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SUBI ACA TU FOTO

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Mensaje para vos del Prof. Titular Guillermo Cabrera

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Mensaje de bienvenida del Prof. Guillermo Cabrera

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Te dejamos un resumen de como va a funcionar el taller y como funciona tu espacio individual on line.

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Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

Te vamos a pedir...

1. Que subas tu foto, así tu docente puede conocerte.

2. Que ingreses al padlet de presentación para conocer a tus compañeros y a tus docentes y nos cuentes quién sos, qué te gusta hacer, cuáles son tus expectativas de la cursada, o lo que creas pertinente.

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

4. Te vamos a pedir que clase a clase subas tu material a este padlet (que es tu carpeta) y que también lo subas a taller para compartirlo con tus compañeros y para que tus docentes te puedan corregir.

3. Si estuviste en el proceso de acompañamiento, te vamos a pedir que subas tus dibujos en el área correspondiente. Si hiciste más de un dibujo y necesitás más espacio, agregá cuantas publicaciones necesites.

Si no participaste del proceso de acompañamiento dejá el espacio vacío y te invitamos a recorrer los dibujos que realizaron tus compañeros.

Si tenes dudas te explicamos cómo subir tu dibujo

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

Botón derecho

Editar Publicación para subir tu dibujo

Ingresa al taller grupal

Lee siempre las notas

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

RA Cabrera | FADU UBA

Si tenés alguna duda consultale a tu docente.

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Tu espacio by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta. Te vamos a pedir... 1. Que subas tu foto, así tu docente puede conocerte. 2. Que ingreses al padlet de presentación para conocer a tus compañeros y a tus docentes y nos cuentes quién sos, qué te gusta hacer, cuáles son tus expectativas de la cursada, o lo que creas pertinente.

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Muro colaborativo de presentación Grupo de docentes Lorena, Bárbara y Milena

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Muro colaborativo de presentación Grupo de docentes Lorena, Bárbara y Milena

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Ra Cabrera FADU - UBA

Created on June 19, 2020

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Transcript

Mensaje del Prof. Arq. Guillermo Cabrera

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Registro Etapa de Acompañamiento by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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Discover more about Registro Etapa de Acompañamiento ✌️ - Presentation

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1. Proceso de Acompañamiento FADU | Apertura:                                          Charla Arq. G. Cabrera sobre Dibujos de Arquitectos

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1. Proceso de Acompañamiento FADU | Apertura:                                          Charla Arq. G. Cabrera sobre Dibujos de Arquitectos

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Les dejamos todos dibujos para investiguen, conozcan, googleen y comiencen a buscar nuevos referentes

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"Eduardo Galeano"

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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(*) Subí tu croquis de tiempo 15'

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(*) Subí tu croquis de tiempo 5'

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(*) Subí tu croquis de tiempo 1'

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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9. Materiales de apoyo para armar croquis

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9. Materiales de apoyo para armar croquis

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Teórica en vivo | Maxi Alvarez nos cuenta cómo se hace un croquis | 13/05/2020

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Teórica en vivo | Maxi Alvarez nos cuenta cómo se hace un croquis | 13/05/2020

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Teórica en vivo | Constanza Sacchet nos cuenta cómo se usa la acuarela | 27/05/2020

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Teórica en vivo | Constanza Sacchet nos cuenta cómo se usa la acuarela | 27/05/2020

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Adjuntamos calendario académico

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24/06/20

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No vamos a publicar este meet, porque lo dedicamos exclusivamente al portal. Vamos a publicar a partir de la próxima

Como fue el primer encuetro y tuvimos dificultades técnicas, vamos a publicar a partir de la próxima

Como fue el primer encuetro y tuvimos dificultades técnicas, vamos a publicar a partir de la próxima

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No vamos a publicar este meet, porque lo dedicamos exclusivamente al portal.

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Hice este dibujo para la CLASE 1 y lo subo aquí, en mi espacio individual.         

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Hice este dibujo para la CLASE 1 y lo subo aquí, en mi espacio individual.         

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 Este es el croquis que realicé durante la clase en vivo.

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 Según la imagen que subieron con la estructura del edificio, realicé mi propia estructura de nuevo.

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 Enmarqué y ubiqué en el centro de la hoja al croquis para dar una sensación de estabilidad y proporción al igual que el edificio.

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Vista 2. Frente

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Vista 1. 5ta fachada

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Vista 3. Detalle del frente

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Hice esta prueba de grafías para realizar los croquis de la casa que me tocó.

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Hice este dibujo para la CLASE 1  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 1  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena.

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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A continuación se adjunta publicación nueva

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Si tenés dudas sobre el uso del espacio, consultá aca

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sección 1 sección 4 sección 2 sección 3 Te desplaza al inicio de padlet Te desplaza al final del padlet Si haces Click aquí Padlet te va a agregar una publicación pero al final de tu carpeta Agregar publicación

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sección 1 sección 4 sección 2 sección 3 Te desplaza al inicio de padlet Te desplaza al final del padlet Si haces Click aquí Padlet te va a agregar una publicación pero al final de tu carpeta Agregar publicación

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1/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 2 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 2 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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 Este es el croquis que realicé durante la clase en vivo.

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Probando la vista de la perspectiva 1

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Estructura de la perspectiva 1

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Croquis de la perspectiva 1

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Probando la vista de la perspectiva 2

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Estructura de la perspectiva 2

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Probando la vista de la perspectiva 3

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Estructura de la perspectiva 3

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Croquis de la perspectiva 3

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Hice este dibujo para la CLASE 2  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 2  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena.

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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8/7/20

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Quise hacer foco en el edificio representándolo como un gran volumen blanco y buscando contrastar con el entorno.

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Quise hacer foco haciendo "zoom" en una esquina (creo que es interesante esa parte de la casa) y además intenté que el croquis cuando se alejaba de donde yo quería hacer foco se vaya perdiendo en intensidad

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Quise hacer foco primero desde el color, luego desde las líneas que componen la casa y por último desde la ubicación en la hoja

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Hice este dibujo para la CLASE 3  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 3  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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15/7/20

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Intenté recrear el edificio manchando lo que es su morfología sólamente

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Intenté recrear el edificio manchando el entorno y contrastando con el blanco en su totalidad

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Seguí investigando con la mancha en el entorno y el blanco en su totalidad para el edificio como contraste

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Puse un primer plano y personas para dar sensación de profundidad

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Ahora traté de generar esa permeabilidad que posee la casa con los vidrios en la realidad buscando generar algo en el fondo

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Agregué un primer plano para dar profundidad e intenté hacer los vidrios

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Hice este dibujo para la CLASE 4  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 4  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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22/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 5 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 5 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Este es el croquis que realicé durante la clase en vivo.

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Hice este dibujo para la CLASE 5  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 5  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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29/7/20

# data[].attributes.headline
Hice este dibujo para la CLASE 6 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 6 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

# data[].attributes.body
(*) Subí tu material de
clase 6
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

# data[].attributes.headline
Hice este dibujo para la CLASE 6  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 6  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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5/8/20

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Hice este dibujo para la CLASE 7 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 7 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 7
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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Hice este dibujo para la CLASE 7  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

# data[].attributes.subject
Hice este dibujo para la CLASE 7  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

# data[].attributes.body
(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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› Lámina 1 Grafías N(-)

› Lámina 2 Vistas N(-)

› Lámina 3 Vistas N (-)

› Lámina 4 Vistas N (-)

› Lámina 5 Estructura ........

› Lámina 6 Estructura ........

› Lámina 7 Estructura ........

› Lámina 10 IntenciónN(-)

› Lámina 11 IntenciónN(-)

› Lámina 12 IntenciónN(-)

› Lámina 13 IntenciónN(-)

› Lámina 14 Mancha N

› Lámina 15 Blanco y negro N

› Lámina 8 Intención N(-)

› Lámina 9 Intención N(-)

› Lámina 16 digital Incompl.

Pre entrega MEKBEL, Gianfranco E.

Grafías

Dibujo sobre Buenos AIres

Decisión 1: Encuadre

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina de edificio con técnica de grafías

Decisión 2: Contraste / Escala de grises / Luces y sombras

Decisión 3: Entorno

Técnica - Proporción:

Técnica: Grafía

Revisar la próxima hoja

nivel (-)

Con esta referencia podés armarte una grilla suave para empezar a dibujar arriba. Mirar bien la relación ancho y alto

Nota: Nivel (-).

Te proponemos revisar las proporciones del dibujo y empezar a probar con las correcciones que te hicimos, que el edificio empiece a tomar profundidad, probar ampliar la escala de grises y grafías. Puede dar un buen resultado!

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina de edificio con técnica de grafías | Proceso

Se nota una gran mejora, pero fijate que en esa grilla que armaste abajo se empieza a notar esta relación ancho y alto que comienza a fallar, mirar la referencia de la foto que te marcamos

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Vista de fachada en distintas escalas | Planta

Está bueno tomar la implantación de la casa para decidir de dónde viene la luz y las sombras que van a empezar a proyectarse. Para los futuros croquis interiores te puede servir armar lo mismo con la planta, analizando las sombras interiores

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Vista de fachada en distintas escalas 1:100 | 1:50

A mayor escala el detalle debería ser mayor, repensar qué es lo que quiero mostrar y enfatizar de la casa en el dibujo 1:50, que sea intencionado.Ampliar la escala de grises o tonos en las sombra, reforzando estos contrastes y que las líneas de borde empiecen a perderse.

Nota: Nivel (-) El trabajo está bien encarado, hay que terminarlo incorporarando estas correcciones. Probá ver referentes también para jugar con el entorno el fondo, tal manchas o grafías más libres y sueltas pueden sumar utilizándolas como contraste respecto a la casa en ciertos sectores

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Vista de fachada en distintas escalas 1:100 | 1:50

Aplican las mismas correcciones que en los dibujos anteriores, en la escala 1:50 se empieza a notar un poco más esto de primer plano pero sigue faltando una intencionalidad clara sobre qué se quiere mostrar y los espesores que debería tener

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina A B C solo estructura con perspectiva peatonal y aerea

Las estructuras se ven bien armadas. En la de arriba hay que revisar que todas las líneas sean perpendiculares, aunque puede ser también la forma de tomar la foto que no ayuda. Las sombras tienen que tener distintas escalas de grises, no ser una cara completamente en negro. Falta terminar de construir la casa y darle los espesores correspondientes a los elementos

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina A B C solo estructura con perspectiva peatonal y aerea

El exceso de una misma grafía no te está sumando en el primero, traá de aplicar las correcciones anteriores y ampliar esta escala de grises, mismo en la cara del costado o el interior en el segundo dibujo. Si bien el contraste está bien logrado te estás perdiendo muchos grises en el medio que e lo que le va a dar profundidas al dibujo.Nivel (-) aplicando todas las correcciones que te vamos mencionando pueden dar un muy buen resultado, el encuadre que se toma en el segundo dibujo da muy bien

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina A B C solo estructura con perspectiva peatonal y aerea

Las estructuras se ven bien armadas pero falta terminar de construir la casa y darle los espesores correspondientes a los elementosNota: Nivel (-)

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

Lámina A B C solo estructura con perspectiva peatonal y aerea

Las estructuras se ven bien armadas pero falta terminar de construir la casa y darle los espesores correspondientes a los elementosNota: Nivel (-)

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

CROQUIS CON INTENCIÓN

No se termina de entender a qué tipo de dibujo responde, faltan muchos detalles y construcción de la casa para ser un croquis. Trataría de incorporarle la estructura de la casa y el análisis de luces y sombras. Las grafías y el contraste que se genera es muy lindo pero por ahora el dibujo está vacío. Se puede aprovechar para armar un buen trabajo en base a estoNota: bajo nivel

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

CROQUIS CON INTENCIÓN

Los dibujos están bien encarados pero falta incorporarle todas las correcciones anteriores. Analizar bien de dónde creo que viene la luz, las sombras propias y proyectadas que va a tener y armarte estas distintas escalas de grises. Los tonos utilizados dan muy bien, incorporando esto y aplicando negros en algunos sectores para constrasta le va a sumar profundidad al dibujoNota: Nivel (-)

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

CROQUIS CON INTENCIÓN

Aplica la misma corrección que en los siguientes dibujos

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

CROQUIS CON INTENCIÓN

No se termina de entender a qué tipo de dibujo responde, faltan muchos detalles y construcción de la casa para ser un croquis. Trataría de incorporarle la estructura de la casa y el análisis de luces y sombras. El contraste en el fondo que se genera puede dar muy bien pero quizás sea mejor achicar la paleta de colores y probar trabajar con una monocromía incorporando quizás un complementario para resaltar algunos sectores. En el de abajo además de todo lo anterior mencionado hay que agrandar la escala de grises (todas las correcciones anteriores aplican a estos dos dibujos)Nota: Bajo nivel

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

ABSTRACCIÓN - Lámina de mancha | Lámina aplicación de técnica blanco y negro plenos

Trataría de ir más por el lado de este dibujo, pero incorporando más agua y síntesis

Abstracción manchas

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

ABSTRACCIÓN - Lámina de mancha | Lámina aplicación de técnica blanco y negro plenos

Estos dos

Estos dos

Las líneas deben perderse, sólo tienen que aparecer estos constrastes y sombras

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

ABSTRACCIÓN - Lámina de mancha | Lámina aplicación de técnica blanco y negro plenos

Como te mencioné anteriormente creo que tenés que tomar estos dibujos de base para seguir, que pueden terminar dando muy bien!Nota: Nivel

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

HERRAMIENTAS DIGITALES - Lámina aplicación de técnica DIGITAL- COLLAGE

Falta entregar

?

MEKBEL, Gianfranco Ezequiel

RESUMEN

Seguí por este camino y animate a seguir probando y aplicando las correcciones que te marcamos. Cualquier duda nos podés consultar!

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(32) MEKBEL, Gianfranco Ezequiel by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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› Lámina 1 Grafías N(-) › Lámina 2 Vistas N(-) › Lámina 3 Vistas N (-) › Lámina 4 Vistas N (-) › Lámina 5 Estructura ........ › Lámina 6 Estructura ........ › Lámina 7 Estructura ........

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REGISTRARSE A PADLET CON ESTA DIRECCION
francomekbel@gmail.com

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Gianfranco EzequielMEKBEL,PRE EntregaRA,Fecha Entrega Final 2 de Septiembre Año 2020,Fecha Preentrega 5 de Agosto Año 2020,RA | Lámina N° 1,Técnica de grafías,RA | Lámina N° 2,Vista de Fachada en Distintas escalas,Escala 1:100,RA | Lámina N° 3,Vista de Fachada en Distintas escalas,Escala 1:50,RA | Lámina N° 4,Vista de Fachada en Distintas escalas,Escala 1:20,RA | Lámina N° 5,Sólo estructuras,Perspectiva peatonal 1,RA | Lámina N° 6,Sólo estructuras,Perspectiva peatonal 2,RA | Lámina N° 7,Peatonal o aerea,Perspectiva 3 aérea,RA | Lámina N° 8,Croquis con intención,Croquis peatonal 1 Versión N° 1,RA | Lámina N° 9,Croquis con intención, Croquis peatonal 1 Version N° 2,RA | Lámina N° 10,Croquis con intención, Croquis peatonal 1 Version N° 3,RA | Lámina N° 11,Croquis con intención,Croquis peatonal 1 Versión N° 4,RA | Lámina N° 12,Croquis con intención,Croquis peatonal 2 Versión N° 1,RA | Lámina N° 13,Croquis con intención,Croquis Peatonal 2 Versión N° 2,RA | Otros croquis,Croquis con intención,Croquis peatonal o aéreo,Croquis con intención,RA | Otros croquis,Croquis peatonal o aéreo,Croquis con intención,RA | Otros croquis,Croquis peatonal o aéreo,RA | en CLASE,Abstracción | Mancha realizada en clase,RA | Lámina N° 14,Abstracción | Técnica Blanco y Negro plenos,RA | Lámina N° 14 y 15 COMPOSICIÓN,Abstracción,Blanco y Negro plenos,Mancha,RA | Lámina N° 16,Técnica Digital - Collage,RA | Finalización Pre Entrega,Destacado,Dibujos destacado (espacio solo para docentes),Proceso 1,RA | PROCESO Pre Entrega,Proceso 2,RA | PROCESO Pre Entrega,Proceso 3,RA | PROCESO Pre Entrega,Proceso 5,RA | PROCESO Pre Entrega,Proceso 6,RA | PROCESO Pre Entrega,RA | en CLASE,Croquis int. hecho en clase | Equipamiento,Croquis interior 1,RA | Lámina N° 17,Sólo estructuras,Croquis interior 1,RA | Lámina N° 18,Sólo estructuras,Croquis interior 2,Croquis Interior con intención,Croquis interior 1 Versión N° 1,RA | Lámina N° 19,Croquis Interior con intención,Croquis interior 2 Versión N° 2,RA | Lámina N° 20,Visitando Paris | hecho en clase,Croquis de París,RA | en CLASE,RA | Lámina N° 21,Paris | Sólo estructuras,Croquis Exterior 1,RA | Lámina N° 22,Croquis Exterior 2,Paris | Sólo estructuras,RA | Lámina N° 23,Croquis Exterior 3,Paris | Sólo estructuras,RA | Lámina N° 24,Paris | Croquis exterior con intención,Croquis Exterior version 1,RA | Lámina N° 25,Croquis Exterior interior 2 Version 2,Paris | Croquis exterior con intención,RA | Lámina N° 26,Croquis Exterior2 Version 2,Paris | Croquis exterior con intención,RA | Lámina N° 27,Paris | Técnica Digital - Collage,Proceso 1,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 2,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 3,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 4,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 5,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 6,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 7,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 8,RA | PROCESO Entrega Final,Proceso 9,RA | PROCESO Entrega Final,PROCESO Taller,Dibujos de proceso que quieras compartir,PROCESO Taller,Dibujos de proceso que quieras compartir,PROCESO Taller,Dibujos de proceso que quieras compartir,PROCESO Taller,Dibujos de proceso que quieras compartir,Etapa de acompañamiento,Lo que quierasCOMPARTIR,Etapa de acompañamiento,Lo que quierasCOMPARTIR,Etapa de acompañamiento,Lo que quierasCOMPARTIR

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(32) MEKBEL, Gianfranco Ezequiel by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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Gianfranco EzequielMEKBEL,PRE EntregaRA,Fecha Entrega Final 2 de Septiembre Año 2020,Fecha Preentrega 5 de Agosto Año 2020,RA | Lámina N° 1,Técnica de grafías,RA | Lámina N° 2,Vista de Fachada en Distintas escalas,Escala 1:100,RA | Lámina N° 3,Vista de Fachada en Distintas escalas,Escala 1:50,RA | Lámina N° 4,Vista de Fachada en Distintas

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Felicitaciones!

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12/8/20