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1. Sobre el currículo sabemos que va dirigido a una sociedad, que como menciona Coll, cambia con el pasar del tiempo, es por ello que este se debe ir adaptándose a los cambios de la nueva sociedad.
2. Se podría decir que lo que le cambió a la sociedad ha sido la implementación de las tecnologías, que en cierta parte ha tenido reacciones negativas como positivas.
3. Las exigencias del cambio son las nuevas enseñanzas, la adaptabilidad hacia el uso de las TIC.

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1°Si claro, el plan curricular debe ir cambiando de acuerdo a los cambios que se pueda ver atravesando la sociedad, pero muchas veces no se puede generar ese cambio
2° La escuela no cambia sigue siendo la misma, la que cambia es la sociedad, es por ellos que los curriculos deben estar en un constante cambio , adaptandose a la sociedad.
3. La exigencias se deben dar a par

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1. Coll, señala ¿los Currículos siguen preparándose para una sociedad que ha cambiado? ,¿qué opinan al respecto?

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1. Coll, señala ¿los Currículos siguen preparándose para una sociedad que ha cambiado? ,¿qué opinan al respecto?

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2. ¿Qué ha cambiado en la escuela al parecer lo que ha cambiado es la sociedad? comenta.
3. ¿Cuáles son las exigencias del cambio? ,¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela?

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2. ¿Qué ha cambiado en la escuela al parecer lo que ha cambiado es la sociedad? comenta.

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3. ¿Cuáles son las exigencias del cambio? ,¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela?

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1.  Según Coll, el currículo sigue siendo la misma, no esta adaptando el qué enseñar y el qué aprender en los estudiantes del ahora. Por tal razón, las instancias educativas deben hacer prevalecer los objetivos del aprendizaje, haciendo que cada estudiante sea competente y halle su desarrollo individual.
2. La educación difícilmente se sincroniza con los cambios rápidos que se ha dado aún mas después de la pandemia.
3. El alumno mayormente aprende más aptitudes de la sociedad que de la escuela. Muchos estudiantes se sumergen más en la vida fuera del colegio. Es por eso que cada escuela debe exigirse a adaptar sus enseñanzas al cambio, y que este cambio este dirigido y encaminado a la comunidad que queremos tener en el futuro.

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1- La sociedad como todos ya sabemos esta siempre cambiando pero los currículos de una manera u otra van de la mano con este cambio, se adapta a estos cambios , esto es sumamente importante para la educación sin estas adaptaciones y cambio los que seria los perjudicados sería la misma educación.
2- La escuela va de la mano con la sociedad, la escuela se adapta a la sociedad ya que es los que están en constante cambio.
3. Las exigencias de hoy en día para un cambio no son las mismas de hace 30 años. Hoy en día se espera que el alumno se forme para la vida, que sea crítico, que pueda desarrollarse de manera autónoma , que pueda ir mas allá de lo aprendido.

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1. En la actualidad, los currículos no están adecuados para esta nueva sociedad que ha cambiado mucho en estos últimos años, y según Coll, aún se busca formar una sociedad que no es la misma si tener en cuenta las nuevas necesidades a las que se está sujeta en la actualidad.
2. En la escuela aún se prioriza la educación básica imprescindible, que es lo que me permite surgir en la vida, pero ¿Qué hay del lado ético? El cual nos permite surgir como ser humano y hacer de esta una mejor sociedad.
3. Promover el lado humano, los valores, la ética, no solo abocarse en las competencias, sino como puedo desarrollarme en la sociedad de una manera correcta.

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1. Según Coll, no se esta llevando con lo señalado; sin embargo, este debe de estar en constante actualización con lo que sucede a su alrededor, es de suma importancia para optimatizar el aprendizaje en los alumnos.
2. Actualmente, el centro de la educación vendria siendo tanto el aprendizaje como el alumnado. Además, uno de los grandes factores que se utiliza hoy en día es la tecnología, muchos lo ven como pro y contra de la educación, sin embargo es innegable la importancia de las clases presenciales, donde el alumno interactua directamente tanto con sus profesores como con sus compañeros.
3. Se debe formar a una persona la cual pueda ser competente y autónomo llevandolo a su vida.

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1. El currículo va cambiado, pero la sociedad no ha contribuido con ello, ya que buscamos una sociedad con valores.
2. La forma de la enseñanza de los niños de nivel inicial van a la primaria sin tener conocimientos básicos, para los profesores es un reto saber como enseñar a cada niño, y creo que es responsabilidad de los padres a contribuir con ello.
3. Creo un cambio sería que los padres contribuyan a las enseñanzas de los niños, creo que con el apoyo de ellos estaríamos avanzando a la mejora de la educación.

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Rpta 1: Aún sigue la deficiencia en los curriculos que falta adecuarse a las necesidades del estudiantes , teniendo en cuenta que la sociedad esta en constante cambio.
Rpta 2: Que la misma aceleración de la sociedad se observa cambios que en disyuntiva perjudica al desarrollo individual.
Rpta3: El sentido del aprendizaje es funadmental más allá de los contenidos es la parte contemplativa y la moralidad que es lo fundamental para una buena sociedad.

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1. No ha cambiado, ya que los currículos siguen preparando alumnos de siglos pasados, o sea siguen formando a ciudadanos que no son iguales y es algo que no se busca realmente sino todo lo contrario, se busca que todos los jóvenes esten preparados para participar con plenitud de deerechos y deberes en la ciudadania.
2. Ah cambiado y a mejorado en el sentido tecnológico, es una ayuda más para los docentes al tener una herramienta de didácticas y mejora de enseñanza-aprendizaje.
3. Ser exigentes como futuros ciudadanos con derechos y deberes.

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La educación no solo se puede dar en la escuela,  sino también es importante el seguimiento en casa, el sistema educativo debe identificar las brechas educativas para poder responde  a ellas ya que todos los alumnos no se encuentran en las mismas condiciones y cumplir con la aplicación de currículo actualizado al ritmo que cambia nuestra sociedad lograr la  participación de un alumno consciente

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1. Todo currículo va enfocada para una sociedad en un tiempo y espacio específico. Toda sociedad va cambiando con el tiempo, por lo que el currículo debe ir de la mano y adaptándose a los cambios que surgen en las necesidades de la sociedad. Sin embargo, la gran mayoría de curriculas actuales no parecen estar actualizándose y menos aún, no parecen estar enfocándose en el desarrollo holístico del estudiante, después de todo una persona no solo está conformado de cuerpo, sino también de ideas, conocimientos, perspectivas, necesidades, etc que van sujetas y varían de persona a persona.
2. El propósito de las escuelas es la formación de personas competentes, sin embargo, esta no parece poder ir a la par con los cambios constantes que se dan en nuestra sociedad, tanto llega a ser esta percepción sobre la escuela que los niveles de deserción en el colegio han aumentado, más jóvenes parecen verle menor utilidad a lo que se enseña en los colegios. Se requieren cambios en los aprendizajes y en la funcionalidad y aplicación real de estos.
3. Las exigencias son principalmente la formación de una persona con nutridos conocimientos, competentes y, sobre todo, éticos. En cuanto al sentido que tiene lo que se aprende en la escuela, es importante aclarar que la educación básica, se llama así no porque sea simple, sino porque se consideran aprendizajes imprescindibles.

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1.  Los currículos han cambiado al igual que la sociedad pero el desarrollo de estos no muestra resultados, para ver un cambio próspero deben cambiar sus objetivos y enfoques. Más aún los currículos mantienen la enseñanza de información pero no el desarrollo aplicación y aprendizaje. Si se quiere una mejoría se debe hacer un análisis para buscar un enfoque asertivo en la educación con resultados prósperos.

2. El cambio habido ha sido de la sociedad pero la escuela no está diseñada para ellos, se sigue preparando a los estudiantes para una enseñanza que ya no conecta con el desarrollo constante y estanca al alumno en una enseñanza antigua.

3. La era de la tecnología trae consigo aplicar herramientas tecnológicas que sean didácticas y faciliten el aprendizaje, desarrollo y aplicación de la enseñanza hacia un mundo con amplia visión que de apertura al progreso y avance del estudiante.

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1. En nuestra actualidad y gracias a la tecnología hay muchas cosas que han estado cambiando con el paso de los tiempos. Pero aún con ello nuestro currículo sigue siendo el mismo y no vemos muchos cambios, esto puede ser debido a muchas cosas, pero creo que deberíamos también velar por mejorar la educación dependiendo del nuevo contexto.

2. Durante el tiempo de pendemia hemos tenido que vernos "forzados" a poder aprender nuevos métodos para una mejor educación de manera virtual para los estudiantes pero aún con ello y que ya hemos vuelto a la presencialidad no vemos tantos cambios.

2.

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1.  creo que los currículos hoy en día se están enfocando en las propuestas de las competencias como en este caso es enseñar y aprender

2. se puede observar los cambios en las aulas que ya no es necesario que el docente dicte las clases , sino que haga participe al alumno con nuevas metodologías y herramientas en la cual permitan un mejor desempeño

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1. Después de lo visualizado, considero que el currículum aún se debe replantear constantemente a la sociedad tan cambiante que se tiene el día de hoy. La enseñanza, los aprendizajes se deben adaptar y ser formativos en el sentido que considere todas las variables o herramientas que surgen para lograr, como señala el exponente, un ciudadano competente.

2. La escuela es el centro base formativa para lograr una construcción del yo. No obstante, es este camino de aprender y realizarse solo está centrándose en una adquisición de información o conocimientos, lo cual va excelente. Pero, se deja un punto esencial, ¿De qué sirven estos conocimientos cuando no podremos responder de forma ética o idónea a una convivencia apropiada en la sociedad?

3. Desde mi punto de vista, la formación actual exige que se haga una revaloración de la escuela y el sentido de lo que se debe aprender. Los docentes no se deben centrar solo en la adquisición de materias, sino que estos deben orientar, guiar a los estudiantes a reflexionar constantemente sobre la realidad que les rodea. Para esto, cabe señalar que antes debe tener presente el entorno de estos y el objetivo final que quiere alcanzar con ellos.

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1. Coll, menciona que lo màs preocupante de los currìculos es no saber el sentido del aprendizaje en una sociedad que ha cambiado, siendo las propuestas del aprendizaje por competencias, presentando las exigencias y riesgos que presentan en la actualidad.
2. La sociedad es cambiante, pero lo escuela no ha cambiado. Frente a ello las competencias digitales se presentan de manera innovadora obligando a las escuelas a cambiar de manera lenta.
3. Las exigencias del cambio es ser comptentes en la sociedad, aprender a dar soluciones a problemas cotidianos.

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1.- Los currículos de hoy en día aun siguen estando en progreso para el cambio de las escuelas. A pesar de tener las herramientas suficientes, hay un factor que esta obstruyendo el objetivo del currículo. Es que la sociedad ponga de su parte y que rompan los esquemas establecidos de los siglos pasados

2.- Las escuelas han cambiado bastante gracias de las TICS. Principalmente en el método de enseñanza de los profesores hacia los alumnos. De donde el Profesor sea la máxima autoritaria y el alumno como el pasivo que recibe conocimientos . Ahora tanto el docente como el alumno son los personajes que participan así formando un equipo.

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1. Coll, señala ¿los Currículos siguen preparándose para una sociedad que ha cambiado? , ¿qué opinan al respecto?
- Según lo señalado por Coll los currículos deben cambiarse para la sociedad, pero no todos se pueden adaptar a ese cambio.
2. ¿Qué ha cambiado en la escuela al parecer lo que ha cambiado es la sociedad? comenta.
- No, ha cambiado la escuela lo que evoluciona son la sociedad y la escuela debe adaptarse a esos nuevos cambios.
3. ¿Cuáles son las exigencias del cambio? , ¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela?
- Las nuevas exigencias del cambio son la tecnología y las nuevas enseñanzas, para que el estudiante adquiera nuevos conocimientos.

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1. Por supuesto, los currículos van siendo adaptados para ir acorde a los cambios constantes que se encuentra experimentando la sociedad, por lo que siguen siendo pieza fundamental en la educación incluso en tiempos de cambios.
2. Los cambios que fue experimentado la escuela acorde a la sociedad fueron múltiples, pero entre ellos el mas importante seria el de dar mayor énfasis al pensamiento critico.

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1.Los currículos se están modificando para un tiempo específico y se enfocan en las propuestas de aprendizaje.
El currículo es una pieza fundamental para la educación ya que se basa desde el currículo tradicional y se van actualizando con el tiempo.

2.La escuela se está adaptando a los tiempos que van cambiando.

3.Los maestros buscan método nuevos para que el alumno aprenda y se basan de las Tics.

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1. Coll señala que la sociedad esta en constante cambio y que hasta ahora llevan una educación antigua y/o tradicional, ya que el currículo sigue siendo la misma, por ende la curricula educativa debe de ir cambiando acorde de la evolución y las necesidades de una sociedad cambiante.

2. Coll menciona que seguimos formando ciudadanos para un mundo que ya no existe con el uso de las Tics para el desarrollo del aprendizaje

3.  La formación integral de la persona con competencias en una sociedad cambiante

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1. De acuerdo con lo señalado por Coll, no es así,  pues los currículos siguen enseñando para hacer las cosas como se hacían antes, olvidando que la sociedad ha cambio gracias a la introducción de las herramientas digitales y, definitivamente, han cambiado las maneras de aprender. Indudablemente, por todos los cambios que se han introducido en los últimos años en nuestras prácticas como sociedad, se cuestiona el papel de la escuela en la formación de los ciudadanos que se necesitan en esta época.

2. La sociedad ha cambiado, es una realidad evidente, con cada vez más exigencias para sus ciudadanos. La escuela por su propósito no ha cambiado, es decir, sigue siendo el dispositivo por el cual las personas se construyen como tales para funcionar dentro de una sociedad. No obstante, a pesar del cambio por el que pasa la sociedad, la escuela ha cambiado poco, de un enfoque por contenidos a uno por competencias, lo que se enseña, de un modo u otro, sigue siendo lo mismo. Entonces la sociedad empieza a ver a la escuela como una entidad que se va desdibujando, en otras palabras, cuestionar si esta responde a las finalidades y expectativas de ahora.

3. El cambio que se exige es un cambio al sentido que se da a los aprendizajes. Un síntoma de la falta de sentido que los estudiantes encuentran en sus aprendizajes es el bajo rendimiento académico y la diserción escolar. Los estudiantes encuentran dificultad en justificar lo que aprenden con sus gustos y motivaciones, lo que afecta su capacidad para aprender.
Por tanto, ¿qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela? El propósito último de la escuela es el mismo, sin embargo es necesario redefinir sus funciones, objetivos, contenidos y actividades, todos estos por los cuales se debe tener en cuenta muchos factores que han modificado la sociedad. En este sentido, la incorporación de las herramientas TIC, diversos contextos de aprendizaje, el desarrollo de la identidad del etudiante y la consideración de los aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables, son algunos de los puntos a considerar para redefinir el papel de la escuela en el siglo XXI.

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1. La sociedad esta en constante cambio, y los curriculos deben de ir de la mano con este cambio, velar por los estudiantes y un desarrollo integral de estos, pero los curriculos no ha cambiado mucho, no ha habido un verdadero cambio en el modo de enseñar, ni un logro de aprendizajes efectivo.
2. Hay un cambio de pensamiento. Una prepocupacion por la integridad de las personas y de mejoracion.
3. Se busca un cambio: no que continue la memorizacion, sino un verdadero aprendizaje. Que construyan un verdadero pensamiento critico y que tengan su propio opinion. Lo que se aprende en la escuela ayuda a formar ciudadanos responsables y con una propia opinion.

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1_No, porque el currículo no habla sobre como enseñar a la nueva generación, a sus exigencias, habilidades, entre otras. Asimismo, la sociedad sigue siendo individualista, no sabe trabajar en grupo, no vela por el bien común, no sabe si la información obtenida es verídica o no, etc.

2_La escuela es la misma de años atrás y lo podemos comprobar simplemente preguntando a un adolescente ¿para qué te sirve esa información en la vida? o qué decirle cuando te dice que aprende más en Youtube que en clase el caso a un ex universitario que al acabar no sabe trabajar en equipo, no encuentra trabajo, ect.

3_Las exigencias del cambio son:
Partir de la realidad, de nuestro contexto, de las necesidades.
Creación de competencias ligados a nuestro contexto
Incluir la ética, la moral para formar el tipo de hombre deseado.
Promover a toda la sociedad para el cambio, porque la educación en tarea de todos.
¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela? depende a quien se pregunte. Por ejemplo, para un niño o adolescente siente que aprender mejor, más fácil en internet que en su clase. Para un adulto, para trabajar y sobrevivir en este mundo. Claro, estas respuestas varían, no hay una exacta, debido a que cada uno es singular.

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1. Coll, señala ¿los Currículos siguen preparándose para una sociedad que ha cambiado? ,¿qué opinan al respecto?
- Según Coll, señala que a pesar de que el modo de relacionarnos y de comunicarnos ha cambiado, es decir, que a pesar de que nuestra sociedad a cambiado
Los currículos no, estos siguen igual que antes. Y esto no es adecuado para una mejora en los estudiantes, ya que se debe tener como objetivo que al terminar la educación básica los niños estén preparados para ser competentes para aquellas prácticas sociales que hoy en día son vigentes en nuestra sociedad.

2. ¿Qué ha cambiado en la escuela al parecer lo que ha cambiado es la sociedad? comenta.
- Aporta que la que ha cambiado no es la escuela, sino la sociedad. Es decir, que las escuelas no cambiaron mucho pese a la implementación de enseñar y aprender por competencias. Los currículos deben de ser elaborados en contextos diferentes, debido al cambio constante de nuestra sociedad, incluyendo las necesidades de los estudiantes en general.

3. ¿Cuáles son las exigencias del cambio? ,¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela?
-El cambio que se exige, como lo mencioné en la primera pregunta, es lograr ciudadanos formados, preparados y competentes para una sociedad cambiante.

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1. Coll, señala ¿los Currículos siguen preparándose para una sociedad que ha cambiado? ,¿qué opinan al respecto?
-Concuerdo con lo manifestado por Coll ya que el currículo debe comprender el contexto, debe generar transformación  con los intereses y necesidades de la sociedad.
2. ¿Qué ha cambiado en la escuela al parecer lo que ha cambiado es la sociedad?
-Es cierto cada vez la sociedad esta en constante cambio y es por ello que la escuela tiene un papel invaluable de poder atender a aquellas exigencia y ser una mejor escuela que forme ciudadanos que contribuyan con el desarrollo del pais.
3. ¿Cuáles son las exigencias del cambio? ,¿Qué sentido tiene lo que se aprende en la escuela?
-Lo que los estudiantes deben desarrollar en las escuelas es una formacion integral que se aspiere al desarrollo de capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica, preparándolo para enfrentar con éxito los problemas existentes en la sociedad.

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1. Los currículos están hechos para la mejora de la educación en todo tiempo. Asimismo, el sentido de la escuela no ha cambiado sino que se ha ido reinventando para lograr el objetivo necesario.

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1.El currículo debe de avanzar  de acuerdo a la exigencias que se presentan en la sociedad, ir adaptándolo  a los nuevos cambios.
2.

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1. De acuerdo a lo que indica Coll, esto no se ve reflejado en la actulidad, ya que a pesar de que la sociedad sigue avanzando, los currículos no se están adaptando a estas nuevas realidadees puesto que se siguen basando en los antiguos currículos, que hasta podrían considerarse obsoletos.
2. Lamentablemente, en muchas instituciones actualmente, se sigue implementando el concepto de una educación centrada en el docente, quien solo se encarga de transmitir sus conocimientos sin hacer uso de técnicas contemporáneas. Todo ello a pesar de que las necesidades de los estudiantes han cambiado con el tiempo a causa de los diferentes cambios que enfrenta la sociedad constantemente.
3. Estas exigencias son principalmente, la adaptabilidad y utilidad de los conocimientos y técnicas de enseñanza que se transmiten a los estudiantes, todo ello con el fin de que ellos sean capaces de hacer uso de ello en sus futuros como personas y ciudadanos, con el fin primordial de forjar profesionales con raciocinio y criterio propio.

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1. Coll señala que los currículos aún siguen siendo como antes, enfocados en el aspecto cognitivo.
2. En la escuela los cambios se han ido dando de manera progresiva basado en las necesidades de cada una. Sin embargo, aún no se ha podido diseñar un currículo en el cual se incluya dentro de esta la importancia de la ética y la moral.

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1. La sociedad ha cambiado, sin embargo los currículos no han tenido gran variedad.
2. No ha cambiado la escuela, pero la sociedad cambia. Por eso es que la escuela junto con el currículos deben de adaptarce a la sociedad, y darle una mejor enseñanza a los estudiantes conforme a la actualización de la sociedad.
3. La tecnología es una de las exigencias que hay ahora mismo en nuestra sociedad.
Que todo el grupo al que nos dirigimos lleguen ha alcnazar un logro básico.

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1. En general lo que dice Coll es que los currículos muchas veces siguen adecuándose para enseñar, pero a una sociedad que cambia cada dia, es por ello que es necesario que cada dia se pueda adaptar, ya que aun se sigue usando cosas de años anteriores, es por ello que es necesario actualizarce en ello, crecer de modo diferente y asi hacer llegar a una sociedad que cambia y desea aprender de modo mucho mas.  amplio.
2.- En la escuela lo que ha cambiado en si es la sociedad, la sociedad ha ido transformandose y es por ello importante que el curriculo se vaya adecuando a las nuevas necesidades que surgen en cada dia de los avances para que la escuela que forma y siempre ha formado pueda ayudar a la nueva sociedad.
3. las exigencias del cambio son las competencias que es necesario que tengan una mayor claridad de lo que hay y de lo que se tiene y a veces no hay ello.
el sentido de lo que se aprende en la escuela es que el nucleo es y seguira siendo que se formen a los niños y puedan adquirir todo lo que se enseña en la Escuela basica

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1. Según Coll, indica que el currículo no ha cambiado pese a que la sociedad se encuentra en constante cambio.
2. En un sentido, la escuela tuvo que adaptarse debido a la pandemia y asi no estancarse. Del mismo modo sucedio en sociedad, ya que muchas personas empezaron a trabajar d eforma remota.
3

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1. Los curriculos deben de ir mejorando para la sociedad en la cual estamos viviendo, buscando siempre la mejora del estudiante tanto intelectualmente como éticamente.
2. Lo que ha cambiado es la forma en la cuál la enseñanza llega a los alumnos, ya que en los últimos tiempos se le ha dando un mayor enfoque a las herramientas TIC, de igual forma esto tiene que seguir en constante cambio, adaptándose de la mejor manera a la sociedad en la que vivimos.

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1. Pese a los cambios que se han dado en la sociedad, los currículos no han tenido gran variedad.
2. El avance tecnológico a hecho que la sociedad cambie, la escuela no ha cambiado en su sentido pero, debería adecuarse al contexto social.
3. Si bien es cierto, los distintos estudios piden mejorar en saberes educativos, deberían basarse en la formación integral de la persona, abarcando sus dimensiones, lograr que todos puedan lograr alcanzar los conocimientos básicos imprescindibles.

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1. EL CURRÍCULO SE DEBE DESARROLLAR EN BASE A LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA QUE SE ENCUENTRE PARA PODER DESARROLLAR ALUMNOS ACORDE A ELLA Y PUEDAN TENER EXITO EN SU DESARROLLO 

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1. EL CURRÍCULO SE DEBE DESARROLLAR EN BASE A LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN LA QUE SE ENCUENTRE PARA PODER DESARROLLAR ALUMNOS ACORDE A ELLA Y PUEDAN TENER EXITO EN SU DESARROLLO 

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1. Según el vídeo siento que todos los currículos latinoamericanos siguen estancados en un contexto pasado y basado en ideologías que impiden el avance de nuestros chicos. Es por ellos, que se necesita un currículo que busque tratar la sociedad y sus problemas, más no en responder a intereses externos que no ayudan a formar ciudadanos de bien.

2. El mundo ha cambiado, ya no vivimos ni en 1995 cuando recién estaba el internet conectando, y tampoco estamos en 2019 cuando una educación 100% en casa era solo una "locura". Estamos en un contexto que exige formar a estudiantes con mentalidades abiertas, flexibles, activos con el cambio y sin miedo a la incertidumbre.

3. Aunque sabemos que los currículos se colocan obsoletos no hay que negar que la mayor exigencia es buscarle sentido a la enseñanza, que sea utilitarista, ética y crítica. Además, dar el real valor a la tecnología porque está para mejorar el mundo no para ponernos indiferentes.

No es lo que conoces sino para qué y cómo usas ese conocimiento.

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1. Los currículos intentan cambiar para los estudiantes de la sociedad , pero no han logrado su objetivo, porque aún estamos en un nivel académico competitivo y no se preocupan por la autonomía de cada estudiante
2.La sociedad ha cambiado , más no la educación .... Debemos trabajar en una sociedad más competente.
3. Se debe trabajar más en la integridad de nuestros estudiantes, en la escuela hemos aprendido muchas veces a ser mecanizado por una educación competente de conocimientos más no de valores, ni criterios que nos enseñe  a poder resolver problemas de nuestra sociedad

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2. Ha cambiado la sociedad, pero seguimos enseñando lo mismo porque el sentido de la escuela no ha cambiado. La escuela debe cambiar y formar de acuerdo a las exigencias de esta nueva sociedad. Por ende de incluirse en el nuevo currículo para que nuestros estudiantes sean competentes en esta nueva sociedad

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1. Los currículums no han cambiado, se sigue preparando a los jóvenes con practicas para una sociedad que ya cambió. Vivimos en una era digital y las escuelas siguen formando con una educación apegada a lo tradicional, los mismos conocimientos y las mismas metodologías.

2. La escuela no ha cambiado, se sigue calificando como antes, el alumno vale por una nota, sin embargo eso no quiere decir que no sea inteligente, se debe motivar otras áreas, otras inteligencias. Valerse de la tecnología también es valido. Un alumno no es bueno por una nota sino por el desarrollo de sus habilidades y competencias. La escuela debe preparar persona para una sociedad actual.

3. Formar alumnos competentes en las practicas sociales que hoy en día son vigentes en nuestra sociedad, que sepan relacionarse, que sepan buscar información, que sepan investigar, que sean críticos ante su realidad. Formarse integralmente para la sociedad y para la vida.

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Sí están propuestos, pero lo complicado se hace al poder cumplirlo en una realidad tan difícil como es la educación en el Perú. Existen muchos factores que no son favorables para el buen desempeño de una currícula educativa.

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1. Los currículos han cambiado y han mejorado con el tiempo. Coll nos dice que la sociedad se fue adaptando a dichos cambios.
2. La tecnología con el pasar del tiempo fue cambiando a la sociedad y esto se ha evidenciado.

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2. La escuela debe adaptar su estilo de educación al de la nueva sociedad. Esto es requisito básico la escuela debe ser adaptable

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2. La escuela debe adaptar su estilo de educación al de la nueva sociedad. Esto es requisito básico la escuela debe ser adaptable

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Me parece muy bien que el currículo  preparare a los estudiantes para vida ,ya que a través de estas nuevas propuestas mejore la Educación.
Lo que ha cambiado  en la escuela es que los estudiantes, pueden opinar y pueden de batir sobre los aprendizajes que imparten los docentes.

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1. Según el video, Coll menciona que a pesar de los cambios que sufre nuestra sociedad, los currículos no han cambiado.
2. Es evidente que nuestra sociedad ha cambiado debido a la tecnología, y esto se ha evidenciado durante la pandemia.

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3. En cuanto a los cambios que se han venido dando últimamente están las TIC por ejemplo. Se implementaron como requisito en los estudiantes para su desarrollo e iniciativa en sus carreras. Estas nuevas medidas suponen un reto a los estudiantes.

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3. En cuanto a los cambios que se han venido dando últimamente están las TIC por ejemplo. Se implementaron como requisito en los estudiantes para su desarrollo e iniciativa en sus carreras. Estas nuevas medidas suponen un reto a los estudiantes.

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Las exigencias educativas son importantes para el buen desarrollo educativo. Se tiene que trabajar mucho para obtener resultados que se han favorables para todos, incluyendo a todos los niños y niñas, teniendo en cuanta sus desventajas educativas. El Perú es un país diverso no sólo en su población, sino también en su geografía, muchas veces estos factores serian desfavorables para los estudiantes. Estas limitaciones no dejarán que se pueda cumplir con un buen desempeño.

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1. Los currículos no han tenido un gran cambio durante los años que pasaron por lo contrario si podemos decir que la educación si ha tenido muchos cambios y variaciones conforme a las necesidades de cada sociedad y contexto.
2.  Se puede decir que para la educación es un poco difícil sincronizarse con los acontecimientos  que acontecen es difícil que pueda tomar acciones super rápidas antes diversas situaciones que la puedan afectar ya que antes de tomar cualquier acción se debe analizar y estudiar la realidad de cada estudiante.
3.

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3. Las exigencias de esta sociedad son que los aprendizajes están distribuidos y deben ser relevantes para el estudiante y su comunidad. Estos se pueden aprender en contextos no educativos a lo ancho de sus vidas. Este aprendizaje no se continua en otro contexto. El niño accede a diferentes contextos a través de su familia y eso va depender de los recursos que posea su familia. La escuela debe elaborar proyectos en conjunto con las familias de recursos para dar acceso a los estudiantes de entorno que no poseen recursos o son muy carentes.