# data[].attributes.body
Tarea referente a la ultima sección de la química del carbono de la primera unidad, la isomería, en los cuales a partir de una formula desarrollada y/o semidesarrollada se escribieron sus respectivas fórmulas moleculares idénticas.

# data[].attributes.body
Tarea referente a la primera sección de alcanos, cuando empezamos a nombrar compuesto orgánicos tenia algunos errores entre ellos el más común era NO nombrar a la cadena de carbonos por la "vía" más larga ademas de olvidar hacer algunas fórmulas topológicas. Se aprecian algunas notas.

# data[].attributes.body
Esta actividad me pareció mas difícil ya que hubieron varios grupos que tuvimos que aprender y siento que al momento de realizarla no pude aprenderlos todos, además que las formulas topológicas al inicio se me hicieron mas difíciles de entender, aunque con el paso del tiempo y realizar varias actividades pude mejorar.

# data[].attributes.attachment_caption
Actividad o tema más "difícil" de la Unidad 1

# data[].attributes.body
Me pareció difícil ya que fue un trabajo con poco tiempo para realizarlo, a pesar de haber realizado ejercicios de nomenclatura antes, este contenía algunos ejemplos difíciles por no conocer sobre la representación de algunas formulas semidesarrolladas de compuestos orgánicos.

# data[].attributes.body
Esta actividad de la unidad 1 me pareció mas emocionante ya que se puede decir que fue el primer caso en el que tuvimos que analizar un caso médico y cuestionarnos que información nos es útil y cual información nos es clara para poder preguntarnos que información nos hace falta para completar el caso.

# data[].attributes.body
Sin duda fue el trabajo más difícil a mi parecer de esta unidad 1, ya que además de contar con un tiempo limitado para terminar y entregar la actividad, también implicaba y reunía todos los temas que se habían visto hasta ese momento. Tuve especial dificultad con los fenoles y algunos ejercicios de nomenclatura.

# data[].attributes.body
Personalmente se me complico este tema, porque me costó un poco de trabajo a la hora de acomodar las distintas variables que poseía cada tipo de isómero. Otra cosa que no contribuyó al inicio fueron los nombres pero poco a poco me fui adaptando.

# data[].attributes.attachment_caption
Actividad o tema más "emocionante" de la Unidad 1

# data[].attributes.body
Me pareció emocionante porque al revisar el material, me enfoque en el aspecto clínico y experimental, ademas de ser una herramienta didáctica y nos permitía hacer enfoque en la medicina y en revisar conceptos interesantes de la Química.

# data[].attributes.attachment_link.title
Automedicación desde el punto de vista científico. by Medicina desde el punto de vista científico

# data[].attributes.attachment_link.description
El día de hoy se comentara del caso de María un caso de Automedicación, en el cual se determinara que medicamento tomo con respecto a su situación médica.

# data[].attributes.body
Considero que este tema fue mas difícil ya que los grupos que se aprendieron en este tema, como los aminoácidos, fueron mas complicados dados que se conforman de varios grupos funcionales, por sus varias propiedades y su forma en como identificarlos dentro de las proteínas además de sus funciones en el organismo y que proteínas vegetales se deben complementar para formar una proteína completa.

# data[].attributes.attachment_caption
Actividad o tema más "difícil" de la Unidad 2

# data[].attributes.body
Me pareció difícil, por que a pesar de ser un trabajo colaborativo y haber realizado diagramas de flujo anteriormente en esta ocasión fue sobre un proceso donde debíamos identificar variables (dependientes e independiente) por lo que tuvimos que revisar más material para mejorar nuestro trabajo, ademas de respetar la estructura de los diagramas de flujo.

# data[].attributes.body
Para la realización de estos apartados y en general la práctica del queso fue necesario el investigar en diferentes fuentes para entender las propiedades del queso y la leche, además de enlazar los conocimientos previos junto con las observaciones para poder entender los sucesos que ocurren durante el proceso de elaboración del queso.

# data[].attributes.body
Durante el tema 4 de la unidad 2 (proteínas). Se me complicó el entender cómo se relacionaban los aminoácidos para crear las proteínas. De la misma forma, tuve problemas identificándolos debido a la poca interacción que había tenido con ellos hasta ese momento.

# data[].attributes.body
El tema más emocionante para mí fue “Automedicación”. Dentro de mi libreta tengo esta conclusión, en la cual fue necesario que el grupo realizara de manera individual una encuesta referente al tema , al finalizar fue posible ver los resultados en porcentajes y las opiniones o ideas de nuestros compañeros.  A partir de esto haríamos otras actividades como “Detectives en acción” o “Palabras clave” en la plataforma que igualmente me gustó mucho

# data[].attributes.body
Esta actividad se me hizo emocionante debido a que en la investigación de las sustancias en el reconocimiento de azufre y nitrógeno, se mostrabas sus reacciones con la mezcla de otras sustancias.

# data[].attributes.body
Esta actividad que se realizo para finalizar la unidad 2 me pareció mas emocionante porque pudimos combinar el uso de las ciencias químicas con el arte culinario, ya que a base de procesos químicos pudimos crear nuestro propio queso y creamos un diagrama de flujo con el cual tuvimos que tomar en cuenta todas la variables al momento de la practica y aprender a analizar como reestructurar la practica si había algún fallo, siento que fue una actividad practica que podíamos desarrollar desde nuestra casa a pesar de no poder usar las instalaciones escoolares.

# data[].attributes.attachment_caption
Actividad o tema más "emocionante" de la Unidad 2

# data[].attributes.body
Me pareció emocionante por que fue poner en practica el método científico en la elaboración de una hipótesis coherente que nos permitiera realizar el experimento y buscar un marco teórico enfocado en contestar dicha hipótesis, ademas de integrar los conocimientos adquiridos en Química y Biología sobre biomoléculas (carbohidratos y lípidos).

# data[].attributes.body
Este tema fue emocionante para mí debido a que implicaba en gran parte los conocimientos que previamente había estado practicando y estudiando de nomenclatura, por lo que era una forma de seguir practicando y probar que tanto había aprendido. Pero no solo eso, sino que también significaba conocer algunas propiedades de los lípidos  y reglas de nomenclatura para estos.

# data[].attributes.body
Está actividad me gustó mucho porque fue una actividad práctica donde se pudo observar y experimentar físicamente con los producto y reactivos. siendo observable la relación que existía y entre las sustancias y el como iban cambiando de aspecto conforme se sometían a otros procedimientos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trae el geek que llevas dentro a la(4) (4)

# data[].attributes.body
En esta unidad sentí que el tema de normalidad fue mas complicado dado que se requirieron varios aspectos para saber cual es la concentración de las cargas en una sustancia, sobre todo el factor pureza dado que no se puede el 100% del soluto y concentrarse en su pureza.

# data[].attributes.body
En la unidad 3 tuvimos que hacer un experimento de acuerdo a alguna propiedad del agua, y se me hizo emocionante ya que no solo realicé una, si no varias que conocía, ya que las propiedades del agua son muy diversas y las cuales se pueden poner en practica desde nuestros hogares, siento que esta actividad nos ayudo a desarrollar nuestras habilidades en la experimentación y en el diseño para hacer alusivo el cartel.

# data[].attributes.attachment_caption
Actividad o tema más "emocionante" de la Unidad 3

# data[].attributes.body
Me pareció emocionante dado a que fue una de las pocas veces que pudimos realizar experimentos durante el curso y a su vez revisar experimentos que plantearon mis compañeros de grupo de manera que interesaba realizarlos. Además de investigar las propiedades del agua para diseñar una ficha experimental.

# data[].attributes.body
Tarea referente a los grupos funcionales, su nomenclatura en cadenas de carbón y representación en fórmula semi desarrollada.  Se pueden apreciar algunas notas y correcciones en la tarea.

# data[].attributes.body
Laguna, J., Garza, P. E., & Montes, M. F. (2013). Bioquímica de Laguna (7.a ed.). Editorial El Manual Moderno.

# data[].attributes.body
OLAYA E., Erika S., & GARCÍA C., Rafael G., & TORRES P., Norma S., & FERRO V., Diana C., & TORRES V., Sergio (2006). CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO, LOGÍSTICO Y REGULATORIO DE LOS MEDICAMENTOS. Vitae, 13(2),69-82.[fecha de Consulta 26 de Marzo de 2022]. ISSN: 0121-4004. Disponible en:  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169813258009

# data[].attributes.body
Carey, F. A., Giuliano, R. M., Álvarez Manzo, R., & Doria Serrano, M. d. C. (2014). Química orgánica (9a. ed. --.). México D. F:: Mc Graw-HiIl.https://campus.ingenieria.uner.edu.ar/pluginfile.php/9134/mod_resource/content/0/carey.pdf

# data[].attributes.attachment_caption
 Actividad o tema más "difícil" de la Unidad 3

# data[].attributes.body
Me pareció difícil por que en el año anterior al ciclo escolar en curso repasamos el tema de Molaridad en base a fórmulas, de hecho el trabajo esta hecho a base de la fórmula: M=moles/L. Lo anterior por falta de practica, actualmente soy capaz de realizar dichos ejercicios con análisis y mejor redactados.

# data[].attributes.body
Esta actividad fue mi favorita en todo el año. Fue interesante elegir e investigar sobre alguno de las tantos experimentos de las propiedades del agua que hay, además de divertido al momento de realizarlo. Por otra parte, aun cuando había terminado mi trabajo en donde explicaba dicho experimento, aún no terminaba todo, puesto que podía revisar los trabajos de mis compañeros, observar su trabajo y darles comentarios.

# data[].attributes.body
El tema de molaridad, especialmente los apartados de pureza y densidad, fue difícil para mí debido a que tuve que aprender las diversas relaciones entre los sistemas unitarios, además de que solía olvidarme de poner todas las unidades correspondientes.

# data[].attributes.body
Tuve problemas con el tema de molaridad desde un inicio pero me ayudaron bastante los ejemplos y las clases dadas por zoom. Pero se me complicaron estos ejercicios debido a que eran diferentes a los que habíamos estado haciendo. Además de que en algunos casos se me dificulto el entender el planteamiento de los requerimientos para calcular la molaridad.

# data[].attributes.body
Actividad de grupos funcionales, el objetivo de la actividad era mostrar ¿Qué eran?, ¿Cuáles eran? y ¿Cómo se agrupaban y formaban? los grupos funcionales para dar una estructura y cualidades a una sustancia orgánica. Durante esta tarea se pidió corregir los errores que se tuvieron pero en las fotos no se alcanza a apreciar la corrección debido a que fue hecha con lápiz y goma. Borrando las respuestas erróneas.

# data[].attributes.body
Unidad 3. Tema 1

# data[].attributes.body
Está actividad fue una de las que más me gusto a lo largo de todo el curso de química. Porque al igual que en la actividad del queso se plasmó un documento en base de un experimento físico, en este caso en relación con el agua. Cuya misión o propósito era que se observasen las diferentes propiedades del agua. En mi caso tome muchas pruebas (fotos) que al final no llegaron al documento final por falta de espacio, pero donde de la misma forma se apreciaba el comportamiento de ambos líquidos. También fu interesante ver los trabajos de mis demás compañeros y ver las ideas que tuvieron. Muchas de ellas ni siquiera se me ocurrieron.