollo de la clase fue en  forma virtual en la asignatura de Ciencias Naturales en Octavo grado, los objetivos a cumplir fueron:
Identificar las áreas y especies protegidas de Honduras.

Explicar la importancia de las mismas.

2 Reflexión PPII: La práctica Profesional II de forma virtual ha sido un reto muy grande el cual asumí con responsabilidad y entrega, esto me permitió aprender habilidades de investigación, actualización en muchas herramientas que desconocía. Profundizar en el valor de la amistad, entrega y amabilidad, lo que me permite seguir brindando lo mejor de mi en la rama educativa.

María Lourdes Arriaga Pérez
0507198500194

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Séptimo Grado
Tema: Animales vertebrados
Descripción:  La clase de ciencias Naturales fue desarrollada con el objetivo que los jóvenes puedan identificar las características que poseen los animales vertebrados y su clasificación.

Reflexión PPII:  La Practica Profesional II de forma virtual nos permitió como estudiantes desarrollarnos de forma responsable, autodidacta e innovadora.  Esta experiencia profesional nos llevo a explorar los diferentes recursos  tecnológicos que existen para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en tiempos de pandemia.
Karol Pacheco
1401198501453

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Clase simulada de Ciencias Naturales
Grado: Noveno
Contenido: Un mundo diminuto
Descripción: La clase fue desarrollada de forma virtual a través de la plataforma de zoom; el objetivo de la clase se oriento en conocer la estructura, clasificación y beneficios de los microorganismos, utilizando un mapa conceptual para su desarrollo y explicación.
Para la evaluación del tema la desarrolle utilizando como recurso una padlet para que los estudiantes escribieran la importancia de los seres microscópicos y su utilidad en la vida del planeta.  .
Reflexión: El desarrollo de la practica profesional II desarrollada de forma virtual ha sido de mucha importancia y aprendizaje adquiriendo muchos conocimientos en el uso de diferentes recursos digitales que me servirán para ponerlos en practica en la docencia como egresado de la UPNFM; con el objetivo de transmitir los conocimiento a los estudiantes fomentando la perseverancia en la educación de nuestro país.

Elisabeth Regalado Ulloa
1617198800009

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https://padlet.com/candysuazo/h569chqfjx3u382a

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Clase simulada CCNN Noveno Grado RELACIONES DE LOS MICROORGANISMOS.

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Clase simulada CCNN Noveno Grado RELACIONES DE LOS MICROORGANISMOS.

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Asignatura:Ciencias Naturales.
Tema:Relaciones de los Microorganismos.
Descripción :En mi clase doy a conocer las que relaciones que se dan entre los microorganismos las cuales dependen por sus diferentes formas de nutrición creando así estas relaciones las cuales pueden ser benéficas o perjudiciales en algunas se benefician las dos en otras una y así de igual manera se perjudican ambas o solamente una .
Relaciones benéficas :
-Mutualismo.
-Sinergismo.
-Comensalismo.
-Protocooperación.
Relaciones perjudiciales.
-Competencia.
-Antibiosis.
-Depredación.
-Parasitismo.
Esta breve resumen sobre los conocimientos que se comparten a diario con mis estudiantes .
Macedonia Esmirna Garcia Rivera
1318-1977-00039

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ESPACIO FORMATIVO:  CCNN
GRADO: 9o
DESCRIPCIÓN: El objetivo de la clase fue que los estudiantes conocieran el concepto y las características de los hongos.  Se enfatizó en la importancia de estos para el ecosistema y el ser humano;  su estructura  y clasificación.
La clase fue desarrollada de forma virtual a través de la plataforma zoom, utilizando el recurso de Quizzizz para evaluar la temática.

REFLEXIÓN PPII:
Las práctica profesional II desarrollada en el entorno virtual me ha permitido alcanzar un aprendizaje orientado a potenciar mis  competencias, a ser proactiva y autodidacta.  Esta experiencia me condujo a ampliar mis conocimientos tecnológicos y a explorar una amplia gama de recursos virtuales innovadores que mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje.
La ejecución de la misma  fue un reto personal que me motivó a superar  exitosamente los obstáculos o limitaciones presentadas durante el proceso.

FANY GABRIELA FRANCO
0401197901077

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CLASE SIMULADA FANY FRANCO CCNN 9o LOS HONGOS

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Asignatura: Química II
Grado: Decimo
Tema: Los Alquinos.
Hecho por: Carmen Fuentes
Registro: 1413-1979-00163
Descripción: La Clase del tema Los Alquinos fue desarrollada en la clase de Química II de Bachillerato en Ciencias y Humanidades en donde se hablo de la importancia de los Alquinos ,conocer como se nombra según la IUPAC

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Clase: Ciencias Naturales
Grado: séptimo
Tema: Estructura de la materia: átomos y moléculas.
Descripción: la clase fue desarrollada dando a conocer los contenidos de; el átomo; sus partes y partículas subatómicas, historia del átomo y moléculas.

Reflexión PPII: El desarrollo de la práctica profesional II de manera virtual siendo un espacio de aprendizaje me permitió desarrollar habilidades tecnológicas, conociendo diversos recursos digitales didácticos permitiendo de esta manera fomentar la autonomía  e investigación para la aplicación de las mismas en este proceso, así mismo a desenvolverme con seguridad con los conocimientos adquiridos de los diferentes contenidos del área de Ciencias Naturales.

Bessy Yaneth Maldonado Saavedra
1406-1993-00006

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Estructura de la materia: átomos y moléculas

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Clase simulada de Ciencias Naturales
Grado: 9no grado
Contenido: La Célula Animal Y Vegetal

Descripción
La clase fue desarrollada mediante la plataforma zoom, se dio a conocer el objetivo de la clase comprender la importancia de los diferentes componentes de la célula vegetal y animal desde el punto de vista estructural y funcional, su dinámica e interacción.

Se menciono que la célula animal es una célula eucariota caracterizada por la presencia de núcleo, membrana plasmática, citoplasma y que la célula vegetal es una célula eucariota que se caracteriza por la presencia de una pared celular que le da soporte y protección, a la vez que permite la comunicación celular.

Se explico el funcionamiento de cada una de sus partes y sus características de cada célula según su alimentación, energía, importancia de la vacuola, citocinesis, lisosomas y centrosomas.

Se hiso una práctica con los estudiantes de identificar las partes de la célula para conocer el aprendizaje obtenido en la clase.

Reflexión PPII
Las nuevas tecnologías son parte de la vida de la generación actual la cual debemos aprovecharla a favor del aprendizaje.

Esta práctica me ha dejado una gran enseñanza, porque he aprendido a utilizar recursos digitales que hoy en día son de suma importancia para la sociedad porque permiten reforzar la comprensión y motivación del estudiante.

Sayra Carolina Garcia Fuentes
1301199700182

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https://youtube.com/watch?v=38owjC5rGmY&feature=share

Clase simulada.
Prevengamos las enfermedades diarréicas agudas.
Ciencias Naturales
Grado: Séptimo
Descripción: La clase fue desarrollada en la asignatura de Ciencias Naturales de Séptimo grado, la cual tenia como objetivo que los estudiantes conozcan las causas de las enfermedades diarréicas agudas, y a la vez concientizarlos para que practiquen buenos hábitos de higiene y contribuyan de esta forma a prevenir estas enfermedades.

Reflexión de PPII
La Práctica Profesional II de forma virtual, me permitió obtener conocimientos tecnológicos nuevos de los cuales carecía como docente, ayudándome esto a poder ejercer  la docencia de una mejor forma en tiempos de pandemia o situaciones futuras que se presenten, ya que a pesar de las situaciones no detendré el proceso enseñanza-aprendizaje poniendo en práctica los recursos aprendidos.

Dania Carolina Hernandez Ramos
0409-1997-00602

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Prevengamos las enfermedades diarréicas  agudas

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Clase simulada Eficiencia (Energía mecánica) Física II-Decimo Grado

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Clase simulada Eficiencia (Energía mecánica) Física II-Decimo Grado

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Clase: Física II
Grado: Decimo
Tema: Eficiencia (Energía mecánica)
Descripción: La clase del tema de Eficiencia (Energía mecánica) fue desarrollada en la asignatura de Física II, con los jóvenes de Decimo Grado.
Con el objetivo de desarrollar ejercicios prácticos, encontrando la eficiencia de la energía.

Reflexión PPII: La Práctica Profesional II de forma virtual permitió el desarrollo de habilidades autónomas, investigadoras, autodidactas y de actualización con diversas estrategias de enseñanza, además de obtener el empoderamiento de diversas temáticas que concierne a la carrera de Ciencias Naturales.

Perla Soriano
413199800813

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Clase simulada “Áreas protegidas de Honduras” CCNN Octavo grado. 

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Clase simulada “Áreas protegidas de Honduras” CCNN Octavo grado. 

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•Tema de la clase: Áreas protegidas de Honduras.
•Grado:Octavo
•Descripción: La clase fue desarrollada en la asignatura de Ciencias Naturales de octavo grado, la cuál tenía como objetivo que los estudiantes conocieran las categorías de las áreas protegidas en nuestro país.

•Reflexión PPII: Durante la formación adquirida en las asignaturas cursadas en la UPNFM he adquirido habilidades, destrezas y conocimiento en diversas areas, que me han servido en la realización de PPII, ya que logré poner en práctica esos conocimientos, además, poder ver mas de cerca el funcionamiento del sistema educativo y sobre todo la gran responsabilidad como docentes.

Wiliam López
412199600040

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Áreas protegidas de Honduras, Ciencias Naturales Octavo grado(clase)