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''Tenemos que pensar a la educación como una relación entre cada contexto. Habría que repensar las actividades de la escuela en relación con lo que sucede en esos otros contextos''.

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''Tenemos que pensar a la educación como una relación entre cada contexto. Habría que repensar las actividades de la escuela en relación con lo que sucede en esos otros contextos''.

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Nicholas Burbules, (Doctor en Filosofía de la Educación) , afirma que...

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Nicholas Burbules, (Doctor en Filosofía de la Educación) , afirma que...

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Teniendo en cuenta las diferentes formas en que los alumnos aprenden.. ¿Que debemos hacer desde nuestro lugar como docentes? ⇩

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Teniendo en cuenta las diferentes formas en que los alumnos aprenden.. ¿Que debemos hacer desde nuestro lugar como docentes? ⇩

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Continúan adquiriendo diferentes conocimientos en otros lugares, teniendo como herramienta principal, la tecnología.

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Continúan adquiriendo diferentes conocimientos en otros lugares, teniendo como herramienta principal, la tecnología.

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En las salas de Nivel inicial,los pequeños aprenden de maneras muy significativas. ⇩

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En las salas de Nivel inicial,los pequeños aprenden de maneras muy significativas. ⇩

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Como por ejemplo; Aprendizajes en el contexto familiar, en alguna reunión social,etc. 

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Como por ejemplo; Aprendizajes en el contexto familiar, en alguna reunión social,etc. 

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De esta manera, podemos considerar que el aprendizaje pasa a   ser una actividad que surge en cualquier lugar.

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De esta manera, podemos considerar que el aprendizaje pasa a   ser una actividad que surge en cualquier lugar.

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Cuando hablamos de un >>aprendizaje Ubicuo>>, hacemos referencia al tipo aprendizaje que no solo se brinda dentro del aula, sino que se da también en otros contextos.

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Cuando hablamos de un >>aprendizaje Ubicuo>>, hacemos referencia al tipo aprendizaje que no solo se brinda dentro del aula, sino que se da también en otros contextos.

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                   ⇐ ''Aprendizaje Ubicuo''

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                   ⇐ ''Aprendizaje Ubicuo''