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1.7-Trabalhando a interdisciplinaridade:Envolvimento dos professores   com o Projeto interdisciplinar de Carnaval

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1.7-Trabalhando a interdisciplinaridade:Envolvimento dos professores   com o Projeto interdisciplinar de Carnaval

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Realização  de um mural  com atividades realizadas pelos alunos com tema de carnaval

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Realização  de um mural  com atividades realizadas pelos alunos com tema de carnaval

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Professor Airton engajado no projeto do  carnaval,ajundando na faixa que será levada pelos alunos na apresentação.

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Professor Airton engajado no projeto do  carnaval,ajundando na faixa que será levada pelos alunos na apresentação.

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Professores engajados na confecção da faixa  que será utilizada na apresentação do projeto de carnaval

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Professores engajados na confecção da faixa  que será utilizada na apresentação do projeto de carnaval

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Professores engajados na confecção da faixa  que será utilizada na apresentação do projeto de carnaval

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Professores engajados na confecção da faixa  que será utilizada na apresentação do projeto de carnaval

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Vídeo da apresentação dos alunos:Marchinhas de carnaval

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Vídeo da apresentação dos alunos:Marchinhas de carnaval

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Vídeo da apresentação dos alunos:Marchinhas de carnaval

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Vídeo da apresentação dos alunos:Marchinhas de carnaval

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Interação dos alunos e professores : Carnaval

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Interação dos alunos e professores : Carnaval

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1.11 - Alinhando com a professora Cilmara para elaboração de atividades para a eletiva ANDANDO,NADANDO OU VOANDO…QUE BICHO SOU EU?

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1.11 - Alinhando com a professora Cilmara para elaboração de atividades para a eletiva ANDANDO,NADANDO OU VOANDO…QUE BICHO SOU EU?

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Decidindo quais assuntos serão abordados na eletiva.

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Decidindo quais assuntos serão abordados na eletiva.

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Alinhamento para decidir qual animal  será escolhido para realizar a construção do mosaico.Será disponibilizados para a turma da eletiva,algumas imagens de animais para que possam escolher  qual será feito no mosaico.

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Alinhamento para decidir qual animal  será escolhido para realizar a construção do mosaico.Será disponibilizados para a turma da eletiva,algumas imagens de animais para que possam escolher  qual será feito no mosaico.

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Escolhendo algumas imagens para o mosaico

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Escolhendo algumas imagens para o mosaico

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Verificando  os azulejos para a montagem do mosaico.

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Verificando  os azulejos para a montagem do mosaico.

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Verificando  os azulejos para a montagem do mosaico.

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Verificando  os azulejos para a montagem do mosaico.

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Alunos direcionando-se ao local onde será montado o  mosaico.

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Alunos direcionando-se ao local onde será montado o  mosaico.

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Realizando alinhamento para decidir  como será realizada a culminância da eletiva.

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Realizando alinhamento para decidir  como será realizada a culminância da eletiva.

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1.15- Buscando parceria com o médico veterinário Evandro  para trabalhar com a eletiva “ANDANDO,NADANDO OU VOANDO…QUE BICHO SOU EU?”:Palestra

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1.15- Buscando parceria com o médico veterinário Evandro  para trabalhar com a eletiva “ANDANDO,NADANDO OU VOANDO…QUE BICHO SOU EU?”:Palestra

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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Palestra do médico veterinário Dr EVANDRO.

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1.16- Buscando sempre que possível ,parcerias dentro e fora da escola para promover avanço na aprendizagem dos alunos e aulas mais concretas e dinâmicas. Parceria realizada com a empresa Tita motos( doação da mesa de cimento para a realização do mosaico

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1.16- Buscando sempre que possível ,parcerias dentro e fora da escola para promover avanço na aprendizagem dos alunos e aulas mais concretas e dinâmicas. Parceria realizada com a empresa Tita motos( doação da mesa de cimento para a realização do mosaico

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Empresa Tita Moto Peças:Colaboração e parceria  com a eletiva "ANDANDO,NADANDO OU VOANDO...QUE BICHO SOU EU?- Doaação de uma mesa de cimento

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Empresa Tita Moto Peças:Colaboração e parceria  com a eletiva "ANDANDO,NADANDO OU VOANDO...QUE BICHO SOU EU?- Doaação de uma mesa de cimento

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Parceria com o nosso agente de organização  escolar Fábio e nossa aluna do 6 ano Analis na eletiva Levize Musical.

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Parceria com o nosso agente de organização  escolar Fábio e nossa aluna do 6 ano Analis na eletiva Levize Musical.

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Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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Parceria  na apresentação da eletiva Levize Musical

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Parceria  na apresentação da eletiva Levize Musical

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 Video-Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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 Video-Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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Parceria na apresentação da eletiva Levize Musical

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Alinhamento para elaborar as atividades da eletiva

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Alinhamento para elaborar as atividades da eletiva

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Diga não as Drogas – Poema de Bráulio Bessa apresentado pela aluna Julia  do 9 ano ( parceria)

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Diga não as Drogas – Poema de Bráulio Bessa apresentado pela aluna Julia  do 9 ano ( parceria)

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2.1 - Alinhando com a professora Cilmara para elaboração da atividade  interdisciplinar que será desenvolvida nos 6 anos: Construção de maquetes

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2.1 - Alinhando com a professora Cilmara para elaboração da atividade  interdisciplinar que será desenvolvida nos 6 anos: Construção de maquetes

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2.7 - Reunindo com a professora Silmara da disciplina de Português e a professora Ednéia da Sala de leitura, para iniciar o projeto: “Brincando com os números”.

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2.7 - Reunindo com a professora Silmara da disciplina de Português e a professora Ednéia da Sala de leitura, para iniciar o projeto: “Brincando com os números”.

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Alinhamento dos professores  envolvidos no Projeto para decidir o cronograma das atividades que serão dsenvolvidas.

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Alinhamento dos professores  envolvidos no Projeto para decidir o cronograma das atividades que serão dsenvolvidas.

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Alinhamento  com a coordenadora de área miriam para mostrar as atividades desenvolvidas no Projeto Brincando com números.

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Alinhamento  com a coordenadora de área miriam para mostrar as atividades desenvolvidas no Projeto Brincando com números.

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https://padlet.com/sob15/q4pwcfy0du2aka7u

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2.13 - Participando do fechamento juntamente com a professora Ednéia da sala de leitura e da professora Silmara de Português, reforçando as 4 operações básicas.“Brincando com os números”

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2.13 - Participando do fechamento juntamente com a professora Ednéia da sala de leitura e da professora Silmara de Português, reforçando as 4 operações básicas.“Brincando com os números”

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Apresentação dos alunos  realizando a atividade matemática que foi desenvolvida  no Projeto Brincando com números

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Apresentação dos alunos  realizando a atividade matemática que foi desenvolvida  no Projeto Brincando com números

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4.1- Alinhando com a professora Andrea sobre a ação interdisciplinar: Leitura na quarta nas turmas dos 6ºanos

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4.1- Alinhando com a professora Andrea sobre a ação interdisciplinar: Leitura na quarta nas turmas dos 6ºanos

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5.3 -  Alinhando com as professoras: Andréa(Matemática e orientação de Estudos), Marilisa ( Língua Portuguesa e Arte), Cilmara (História) sobre o planejamento de um Coral: Música na escola

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5.3 -  Alinhando com as professoras: Andréa(Matemática e orientação de Estudos), Marilisa ( Língua Portuguesa e Arte), Cilmara (História) sobre o planejamento de um Coral: Música na escola

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Alinhamento  dos professores  e alunos para  falar do coral  da escola

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Alinhamento  dos professores  e alunos para  falar do coral  da escola

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do Coral no dia da reunião de pais

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Apresentação do coral no evento Pingos que brilham

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Apresentação do coral no evento Pingos que brilham

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Apresentação do coral no evento Pingos que brilham

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Apresentação do coral no evento Pingos que brilham

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6.1- Alinhando com a  professora Andrea da disciplina de Orientação de estudos  e elaborando atividades   diversificadas que serão aplicadas na recuperação de defasagem em  Matemática, nas aulas  de matemática e orientação de estudos e no Projeto “Aprender Juntos”, contribuindo para o Nivelamento.

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6.1- Alinhando com a  professora Andrea da disciplina de Orientação de estudos  e elaborando atividades   diversificadas que serão aplicadas na recuperação de defasagem em  Matemática, nas aulas  de matemática e orientação de estudos e no Projeto “Aprender Juntos”, contribuindo para o Nivelamento.

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Alinhamento com a professora Andrea para decidirmos quais habilidades trabalharemos no nivelamento dos 6 anos.

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Alinhamento com a professora Andrea para decidirmos quais habilidades trabalharemos no nivelamento dos 6 anos.

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Alinhamento com a professora Andrea para decidirmos qual habilidades trabalharemos no nivelamento dos 6 anos

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Alinhamento com a professora Andrea para decidirmos qual habilidades trabalharemos no nivelamento dos 6 anos

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Alinhamento com a professora Andrea e a coordenadora Miriam para falar sobre o nivelamento dos 6 anos.

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Alinhamento com a professora Andrea e a coordenadora Miriam para falar sobre o nivelamento dos 6 anos.

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Realizando alinhamento com as professoras Andrea e   Cilmara e nossa coordenadora geral Emanuelle, para decidirmos quais atividades serão desenvovidas no Projeto Aprender juntos.

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Realizando alinhamento com as professoras Andrea e   Cilmara e nossa coordenadora geral Emanuelle, para decidirmos quais atividades serão desenvovidas no Projeto Aprender juntos.

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Realizando alinhamento com professores :elaborar atividades para o Projeto Aprender Juntos.

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Realizando alinhamento com professores :elaborar atividades para o Projeto Aprender Juntos.

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9.2 Conhecendo, acolhendo e registrando as devolutivas da tutoria individual e coletiva em relação à disciplina de Matemática.

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9.2 Conhecendo, acolhendo e registrando as devolutivas da tutoria individual e coletiva em relação à disciplina de Matemática.

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Durante a tutoria individual a aluna Sabrina recebe o boletim com as notas referentes ao 1° e 2° Bimestre.

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Durante a tutoria individual a aluna Sabrina recebe o boletim com as notas referentes ao 1° e 2° Bimestre.