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- Aprendizaje constructivista.
- Derecho humano.
-Proceso individual o colectivo.
-No limita el aprendizaje.
- Es una actividad que se realiza en relación con otros y no solitario.
- Adquirido bajo el método de trabajo grupal.
-Promueve habilidades.
-Desarrolla la habilidad de escuchar las ideas de otros.
¿COMO INFLUYE EL TRABAJO COLABORATIVO DIGITAL EN NUESTRAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE?
-El trabajo colaborativo ha sido una aportación estudiada con mayor énfasis por la Socioformación donde se busca organizar, comprender, adaptar y/o crear conocimientos que permitan la resolución de problemas del contexto, el docente debe ser capaz de entender su realidad escolar y ver a su alumno con visión global y sentido crítico para luego entonces, trabajar colaborativamente con los demás actores educativos en función de un mismo objetivo que es la formación del alumno como ciudadano dentro de la sociedad del conocimiento.
El trabajo colaborativo implica partir de un objetivo común para luego organizar el contexto, definir roles y responsabilidades siempre cuidando el respeto a la diversidad docente y estudiantil.

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EL TRABAJO COLABORATIVO Y SUS CARACTERÍSTICAS

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EL TRABAJO COLABORATIVO Y SUS CARACTERÍSTICAS

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El trabajo colaborativo es aquel que se lleva a cabo entre varios individuos que aportan sus ideas, formación y colaboran juntos para enriquecer el trabajo que están desarrollando y conseguir resultados óptimos.
Además, no solo comparten sus conocimientos, sino también sus habilidades y actitudes.
Sin embargo, para que este proceso tenga éxito, los miembros del grupo deben aprender unos de otros y asegurarse de que cada uno de ellos comprenda el objetivo común y se esfuerce por lograrlo.

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO COLABORATIVO:

•La cooperación entre los miembros: durante el proceso de trabajo, se generan nuevos conocimientos que son transformados en conceptos. Los integrantes pueden relacionarse a través de estos conceptos.
•El aprendizaje activo: el aprendizaje se lleva a cabo mediante la experiencia directa y la interacción entre los miembros del grupo.
•El desarrollo de interdependencia positiva: para que el proyecto progrese, se necesita la cooperación de todos sus miembros. Esta interdependencia no es competitiva y necesita que se establezcan previamente las tareas, los roles y los recursos para un mejor desempeño grupal.
•Cada integrante es responsable de la tarea que le toca, y de lograr la meta pautada.

ALGUNAS DE LAS VENTAJAS DEL TRABAJO COLABORATIVO:
* Estimular habilidades personales.
* Disminuir el sentimiento de aislamiento.
* Propiciar la responsabilidad compartida con el grupo o a partir de la participación individual.
EN RELACIÓN AL CONOCIMIENTO:
*Permite el logro de objetivos muchos mas ricos en contenidos.
*Se comparte información.
* Se interacciona en pares.
* El aporte individual es muy valioso al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.

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El trabajo colaborativo se da cuando dos o más personas trabajan juntas a través del intercambio de ideas y de pensamientos para lograr un objetivo común
- Motiva la generación de ideas para proporcionar soluciones.
- fortalecen sus habilidades comunicativas.
- Genera un fuerte sentido de propósito.
-Permite la participación equitativa.

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EL TRABAJO COLABORATIVO, EL ARTE DE LA AUTONOMÍA

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EL TRABAJO COLABORATIVO, EL ARTE DE LA AUTONOMÍA

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El trabajo colaborativo es cuando dos o más personas trabajan en conjunto para obtener algún resultado de un objetivo en común. En esto, se intercambian ideas, pensamientos, datos y se logra llegar a un punto en común que ubica a las personas a encaminarse para trabajar en ello.

La necesidad de colaborar entre los docentes conduce al desarrollo de iniciativas, proyectos y planificación donde todos los miembros del grupo trabajan para fines comunes, también podemos sintetizar los referentes teóricos metodológicos que sustentan al trabajo colaborativo para el desarrollo de la cultura profesional docente.

Es por ello que es sumamente importante tener autonomía, autocrítica y responsabilidad en un proyecto para lograr realizar una tarea en común compartiendo lo anteriormente dicho. Afianza la comunicación genera una retroalimentación y crea aprendizajes significativos en las personas. Contribuye al desarrollo de cada individuo en el sistema escolar.

Con el uso de las tecnologías, se pueden obtener una gran gama de posibilidades de propuestas pedagógicas aplicándolos al rol educativo para incentivar tanto a compañeros como a estudiantes a no bajar los brazos.

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La búsqueda de nuevas metodologías de enseñanza para la inclusión de todos. 

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Ventajas de trabajar de modo colaborativo en la educación remota:

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Ventajas de trabajar de modo colaborativo en la educación remota:

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• Desarrollo de competencias. Las nuevas estrategias de educación digital “permiten que los estudiantes comprendan la utilidad de lo que aprenden, lo apliquen y sientan la necesidad de adquirir más conocimientos y competencias”.
• Trabajo colaborativo. La capacidad de realizar trabajo colaborativo, algo en lo cual los sistemas de educación remota inciden de manera especial.
• Responsabilidad. Es fundamental tener en cuenta que las coordinaciones laborales a distancia demandan disciplina y constancia, es decir, responsabilidad.
• Autonomía. La autonomía constituye parte fundamental del trabajo colaborativo y en base a esta capacidad podran tomar decisiones alineadas con los objetivos de trabajo. Fortalecer un desempeño autónomo es clave para el éxito profesional.
• Desarrollo de habilidades de comunicación. El trabajo a distancia, al igual que la educación remota, requiere de una comunicación clara, asertiva, proactiva y cálida. Esto tanto para la formas orales como escritas.

Gracias a estas capacidades, como futuros docentes, vamos a poder emplear diferentes metodologías a la hora de brindar información y así, atraer la atención de los alumnos desde lo tecnológico.
También nos abre a un campo léxico importante como así también al buen manejo de las nuevas tecnologías.

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TRABAJAR DE MANERA COLABORATIVA EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN REMOTA

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TRABAJAR DE MANERA COLABORATIVA EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN REMOTA

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El trabajo en equipo consta de varias aristas para ser concretado eficazmente, es necesario, primeramente, tener en cuenta la formación de los grupos (ya que no es una elección a la ligera) el/la docente debe hacer un análisis previo de todo el grupo clase para definir diferentes roles en un grupo de trabajo específico.
Pero... ¿Cómo lograr esto desde los dispositivos electrónicos de los hogares? La modalidad virtual ha generado algunos importantes cambios en cuanto a estrategias, recursos, establecer vínculos, etc... En este contexto es fundamental reforzar la transmisión, no solo de contenidos y saberes puntuales sino también los valores... crear un ambiente de seguridad y comodidad en los/las estudiantes para evitar que se sientan solos/as en este recorrido de aprendizaje que compartimos en conjunto. De esta manera será posible reconocer los perfiles que existen en un aula virtual y cuál será la forma más fructífera de unirlos/as.
Con respecto a las actividades a desarrollar, es relevante ser conscientes de que el aprendizaje colaborativo exige de forma general, diversidad de metodologías y técnicas didácticas activas., por ende se debe ofrecer un amplio rango de actividades que enriquezcan las experiencias generadoras de aprendizaje. El aprendizaje colaborativo es perfectamente compatible con metodologías activas tales como métodos de proyectos, aprendizajes basados en problemas, prácticas de laboratorios, debate de estudio de casos, presentación en equipo, pero debemos entender que constituyen un complemento formativo esencial para docentes que vayan a diseñar el aprendizaje colaborativo como base organizativa en sus aulas. Debemos enfatizar la importancia que tiene la estructuración y secuencia  de las actividades de aprendizaje más la adecuación de las propuesta a los contextos digitales actuales.

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Características para trabajar de manera colaborativa:
La interaccion como elemento clave.
Es un proceso individual y colectivo.
Afianza el aprendizaje constructivista.
Es un proceso gradual.
Abolición del egocentrismo.
Genera una retroalimentación.
Generar aprendizajes significativos.

Influencia del trabajo colaborativo en la práctica docente:
En el contexto escolar el liderazgo que importa es aquel que ejerza una real influencia en la enseñanza de los profesores y en el aprendizaje de los estudiantes. Esto es un valor que trasciende la contigencia y contribuye al desarrollo de cada individuo en el sistema escolar.
Se debe tener en cuenta un objetivo en común.

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Características  del hecho de trabajar de manera colaborativa en esta modalidad de Educación Remota

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Características  del hecho de trabajar de manera colaborativa en esta modalidad de Educación Remota

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#Las determinadas formas de interacción conducen al logro de aprendizajes significativos.
#Todos son responsables y reflexionan acerca de cuán eficaz es su trabajo colaborativo.
# Es un proceso gradual en el que cada persona se siente mutuamente comprometida con el aprendizaje de los demás, generando una interdependencia
positiva.
#El aprendizaje colaborativo entre pares  (Dillenbourg, 1999)  supone el intercambio de igual a igual y la confrontación de puntos de vistas distintos, donde lo que está en juego es la potencialidad que emana de las pluralidades de perspectivas de los propios aprendices.
#En el desarrollo del grupo, la interacción se convierte en un elemento clave, si se toma en cuenta que el proceso esencial es reunir las contribuciones de quienes participan.

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- Aprendizaje constructivista.
- Derecho humano.
-Proceso individual o colectivo.
-No limita el aprendizaje.
- Es una actividad que se realiza en relación con otros y no solitario.
- Adquirido bajo el método de trabajo grupal.
-Promueve habilidades.
-Desarrolla la habilidad de escuchar las ideas de otros.
¿COMO INFLUYE EL TRABAJO COLABORATIVO DIGITAL EN NUESTRAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE?
-El trabajo colaborativo ha sido una aportación estudiada con mayor énfasis por la Socioformación donde se busca organizar, comprender, adaptar y/o crear conocimientos que permitan la resolución de problemas del contexto, el docente debe ser capaz de entender su realidad escolar y ver a su alumno con visión global y sentido crítico para luego entonces, trabajar colaborativamente con los demás actores educativos en función de un mismo objetivo que es la formación del alumno como ciudadano dentro de la sociedad del conocimiento.
El trabajo colaborativo implica partir de un objetivo común para luego organizar el contexto, definir roles y responsabilidades siempre cuidando el respeto a la diversidad docente y estudiantil.

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El trabajo colaborativo y el desempeño en la práctica docente

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El trabajo colaborativo y el desempeño en la práctica docente

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La educación remota, es una de las propuestas que ha impulsado nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, poniendo en énfasis la propuesta colaborativa tanto de estudiantes-docentes, como de docentes y directivos; A partir de estas nuevas plataformas virtuales se puede lograr desarrollar contenidos con una impronta significativa e inculcando los saberes compartidos que logra reforzar el trabajo con el otro construyendo vínculos, que lograron aminorar una brecha en este lapso de virtualidad escolar. Debido a las nuevas restricciones la práctica docente, ha logrado equiparar la brecha entre la triada estudiantes, docentes y conocimientos, con el aporte de las nuevas tecnologías y de su uso en la educación, demostrando una amplia gama y aludiendo a un abanico de propuestas pedagógicas, en la utilización de programas para la adquisición de nuevos saberes, cumpliendo un rol decisivo en la educación.

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Características del trabajo colaborativo e influencia en las prácticas de formación docente 

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Características del trabajo colaborativo e influencia en las prácticas de formación docente 

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Interacción y colaboración.

Motiva la generación de ideas para proporcionar soluciones.

Genera un fuerte sentido de propósito.

Permite la participación equitativa.

Permite la planificación de proyectos virtuales educativos.

Influencia en las prácticas educativas

Mejoramiento continuo en la integración

Promulga valores

Mayor adecuación curricular

Contenidos significativos

Mejora la comunicación con sus pares

Integración de materiales

Estimula el la enseñanza-aprendizaje

Proporciona una coevaluación

(Acuña Jonatan)

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_ Fomentar la comunicación, todos los miembros del equipo se comunican de manera más eficiente.
Promueve la participación, todos los miembros del equipo participan activamente.
_ Asigna tareas, se distribuye las tareas con responsabilidades.
_ Involucrar todas las partes, todos los miembros del equipo aportan sus ideas.
_ Cooperación, lograr su aprendizaje y desarrollar habilidades de trabajo en grupos.

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Características del trabajo colaborativo: 

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Características del trabajo colaborativo: 

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*Este sistema se basa en la filosofía de interacción y cooperación

*La clave principal del trabajo colaborativo es que todos los participantes se reúnen de manera conjunta, dinámica y descentralizada para alcanzar un objetivo en común
* Conocimiento compartido
* Responsabilidad personal
*Capacidades comunicativas y relaciones mutuas.
( Tripiana Débora)

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¿Qué características pueden mencionar el hecho de trabajar de manera colaborativa en esta modalidad de Educación Remota?

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¿Qué características pueden mencionar el hecho de trabajar de manera colaborativa en esta modalidad de Educación Remota?

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una de las características que pueden ser son:
- puesta en práctica de conocimientos, habilidades y actitudes.
- Se reduce la probabilidad de que una sola persona complete la tarea para todo el grupo.
- Se fortalecen sus habilidades comunicativas.
- Se fomenta la responsabilidad individual.