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avec l'application iMovie

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Réaliser un bookTube pour nous parler d'un livre coup de coeur - iMovie ou Spak Adobe

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avec l'application Mon avatar parlant

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Enregistre ton appréciation de lecture - Mon avatar parlant

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Babillard d'applis et de tutoriels pour l'audio

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Babillard d'applis et de tutoriels pour l'audio

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La communication orale pour produire un balado

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cours : la communication orale pour produire un balado

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La communication orale pour produire un balado

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Dans ces deux autoformations, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science qui a été vécu dans une classe du 3e cycle du primaire, mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vous aurez le choix de votre porte d'entrée, soit :

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D'autre propositions d'outils numériques pour l'enseignement  du français

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D'autre propositions d'outils numériques pour l'enseignement  du français

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Outils numériques pour l’enseignement du français

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Des propositions pour enseigner l'orthographe lexicale

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Des propositions pour enseigner l'orthographe lexicale

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Cet article présente différentes pratiques pédagogiques probantes pour enseigner l'orthographe lexicale aux élèves. Vous y trouverez plusieurs outils facilitant la mise en place de ces pratiques.
Des activités proposées avec la liste orthographique et l'outil interactif du Mels
Le ministère de l'Éducation a produit une liste orthographique qui vise une uniformité entre les écoles. Ce qui fait la force de cette liste, c'est qu'elle est accompagnée d'exemples d'activités d'apprentissage pour soutenir le travail en classe.

La liste orthographique proposée pour tous les niveaux ainsi que les activités sont disponibles à l'adresse suivante :
http://www.mels.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/formation_jeunes/ListeOrthographique_Primaire.pdf
Un outil interactif a été conçu pour permettre aux enseignants d'interroger la liste selon diverses modalités (regroupement par graphème, par phonème, par classe de mots, par particularité orthographique, par thème).
http://www.franqus.ca/MELS/liste_orthographique/outil_de_recherche/
De plus, le ministère a créé des capsules vidéo pour aider les enseignants à interroger la liste interactive. Vous pourrez les retrouver sous l'onglet Guide d'utilisation / Exemple de recherche à partir de l'onglet Mots.
Des activités de découvertes à partir d'un matériel didactique
Les conseillères pédagogiques en français apprécient l'outil Scénarios pour mieux écrire les mots puisqu'il fait des liens avec le programme de formation de l'école québécoise et qu'il tient compte des approches actuelles de l'enseignement de l'orthographe lexicale. Cet ouvrage propose d'apprendre les mots selon des régularités orthographiques par des activités de découvertes invitant les élèves à s'engager intellectuellement. Voici un exemple de la règle 3.5 "La bonne direction" pour le 2e cycle du primaire en version TBI et en version PDF.
Des jeux pour mieux écrire les mots
Pour réinvestir les mots travaillés avec l'outil Scénarios pour mieux écrire les mots, les auteures ont sorti un ensemble de quatre jeux en lien avec la liste orthograpahique du MELS.
Des activités d'enseignement avec des organisateurs graphiques Voici un document qui propose d'autres jeux pour écrire.
La commission scolaire a créé des organisateurs graphiques pour l'enseignement de l'orthographe lexicale en version PDF et en version pour le tableau blanc interactif.
Des outils pour développer l'automatisation en phase d'intégration
Les dictées innovantes: impact sur l'orthographe grammaticale des élèves (via @rire_ctreq)

Le site AllÔ Prof propose deux outils en ligne qui permet aux élèves de s'exercer à réécrire les mots.

Tout d'abord, je vous présente Magimot dans une capsule explicative:
Un outil interactif pour le tableau blanc interactif
Et voici Vocabulaire pour le primaire dans une seconde capsule:
Des applications iPad pour développer l'automatisme des mots à l'apprentissage A+ Spelling Test Mon tableau noir Magie des mots Alphabet magnétique
Alphabet magnétique permettra à l'élève de s'exercer à écrire les mots à l'étude.

Lien vers le site Espace CP de Mélanie pour consulter la liste par cycle et par difficultés orthographiques (Mélanie Delisle est conseillère pédagogique CSFL).

Lien vers le site TIC et orthographe au primaire pour trouver des dictées audios, vidéos et jeux questionnaires pour tous les cycles.

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Des propositions pour enseigner l'orthographe lexicale

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Cet article présente différentes pratiques pédagogiques probantes pour enseigner l'orthographe lexicale aux élèves. Vous y trouverez plusieurs outils facilitant la mise en place de ces pratiques. Des activités proposées avec la liste orthographique et l'outil interactif du Mels Le ministère de l'Éducation a produit une liste orthographique qui vise une uniformité entre les écoles.

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avec l'application Toontastic

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Créer l'animation d'une histoire - Toontastic

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avec l'application PhotoCard

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Rédiger une carte postale à l’auteur du livre pour lui donner ton impression

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Une carte conceptuelle pour résumer les événements de l'histoire

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Une carte conceptuelle pour résumer les événements de l'histoire

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Créer une carte conceptuelle pour reprendre les principaux événements de l’histoire

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L'annotation d'une première de couverture

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L'annotation d'une première de couverture

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avec l'application Skitch

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Observer la première de couverture pour se donner une intention de lecture - Skitch

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La création d'une affiche promotionnelle d'un livre coup de coeur

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La création d'une affiche promotionnelle d'un livre coup de coeur

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avec l'application Canva

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Faire connaitre ton livre en créant une affiche promotionnelle - Canva

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La science et techno autrement: l'oral et le numérique s'en mêlent!

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cours :  la science et techno autrement: l'oral et le numérique s'en mêlent!

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La science et techno autrement: l'oral et le numérique s'en mêlent!

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Dans ces deux autoformations, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science qui a été vécu dans une classe du 3e cycle du primaire, mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vous aurez le choix de votre porte d'entrée, soit :

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Des activités en lien avec un livre audio de ton choix

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Des activités en lien avec un livre audio de ton choix

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Un livre audio avec des activités en lecture et en écriture

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Un livre audio avec des activités en lecture et en écriture

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La petite fille qui détestait les livres

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La petite fille qui détestait les livres

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à compléter avant, pendant et après l'écoute d'une histoire audio, d'un balado ou d'une vidéo

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Enregistrer un cercle de discussion littéraire

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Enregistrer un cercle de discussion littéraire

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Missions et cercles de discussion soutenus par la vidéo

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Français langue d'enseignement | 2e cycle du secondaire Dans cette vidéo, des enseignants de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe décrivent -

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La saga des Trois-Rivières : Le mystère des forges

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La saga des Trois-Rivières : Le mystère des forges

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Univers social

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La saga des Trois-Rivières : Le mystère des forges

L'histoire raconte la rocambolesque enquête de l'officier Gordon Kent et de son acolyte James Pittikwi sur la disparition de Ti-joe l'apprenti fondeur, à la demande de Mathew Bell maître des lieux. Cet ouvrage met en scène la vie aux Forges du Saint-Maurice, premier établissement industriel au Canada, en 1795.

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La saga des Trois-Rivières : Le mystère des forges | Saga des Trois-Rivières

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L'histoire raconte la rocambolesque enquête de l'officier Gordon Kent et de son acolyte James Pittikwi sur la disparition de Ti-joe l'apprenti fondeur, à la demande de Mathew Bell maître des lieux. Cet ouvrage met en scène la vie aux Forges du Saint-Maurice, premier établissement industriel au Canada, en 1795.

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La saga des Trois-Rivières : Territoires indomptés

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La saga des Trois-Rivières : Territoires indomptés

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Univers social

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Territoires indomptés, c'est l'histoire fascinante de Marjolaine, une herboriste française, qui veut retrouver son fiancé Jean-Baptiste, parti quelques mois plus tôt faire la traite des fourrures en Nouvelle-France. Après une traversée houleuse, elle découvre Trois-Rivières, une colonie de la Nouvelle-France en proie à de violents conflits, où les habitants sont rongés par la panique.

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mathématique, science et technologie

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L’animation d’une lecture interactive et réflexion éthique

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L’animation d’une lecture interactive et réflexion éthique

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Éthique et culture religieuse

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Français langue d'enseignement | Primaire 1er cycle

Dans cette vidéo, l'enseignante anime une lecture interactive de l'album On n'a pas allumé la télé. Elle pose des questions sur les dimensions de lecture et sur l'éthique et la culture religieuse. En grand groupe, les élèves coconstruisent leur compréhension de l'oeuvre.

Au cours de cette activité, l'élève est amené à réfléchir à la question du temps d'écran dans une perspective d'éducation à la citoyenneté à l'ère du numérique. Parmi les questions proposées dans le guide de pilotage, quelques-unes ont une double fonction. En effet, certaines permettent à la fois de guider la lecture (réaction, appréciation, interprétation et compréhension implicite) et de contribuer à la réflexion éthique.

Accédez à toutes les parties du projet Littérature et identité numérique :

1. L'animation d'une lecture interactive et réflexion éthique

2. Le répertoire des activités de la classe

3. Retour réflexif de l'enseignante

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Français langue d'enseignement | Primaire 1er cycle Dans cette vidéo, l'enseignante anime une lecture interactive de l'album On n'a pas allumé la télé. Elle pose des questions sur les dimensions de lecture et sur l'éthique et la culture religieuse. En grand groupe, les élèves coconstruisent leur compréhension de l'oeuvre.

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3e cycle

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3e cycle

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2e cycle

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1er cycle

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3e cycle

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2e cycle

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1er cycle

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3e cycle

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2e cycle

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1er cycle

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Tous

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Ajouter de l'information dans le texte d'un élève

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Ajouter de l'information dans le texte d'un élève

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avec l'application Pages

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Ajouter de l'information dans le texte d'un élève

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avec les applications Garageband et iMovie qui permettent de scénariser à l'écrit et de diffuser l’histoire en format audio et vidéo

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La création d'une histoire en trois temps

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La création d'une histoire en trois temps

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avec l'application Keynote

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Parcours en réalité augmentée pour visiter les univers créés par les élève

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Parcours en réalité augmentée pour visiter les univers créés par les élève

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Français langue d'enseignement | 3e cycle du primaire Dans cette vidéo, des enseignants de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe expliquent -

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Mise en récit numérique : les personnages se rencontrent dans un univers parallèle ! 

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Mise en récit numérique : les personnages se rencontrent dans un univers parallèle ! 

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Français langue d'enseignement | 3e cycle du primaire

Dans cette vidéo, des enseignants de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe expliquent comment la mise en récit numérique a suscité l'engagement de leurs élèves et leur a permis de développer leurs compétences de français tout en laissant libre cours à leur créativité. Cette séquence est tirée d'un projet pédagonumérique créé grâce à la collaboration entre les enseignants, les bibliothécaires et les conseillères pédagogiques.

Accédez aux autres parties du projet :
Missions et cercles de discussion soutenus par la vidéo Parcours en réalité augmentée pour visiter les univers créés par les élèves

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Français langue d'enseignement | 3e cycle du primaire Dans cette vidéo, des enseignants de la commission scolaire de Saint-Hyacinthe expliquent comment la mise en récit numérique a suscité l'engagement de leurs élèves et leur a permis de développer leurs compétences de français tout en laissant libre cours à leur créativité.

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propose des vidéos pour améliorer la lecture à voix haute. L'élève peut s'entrainer à la maison dans le but de faire une présentation à sa classe lors d'une rencontre en virtuel.

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dans le coeur des ainés en écrivant une lettre