# data[].attributes.body
A segunda aula foi ministrada no dia 14 de março de 2022. Nesta aula nós vimos sobre a realidade brasileira e o ensino de biologia; base nacional e as mudanças no ensino médio; desafios educacionais atuais.

# data[].attributes.headline
Aula 1 - Apresentação dos alunos e apresentação do plano de aula.

# data[].attributes.subject
Aula 1 - Apresentação dos alunos e apresentação do plano de aula.

# data[].attributes.body
Na aula do dia 7 de março, a plataforma da UFPEL "webconf" estava fora do ar, desta forma nós tivemos que entrar no link de aula alternativo no aplicativo "ZOOM". Nesta aula todos os alunos se apresentaram para a professora, em seguida conversamos sobre a matéria e nos foi proposto o plano de aula, junto com as tarefas que serão cobradas ao longo da disciplina.
No momento subsequente foi trabalhado os pressupostos filosóficos, sociológico e epistemológicos. Onde aprendemos que o pressuposto filosófico está associado a forma, como nós (professores e futuros professores) enxergo e percebo meu aluno, partindo da teoria em que este tipo de pressuposto se trata da forma como coletamos, analisamos e interpretamos dados (neste caso, os alunos); No pressuposto sociológico, vimos que se trata das interações aluno/professor; Já no pressuposto epistemológico vimos que se trata de como o conhecimento se dá, ou seja, como eu (como professor) dou aula.

Sugiro este artigo como leitura complementar:  O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL: HISTÓRIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESAFIOS ATUAIS

# data[].attributes.attachment_link.title
Vista do O ensino de ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais

# data[].attributes.attachment_link.title
Vista do O ensino de ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais

# data[].attributes.body
Escrever aqui um resumão do que ela falou

# data[].attributes.body
Escreve algo aqui Marcelli, tu foi a unica que foi kkkk :(