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Ganz tolle Idee, danke für die Inspiration!

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Das "Snote", bestehend aus 4 Wörtern, muss unter einem ganz flachen Winkel gelesen werden. Das "Snote" muss zudem immer um jeweils 90° gedreht werden, um jedes der vier Wörter lesen zu können . Dieses Rätsel ist ein "Easteregg". D. h. man benötigt es nicht zum Öffnen eines Schlosses.
--> Decodierter Text: "Ich wünsche Frohe Ostern"
Downloadlink zum Material: https://drive.google.com/file/d/1ZPS10wxCs-ZzIJVIenZoD9WeoEnL0yEn/view?usp=sharing

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Das Osterfest steht vor der Tür und ist besonders für kleine Kinder ein besonderes Highlight. Der Mythos vom Osterhasen, die Suche von Ostereiern und anderen Naschereien lässt Kinderherzen höher schlagen. Doch es droht Ärger. Einige Jugendliche habe sich den Scherz erlaubt viele Ostersüßigkeiten zu stehlen und in dieser Schatzkiste für alle unerreichbar zu verstecken. Da die Diebe kurz verschwunden sind, habt ihr 30 Minuten Zeit alle Rätsel zu lösen, um die Kiste zu öffnen und viele Kinder damit glücklich zu machen. Ich wünsche euch viel Erfolg dabei.
--> Downloadlink zur Geschichte: https://drive.google.com/file/d/1D7PYH1_hIdv22YLxhjgLZLIagY3Ry4yY/view?usp=sharing

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Die Schüler müssen das versteckte Osternest mit den Puzzleteilen finden, um dieses anschließend zu lösen. Für das Puzzle wurde ein lizenzfreies Bild von  verwendet (Link: https://pixabay.com/de/ostern-feier-eier-ostereier-bemalt-3193946/), das zerschnitten wurde. Mit Hilfe eines UV-Stiftes kann die versteckte Aufgabe auf dem Puzzle gelesen und gelöst werden. Der UV-Stift kann einem beliebigen Ort versteckt werden.
--> Aufgabe: 1255 - 462
--> Code 7: 793 (lilanes Schloss)
Downloadlink zum Material: https://drive.google.com/file/d/1Lz0VCTw464cpMh3UCRsT-MXFO2lV8PX_/view?usp=sharing

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Jede Zahl wird durch ein Emoji dargestellt. Um den Code zu lösen sind zunächst alle Teilaufgaben zu lesen, sodass Schritt für Schritt die richtigen Ziffern für die einzelnen Emojis entschlüsselt werden können.
--> Aufgabe: 658 + 743
--> Code 6: 1401 (schwarzes Schloss)
Downloadlink zum Material: https://drive.google.com/file/d/1skbsCAWR30y0HojoFiiF2acY1AZK98YL/view?usp=sharing

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Es werden QR-Codes in gelben Überraschungseiern und auf dem Schulflur versteckt. Die QR-Codes sind mit dem iPad einzuspannen. Jeder QR-Code steht für eine Frage nach einem mathematischen Fachbegriff. Es ist darauf zu achten, dass die Nummer von den QR-Codes beachtet wird. Die Lösungswörter sind in die Rätselvorlage einzutragen. Von oben nach unten gelesen kommt auf die Aufgabe für den Code.
--> Code 5: 3003 (rotes Schloss)
Downloadlinks zu beiden Materialien: https://drive.google.com/file/d/17vTrry1sCcvCsCKdmXmDlPWLGTAsQVFf/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1m3gikq9JnXhahqS-FpuNKbvJksCvG3RR/view?usp=sharing

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Die Zahlenreihen sollen fortgesetzt werden, sodass die jeweils letzte Zahl den Code für das Schloss ergibt.
--> Code 1: 109 (orangenes Schloss)
--> Code 2: 175 (graues Schloss)
--> Code 3: 162 (blaues Schloss)
--> Code 4: 147 (schwarzes Schloss)
Downloadlink zum Material: https://drive.google.com/file/d/1E4UdyLHp6KApb1Lis_ouZod7mUlbAA5Y/view?usp=sharing