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라이드 형제에게편지를썼습니다

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공감하며 대화하는 방법을알아보았습니다

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독창적문화를지켜나간조선

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독창적문화를지켜나간조선

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고려의건국과후삼국통일알아보기

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수의범위활용하여문제를해결해요

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수의범위활용하여문제를해결해요

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수의범이해결

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선대칭돌형의성질알게된다

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상태계를배운다

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이슬과안개는어떻게만들어질까요

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이슬과안개는어떻게만들어질까요

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그릇만들기

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대구사수초등학교 교육과정발표회를 하고 적은 소감문 입니다

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고조선의 건국 이야기와 고조선의 법을 알아보고,고조선의 발던 내용을 적었습니다.

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세종대의 과학 기술 알아보기 입니다.

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세종대의 과학 기술 알아보기 입니다.

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세종대의 과학기술로 만든것을 정리하여 적었습니다.예:측우기,자격루,훈민정음등 높은 지혜와 기술로 만든것들 입니다.

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고려시대에 문화유산을 알아봤습니다.

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고려시대에 문화유산을 알아봤습니다.

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고려시대를 대표하는 문화유산들인 고려청자,팔만대장경,금속화자입니다, 이것들은 모두 다 고려에 엄청난 과학기술이 들어간 문화유산입니다.

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책의 대해 아는 내용 쓰기 입니다.

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책의 대해 아는 내용 쓰기 입니다.

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책에서 읽은 내용을 바탕으로 각 손가락(배경,사건,주제,인물,작가)에 해당하는 내용 을 적는것 입니다.

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공감하며 듣고 말하는 방법을 생각해 보세요. 

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공감하며 듣고 말하는 방법을 생각해 보세요. 

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공감하며 말하는 방법을 적어서 공부 했습니다.

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올림,버림,반올림을 활용해 문제를 풀어봅시다.

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올림,버림,반올림을 활용해 문제를 풀어봅시다.

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올립,버림,반올림을 활용해 문제를 풀었습니다.

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오늘 날씨를 알아볼까요.

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오늘 날씨를 알아볼까요.

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온도의 따라 변하는 제 모습을 그림으로 나타내 보았습니다.

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(분수)×(자연수)를 알아볼까요.

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(분수)×(자연수)를 알아볼까요.

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분수와 자연수를 곱하여 문제를 풀어 공책에 적었습니다.

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(자연수)×(분수)를 알아볼까요.

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(자연수)×(분수)를 알아볼까요.

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자연수와 분수를 곱하여 문제를 풀었습니다.예:6×3분의1=2.
5×15분의1=3.이런 방식으로 문제를 풀었습니다.

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합동인 도형의 성질 알아보기입니다.

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합동인 도형의 성질 알아보기입니다.

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합동인 도형의 성질은 정리해서 설명하면 두 삼각형의 모양과 크기가 같으면 대응각,대응변,대응점이 같은것이 합동 입니다.

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선대칭 도형과 그 성질 알아보기입니다.

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선대칭 도형과 그 성질 알아보기입니다.

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선대칭 도형의 성질은 도형을 반으로 접을수 있는지 없는지가 선대칭 도형인지 아닌지 알수있습니다.

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새로운 탐구를 시작해 볼까요.

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새로운 탐구를 시작해 볼까요.

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자석은 자기력으로 금속물체를 끌어오는 성질때문에 자석의원리를 더 깊숙히 알고 싶다고 적었습니다.

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생물요소를 어떻게 분류 할수 있을까요.

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생물요소를 어떻게 분류 할수 있을까요.

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생물요소는 생산자,소비자,분해자로 나눌수 있습니다.

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생태계는 어떻게 유지될까요.

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생태계는 어떻게 유지될까요.

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생태계는 1개의 소비자만 적어지거나,많아진다면 생태계가 깨져 모든 생명체가 죽게 될것입니다.

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구름,비,눈은 어떻게 만들어 질까요.

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구름,비,눈은 어떻게 만들어 질까요.

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공기중에 수증기가 응결해서 만들어졌다는 공통점이 있고 차이점는 만들어지는 위치가 다르다.

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사무라이의 검을 그려보았다, 검도 학원을 다녔었기에 검을 그려보고 싶어서 최대한 열심히 그려 보았다.

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사무라이의검을 그리전 전에 먼저 그린 프로토타입 입니다.이름는 네모 입니다.

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3달전 부터 대회를 위해 로봇 학원 에서 만들었습니다, 원래부터 대회용으로 만들어졌기에 휴머노이드(후피 의 원래 이름)들을 제압하거나 쓰러트리고, 스위치를 누르는 기술이 대부분 이었습니다, 그래도 얼핏 보면 인사나,스트레칭,수영 동작 같아 보였기에 다른 동작을 프로그램은 하지 않았습니다.(대회 등수는 4등 입니다.)

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시각 이미지로 간판 만들기 입니다.

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시각 이미지로 간판 만들기 입니다.

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수업 시간의 공부만 하자는 생각으로 만들었고, 그때 수업 시간이었기에 이렇게 그려야겠다는 생각으로 했습니다.

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나의 겉모습과 속모습을 나타내기 입니다.

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나의 겉모습과 속모습을 나타내기 입니다.

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내 겉모습과 속마음은 매우 다릅니다. 겉모습은 매우 편안하고 즐거워 보이지만,속마음은 난리가 난 것을 그렸습니다.

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미술, 재미있는 발상,신기한 상상

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미술, 재미있는 발상,신기한 상상

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TV 로 영화를 보는 상상을 했습니다,괴물과 사람이 싸우고 있는것을 그렸습니다.

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미술의 아름다움의 비밀,조형원리

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미술의 아름다움의 비밀,조형원리

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분홍색,노랑색을 활용하여 집을 만들어 보았습니다.심플하고,간단하게 만들고 싶어서 이렇게 만들었습니다.

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전통 미술과 현대 미술을 비교하기.

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전통 미술과 현대 미술을 비교하기.

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규칙적인 도자기르 그리고 싶다고 생각해서 뾰족하고 각진 도자기를 그렸습니다.

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다양한 발상 방법으로 상상의 세계 표현하기.

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다양한 발상 방법으로 상상의 세계 표현하기.

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데드풀에서 본 악당 집단인 weapon x가 인상 깊어서 그려 보았습니다, 사람 같이 생긴것은 실험체 입니다.

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서로의 작품 감상하기.

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서로의 작품 감상하기.

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환경 보호를 하기위해서 환경의 좋지 않은것 3가지를 그리고,적었습니다.

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서로의 작품 감상하기.

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서로의 작품 감상하기.

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에코백의 문양을 그릴때 만든것 입니다,별과 베놈을 그렸습니다.

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서로의 작품 감상하기.

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서로의 작품 감상하기.

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에코백의 미리 그렸던 디자인을 바탕으로 업그레이드를 하고 디자인하고,지구를 위해서 환경을 보존할수 있는 방법을 3가지를 적었습니다.

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정성이 깃든 우리 공예.

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정성이 깃든 우리 공예.

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집에서 시간이 날때 마다 만들었기에 많이 늦어졌고,급하게 만들려고 하니까 모양이 잘 안잡혔지만 나 자신이 최대한 노력을 했다는 생각이 볼때 마다 느껴집니다.

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교육과정 발표회 소감문

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교육과정 발표회 소감문

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오늘 발표회를 해서 그 발표회의 대한 소감문을 써 보았다, 진짜로 글을 쓸때 재미있는 글이 되었다.

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제 일기장에 적은것의 일부분씩 적은것 입니다, 글을 적다보니까 옛날 생각이 새록새록 생각났습니다.

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2021년 10월달중에서 제일 기억에 남는 일을 적어보았다, 이런날이 2021년의 내 모든 운을 다쓴거 같은 날이었다, 다시 생각해도 스릴이 넘쳤었다, 평생 기억에 남을거 갔다.

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베토벤의 주제로 책을읽고 배운점을 정리했고,토끼와거북이의 주제로, 토론하고싶은 주제를 정리했습니다.

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P-20 책을읽고 배운점 정리하기 P-21 독서토론하기 입니다.

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P-20 책을읽고 배운점 정리하기 P-21 독서토론하기 입니다.

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친구가 말하는것에 대해 공감하는것을 정리했습니다.

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고조선의 건국과 발전과정을 정리했습니다. 그리고 고려의 건국과 후삼국 통일을 알게된것을 정리했습니다.

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P-10 나라의 등장과 발견

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P-10 나라의 등장과 발견

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거란의 침입과 극복과정 알아보기를 정리했고 삼벌초의 대한 것을 적었습니다.

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P-34 독창적 문화를 발전시킨 고려

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P-34 독창적 문화를 발전시킨 고려

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조선의 건국과정과 여러가지를 적었고 이성계와 세종대왕 에 대한것을 적었습니다.

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P-54 민족문화를 지켜나간 조선

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P-54 민족문화를 지켜나간 조선

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세종대왕에 대한의견과 신사임당의 위대함,양반,중인,상민,천민,유교질서 등..

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민족문화를 지켜나간 조선 뒤쪽 (이어지는부분 입니다

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민족문화를 지켜나간 조선 뒤쪽 (이어지는부분 입니다

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합동인 도형을 알아본것을 정리하였고 대응변 대응점 대응각 을 정리했습니다.

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합동인 도형의 성질을 알아보기

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합동인 도형의 성질을 알아보기

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선대칭도형과 그성질을 알아보았고 대응점끼리 잇는법 대응점을 찍는법을 배웠습니다.

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선대칭 도형과 그성질을 알아볼까요?

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선대칭 도형과 그성질을 알아볼까요?

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모래시계 만들기 탐구 계획 세우기를 실험관찰에 정리를 했고 탐구계획이 탐구문제를 해결하기에 적절한지 를 확인해 보았습니다.

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모래시계 만들기 탐구계획 세우기 입니다.

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모래시계 만들기 탐구계획 세우기 입니다.

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탐구활동인 양분을 얻는방법에 따라 생물요소를 분류해보았습니다. 양분을 얻는방법과 생물요소를 분류했고 우리학교 화단의 생물의생산자,소비자,분해자로 분류도 해보았고,생산자나 분해자가 없어진다면 생태계에 어떤일이 일어날지의 의견을 적었습니다.

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생물요소를 어떻게 분류할수 있을까요?

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생물요소를 어떻게 분류할수 있을까요?

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각 서식지와 잘 살아남을수 있는 여우가족을 찾아 선으로 연결했고 서식지와 여우가족을 1번과 같이 연결한  까닭을 적었습니다. 그리고  대벌레와 밤송이는 환경에 어떻게 적응 되었는지 생각해 적었고 다람쥐와 공벌레 도 환경에 어떻게 적응했을까.? 라고 생각해보고 적었습니다.

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생물은 환경에 어떻게 적응될까요?

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생물은 환경에 어떻게 적응될까요?

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이슬과 안개 발생 실험 영상을 보고 이슬발생 실험에서 집기병 표면에서 나타나는 변화와 그 까닭을 적었고 안개 발생 실험에서 집기병 안에서 나타나는 변화와 그까닭을 적었습니다 그리고 우리 생활에서 차가운 물체 표면에서 수증기가 응결해 물방울로 맺히는 현상에는 무엇이 있을지도 적었습니다.

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이슬과 안개는 어떻게 만들어 질까요?

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이슬과 안개는 어떻게 만들어 질까요?

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제가 좋아하는 캐릭터 여서 연필꽂이에 캐릭터를 그렸습니다..!

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미술-48쪽 정성이 깃든 우리 공예 입니다! (한지 공예)

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미술-48쪽 정성이 깃든 우리 공예 입니다! (한지 공예)

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제가 그리고 색칠한 작품의 제목은 구름집 입니다 이작품에 구름집이라는 제목을 지은 이유는 제가 어릴때 구름위에 올라가보고 싶은 꿈이 있어서 그려보았습니다.

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미술-16쪽 재미있는 상상 신나는 상상

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미술-16쪽 재미있는 상상 신나는 상상

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저는 저희반 교실에 있는 테이프와 풀을 그렸습니다. 두개다 명암을 많이 그렸습니다.

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미술-새롭게 보이는 사물

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미술-새롭게 보이는 사물

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명암을 효과적으로 표현해 대상을 더욱실감나게 나타냈어요.

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미술-새롭게 보이는 사물

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미술-새롭게 보이는 사물

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저는 한지로 통일,균형,등을 표현했습니다.

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미술-아름다움의 비밀 조형원리 입니다.

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미술-아름다움의 비밀 조형원리 입니다.

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제가 스마일꽃을 좋아해서 가장자리에 스마일꽃을 그렸습니다 그리고 끝부분 쪽에 레이스를 그렸고 꽃옆쪽에 하트 모양을 그렸습니다.

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미술-전통미술과 현대미술 

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미술-전통미술과 현대미술 

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저는 저희동네에 있는 편의점을 그렸습니다.

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저의 겉모습 과 나의속마음을 그렸습니다.

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미술 겉모습과 속마음 그리기 입니다.

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미술 겉모습과 속마음 그리기 입니다.

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이그림의 제목은 과일가게 이고 과일가게를 그린이유는 제가 과일을 살때 과일가게에서 산적이 떠올라 과일가게를 그렸습니다.

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미술 -과일가게 그림그리기 입니다.

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미술 -과일가게 그림그리기 입니다.

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제가 쓰레기는 쓰레기 통에라는 캠페인? 포스터를 그린이유는 요즘 길거리에 쓰레기가 많이 버려지기 때문에 쓰레기는 쓰레기 통에 버렸으면 좋겠어서 이포스터를 그렸습니다.

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미술-쓰레기는 쓰레기  통에 캠페인 그리기 입니다.

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미술-쓰레기는 쓰레기  통에 캠페인 그리기 입니다.

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코로나 때문에 동물원에 많이 못가서 그림으로 그려보았습니다.

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미술-클레이,한지,색종이,폼클레이를 활용해 동물원 그리기 입니다

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미술-클레이,한지,색종이,폼클레이를 활용해 동물원 그리기 입니다

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밑부분 왼쪽에 생태계를 보존하는 말을 적었습니다.

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중간에 큰 보라색리본을 그렸고 하트와 반짝이로 반틈을 체웠습니다.

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캐릭터 에코백 뒷면 입니다.

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캐릭터 에코백 뒷면 입니다.

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제가 겪은 일 6가지를 적었습니다.

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자신이 겪은일 적기 입니다 -붙임8

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자신이 겪은일 적기 입니다 -붙임8

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경주여행 갔었던 것을 바탕으로 글을 썼습니다.

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독서단원 독서신문 공책정리

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독서단원 독서신문 공책정리

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제가 읽어보고 싶은 책의 주인공과 가상 인터뷰를 한것과 다른 여러가지 책들을 소개했습니다.

# data[].attributes.headline
책을 읽고 생각을 넓혀요

# data[].attributes.subject
책을 읽고 생각을 넓혀요

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p.18 콜럼버스 책을 읽고 질문과대답 활동을 했습니다.

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국어 1단원 공책정리
-공감하며 대화해야 하는 까닭 알기를 했습니다
-공감하며 대화하는 방법 알기를 했습니다
-예절을 지키며 누리 소통망에서 대화하기를 했습니다

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사회 1-1 공책정리
-고조선의 건국과 발전 과정 알아보기를 했습니다
-고구려, 백제, 신라의 성립과 발전과정 알아보기를 했습니다
-신라의 통일과정과 발해의 성립 및 발전과정 알아보기를 했습니다
-고구려와 백제의 문화유산 알아보기를 했습니다
-신라와 가야의 문화유산 알아보기를 했습니다

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사회 1-2 공책정리
-고려의 건국과 후삼국 통일을 알아보기를 했습니다
-서희와 강감찬의 활약을 중심으로 거란의 칩입과 극복과정을 알아보기를 했습니다
-몽골의 칩입에 대한 고려의 반응 알아보기를 했습니다
-고려청자에 담긴 우수성과 당시 사람들의 생활 모습을 알아보기를 했습니다
-팔만대장경을 보며 고려의 기술과 문화 알아보기를 했습니다
-금속활자를 살펴보며 고려의 기술과 문화 알아보기를 했습니다

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사회 1-3 공책정리-조선의 

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사회 1-3 공책정리
-조선의 건국 과정을 알아보기를 했습니다
-세종대에 이루어낸 발전에는 무엇이 있는지 알아보기를 했습니다
-유교질서를 바탕으로 한 사회 모습을 알아보기를 했습니다

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수학 1단원 수의 《범위와 어림하기》 공책필기

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수학 1단원 수의 《범위와 어림하기》 공책필기

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수학 1단원 공책정리
-이상과 이하 알아보기를 했습니다
-초과와 미만 알아보기를 했습니다
-수의 범위를 활용하여 문제를 해결해 보기를 했습니다
-올림 알아보기를 했습니다
-버림 알아보기를 했습니다
-반올림 알아보기를 했습니다
-올림, 버림, 반올림을 활용하여 문제를 해결해보기를 했습니다

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수학 2단원 《분수의 곱셈》 공책필기

# data[].attributes.subject
수학 2단원 《분수의 곱셈》 공책필기

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수학 2단원 공책정리
-(자연수)×(분수)를 알아보기를 했습니다
-진분수의 곱셈 알아보기를 했습니다
-여러가지 분수의 곱셈을 알아보기를 했습니다
-분수의 곱셈에서 규칙을 찾아 문제 해결하기를 했습니다
-분수의 곱셈을 이용해 그림을 그려 보기를 했습니다

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수학 3단원 《합동과 대칭》 공책필기

# data[].attributes.subject
수학 3단원 《합동과 대칭》 공책필기

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수학 3단원 공책정리
-도형의 합동 알아보기를 했습니다
-합동인 도형의 성질 알아보기를 했습니다
-선대칭도형과 그 성질 알기를 했습니다
-점대칭도형과 그 성질 알아보기를 했습니다

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과학 1단원 《재미있는 나의 탐구》

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과학 1단원 《재미있는 나의 탐구》

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과학 실험관찰 정리
-탐구계획을 세워 볼까요를 했습니다.

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탐구를 실행해 볼까요?를 했습니다.

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탐구 결과를 발표해 볼까요?와 새로운 탐구를 실행해 볼까요를 했습니다.

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과학 2단원 《생물과 환경》

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과학 2단원 《생물과 환경》

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환경오염은 생물에 어떤 영향을 줄까요? 와 생태계 보전을 위한 캠페인 도구 만들기를 했습니다.

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과학 3단원 《날씨와 우리 생활》

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과학 3단원 《날씨와 우리 생활》

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이슬과 안개는 어떻게 만들어질까요? 와 구름, 비, 눈 은 어떻게 만들어질까요?를 했습니다

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환경 보전의 의미를 담은 포스터

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환경 보전의 의미를 담은 포스터

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한 가정집의 어린아이가 불을 끄려고 하는 모습이 보이고 지구온난화로 인해 빙하가 녹아 살곳이 점점 없어져가던 북극곰이 웃고있는 모습을 그렸습니다.

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미술 아름다움의 비밀, 조형 원리

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미술 아름다움의 비밀, 조형 원리

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대칭, 강조, 대비 등을 표현했습니다.

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미술 새롭게 보이는 사물

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미술 새롭게 보이는 사물

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빛에 의해 생기는 명암을 표현하여 그린 작품입니다.

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미술 새롭게 보이는 사물

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미술 새롭게 보이는 사물

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빛의 명암을 표현하여 그린 작품입니다.

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겉모습은 활기차고 활발한 모습이지만
속마음은 밥을 먹기싫은 그런 마음을 표현하였습니다.

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미술 만약 사물이 살아있다면

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미술 만약 사물이 살아있다면

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핸드폰이 살아서 주인에게 잡히지 않으려는 것을 표현 했습니다

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제가 좋아하는 만화의 주인공을 그렸습니다

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각각의 단어들을 그 단어에 관련된 것으로 표현하였습니다.

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미술 정성이 깃든 우리 공예 (앞면)

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미술 정성이 깃든 우리 공예 (앞면)

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제가 좋아하는 회사인 아디다스를 그렸지만 표절은 아니기 때문에
다르게 표현했습니다. 환경 보전의 문구도 함께 그렸습니다.

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미술 정성이 깃든 우리 공예 (뒷면)

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미술 정성이 깃든 우리 공예 (뒷면)

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제가 좋아하는 회사인 나이키를 그렸지만 표절은 아니기 때문에 글자를 조금 바꿔 다르게 표현했습니다. 환경보전의 문구도 함께 넣었습니다.

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교육과정 발표회 소감문

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교육과정 발표회 소감문

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내가 경험한것들중 가장 기억에 남는것 6가지를 적어보았습니다.