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Hola, mi nombre es Lissbeth Aucancela, tengo 21 años, estudio Educación Especial, estoy en 5to ciclo.
A continuación les presentare mi portafolio estudiantil, en donde daré a conocer las actividades que se han desarrollado en el Inter ciclo y posteriormente en todo el ciclo, acompañada de una pequeña reflexión.

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Esta primera semana la docente nos dio a conocer el silabo, como íbamos a trabajar durante el ciclo y los temas, además nos mostró como estará organizada el aula virtual, la cual me pareció perfecta ya que se presentaría un pequeño video sobre el tema que trataríamos esa semana de clase. Además de que se subiría todos los videos de las clases y archivos con la información revisada en clase.

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En esta semana vimos la investigación acción participativa, esta clase tiene como finalidad conceptualizar la IAP como base para comprender la Lesson Study, también, la docente nos hizo una reflexión sobre que es ser un docente bueno y que es ser un docente malo, y puedo decir que los docentes buenos o malos no existen, solamente existen los docentes que aman enseñar, es decir que para llegar de mejor manera a sus estudiantes y darles a conocer los aprendizajes requeridos, se preparan, investigan, indagan, como mejorar la clase para que todos los alumnos participen.
Después, razonamos sobre que es la IAP para nosotros, que según mi opinión la IAP es la participación del investigar dentro del contexto investigado para que así se pueda buscar de mejor manera la solución al problema.
Para finalizar vimos como se realiza la IAP, es decir que esta debe empezar por una Planificación luego la Aplicación, la observación y la Reflexión.

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Esta tarea se realizo en los grupos de trabajo

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Hasta el siglo xx, estaba encuadra estrictamente en el enfoque cualitativo, Realizado por: Lissbeth Aucancela Eugenia Jarrín Evelyn Otavalo Esteban Rojas, Re...

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En esta semana, se seguía viendo la Investigación Acción Participativa, pero de una forma más práctica, es decir esta semana se realizo un trabajo en grupo en base a los documentos que nos envió la docente, se tenía que analizar en base a las preguntas y de igual manera se envió un deber similar.
En la actividad de clase puedo decir que no se trabajó en grupo de la manera correcta, ya que al momento de participar nadie decía nada del tema y se procedió a dividir el trabajo.
El deber se lo trabajo de igual manera pero con la diferencia que si se trabajo de manera adecuada en los grupos, participando mutuamente y con ideas claras.

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Esta clase empezó con una retroalimentación de la clase pasada, y presentación del deber de algunos grupos, para sintetizar un poco más lo que es la IAP.
Se hizo una pequeña presentación de lo que es el registro fotográfico, para que sirve y como se usa. Esta herramienta fue utilizada por la docente de Aproximación en colaboración de la Docente de investigación educativa.
Esta herramienta no es más que una forma de registrar los acontecimientos o momentos importantes en nuestra investigación, en si nos sirve para recordar de mejor manera el momento que queremos analizar.
En este caso el registro fotográfico se realizo para obtener información sobre la escuela en donde deberíamos estar realizando nuestras prácticas.

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Esta clase ya conocimos más a fondo lo que es la lesson study, que en sí es un proceso en el cual mediante el cual los docentes buscan mejorar su practica educativa, en colaboración con sus colegas, es decir mediante una evaluación y crítica constructiva los docentes mejoran la manera de dar las clases, este proceso se puede repetir la veces que sea necesario hasta obtener resultados favorables.
El proceso que sigue esta lesson study puede variar en sí, se iniciará con una planificación y procederá a dar la clase, esta clase será observada por otro docente, después se procederá a una reflexión de la clase dada, en donde se dará a conocer Los aspectos a mejorar, se volvera a planificar y se repetirá en proceso ya mencionado.