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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

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Le Lion et Le Rat | Fable de La Fontaine |  dessin animé en français avec les P'tits z'Amis

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Le Lion et le Rat - les Fables de La Fontaine en dessin animé - Hellokids.com

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Les Enfantastiques - C'est de l'eau (2008) [BDFab karaoke]

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Une Tout Autre Histoire - La culture animée

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

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Spring by Vivaldi | Easy Body Percussion for Kids 🌸

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Ce blog te permettra d 'expliquer à tes parents ce que nous faisons en classe . C 'est une fenêtre ouverte sur la vie de la classe et de l 'école . Tu pourras revoir , vérifier ou approfondir certaines connaissances . BIENVENUE !

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Les quatre saisons LE PRINTEMPS ANTONIO VIVALDI - BLOG des CM1/CM2 de LA GRANDE ILE

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Il y a presque trois siècles, Vivaldi célébrait les quatre saisons. L'oeuvre est devenue un tube planétaire au XXe siècle, pourquoi ? Portrait d'Antonio Vivaldi (1678-1741) Ce sont

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Ecoute musicale : les Quatre Saisons de Vivaldi

Une séquence clef en mains de 6 à 7 séances

Introduction: Aujourd'hui je vais vous parler d'un artiste italien très connu Antonio Vivaldi. Savez-vous qui était-ce? Quel était son métier? (compositeur).

Antonio Vivaldi est un compositeur italien. Il devient prêtre en 1703 mais il se consacre rapidement à sa grande passion: la musique. Son papa est un violoniste ce qui explique peut-être sa passion pour cet instrument qu'on retrouve très souvent dans ses œuvres. Pendant de nombreuses années, il enseigne le violon et la composition. Son grand talent l'amène à se produire dans toute l'Europe. Il remplit des salles de concert et se produit devant les plus grands et mêmes des rois! Jusqu'en 1740, il vit à Venise où il est également professeur de musique dans une école de jeunes orphelines. On vient de partout pour voir les concerts qu'il a écrit pour elles. Il part ensuite pour Vienne où il meurt quelques années plus tard, pauvre et dans le plus grand oubli. On ne redécouvre sa musique que 150 ans plus tard. Depuis, il est un des compositeurs de musique baroque les plus connus et aujourd'hui nous allons étudier une de ses œuvres majeures: les Quatre Saisons.

A votre avis de quoi peut-elle parler? (des 4 saisons...) Pouvez-vous nous rappeler quelles sont ces 4 saisons? (printemps, été, automne, hiver).

La musique de Vivaldi est descriptive: il nous raconte une histoire, il met en place une ambiance. Je vais vous faire écouter 4 extraits des Quatre saisons: saurez-vous retrouver la saison qui se cache derrière chaque extrait?

(Pour information professeur: les extraits durent entre 1 min 30 et 3 min)

Blind test : uniquement les 4 extraits (sans les réponses)

Réponses des élèves sur ardoise ou cahier d'Histoire des arts.

En individuel puis écoute de rappel rapide pour échanger par binôme ou par groupe de 4 (je fonctionne en ilot) puis un responsable de chaque groupe vient noter au tableau leurs hypothèses. (Pour le prof faire un tableau en double entrée (groupe élève d'un côté / 4 saisons de l'autre, les élèves mettent dans leur ligne de résultats le numéro de l'extrait en dessous de la bonne saison)

Je vous parlais d'ambiances qui évoquaient chacune des saisons. Voici un extrait d'une version possible de l'histoire de l'Hiver.

Pour le professeur: Arrêt à 2 minutes car l'extrait n'est pas complet et s'arrête brusquement à 2 min 30

A dire: Ce que l'on vient d'entendre est une histoire écrite dans les années 2000 par quelqu'un qui voulait nous permettre de mieux ressentir cette ambiance. Mais, figurez-vous que Vivaldi avait, lui aussi, pensé à cela 300 ans auparavant ! Pour aider les musiciens à mieux jouer sa musique, il a laissé au début de chaque partition de chaque saison un sonnet (un poème) qui explique l'ambiance qu'il veut mettre! La prochaine fois nous en découvrirons un ensemble ;)

Voir l'excellent travail de Prim14 de l'académie de Normandie: ici

Je ne change presque rien, je commence juste le rappel sur Vivaldi par une vidéo plutôt que de relire sa biographie car je l'ai déjà fait en séance 1.

La version que je fais écouter est celle-ci:

3 versions différentes, à vous de noter les différences dans votre cahier d'Histoire de l'art, travail individuel puis par groupe, puis par groupe classe

Version 1: voir juste au-dessus c'est la version de base

Version 2: Max Richter (célèbre compositeur) A voir sans les images et réponse avec images

Version 3: Dubstep remix A voir sans les images et réponse avec images

Version 4: Metal A voir sans les images et réponse avec images

Quelles sont les différences? Quels instruments différents entends-tu? Quelle version préfères-tu et pourquoi? (dernière question à l'écrit pour "obliger" chacun à réfléchir et à produire un avis personnel non influencé. Important à leur dire: là bien entendu, il n'y pas de "mauvaise réponse", il faut juste être capable d'exprimer et de justifier son choix)

Mots-clefs pour correction prof V2, V3 et V4: Ave maria en intro, improvisation, musique électronique, métal, guitare électrique, guitare sèche, modernisation, rythme, tempo différents, notes différentes, partition différente, nouveaux instruments,....)

écoute sans contrainte d'écrit, de réflexion mais juste de plaisir d'écoute, détendu, tête reposée, yeux fermés,....

14 minutes choisies dans les 42 min des Quatre Saisons.

Distribution de la carte histoire des arts à la fin: ici

1/ Devinez la consigne en regardant ce diaporama. Que vais-je vous demander de faire en arts visuels? (arbre/ 4 saisons / de façon libre, différente)

2/ Analyse de chaque image à l'oral en groupe classe: du descriptif vers l'interprétatif / hypothèse: que voit-on? Quelle est l'idée, la technique utilisée dans cette image? Quels sont les détails intéressants que l'on pourrait utiliser? (plusieurs / un seul arbre(s), découpage horizontal, vertical, détails de la saison hors de l'arbre, jouer avec la couleur du cadre, en 3D, en collant / découpant, symboles des saisons,.... Idée d'amélioration, de réalisation possible en classe, de contraintes, d'adaptation nécessaire?... Pour le prof: certaines images notamment l'arbre en 3 D vont ensemble: à analyser donc ensemble: on montre les 2 images et on débat avec les élèves, l'objectif est d'avoir des productions d'idées différentes sur le même thème)

3/ Production: Crée-moi quelque chose sur le thème Arbre(s) et Quatre Saisons. Tu peux t'aider d'une ou de plusieurs productions vues dans le diaporama. Tu es aussi libre de faire autrement.

* Une séquence complète en danse / expression corporelle / arts visuels autour d'un passage de l'Hiver: Ici

* Liens en arts (cliquez sur les images pour les agrandir)

-Arcimboldo

-Mucha (ma carte en histoires des arts: ici)

* Une vidéo pour l'enseignant pour maitriser l'Allegro du Printemps et donner quelques informations supplémentaires

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Ecoute musicale : les Quatre Saisons de Vivaldi

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Ecoute musicale : les Quatre Saisons de Vivaldi Une séquence clef en mains de 6 à 7 séances Séance 1: découverte / blind test: retrouve la saison Séance 2: Etude de l'Allegro du...

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Le Néolithique / L'histoire de France racontée aux enfants

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Dans le cadre de mes séances d'anglais, je vais proposer à mes élèves l'apprentissage d'un chant que j'aime beaucoup : Hello, Goodbye de The Beatles. Il est très simple pour...

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What have you got Mr Croc ?

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Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? Song | Kids Songs | Eric Carle Book | Colors | Animals

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Le cycle de vie animal et végétal - CE2- Apis & ses amis - Sciences  Leçon, Exercices, Evaluations

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We wish you a merry christmas Version karaoké

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Le Monde d'Hugo - We wish you a merry Christmas

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Knock Knock, Trick Or Treat? | Halloween Song | Super Simple Songs

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C'est quoi les peintures rupestres ? - 1 jour, 1 question

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Lascaux, les secrets d'une découverte exceptionnelle - #CulturePrime

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Comment et pourquoi on rêve ? - le Professeur Gamberge

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Que se passerait-il si je ne dormais pas ?

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Que se passerait-il si je ne dormais pas ?

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Le sommeil, que se passerait-il si je ne dormais plus ? CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Muscle ton cerveau

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One Potato, Two Potatoes | Count Potatoes! | Super Simple Songs

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Comment le sommeil nous aide à mieux apprendre ?

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Comment le sommeil nous aide à mieux apprendre ?

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Le 11 novembre - Pourquoi ce jour est-il férié ?

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Activités - Les Petits Citoyens - Mieux comprendre le harcèlement

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Activités - Les Petits Citoyens - Mieux comprendre le harcèlement

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Rouge - Histoire racontée - Harcèlement scolaire

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Rouge - Histoire racontée - Harcèlement scolaire

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Didier Jeunesse - Des comptines et des histoires

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Rouge - Histoire racontée - Harcèlement scolaire

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Comment vivaient les romains dans la Rome Antique ? Pour les enfants

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L'histoire de l’écriture ! - C'est pas sorcier [Intégrale]

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Disney " Il en faut peu pour être heureux " avec paroles

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Livre de la jungle (french) Il en faut peu pour être heureux

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Le livre de la jungle- Il en faut peut pour être heureux (Lyrics)

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Les symboles de la République - Vidéo Public Sénat

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Les symboles de la République - Vidéo Public Sénat

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Les symboles de la République (Les clés de la République)

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Exploration de la France : ses frontières et ses magnifiques reliefs !

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Comment vivent les enfants dans les outre-mer ? (EP. 443) - 1 jour, 1 question

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C'est quoi les outre-mer ? (EP. 742) - 1 jour, 1 question

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Les DROM-COM, les Outre-mer en vidéo - L'actu en classe

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Les trésors cachés des DROM-COM : partons à l’aventure !

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Comptine en anglais pour apprendre à demander le prénom d'un copain et se présenter. Ajouté par : Emilie Medina Dominguez

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Réaliser un propulseur : Astuce du dehors n°94

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La préhistoire : les outils / l'alimentation / l'art / les sépultures

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Les premiers outils et la maîtrise du feu au Paléolithique

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H2 Les premiers outils et la maîtrise du feu au Paléolithique

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0:00 / 8:40•Watch full video

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Learn Christmas Vocabulary | What Is It? | English Pattern Practice for ESL | Fun Kids English

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Nous vous souhaitons Joyeux Noël | Chant De Noël | We Wish You Merry X'Mas | Kids Tv Française

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MOZART POUR TOUS - Symphonie n°25 - Le Concert de l'Hostel Dieu

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Les Aristochats - Des gammes et des arpèges I Disney

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Tom et Jerry en Français | Un concert de folie | WB Kids

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Les instruments à corde pour enfants - Apprends la musique

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Mozart, le génie de la musique | La musique classique, c'est magique ! | Lumni

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JO 2021 - Natation : revivez la qualification de Florent Manaudou pour les demi-finales du 50 m nage libre 

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JO 2021 - Natation : revivez la qualification de Florent Manaudou pour les demi-finales du 50 m nage libre derrière un Caeleb Dressel impressionnant

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Semaine de la Laïcité 2023 - Maternelle (GS) et Cycle 2 (CP) -

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Semaine de la Laïcité 2023 - Maternelle (GS) et Cycle 2 (CP) - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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La germination - Sciences Questionner le monde CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - Cycle 2 - Cycle 3

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#germination # viedesplantes #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison

Cette vidéo consiste à découvrir la germination. Elle s'appuie sur des expériences qui ont été faites en classe et qui peuvent être reproduites à la maison. Les enfants apprennent à reconnaître les conditions dans lesquelles la germination a lieu. Pour cela, une graine a besoin d'eau, de chaleur, mais pas de lumière. Ensuite, il s'agit d'identifier les besoins de la plante pour grandir : de la lumière, de la terre, de la chaleur et de l'eau (mais pas trop). Les enfants apprennent aussi à reconnaître les constituants d'une graine (tégument, plantule, cotylédon).

Quiz sur la vidéo : https://maitrelucas.fr/exercice/la-germination/
Carte mentale pour mieux retenir la leçon : https://maitrelucas.fr/carte-mentale/la-germination-2/

Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : https://maitrelucas.fr/bibliotheque-video/
Ainsi que cette leçon : https://maitrelucas.fr/lecons/la-germination-cp-ce1-ce2-cm1-cm2/

Mon conseil : de manière générale, en science, rien ne vaut l'expérience. N'hésitez pas à acheter des pots et des graines et à faire des expériences. Laissez votre enfant choisir les plantes qu'il souhaite faire pousser afin d'augmenter sa motivation. Il peut également prendre des photos chaque jour ou tenir un carnet d'observation.

Compétence :
- Développement de végétaux.
- Le cycle de vie des végétaux.
- Quelques besoins vitaux des végétaux.

Les chapitres de cette vidéo :



À qui s'adresse cette vidéo :
Niveau : CP, CE1, CE2, CM1, CM2
Matière : Questionner le monde CP, Sciences CP, Questionner le monde CE1, Sciences CE1, Questionner le monde CM1, Sciences CM1, Questionner le monde CM2, Sciences CM2

Cours : Questionner le monde, Sciences

Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).

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decouverte du monde pour la maternelle - la fabrication du papier

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Ma petite planète chérie : Le Voyage d'une goutte d'eau 💧| Dessin Animé Educatif | Folikids 💫

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Ma Petite planète chérie | 20 millimètres sous terre (format 16/9)

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La Salamandre Junior a créé des vidéos pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans cette vidéo, les enfants découvrent le papier. Quand on dit " papier ", tu penses à une feuille blanche pour dessiner ? Mais sais-tu d'où elle vient ? Des arbres, oui, mais par quelles étapes est-elle passées ?

30 % des continents sont couverts de forêts. La matière première du papier, c'est le bois !

Mais on perd 1 hectare de forêt chaque seconde à cause de la déforestation... Soit l'équivalent d'un terrain de foot !

Étape 1 : Exploiter

Chez nous, les forêts sont éco-gérées : on coupe ce dont on a besoin et on plante de nouveaux arbres !

2,5 arbres sont replantés chaque seconde et 25 ans plus tard... on peut les couper !

Étape 2 : Découper

Les arbres sont découpés en rondins à la scierie.

Il faut 2 kg de bois pour fabriquer 1 kg de papier.

Étape 3 : Fabriquer

À partir de 1/3 de bois et de 2/3 de vieux papiers, l'usine papetière produit une pâte. Elle est étalée, séchée et mise en bobines.

Étape 4 : Transformer

On va ensuite fabriquer :

50 % d'emballages, de cartons...

40 % de feuilles, de livres, de journaux...

10 % de papiers toilette, d'essuie-tout...

Étape 5 : Utiliser

Toi, tu vas prendre une feuille blanche et y faire un dessin.

Un individu utilise environ 150 kg de papier par an.

Étape 6 : Trier

Si le papier n'est pas jeté dans la poubelle de tri, il est incinéré. Quel gâchis !
7 papiers sur 10 sont triés
Étape 7 : Recycler

On enlève colle, vernis, agrafe puis les encres des vieux papiers. Et hop, direction l'usine de recyclage !
1 feuille peut se recycler 10 fois ! Découvre d'autres vidéos qui t'expliquent ce qu'il se passe sur la planète.

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Le papier expliqué aux enfants - La Salamandre

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La Salamandre Junior a créé des vidéos pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans cette vidéo, les enfants découvrent le papier. Quand on dit " papier ", tu penses à une feuille blanche pour dessiner ? Mais sais-tu d'où elle vient ?

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En France, 1 enfant sur 10 serait victime de harcèlement dans son établissement scolaire. Être harcelé, c'est subir de façon répétée des moqueries, des humiliations, parfois même des coups. Il suffit de peu pour en être victime : une façon de s'habiller, un accent, un nom de famille... Pourtant, nous avons tous le droit d'être différents.

Comment dire stop au harcèlement ?

La règle d'or, c'est d'en parler ! Qu'on soit victime, harceleur ou témoin, on a tous besoin d'aide pour sortir de cette situation. Souvent, la victime a peur de dénoncer son harceleur. Pourtant, c'est le meilleur moyen pour qu'il arrête de nuire. Les témoins aussi ont le devoir de parler, même si la victime leur demande de ne pas le faire.

Le harceleur lui-même doit se confier. Car s'il fait du mal, c'est souvent parce qu'il se sent mal lui aussi. Parfois, le harcèlement continue sur les réseaux sociaux. On parle alors de cyberharcèlement.

Pour la victime, c'est pire, car elle n'est jamais tranquille, même dans sa chambre !

Pour en parler, il existe des numéros gratuits : le 30 20 contre le harcèlement à l'école, et le 30 18 contre le cyberharcèlement. Dans les collèges, il y a également des élèves ambassadeurs, vers qui on peut se tourner. Les enfants sont de plus en plus sensibilisés au problème du harcèlement. Tant mieux, car ensemble, on est plus forts pour dire stop !

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2022

Publié le 10/11/22

Modifié le 05/12/22

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Comment arrêter le harcèlement à l'école ?

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En France, 1 enfant sur 10 serait victime de harcèlement dans son établissement scolaire. Être harcelé, c'est subir de façon répétée des moqueries, des humiliations,

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Et si on s'parlait du harcèlement - Non à l'exclusion

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En France, plus d'1 élève sur 10 est victime de harcèlement à l'école. C'est un phénomène très grave qui touche les élèves dès la primaire, au collège, voire au lycée. Le harceleur choisit sa victime parce qu'elle paraît différente : physique, origines, résultats scolaires... Il exerce sur elle une violence répétée qui peut s'exprimer de plusieurs manières :

elle peut être physique, avec un élève que l'on bat ou bouscule régulièrement...

et verbale ou psychologique, quand elle prend la forme de menaces ou d'insultes à répétition.

Violences et humiliations

Cette violence peut se poursuivre en ligne via les réseaux sociaux avec des injures, des intimidations, ou la publication de photos humiliantes. La victime n'est jamais tranquille et, dans les cas extrêmes, elle peut même se suicider.

En général, la victime n'est pas en mesure de se défendre dans cette situation et aura tendance à changer de comportement et à s'isoler. Et ceux qui sont témoins participent en encourageant l'auteur ou en restant passifs, alors qu'ils pourraient défendre la victime ou signaler l'agresseur. Le plus souvent, la victime a peur des représailles si elle parle...

Aujourd'hui, le personnel de l'Éducation nationale ainsi que des élèves ambassadeurs sont formés pour lutter contre le harcèlement. De plus, un numéro d'aide unique a été mis en place. Alors, que tu sois victime ou témoin, n'hésite pas et appelle le 30 18.

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2023

Année de production : 2023

Publié le 07/11/23

Modifié le 09/11/23

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En France, plus d'1 élève sur 10 est victime de harcèlement à l'école. C'est un phénomène très grave qui touche les élèves dès la primaire, au collège, voire au lycé

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Anny Versini, Jean-Marc Versini - Je connais mon alphabet (Clip officiel)

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L'éclosion d'un oeuf de poule : la naissance d'un poussin

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Camille Saint-Saëns - Aquarium, performed by Roland Härdtner (Vibes) & Boris Ritter (Piano) 2012