# data[].attributes.body
Presente simple:
Verbo to be(ser/estar) en todas sus formas (affirmativo, interrogativo y negativo
verbo have got/has got (tener)en todas sus formas (affirmativo,interrogativo y negativo
Pronombres personales(I,he, she,it, you,etc)
Pronombres interrogativos(what-where-how old)
Pronombres demostrativos(his-her-their)
Descripción física
vocabularios:
Países y sus nacionalidades(Argentina-argentinian,France-french-Greece-Greek)
adjetivos descriptivos(beautifull,bad,old,interesting,etc)
adjetivos de personalidad(fun,intelligent,kind,serious)
Introducción al Can/can´t(poder-habilidad)

La comprensión de que un texto oral y escrito puede abordarse aunque no se

conozca el significado de todas las palabras que lo constituyen.

La  escucha  de  textos  orales supone  identificación de elementos relevantes de la situación comunica-

tiva, los interlocutores y el tema abordado)utilizando

diferentes estrategias como establecer relaciones con palabras o expresiones conocidas,soporte visual,etc.

Formulación de anticipaciones e hipótesis en relación con el sentido

del texto, antes y durante el proceso de lectura, a partir de

pistas temáticas y lingüístico-discursivas así como también imágenes o sonidos.

En la escritura,lo relevante es  la organización del texto, del uso de conectores

apropiados y de signos de puntuación. Descripción personal de personas reales y fictícios.

El reconocimiento, con la ayuda del/la docente, de diferentes re-

presentaciones sociales acerca de las lenguas y los estereotipos cul-

turales, y la capacidad de establecer relaciones entre la cultura de

origen y la extranjera.

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-Los materiales y sus propiedades (organolépticas, físicas y químicas). Determinación experimental de las mismas.
-Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas. Concepto de soluble – insoluble. Conceptos de fase y componente. Métodos de separación de fases y componentes.
-El agua: propiedades, el agua corriente como mezcla, fuentes de obtención, usos del agua, contaminación. El agua y la vida. Procesos de potabilización.
-Energía: cualidades, tipos. Luz y sonido. Noción de conservación de la energía. Elaboración de explicaciones de fenómenos en términos de intercambio o transformaciones energéticas (conducción, convección y radiación). Eficiencia energética.
-La vida: Características de los seres vivos. Los procesos de nutrición (autótrofa y heterótrofa), relación y reproducción (sexual y asexual). La construcción de criterios de clasificación para agrupar a los seres vivos. Relaciones tróficas entre los seres vivos (ecosistemas).
-El cuerpo humano como sistema: Estructuras implicadas en los procesos de nutrición. Alimentos, nutrientes.

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• Evolución: Fijismo y transformismo. Evidencias evolutivas. Comparación entre la teoría de la selección natural y la herencia de los caracteres adquiridos (leyes y postulados). Ancestro común.

• La célula: Teorías sobre el origen de la vida. Teoría quimiosintética. Noción de célula. Criterios de clasificación de las células (diferencias entre células). Estructuras que componen a la célula y su función. Reproducción celular (mitosis y meiosis)

• Reproducción: Concepto de reproducción, tipos e importancia, ventajas y desventajas. Reproducción humana (órganos reproductores masculino y femenino), gametos sexuales (ovocito y espermatozoide). Ciclo sexual femenino.

• Mecanismos de la herencia: Experimentos y leyes de Mendel. Noción de carácter y factor.

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·       Estados de la materia: Características de cada estado; cambios de estado (Fusión, solidificación, sublimación, licuación, vaporización); Estado gaseoso (caracterización, variables que lo afectan) Conversión de unidades.

·       Soluciones: Diferencia entre soluto y solvente. Clasificación de las soluciones. Concentración de las soluciones. Métodos de separación de componentes.

·       Cambios físicos y químicos: Diferenciar entre cambios físico y cambio químico.

·       Modelo atómico: componentes del átomo (electrones protones y neutrones) y su ubicación.  Número atómico. Introducción a la tabla periódica.

·       Los materiales frente a la electricidad: Tipos de electrización de los cuerpos. Diferencia entre materiales conductores y aislantes.

·       La corriente eléctrica: Noción de corriente y de diferencia de potencial. Circuitos eléctricos. Ley de Ohm. Unidades. Efecto Joule.

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1)Ciencias sociales, objetivos, metodología, subdisciplinas.
La sociedad, problemas sociales, indicadores sociales ambiente, recursos naturales.
2)Proceso de hominización, principales cambios evolutivos  del hombre.
Paleolítico, cambios ambientales, forma de vida nómade, primeras herramientas, primeras estructuras de socialización.
3) Neolítico, revolución agrícola en el mundo, forma de vida sedentaria,  primeros asentamientos, y   primeras organizaciones sociales: características de la sociedad esclavista, características de las ciudades- estados.
4) Civilización griega, principales aportes culturales, democracia ateniense.
5) civilización romana, aportes a la sociedad actual, expansión territorial.
6) Feudalismo: relaciones de vasallaje, los feudos, el papel de la iglesia.

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1 A y B
Contenidos:
- Primeros auxilios.
- Educación vial.
- Educación en valores.
- Adicciones. Nuevas tecnologías.
1D   - Estado política
- convivencia y el diálogo. El lenguaje y el diálogo.Normas Responsabilidad . Valores.
- salud alimentación adicción.
-

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Geometría y Magnitudes: Cuerpos. Figuras regulares. Lugar geométrico. Medida. Perímetro. Área. Volumen.
Números y Operaciones: Operaciones con números naturales. divisibilidad. Números racionales positivos.
Introducción al algebra y al estudio de las funciones: Lectura interpretación y construcción de gráficos y tablas. Proporcionalidad: Introducción al trabajo algebraico. Probabilidad y estadística Fenómenos y experimentos aleatorios. Estadística y probabilidad.

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EJE GEOMETRÍA Y MAGNITUDES
Triángulos y cuadriláteros
Cuerpos: prismas, antiprismas, pirámides, cilindros, conos, esferas y cuerpos arquimedianos.
Lugar geométrico: circunferencia
Unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad, peso, ángulos
Perímetro, área, volumen

EJE NÚMEROS Y OPERACIONES
Números enteros
Números racionales. Noción de número irracional
Notación científica

EJE INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA Y ESTUDIO DE FUNCIONES
Funciones, función lineal
Función de proporcionalidad inversa
Ecuaciones de primer grado con una incógnita

EJE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Presentación de datos. Tablas y gráficos
Medidas de tendencia central: media, mediana y moda
Introducción a la combinatoria
fenómenos y experimentos aleatorios
Probabilidad

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EJE GEOMETRIA Y MAGNITUDES:
Figuras planas. Transformaciones en el plano. Teorema de Tales. Figuras semejantes. Homotecias. Trigonometría. Medida.
EJE Números y Operaciones:
Números racionales. Números reales.
EJE Algebra y estudio de funciones:
Trabajo con expresiones algebraicas. Funciones: fórmulas, tablas y gráficos. Estudio de funciones. Resolución de ecuaciones e inecuaciones. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
EJE Probabilidades y estadística:
Estadística. Análisis descriptivo. Combinatoria. Probabilidad.

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Presente Simple (afirmativo, interrogativo, negativo,respuestas cortas)
Verbo CAN/CAN´ T (habilidad,permiso y prohibición)
Verbos DO,PLAY,GO (hacer, jugar,ir)
verbos de rutina(do homework, go to school, have lunch, get up,etc)
Pronombre interrogativos(what,where,how old,etc)
vocabularios:
Deportes(baseball, rugby,swimming,etc)
Profesiones y ocupaciones(artist,nurse, doctor,etc)
Actividades de tiempo libre((go to the park, hang out with friends,etc)
la hora (a quartes past, half past, o´clock)

La comprensión de que un texto oral y escrito puede abordarse aunque no se

conozca el significado de todas las palabras que lo constituyen.

La  escucha  de  textos  orales supone  identificación de elementos relevantes de la situación comunica-

tiva, los interlocutores y el tema abordado)utilizando

diferentes estrategias como establecer relaciones con palabras o expresiones conocidas,soporte visual,etc.

Formulación de anticipaciones e hipótesis en relación con el sentido

del texto, antes y durante el proceso de lectura, a partir de

pistas temáticas y lingüístico-discursivas así como también imágenes o sonidos.

En la escritura,lo relevante es  la organización del texto, del uso de conectores

apropiados y de signos de puntuación. Descripción personal de personas reales y fictícios.

El reconocimiento, con la ayuda del/la docente, de diferentes re-

presentaciones sociales acerca de las lenguas y los estereotipos cul-

turales, y la capacidad de establecer relaciones entre la cultura de

origen y la extranjera.

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- Espacio Plástico Bidimensional:
. EL Marco , limite perceptivo de la obra.
. El formato y sus dimensiones.

-La Forma Bidimensional:
.El Punto como elemento básico en arte         visual.
.La Línea, distintos tipos.
. Formas, abiertas , cerradas, orgánicas,           inorganicas, etc.
. Texturas , visual y táctil

-El Color :
.Experimentación con mezclas matrica.
.Primarios y Secundarios.
.Terciarios.
. Valor en el color.
.Acromaticos ,valor

-La Composicion:
.Figura y Fondo, características y sus              relaciones.
.Simetría,  Axial y Radial.