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학교 사업에 대한 간단한 소개와 방법을 작성해주시면 됩니다. 그리고 파일이 있으시다면 여기에 첨부해주시면 됩니다. 아래쪽에 '플러스 버튼'을 누르시면 학교를 추가하실 수 있습니다.

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학교 사업에 대한 간단한 소개와 방법을 작성해주시면 됩니다. 그리고 파일이 있으시다면 여기에 첨부해주시면 됩니다. 아래쪽에 '플러스 버튼'을 누르시면 학교를 추가하실 수 있습니다.

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설명작성

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설명작성

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설명작성

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안녕하세요. 장충고 오형민입니다.

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안녕하세요. 장충고 오형민입니다.

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오늘 여러분들과 마을 탐방에 대한 학교선택제 사업 전반에 대해 다양한 이야기 나누기 바랍니다.
먼저 선생님 학교의 마을탐방 경험이나 계획을 간략하게 올려주시면 오후 이야기 공감대가 쉽고 빠르게 진행될 것 같습니다.

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1. 레져가 있는 중구 마을 탐방 (자전거)
- 남산을 비롯해 중구의 다양한 길을 자전거로 다니며 우리 마을 알기

2. 과거를 돌아보는 중구 (역사탐방)
- 우리 마을의 역사를 알고 마을의 소중함 알기

3. 중구의 한류문화 (현재)
- 우리마을의 한류문화를 통해 세계인들과 함께하는 우리마을 알기

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1. 프로그램
과거-현재-미래가 만나는 우리 마을 산책길
2.프로그램 내용
가. 교과 연계 마을 산책 활동

1) 1학년 주제 선택 프로그램 운영

: 마을 배움책 「마을버스 타고 가는 일곱 색깔 종로 여행」을 활용한 프로그램 운영

2) 사회, 미술, 체육 교과와 연계한 활동

① 사회 교과 연계 - 두근두근 지도 여행(교과서에 나오는 학교 주변 건물 및 지점을

GIS(지리정보시스템)을 활용하여 수행하는 학급 미션 활동

② 체육 교과 연계 - 아마 우리는?(아름다운 북춘 마을에서 우리는 무엇을 하였을까?)

- 학교 주변 곳곳을 돌며 국민 체조 영상을 촬영하며 지역사회를 돌아보고 홍보하는 활동

③ 미술 교과 연계 활동 - 학교 담장 전시회

- 학교 주변 동네 한바퀴 활동을 통해 사진을 촬영한 후 작품 제작

- 학교 담장 전시를 통해 지역 주민과 관광객들을 위한 지역사회 모습에 대한 새로운 시각을 보여 주는 활동 전개

나. 창체 활동 연계 마을 산책 활동

- 역사 둘레길 체험활동 – 학년별 역사 둘레길 체험 활동을 위한 코스 제안

다. 교원학습 공동체 활동

1) 박물관, 미술관 탐방 문화․예술 산책길 탐방

2) 과거와 현대가 만나는 역사 산책길 탐방

3) 체험활동을 통해 만나는 공방 산책길 탐방

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1. 체험 중심의 연수 개발
2. 충무로와 명동일대의 시인들의 삶을 들여다 보는 활동하기
3. 명동성당 답사
4. 시작 활동
5. 시로 여는 교육활동 아이디어 나눔 활동

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1. 목적 및 기대 효과

1) 전입 교사 및 신규 교사의 마을 탐방을 통한 지역 이해 및 적응 지원하고 학교의 역할과 기능의 변화에 대처할 수 있는 역량 함양

2) 마을 현장의 다양한 교육활동을 직접 체험하며 정보를 수집하여 학교 교육에 맞는 체험학습 적용 및 발굴

3) 다양한 교과 교사 간의 소통을 통한 융합 수업 모형 개발 및 협의 기회 제공

2. 일시 : 2022. 5월 ~ 2022. 11월 중

3. 장소 : 중구, 종로구 및 용산구 일대

4. 세부 일정

활동  | 내용 | 비고
부서별 협의 및 모둠별 마을 탐방  | - 부서별 업무 관련 논의 및 소통- 모둠별 마을 탐방- 협의회 실시 |

5. 운영 내용

탐방 장소 | 새로 떠나는 우리 마을 탐방 연수
독립 서점
뮤직갤러리 |
백인제가옥, 서울공예박물관 |
환기 미술관 |
대학로 연극 관람|
테라리움, 화훼체험 |
계 |  33명

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교과 연계 우리 마을 문화 탐방을 목적으로 학교에서 학생들과 함께 걸어서 탐방할 수 있는 경로 선택(5개안)

1. 학교 출발- 충무아트홀- 광희문- 한성순보(성곽길)

2. 학교- DDP 체험- 동대문 문화 탐방

3. 신당동에 있는 박정희 생가 주변 둘러보기

4. 장충단공원- 남산 투어

5. 중구 정동길- 덕수궁 탐방

6. 숭례문- 서울길(역) 탐방

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1. 문화의 거리 탐방
혜화 아트센터 - 신인 예술가들의 전시 공간이 부족한 대학로에 전시공간을 제공한다는 취지로 세워진 미술관. 신인 작가들의 새로운 시도를 볼 수 있는 다양한 전시들이 이뤄지고 있다. 이곳에서 젊은 예술가들의 새로운 시도를 배워보고자 한다.
대학로 알라딘 중고서점 방문 - 대학가 앞 중고서점 알라딘에서 저렴하게 구매할 수 있는 도서들을 살펴보고 필요한 물품(도서,기념품)을 구매한다.
2. 전통 문화 체험을 통한 시대 공감
드라이 플라워 체험 - 우리 꽃을 이용한 드라이 플라워 체험을 통해 다양한 우리 전통

문화 체험
3. 계절꽃다발 만들기 체험을 통한 힐링
‘나만의 계절꽃다발’을 제작

- 계절별로 생산되는 꽃을 익히고, 적절한 색상 및 소재 조성을 통한 꽃다발 만드는 법 강습

- 자신이 생각한 컬러톤의 꽃다발 제작

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<도심(용산구)에서 즐기는 산책>
■ A구간:

- 효창운동장: 1959년 아시아축구선수권대회 유치확정과 동시에 그 해 만들어진 우리나라 최초의 국제 경기장이자 축구전용구장

- 의열사: 효창공원내에 묘역이 있는 독립운동가 7위 선열의 영정과 위패를 모신 사당

- 백범기념관: 일제강점기 시대 자주독립을 꿈꿨던 백범 김구선생을 기리고 애국선열의 역사 이야기를 배울 수 있는 장소

■ B구간:

- 기사식당 거리: 택시기사들에게는 유명 한 기사식당들이 모여 있으며 저렴한 가격에 다양한 맛 있는 음식을 먹을 수 있는 장소

- 숙대거리(연계): 젊음의 거리라 활기에 넘치고 아기자기하고 다양한 샵들이 거리 양쪽으로 조성

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안녕하세요 용산철도고입니다.

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안녕하세요 용산철도고입니다.

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(탐방 대과제) 용산 역사와 문화의 변화
가. 철도와 용산이야기
나. 한강과 한강주변 이야기
다. 용산에 남아 있는 일제강점기 흔적
라. 용산구에서 찾는 독립운동가 이야기
마. 우리학교 주변 옛날이야기

(탐방 방법)
가. 탐방참가인 별  소주제 선택 조사 발표
나. 전문해설가 초청 탐방
다. 유관기관 협조

(탐방 정보수집) 기억전시관, 용산박물관 등

(사업지원비 사용계획)
가. 협의회비: 탐방 시 식사 및 간식 제공
나. 운영비: 관람료, 입장료, 참고서적 구입, 결과물 제작

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덕수궁 돌담길 일대 정동길 주변에 숨어있는 역사문화 및 예술 유적지를 세부적으로 돌아보며 교사대상 마을탐방 연수코스를 개발하고자 합니다.

1. 역사전공 교과교사와 함께 정동길 주변의 근현대사 역사유적 살펴보기
2. 고궁포함 근대 건축의 특징을 볼 수 있는 건물 및 유적지를 중심으로 전문가와 함께 건물의 의미 살펴보기
3. 박물관, 미술관 중심으로 교육적 활용을 고려하며 탐방
4. 정동극장 및 공연에 대해서도 안내
5. 역사깊은 또는 의미있는 맛집 소개

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환일고는 스피커 연결을 못해서 채팅창에 올렸습니다 

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환일고는 스피커 연결을 못해서 채팅창에 올렸습니다 

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1. 중구 마을진로체험처 발굴 실행단 구성
- 참가 희망 교원  모집 및 구성
2. '마실 ' 운영 계획
- 중구 마을 진로체험처 탐색
- 중구 마을 진로체험처 탐방
(남산골 한옥 마을, 청계천 생태 체험처, DDP 역사문화공간, 서울 성곽 둘레길 등 )

- 진로교육자료 개발 및 나눔

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http://www.newseouledu.or.kr/ebook/jungbu/ebook.html

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만만(滿滿)한 우리마을 산책 자료집

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만만(滿滿)한 우리마을 산책 자료집

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http://m.ohmynews.com/NWS_Web/Series/series_general_list.aspx?SRS_CD=0000014467

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서울을 그리는 어반스케쳐

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현장에서 서울을 그립니다. 그리는 장소와 그림에 대한 이야기를 풀어갑니다.

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http://www.newseouledu.or.kr/ebook/yongsan/ebook.html

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설명작성

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설명작성

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설명작성

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< 책 속에서 찾아가는 나의 이야기 >

1. 사전 활동 :
가. 호머 부커스 독서 동아리 활동을 통한 독서활동 (3월~12월)

나. 본시 활동 선정 도서 읽기

2. 본시 활동 : 책과 연극을 통한 자기이해활동(4회기)

가. 교사 배우와 함께하는 책 읽기 활동

나. 책 속의 인물, 시대, 사건을 간접적으로  경험해 보기

다. 책 속의 인물들을 다양한 시각으로 이해해 보기

라. 해결 방안 및 나만의 결론 생각해 보기

3. 사후 활동 : 보고서 작성 및 연계활동 진행

가. 진로와 직업교과 연계 : 활동보고서 작성(5월)

나. 국어교과 연계 : 활동에서 접한 작가의  다른 작품을 탐색해 보고 작품 세계와 의미에 대해 탐색(6~12월)

다. 나의 서재활동 : 지역사회 서점탐방활동 연계

- 서점탐방을 통해 나에게 영향을 준 책  한 권 선정

- 선택한 책을 읽고 기록하기(6~7월)

라. 지역사회 도서관 연계 활동 : 작가와의  대화, 도서관에서 책 읽기(2학기)

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생태교육(2학기 예정)
1. 숲체험교육.
2. 자원순환 교육.
학년별 교육내용을 달리하여 실시 예정.

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1) 학년별 문화예술체험활동 운영
-학교 주변의 박물관, 미술관과 연계하여 체험이 이루어질 수 있도록 교육과정 재구성
-학년별 연 4회 이상의 마을 자원 활용 체험 활동 지원
-한복의 날 과 연계 하여 운영

2)학급/ 학년별 마을 자원 활용 교육 지원
-마을 이해 및 마을 자원 활용 교육이 수시로 이루어질 수 있도록 지원 (업무 간소화, 교사 자율성 확대)

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1. 마을 자원 협력 강사와 함께 하는 체험활동
2. 마을 자원 협력 강사와 함께 하는 국악수업

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<우리동네공방체험>
1. 우리동네공방
가. 가죽공방
나. 라탄공예
다. 풍선공예
라. 바리스타체험
마. ? 체험가능한 공방 찾고 있음.
2. 진로체험의 날 공방선생님 초빙
3. 5그룹으로 학생선택
4. 체험진행
가. 1-2교시 공방 설명과 창업
나. 3-4교시 체험활동
5. 활동 후 감상문 제출

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마을의 자원 협력 강사와 함께 하는 과학의 달 행사 프로그램 운영

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1. 3학년 사회과 연계 마을꿈샘 활용 수업
2. 3,4학년 용산역사문화사회적협동조합 연계 수업 진행
3. 4학년 사회과 연계 현장체험학습 : 우리 고장의 문화재와 인물

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생태전환교육, 탄소중립실천, 기후행동365 실천을 위한 민관학거버넌스 운영

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1.혁신마인드제고교직원연수
2.마을결합형교육과정운영
3.찾아가는 문예체 협력수업
4.찾아가는 문화예술공연

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'3학년 사회과 정규 교육과정 내 마을연계 교육과정(우리 마을 브랜드 만들기 등) 운영
마을의 박물관 및 문화 시설 자원을 활용하여 운영

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1.혁신마인드제고교직원연수
2.마을결합형교육과정운영
3.찾아가는 문예체 협력수업
4.찾아가는 문화예술교육

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*혁신마인드제고 연수와 연계하여 교직원 대상 학기별 연수 운영 예정
- 혁신교육지구 필요성 및 운영사례 안내 등
*마을 연계 현장체험학습 운영 방안 모색
- 코로나 상황에 따라 도보로 이동 가능한 마을 자원 활용 현장체험학습 장소 탐방 및 인근 지자체와의 협의 진행 등

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마을 결합형 학교 교육과정                                                  1. 방과후학교 프로그램 

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마을 결합형 학교 교육과정                                                  1. 방과후학교 프로그램 

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2.협종 에술활동 공연비 지원
3.진로체험 활동

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1. 마을과 결합한 진로체험학습 및 문화체험 학습
2. 마을 자원 협력 강사와 함께 하는 문예체 협력수업

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1. 마을 자원 협력 강사와 함께 하는 문예체 협력수업
2. 학교로 찾아오는 문화예술공연

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https://sites.google.com/sonline20.sen.go.kr/bukchon-run/

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중앙중 출판물 사이트(참고)

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중앙중 출판물 사이트(참고)

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만만한 우리마을 산책 자료

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만만한 우리마을 산책 자료

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http://www.newseouledu.or.kr/ebook/jungbu/ebook.html