# data[].attributes.headline
אני בוחרת בשייכות וע

# data[].attributes.body
אני בוחרת בשייכות וערך עצמי
לדעתי שני ערכים המשלימים אחד את השני. ככל שאני מרגיש מוערך כך אני מרגיש שייך יותר לבית הספר.
שייכות הינו ערך מאוד חשוב לקידום בית הספר. מורה שאינו מרגיש שייך אין ביכולתו לתרום לבית ספרו. ובכן יש לעודד תקשורת פתוחה, כבוד הדדי והקשבה בין חברי הצוות ובין המנהל לצוות שלו.
התייחסות אישית, הקשבה ומפגשים בקבוצות קטנות יאפשרו ביטוי למורה ויגבירו את תחושת הערך העצמי שלו וכך ירגיש שייך יותר למערכת.

# data[].attributes.headline
נסמאתהערכים שאני

# data[].attributes.body
נסמאת
הערכים שאני בוחרת:
1. כנות:
כנות הפה והפעולה, לא לדבר דברי שקר, ולא חצאי אמת.
כנות הראש, לעשות חשבון נפש, שיח פנימי, ביקורת עצמית.

2. גמישות מחשבתית:
להיות פתוחים לשינויים וחידושים ולקבל אותם ברוח טובה, להעז לנסות ולהתמודד עם שינויים אלה, זה יכול לשנות פרסבפקיבה אשר תגרום להשגת תוצאות יותר טובות.

3. מקצועיות:
להתייחס ברצינות  להדרכות שאנחנו מקבלים.
לבחור השתלמויות יעילות ונחוצות עבורנו.
להיות אובייקטיבים ויעילים.

# data[].attributes.body
כל הערכים שהוצגו חשובים לכל אדם וחברה
אני אישית בוחרת בערך האמפתיה, אמפתיה הינה תכונה מולדת וגם נרכשת, וחשובה לכל בני האדם ובמיוחד במערכת החינוך בקשרים בין כלל הקהילה הבית ספרית כולל מורים, תלמידים, הנהלה והורים.
לשנה הבאה אני שואפת להגיע עם המודל של "אמפתיה כשפת הלב של אחווה" לכלל המורים והתלמידים בבית הספר, השנה בעזרת הצוות המצומצם שעבדנו יחד ובמיוחד עם היקרים פאדיא ואיאד בנינו כלים לטיפוח וחיזוק האמפתיה בין המורים לתלמידים ובין המורים לעצמם והתלמידים לעצמם. לשנה הבאה אנו נגיע לכלל המורים והתלמידים ביישום אותו מודל בתקווה להשרות אקלים בית ספרי חם ותומך ואמפתי לכלל הקהילה הבית ספרית

# data[].attributes.body
ראניה🌷

כבוד הדדי: חשוב מאוד שיהיה  בין  המורים יחסי גומלין של כבוד  הדדי על מנת להתחיל את דרכנו כאנשי חינוך כדי להוות לדוגמא הכי טובה וקונקריטית לתלמידינו.

אחריות: על כל מורה להיות אחראי עבור תלמידיו , מורה טוב...מורה לחיים. מורה שמכוון לצרכי הילדים, שולט במקצוע הלימוד ובקי בשיטות ההוראה והחינוך העדכניות.

חריצות: מוטלת עלינו אחריות להיות תמיד חרוצים וחדשניים בעבודתנו, אם זה מתבטא בגיוון סגנונות למידה ופתיחות לדרכים חדשות של שינוי מהותי והכי חשוב יעיל.

# data[].attributes.headline
פאדיה ספוריהערכי

# data[].attributes.body
פאדיה ספורי
הערכים שאני בוחרת בהם
מחויבות
שיתופי פעולה
העזה
מחויבות:
לדעתי זה אחד הערכים החשובים לעבודה בתוך ארגון
להיות מחויב בעיניי, זה לחתור כל הזמן לעבר השגת המטרות ושיפור המצב הקיים תוך מימוש מטרות בית הספר שהן שיפור ההישגים דרך גיוון בדרכי ההוראה והתאמתה לתלמיד ולצרכיו . מחויבות זה לעשות את החלק המוטל עלי בדרך הכי נכונה והכי מדויקת שאפשר על מנת להשיג את המטרות
שיתוף פעולה;
שיתופי פעולה בתוך הצוותים המקצועיים, ושיתופי פעולה עם צוותים ובעלי תפקידים אחרים
שיתוף פעולה יכול להתבטא ב:
בניית תכניות ביחד, תכנון ההוראה, בניית יחידות לימוד , מבחנים
התייעצויות, קיום דיונים מקצועיים ועוד
העזה
להיות נועזת בעיניי : להיות מסוגלת לחלום ולהיות שונה ולהעז לממש את חלומי אפילו אם הוא שונה מהמציאות הקיימת .
להיות מסוגלת לנסות דברים חדשים אפילו אם אני לא בטוחה בתוצאות, כי בכל זאת החשיבה התהליך וההתנסות יכולים להוביל למציאות חדשה , טובה יותר ומעניינת יותר ...

# data[].attributes.body
כ בוד: הוא חלק ממערכת חליפין חברתית, כבודו של אדם נובע ממעורבות חברתית, מיכולתו לקרוא תיגר על אנשים אחרים.
אופטימיות: היא אמונה שיהיה טוב, שבסופו של דבר העניינים יסתדרו לטובה. יש הסוברים כי מדובר בהשקפת עולם הרואה בעולמנו מקום חיובי.
שיתוף פעולה: הוא מצב בו ישויות שונות מפיקות תועלת זו מפעולתה של זו ותלויות זו בפעולתה של זו

# data[].attributes.headline
אמירה -בעיניי כל

# data[].attributes.body
אמירה -
בעיניי כל הערכים חשובים מאוד לקיום והצלחת כל ארגון ,וכל ערך קשור לערך השני ומשפיע בכל תחום מחיי בית הספר .
בחרתי בערך הכבוד שהינו אחד מערכי היסוד של כל חברה,הכבוד הוא זכות וחובה לכבד ,ערך שמתבטא בדרכים שונים ראשית בכבוד עצמי ,כבוד לבני אדם לפרט וזולות.
בחיי בית הספר ישוב מאוד לשמר על כללי הכבוד עם ההנהלה ,לתת יחס של כבוד בין מורה לתלמיד, תלמידים למורים ,יחס של כבוד בין תלמידים לתלמידים וגם בין מורים למורים ,מורים והורים וכל גורם מקצועי וזה יוביל לכבוד הדדי שישפיע לתהליך החינוכי בין כולם והכל דרךאזן קשבת ותוכנות לשנות  במטרה שכל אחד ירגיש טוב עם עצמו ועם האחרים שיושגו מטרות חיוביות למען בית ספרנו .
שותפות -
ערך דומיננטי שיתוף ושותפות והשתתפות בין מורים ותלמידים  ,עמיתים בכלל ועמיתים באותו מקצוע ,שותפות באופן חיובי עם ההורים .
דרך זימון שיחות ויצירת קשרים טובים כי שותפות ועבודת צוות  מפתחת כבוד ויוצרת אמון הדדי תקשורת יעילה ומצביעה על חלוקת אחריות סמכות לקבלת החלטות וזיהוי יכולות וכמובן שיתוף פעולה מגביר ומעצים את הצוות .
הכלה
ערך חשוב מאוד ומוביל לשינויי משמעותי בחיי בית הספר המורים מקצועיים וכמחנכים וכהורים .
צריך יכולת סבלנות וסובלנות ואוזן קשבת לכל תלמיד ותלמיד לעזרה לו ולתת לו כל מענה  לימודי או כל מענה מסוג אחר במטרה שנקודת אותו וירגיש טוב בינו לבין עצמו ועם האחרים וגם שירגיש חוית הצלחה .
דרך שיחות אישיות ויצירת קשר טוב עם התלמיד השונה ,מיפוי צרכיו ובניית תכנית עבודה מתאימה לצרכיו במטרה לצמצם את הפערים הלימודים .
שוב כל זה דרך האמונה ביכולות , אחריות ושיתוף פעולה ופתיחות ללמידה דיפרינציאלי ת

# data[].attributes.headline
נרימאן נעמה. הכלה. ה

# data[].attributes.body
נרימאן נעמה. הכלה. התחייבות ומחוייבות לכבוד הדדי. סבלנות, סובלנות וסלחנות. שייכות ושיתוף פעולה. אמפתיה.

# data[].attributes.headline
רשא יושר פנימי :

# data[].attributes.body
רשא
יושר פנימי : לדעתי זה ערך בסיסי לניהול עבודה אפקטיבית .
כבוד : ערך חשוב ליצירת עבודה מוצלחת בין אנשי הצוות .
מחויבות : מחויבות לעבודה , לתלמידים ולעמיתים מועיל את העבודה יותר טוב .

# data[].attributes.body
כבוד:
כבוד הדדי בין אנשי הצוות  שגורם לאווירה נעימה ויעילה  לעבודה מקצועית
סובלנות:
סובלנות אחד לשני וסובלנות אנשי הצוות לצלמידים וצרכיהם הלימודיים
פתיחות:
פתיחות לדרכי למידה חדשה ועדכניות כדי לקדם את ההישגים של התלמידים ופתיחות לדרכים שונים ומגוונים כדי  לקדם למידה דיפרנציאלית

# data[].attributes.body
בחרתי בשלושה ערכים שייכות, כבוד הדדי ושיתוף פעולה
שייכות הינו גורם למוטיבציה בעבודה, ככל שהעובד מרגיש שייך הוא יגיע למיטב יכולתיו  ותרומה מקסימאלית בעבודה.
שיתוף פעולה מפיק תועלת ומכפיל כוח לביצועים בהשגת תוצאות.
כבוד הדדי הינו ערך בסיסי ביחסים בינאישיים .

# data[].attributes.headline
מונא ספדי1- הגדר

# data[].attributes.body
מונא ספדי
1- הגדרת הערכים שחשובים לי .
2-מעקב ובקרה אחרי הביצוע.
3-הפנמת הערכים , או למידה מהמדריך או מהמנהל.

# data[].attributes.body
הערכים הם:
סובלנות סלחנות וחימלה.
צעד ראשון עלי להיות קשובה לצרכים ורצונם של התלמידים.
( אבל במינון ובמידה הנכונה)
מכילה וסלחנית במידה. בכך שאני אהיה דוגמה אישית להטמעת ערכים אלה.

# data[].attributes.body
הערכים
דוגמה אישית
המורה משמש דוגמה  אישית לתלמדים   בכל התנהגותו
ובהרבה ערכים
סובלנות
המורה חיב להיות סבלני לגבי התלמדים ולגבי חדר מורים
ולגבי כל מה שמתנהל מסביבו
מחויבות
המורה חיב להיות  רצני מחוית ונאמן למקום  עבודתו
ולתלמדים ובעל מצפון .

# data[].attributes.body
איהאב ח'ורי  Ehab Khoury
כבוד ההדי
לדעתי ערך זה כה חשוב והוא עיקר הצלחת המוסד או הגוף המסוים (בית ספר,משפחה, כתה וכו') .
לכן על מורים תלמידים והורים לכבד זה את ולקבל את עמדת האחר ברוח טובה , וזה מתבטא בהקשבה מתן משקל ויחס לעמדת האחר וכו' ,  אם יש כבוד יש הצלחה והמשכיות בין מורים הורים ותלמידים .
לכבד את עצמי קודם ואחר כך לכבד את הזולת ... ומה שאני רוצה לעצמי אדרוש מאחרים (ואהבת לריעך  כמוך)
תודה

# data[].attributes.body
האחריות: היא ערך מוסרי והיא מעורבות של אדם בגרימת מצב או מניעתו. כמוכן משמש לתיאור כל החובות שעליו.
סבלנות: היא היכולת לסבול בלי לכעוס או לדאוג, היכולת להתמיד בשקט בהתמודדות מול קשיים.
כבוד הדדי: יחס הגומלין הראוי בין התלמיד למורה והמורה להורה כבוד עם כל הצוות.

# data[].attributes.body
סובלנות: הכרה בקיומן של מורים אחרים בסביבה וקבלת דעות אחרות של המורים
מחוייבות: זו התחייבות לבית הספר ולתלמיד בכדי להשיג את המטרה המשותפת שנקבעה מראש
מסירות: התמסרות ונאמנות למטרה עם רגש

# data[].attributes.headline
סעיד ח'טיבהערכים

# data[].attributes.body
סעיד ח'טיב
הערכים הם: מנהיגות אחריות והתמדה.
ההתנהגיות על מנת לקיים ערכים אלו:
דוגמה אישית.
מעקב אחרי התנהגויות והשגי התלמידים.
התמדה במטרה.
הובלת יוזמות.

# data[].attributes.headline
אחלאם אבו ראס

# data[].attributes.subject
אחלאם אבו ראס

# data[].attributes.body
כבוד הדדי: על המורה לכבד את התלמידים ועמיתיו בבית הספר, על מנת  שיחזירו לו .
מחוייבות: על המורה להיות מחוייב למסגרת שבה הוא עובד על מנת לקדם ולשפר את המצב הקיים.
דוגמה אישית: איש חינוך מהווה דוגמה לתלמידיו מכל הבחינות; התנגהגות, דיבור, התמודדות במצבי לחץ, לבוש, התארגנות, הגעה בזמן לעבודה,....

# data[].attributes.headline
אינאס וורוורשייכ

# data[].attributes.body
אינאס וורוור
שייכות: שייכות לארגון מביאה את המורה למצב לתת את מיטבו בתחומים השונים לתלמידים, לצוות, סביבה לימודית ובכלל לכל גורם בית-ספרי.
דוגמה אישית: מן הראוי שהמורה יתנהג כלפי העמיתים והתלמידים בצורה שהיה רוצה שיתנהגו  איליו. הוא מהווה מודל חיקוי לטובה ולרעה.
כבוד הדדי: זה ערך בסיסי באנושות בכלל, יש להתייחס לכל נפש חיה (תלמידים, אנשי הצוות הרחב שכולל מזכירה ואב בית עובדי נקיון...) בכבוד, לשמור על גבולות

# data[].attributes.headline
איאד עואד 1 ייחי

# data[].attributes.body
איאד עואד
1 ייחידיות : הייחידיות מאפשרת טיפוח מצוינות בית-ספרית כוללת באמצעות השבחת תהליכי החינוך,ההוראה והלמידהבבתי-הספר,

מתן מענה לתחומי עניין מגוונים וייחודיים של התלמידים.

2- סובלנות : בבית הספר סובלנות היא לא מותרות, היא תנאי הכרחי.

3- כבוד : הכבוד הוא הבסיס לשיתוף הפעולה בין אנשי הצוות ובין מורה לתלמיד .

# data[].attributes.headline
דאליה ג'רייסאמונ

# data[].attributes.body
דאליה ג'רייס
אמונה : להאמין ביכולות של תלמידינו  ,  להעריך ולכבד . להיות אופטימיים אנחנו כאנשי הוראה . לא להתיאש ולחפש שיטות  הוראה תואמת לכל תלמיד ותלמיד . כל אחד מאתנו יכול לחוות הצלחות .
הכלה : להכיל את  כולם , תלמידים ואנשי צוות בית הספר .עלינו מוטלת האחריות לתת לתלמיד להרגיש בשייכות לבית הספר , שהוא מגיע לחממה כל יום ,  בא לקבל חום , עידוד , אוזן קשבת , ודרך שיצעד בה להגשמת חלומותיו .
כבוד הדדי : חייבים לכבד אחד את השני  , תלמידים וצוות מורים . כשאנשי הצוות מגובשים  ומשתפים פעולה  , ומתנהגים לפי ערכים מקובלים , האווירה בבית הספר הופכת להיות מאוד נעימה  , וכיפית לכולם , מעודדת את כולם להיות שמחים , אופטימיים ולא מתוסכלים ומיואשים , חרוצים  ואמיצים , לא מסתפקים   ולא מרימים ידיים, שואפים להגשים את  חלומותינו  . אנחנו מהווים מודיל לחקוי עבור תלמידינו .

# data[].attributes.body
אחריות: על המורה מוטלת אחריות גדולה לחנך את התלמידים ולקדמם לימודית.
כבוד הדדי: מורה צריך לכבד את תלמידיו ועמיתיו ולדרוש מהם להחזיר לו כבוד.
סובלנות: היכולת לסלוח מאפשרת למורה להכיל את תלמידיו ועמיתיו, ולא לנטור טינה.

# data[].attributes.headline
ויתור הוא ערך חשוב בעבודה שלי בתוך בית הספר..לוותר על הדברים השלילים על ההערות שלא במקומם בין עמיתי המורים..להפנים גם לתלמידים ולהווה להם דוגמה בויתור אחד לשני לא להעיר כשלא צריך.

# data[].attributes.subject
ויתור הוא ערך חשוב בעבודה שלי בתוך בית הספר..לוותר על הדברים השלילים על ההערות שלא במקומם בין עמיתי המורים..להפנים גם לתלמידים ולהווה להם דוגמה בויתור אחד לשני לא להעיר כשלא צריך.

# data[].attributes.body
כבוד...הוא ערך חשוב ביותר בכל תחומי החיים שלי..צריך לכבד את הצעיר וגם המבוגרים וגם התלמידים שלי ..אם אני מכבדת את הזולת בטוח שהוא יחזיר לי את הכיבוד שמגיע לי.
פתיחות..פתיחות ללמוד, פתיחות לקבל את האחר ואת הדעות שלו..פתיחות לאהוב לחבר להכיל, פתיחות לקבל את השונה, השונה תמיד הוא מאתגר ומיוחד
פאדיה סוויד

# data[].attributes.attachment_link.title
עבודת צוות    פינגוונים

# data[].attributes.headline
העזה ויכולת השפעה

# data[].attributes.subject
העזה ויכולת השפעה

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
אורי אליהו - הרצאות ואימון

# data[].attributes.attachment_link.title
אורי אליהו - הרצאות ואימון | תן לי יד | סרטון מוטיבציה | השראה

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
אורי אליהו - הרצאות ואימון

# data[].attributes.attachment_link.title
אני נופל וקם!!!!! דובוני אכפת לי!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
לקבל את השונה

# data[].attributes.headline
מחויבות אישית

# data[].attributes.subject
מחויבות אישית

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
אורי אליהו - הרצאות ואימון

# data[].attributes.attachment_link.title
לשחק על המים | סרטון חינוכי | הגשמת חלומות