# data[].attributes.body
1)Reflecteer individueel en noteer enkele kernideeën op posts in de betreffende kolommen (10 min)

2)Geef likes aan de posts binnen je groep (5 min)

3)Geef likes aan de posts van de andere groep (5 min)

4)Selecteer en bespreek in groep posts met meeste likes.
Formuleer hierrond actiepunten in de laatste kolom (20 min.)

5)Elke groep stelt actiepunten voor (10 min)

# data[].attributes.body
Gereduceerd aantal opleidingsonderdelen

# data[].attributes.headline
Beperkt online voorbereidingsprogramma, met pass fail = als toelatingsvoorwaarde.

# data[].attributes.subject
Beperkt online voorbereidingsprogramma, met pass fail = als toelatingsvoorwaarde.

# data[].attributes.headline
sommige (meer theoretische delen) van vakken online aanbieden (eventueel reeds vóór de start van het programma.  Met bijhorende testen die moeten behaald worden. 

# data[].attributes.subject
sommige (meer theoretische delen) van vakken online aanbieden (eventueel reeds vóór de start van het programma.  Met bijhorende testen die moeten behaald worden. 

# data[].attributes.headline
Snoeien in vakken en meesterproef anders invullen

# data[].attributes.subject
Snoeien in vakken en meesterproef anders invullen

# data[].attributes.headline
Online voorbereidingsprogramma in de zomer

# data[].attributes.subject
Online voorbereidingsprogramma in de zomer

# data[].attributes.body
Strengere toelatingsvoorwaarden waardoor sommige vakken overbodig worden in VP

# data[].attributes.body
Bepaalde vooropleidingen standaard een beperkt VBP aanbieden.

# data[].attributes.headline
Evalueren of alle OPOen in voorbereidingsprogramma inderdaad noodzakelijk zijn. Nu voor elk OPO in Master één voorbereidingsOPO en dat is wellicht niet (echt) nodig.  

# data[].attributes.subject
Evalueren of alle OPOen in voorbereidingsprogramma inderdaad noodzakelijk zijn. Nu voor elk OPO in Master één voorbereidingsOPO en dat is wellicht niet (echt) nodig.  

# data[].attributes.headline
Door met een voorbereidingsmodule in het programma te werken (wel max 12 credits) en aan begin semester - de 12 credits kunnen een keuze zijn uit verschillende OPOs

# data[].attributes.subject
Door met een voorbereidingsmodule in het programma te werken (wel max 12 credits) en aan begin semester - de 12 credits kunnen een keuze zijn uit verschillende OPOs

# data[].attributes.headline
Kunnen we het VP online laten doen, examens afnemen en dan de studenten naar de campus halen voor de rest?

# data[].attributes.subject
Kunnen we het VP online laten doen, examens afnemen en dan de studenten naar de campus halen voor de rest?

# data[].attributes.headline
Data/business analytics vak in master opnemen 

# data[].attributes.subject
Data/business analytics vak in master opnemen 

# data[].attributes.headline
Extended master voor wie ervaring in het buitenland wil opdoen.

# data[].attributes.subject
Extended master voor wie ervaring in het buitenland wil opdoen.

# data[].attributes.headline
Per onderzoeksdomein max 12 studiepunten (nu hebben sommige domeinen 18 studiepunten)

# data[].attributes.subject
Per onderzoeksdomein max 12 studiepunten (nu hebben sommige domeinen 18 studiepunten)

# data[].attributes.headline
Naar mijn aanvoelen helpt hybride niet om traject te verkorten. 

# data[].attributes.subject
Naar mijn aanvoelen helpt hybride niet om traject te verkorten. 

# data[].attributes.headline
Meer begeleiding/coaching van (internationale) studenten na aankomst op de campus. 

# data[].attributes.subject
Meer begeleiding/coaching van (internationale) studenten na aankomst op de campus. 

# data[].attributes.headline
Zelfstudie voorafgaand aan start academiejaar, met vorm van blended onderwijs (wel uitdaging van online testen, maar voor een VP is dit wellicht niet dramatisch)

# data[].attributes.subject
Zelfstudie voorafgaand aan start academiejaar, met vorm van blended onderwijs (wel uitdaging van online testen, maar voor een VP is dit wellicht niet dramatisch)

# data[].attributes.headline
vraag of dit wenselijk is? Gezien de voorgeschiedenis van het programma en de nood aan voorkennis voor de mastervakken

# data[].attributes.subject
vraag of dit wenselijk is? Gezien de voorgeschiedenis van het programma en de nood aan voorkennis voor de mastervakken

# data[].attributes.headline
Thesis van 15 studiepunten betekent eigenlijk dat MIBEM/MIBEB een research master is dit beter communiceren naar potentiële studenten. VP programma's aan NL - universiteiten zijn bijna allemaal 30 studiepunten. 

# data[].attributes.subject
Thesis van 15 studiepunten betekent eigenlijk dat MIBEM/MIBEB een research master is dit beter communiceren naar potentiële studenten. VP programma's aan NL - universiteiten zijn bijna allemaal 30 studiepunten. 

# data[].attributes.headline
Verder inzetten op mix van onderwijsvormen/evaluaties

# data[].attributes.subject
Verder inzetten op mix van onderwijsvormen/evaluaties

# data[].attributes.headline
hybride lijkt me niet de beste oplossing, maar wel via online lessen. 

# data[].attributes.subject
hybride lijkt me niet de beste oplossing, maar wel via online lessen. 

# data[].attributes.headline
helpt niet want de work load voor de studenten zal niet omlaag gaan

# data[].attributes.subject
helpt niet want de work load voor de studenten zal niet omlaag gaan

# data[].attributes.headline
masterproef anders invullen (bvb meer praktijkgericht)

# data[].attributes.subject
masterproef anders invullen (bvb meer praktijkgericht)

# data[].attributes.headline
Kunnen we het VP online laten doen, examens afnemen en dan de studenten naar de campus halen voor de rest?

# data[].attributes.subject
Kunnen we het VP online laten doen, examens afnemen en dan de studenten naar de campus halen voor de rest?