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Grandes oportunidades a grandes dificultades

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1. CdA en tiempos de Covid
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3.
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1. Actuaciones educativas de Éxito
2. Unión e ilusión del Claustro, familias y alumnado por el proyecto.
3.
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1. Voluntariado
2. Formación del profesorado
3. Acompañamiento del CEP
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1. Cambio metodológico
2. Motivación del alumnado
3. Marcar direcciones
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1. Situación de pandemia
2.Escasez de voluntarios
3.
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1.Espiritu dialogante y democrático de la comunidad
2. Mejora de los rendimiento
3. La implicación de los distintos miembros de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias...)
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1. Absentismo del alumnado
2. Inestabilidad de las plantillas/equipos docentes
3. Falta de formación del profesorado de nueva incorporación
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1. Digitalización de la enseñanza permite incorporar personas voluntarias que no podrían de otra forma integrarse en la comunidad
2. Espacios de formación virtual
3.
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1.No presencialidad.
2. Falta introducción de voluntariado.
3. Retroceso hacia metodologías tradicionales no ligadas a CdA.
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1. Proyecto de Centro.
2. Experiencia acumulada en el Proyecto.
3. Clima de confianza y trabajo común.
4. Transformación real, efectiva e integradora.
5. Actualización mediante aprendizaje compartido entre todos/as los/as miembros.
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1. Falta de normativa actualizada.
2. Cursos de formación desactualizados.
3. Acompañamiento.
4. Inestabilidad de profesorado.
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1. Estrategias para solventar la ausencia de acompañamiento.
2. Reconstrucción y renovación de una red provincial CdA.
3. Visibilización de estrategias de éxito educativo y ampliación de formación.
4. Acapara atención de toda la comunidad educativa.
5. Actualización mediante aprendizaje compartido entre todos/as los/as miembros.
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1. Desvirtualización y desmotivación.
2. Que la participación sea siempre por parte de los mismos.

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1. Participación.
2. Mejora el absentismo.
3. Buena voluntad.

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1. Poco apoyo exterior.
2. Compromiso.
3. Seguimiento.
4. Dedicación.
5. No existen líneas comunes en la puesta en práctica.

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1. Motivación.
2. Mejora de las relaciones de todos los participantes.
3. Cambio en la metodología.
4. Enriquece en en la lectura.

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1. Falta de apoyo y organización de la Administración.
2. El proceso de Digitalización.
3. Diferencia en ritmo de aprendizaje por circunstancias tecnológicas del alumnado.
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1. Capacidad de adaptación profesional a las circunstancias.
2. Apego a la profesión, somos tenaces,
3. Tenemos el plan de Escuelas Conectadas.
4.- Contar con profesorado especialista en Informática.
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1. Problema de Reunión en CPR, por itinerancia y dispersión.
2. No estar actualizado digitalmente.
3. Brecha digital del entorno, alumnado socialmente vulnerable.
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1. Puesta en marcha de herramientas digitales, apps, ...
2. Creación de cuentas corporativas (Aula Virtual, Moodle, Google, etc).
3.
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1. Cambio metodológico de los docentes del Centro.
2. Cambio de visión de la escuela para hacerla más cercana y participe a toda la comunidad educativa.
3. Implicación de familias en el proceso educativo para un mayor conocimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos/as.
4. Tener al alcance mayores y mejores herramientas digitales
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1. Aprendizaje personal.
2. Apertura a la sociedad cercana al centro.
3.
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1. Formación para captar y motivar a nuevo voluntariado, especialmente familiares.
2.
3.
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1.  Compromiso de voluntariado para realizar talleres en cursos superiores.
2.Exceso y aumento cada año de burocracia a nivel general en el sector educativo.
3.
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1. Buena actitud del profesorado.
2.
3.
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1. Motivación de la Comunidad Educativa.
2. Aumento de la implicación en CdA de las familias.
3. Mejora de la convivencia entre alumnado-profesorado-familias.
4. Ganas y vocación del profesorado por innovar y hacer actividades cercanas a la sociedad.
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1- Escasa formación para llevar a cabo diferentes actuaciones de éxito ante la pandemia.
2. Consolidación de la plantilla.
3.
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1. Disposición del profesorado en cuanto su actitud frente a la metodología de CdA.
2. La no continuidad del profesorado en la CdA por traslado a otros centros.
3. Falta de horario específico en el Centro para dedicarlo específicamente al proyecto de CdA, sea para formación o planificación.
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JUNTOS Y JUNTAS PODEMOS LOGRARLO

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"Ante las dificultades, posibilidades"

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"Juntos cambiamos"

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Crecemos ante las adversidades¡¡

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Querer es poder

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Aprendemos en comunidad.