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- Verbos psicológicos de experimentante objeto (VPEO) -Incluyen el límite inicial del estado: preocupar(se), obsesionar(se), aliviar, asombrar, asustar, atemorizar, aterrorizar, contrariar, (des)motivar, entretener, espantar, excitar, fastidiar, molestar, perturbar, sorprender, aburrir, acongojar, afligir, angustiar, anonadar, apasionar, apenar, apesadumbrar, cabrear, compungir, conmocionar, consternar, deprimir, desesperar, disgustar, enfadar, enfurecer, enojar, enorgullecer, entristecer, entusiasmar, fascinar, (des)ilusionar, indignar, interesar, mosquear, obsesionar, ofuscar, preocupar

- Verbos psicológicos de sujeto experimentante (VPSE) - Solo denotan estado:
amar, adorar, admirar, envidiar, temer, odiar, detestar, lamentar, sentir, esperar, aborrecer, disfrutar, gozar, sufrir, ansiar, ambicionar, tolerar, padecer, sobrellevar, resistir, anhelar, venerar, estimar, codiciar, desear, quedar, confiar, desconfiar, recelar, apreciar, despreciar, deplorar

- Estados davidsonianos: vigilar, gobernar, rodear, cubrir.
A medio camino entre estados y eventos.

La fábrica está vigilada (por la policía).

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Conjunto de valores ordenados con estos componentos:
- conjunto de grados
- función de ordenación
- dimensión

Hay cuatro tipos de escalas:
1. Escalas completamente abiertas: no hay límite ni superior ni inferior.
Ejemplos:

Blanco

Blando

2. Escalas cerradas en la parte inferior con valor mínimo pero máximo acotado.
3. Escalas cerradas en la parte superior, abiertas en el inferior.
4. Escalas completamente cerradas: tienen límite mínimo y máximo.

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Clasificación de eventos (Vendler 1957, 1967)

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Clasificación de eventos (Vendler 1957, 1967)

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1) Actividades: eventos dinámicos sin punto final inherente, es decir, aunque no se haya terminado la actividad se puede decir que se ha hecho; por ejemplo, si alguien llora podemos decir que ha llorado, en cambio, si decimos que vamos a ir a Mallorca y todavía no hemos ido, no podemos decir que hemos ido. Ejemplos: nadar, llorar, amasar, correr, jugar, acariciar, caminar, trabajar.

2) Realizaciones: eventos dinámicos con un punto limitativo, es decir, estamos poniendo un límite a una acción. Ejemplos: nadar 200m, correr 1km, leer un libro, homenajear a alguien, construir, decorar.

3) Logros: eventos instantáneos que denotan un punto culminante. Ejemplos: llegar, explotar, despertarse, morir.

4) Estados: eventualidades no dinámicas, los verbos psicológicos pertenecen a los estados. Ejemplos: amar, pertenecer, detestar, estar enfermo, gustar, tener.

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Telicidad vs. atelicidad
- Los verbos télicos expresan: "una acción que tiende a una meta". Los predicados télicos ocurren solo cuando se alcanza un punto en el que se puede considerar que el evento se ha substanciado, es decir, que ha finalizado. Escala cerrada.
- Los verbos atélicos describen un evento que se ha producido en cualquier punto del desarrollo de la acción, ya que carecen de un punto final. Escala abierta.

Definición + ejemplos
El aspecto léxico es una categoría semántica que se refiere a las propiedades de las eventualidades expresadas por los verbos.
- Ejemplos de verbos télicos: enmudecer, emblanquecer, enloquecer. "Hizo enmudecer asustado al pobre pájaro", "Fasta que se enblanquézca".
También hay casos de verbos que dependiendo del contexto puede ser atélico, como emblanquecer: "e a las ueces enblanquécenles los ojos". Es atélico porque está en proceso.
- Ejemplos de verbos atélicos: encarecer, entristecer, engrandecer. "Faltando el sol se entristece el cielo".
Aflacar también es un verbo atélico, se puede ver en este ejemplo: "tajar sse han los rrios aflacar ssehan & enxugarsse hanlas balssas de egipto." Porque marca que alguna cosa se estrecha, en este ejemplo se estrecha el río.

Diagnósticos
Las pruebas para la distinción télica / atélica se basa en la estructura "en + x tiempo" para los verbos télicos y en la estructura "durante + x tiempo" para los verbos atélicos.
- Ejemplos: Juan llegó en cinco minutos. / *Juan llegó durante cinco minutos.
Me estuvo hablando durante media hora. / *Me estuvo hablando en media hora.
*Pedro aflaqueció en diez minutos. / *Durante diez minutos Pedro aflaqueció.

Degree achievements (logros graduables) - ????
Algunos verbos dinámicos describen situaciones graduales, son los denominados Degree achievements. Plantean grandes dificultades en cuanto a su descripción aspectual, ya que se comportan de forma incoherente con la telicidad, es decir, se comportan a medio camino entre las actividades y logros.
- Ejemplo: María se maquilló en veinte minutos. / María se maquilló durante veinte minutos.
María se está maquillando - María se ha maquillado.

Tendencias:
- Influencia de la escala en los verbos deadjetivales
El tipo de escala proveniente del significado del verbo o del adjetivo que derivan, determina la (a)telicidad del verbo.
- Influencia de la contabilidad en los denominales
Los nombres masa producen predicados atélicos y télicos.
Los nombres contables producen predicados télicos.

La herencia del latín: el prefijo para marcar telicidad
Una de las funciones de los prefijos es marcar telicidad tanto en verbos denominales como deadjetivales. Así, los denominales y deadjetivales prefijados son télicos y proyectan un estado resultante.

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Estructura intransitiva: Estructura que incluye un verbo intransitivo, es decir, que denota una actividad o evento que
requiere semánticamente un solo participante o argumento. Este argumento es el sujeto de la predicación. Los verbos intransitivos se dividen en dos grandes grupos: los intransitivos inergativos y los intransitivos inacusativos.
Por un lado, los verbos inergativos seleccionan como único argumento un argumento externo, que es el iniciador de la acción (puede recibir el papel temático de agente –participante que lleva a cabo la acción–. Denotan actividades o procesos que dependen de la voluntad de un agente. Ejemplos: jugar, bailar.
Por otro lado, los verbos inacusativos seleccionan un argumento interno –tienen sujetos no-agentivos (tema o paciente, esto es, sufre o padece la acción expresada
por el verbo)–, por lo que tiene comportamientos que recuerdan a los de un complemento directo de un verbo transitivo. Denotan estados o eventos no agentivos (logros). Ejemplos: existir, florecer.

Estructura incoativa/inacusativa (terminologías usadas)
¿Procedimiento de marcación de la estructura inacusativa?
Ejemplos:

Emblanquecer --> así se emblanquece el paño.

Enflaqueció --> Pedro se enflaqueció.

Estructura causativa

Ejemplos:

Emblanquecer --> el sol emblanquece al paño.

Enflaqueció --> el arquitecto enflaqueció la entrada del edificio.

Embobecer --> urdidos para embobecer a los simples

Emblandecer --> el zumo emblandece el vientre

Definición + ejemplos

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Existen cuatro tipos de eventos: actividad, realización, logro y estado. Estos se pueden diferenciar por su dinamismo. Un estado es una eventualidad no dinámica. Podemos diferenciar dos tipos de estados: los predicados episódicos (por ejemplo, estar: Estar enfermo) y los predicados de individuo (por ejemplo, ser: Ser verde). Los estados dinámicos, por su parte, son: las actividades (eventos dinámicos sin un punto final inherente: nadar, llorar...), las realizaciones (eventos dinámicos con un punto limitativo: dibujar un castillo, leer un mensaje...) y los logros (eventos instantáneos que denotan un punto culminante: llegar, explotar...).

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LOCATIO --> parasintético
Los sustantivos que denotan un lugar (o un objeto que
puede interpretarse como referido a un lugar) pueden dar
lugar a la interpretación locativa ‘poner algo en N’.
Ejemplos:

Encarcelar --> poner alguien en la cárcel.

Encajonar --> poner algo en un cajón.

Agrupar --> poner alguien/algo en un grupo.

LOCATUM --> parasintético
Los sustantivos base que denotan objetos y sustancias a
veces dan lugar a verbos locatum ‘poner N en algo’.

Ejemplos:

Encerar --> poner cera a algo.

Encorsetar --> poner un corsé a alguien.

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Noción de cambio de estado
Un verbo de cambio de estado denota un evento en el que un argumento, el interno, sufre una alteración de algún tipo y pasa a encontrarse en un estado físico o psicológico distinto del que se encontraba anteriormente.

¿Qué son los corradicales?
La coexistencia de formaciones (verbos derivados / parasintéticos) que se crean a partir de una misma base.
Hay esquemas que pueden presentar:
1) Valores idénticos, esto es, que comparten significados: entristecer ~ entristar ~ atristar
2) Especialización de significado: aclarar ~ clarificar ~ esclarecer ~ clarear; encalvar ~ encalvecer

Rivalidad entre exponentes en un mismo sufijo

en– y a– (engrandecer, agrandecer)

en– y Ø (enmadurecer, madurecer)

a– y Ø (aclarecer, clarecer)

en–, a– y Ø (emblandecer, ablandecer, blandecer)

Rivalidad entre diferentes sufijos o prefijos

en_ecer y en_ar (entristar, entristecer)

a_ar y en_ar (acortar, encortar)

a_ar y en_ecer (atontar, entontecer)

en_ecer , en_ar y a_ar (embravecer, embravar, abravar)

en_ecer, a_ar, en_ar y –ear (embobecer, abobar, embobar, bobear)

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DEFINICIÓN

Es un proceso de formación de palabras por el que los verbos se derivan de bases pertenecientes a otras categorías sintácticas.

3 procedimientos morfológicos para su formación:

1) Sufijación -->  se produce simplemente con la aplicación de un sufijo verbalizador (derivación verbal).
Ejemplos:

Blanquear --> el más productivo de todos.

Sutilizar --> el segundo más productivo.

Clarificar  -->  el segundo menos productivo.

Florecer --> el menos productivo, porque se mira principalmente la prefijación.

2) Parasíntesis -->  consiste en la aplicación simultánea de dos afijos (un sufijo y un prefijo).
Ejemplos: endurecer, engordar, acortar, apalear, emblandecer, ablandar.

3) Adición de una vocal temática
Ejemplos: forrar, remar, blandecer

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El sufijo -ecer, al principio, tenía mucha productividad pero ya es casi nula.
La terminación verbal española -ecer procede de la latina  -escere.
Este sufijo deriva de verbos, o bien de (de)nominativos; los que provienen de los verbos vienen del latín y, a partir del latín tardío, se empiezan a usar las bases nominales. Ejemplos: del verbo latín bastir se deriva a partir de una parasíntesis: bastir > abastecer, o bien de gradir > agradecer. O también puede ser sin parasíntesis, con menor porcentaje, como perir > perecer.
-ecer opera, principalmente, con la parasíntesis, sobre todo con el prefijo en-, como por ejemplo, bello > embellecer, y pocos con a-, por ejemplo, noche > anochecer.
Los que son de base nominal (sustantivos y adjetivos) designan estados o situaciones susceptibles de ser logrados mediante un proceso previo, por ejemplo, blando > emblandecer "poner blanda una cosa".  → la mayoría actualmente son de base adjetiva.

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El sufijo -ificar tiende a verbalizar bases para expresar una acción causativa, es decir, son biargumentales. Representa, principalmente, el léxico técnico-científico.
En español se ha mantenido un porcentaje bastante alto los verbos latinos en -ificar, sin embargo, son pocos los verbos en -ificar de creación propia hispánica; esto pasa porque los verbos latinos son cultimos y la mayoría incorporados del s.XV.
Son derivados de sustantivos y su base proviene de una derivación latina por eso parecen tan técnicos. Ejemplo: lat. petra -ae > petrificar (frente a piedra > empedrar, apedrear).
Se han incorporado al léxico común pero han nacido como tecnicismos; ejemplos: dosificar, ramificar, tonificar, clasificar...
Los derivados de adjetivos tienen un porcentaje menor. Ejemplos: auténtico > autentificar, cuántico > cuantificar.
El sufijo -ificar es poco productivo en el español aunque en latín sí que lo es porque es un proceso de composición, en cambio, en español, lo es de afijación.
La mayoría de verbos denominales en -ificar se usan casi siempre en construcciones transitivas, como por ejemplo, clasificar o dosificar; solo una minoría admite un uso intransitivo, como por ejemplo, significar.

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ETIMOLOGÍA: Origen griego, donde hay muchos derivados. En latín, posteriormente, hay tres equivalentes: : isso (latín temprano), are, idio (tardío y vulgar). A partir del siglo 2 hay la forma -izo (pulverizo-are). Más adelante, en castellano medieval, las formas en izare pasan a ser -izar (profetizar, preconizar) hasta la actualidad.

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS: Izar es uno de los sufijos verbalizadores más productivos del español. Es ampliamente utilizado para derivar terminología técnica y vocabulario formal en general (robotizar).

PROPIEDADES DE LA BASE: Selecciona bases adjetivas y en menor medida sustantivas.

-       Respecto a las adjetivas: adjetivos deverbales en -ble que se transforman en -bil- (estable > estabilizar), adjetivos denominales acabadas en (a)ico, adjetivos simples (suavizar) y terminaciones productivas que han perdido relación con la base (civilizar).

-       Respecto a las sustantivas: nombres deverbales de origen griego que acaban en -ma, -ta, -sis. Nombres denominales y deadjetivales acabados en -ía.

PROPIEDADES DEL SUFIJO: La R es del infinitivo q se incluye en el lema del sufijo por convención de citar los elementos verbales, izar consta de dos partes. IZ (derivación) + A (marca de conjugación, vocal temática de la 1ª conjugación)

SEMÁNTICA: Significado causativo. Los verbos de base deadjetival suelen ser transitivos.

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- El sufijo -ear: Del sufijo griego -ízein se derivó al latino -izare (también -isare) que conoció la variante -idiare en el latín tardío.
- Los verbos se forman a partir de nombres, adjetivos, pronombres y otras clases de palabras.
- Este proceso de ear es más productivo en el español  latinoamericano.
- El esquema: N- ear o  A-ear
- La mayoría de verbos-ear expresan un significado aspectual. Esta modalidad aspectual se comprueba en verbos derivados de sustantivos que indican un acto (proceso télico o perfecto). Ej: GOLPE → GOLPEAR (dar repetidos golpes a alguien o algo)
- Los verbos en -ear derivados de bases sustantivas marcan la modalidad aspectual iterativa. [Proceso iterativo: consta en tomar como unidad amplia de actos de duración interna limitada y mínima].
- Los verbos de -ear con aspecto iterativo cuando la base se incorpora al verbo derivado como primer objeto (apedrear) o como experimentador(gotear).En estos casos, es el sustantivo base de derivación el que segmenta el proceso en el verbo derivado. Apedrear es un acto que consiste en un lanzamiento sucesivo de una piedra tras otra.
- Hay verbos en -ear no derivados de sustantivos designadores de objetos ni de actos, sino de sustantivos que designan un estado resultativo de duración interna mínima.

Este sufijo también puede expresar la modalidad de aspecto habitualidad. Consiste en los nombres con el rasgo de subcategorización [+ humano] que se caracteriza por su manera típica de actuar. Gandulear.

- Puede ir con verbos intransitivos y transitivos
Admite la superposición de la perífrasis volver a más infinitivo. Ejemplo: volver a bobear, cojear, curiosear…)

Los nombres de color el verbo -e-a-, que siempre comparte la base con otros verbos derivados, tiende a plasmar diferencias de tipo aspectual. Verbos formados sobre la misma base, por ejemplo: colorar, colorear, purpurar, purpurear.

- Hay dos rasgos aspectuales que tiene e-a: son los definidos como tener o mostrar el color X y tirar al color X: la primera definición indica el estado y la segunda es que se puede identificar si se contrasta con la noción de estado y se compara con lo que ocurre en estos adjetivos dentro de la derivación homogénea.