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2611 양현호집중하기

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2611 양현호
집중하기
잡담하지 않기
예의바르게 행동하기

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떠들지 않기
장난 치지 않기

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2630황현웅 1.떠들지 않기 2.위험한 장난 치지 않기

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2630황현웅 1.떠들지 않기 2.위험한 장난 치지 않기

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1친구랑 장난 치지 않기
2수업시간 선생님께 집중하기
3 수업시간에ㅔ 떠들지 않기

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1. 수업시간에 떠들지 않기
2. 선생님 말씀에 귀 기울이기
3. 열정적으로 참여하기

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3월4일도덕

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수업시간에 떠들지 않기
수업시간에 집중하기
수업시간에 장난치지않기

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1. 시끄럽게 하지 않기
2. 장난치지 않기
3. 수업 잘 듣기

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떠들지 않기

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1.수업시간에 집중하기
2. 떠들지 않기
3.교과서 준비하기

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1. 수업시간에 떠들지 않는다
2. 수업시간에 친구들에게 피해를 주지 않는다.

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힘이 있으며 남을 지배하는 유형
자신감 있고. 결단력 있으며, 고집스럽고 사람들과 맞서기를 좋아한다.

리더, 보호하는 사람, 제공하는 사람, 기업가, 이단자, 바윗덩어리

'나는 내 운명의 주인이다.'

우리는 8번 유형에게 도전하는 사람이라고 이름을 붙였다. 이들은 스스로가 도전하는 것 뿐 아니라 다른 사람들도 어떤 일에 도전해서 자신의 능력 이상의 일을 해 내도록 격려하는 것을 즐기기 때문이다. 이들은 사람들을 설득해서 온갖 종류의 일, 회사를 시작하는 것, 도시를 건설하는 것, 집안을 꾸려 나가는 것, 전쟁을 하는 것, 평화를 이루는 것 등을 할 만한 카리스마와 신체적, 심리적 능력을 가지고 있다.

존재의 자아상

강함 독립적 자기 주장이 강함 능력이 많음 직선적 행동 중심 건장함 집요함

*** 본능(Body) 중심 ***
환경에 대항하여 밖으로 향하는 에너지
8번 유형에서 자아 경계는 주로 외부에 초점이 맞추어져 있다. 주위를 기울이는 초점 또한 외부이다. 그 결과 8번 유형의 힘은 세상을 향해 확장되고 흘러 나간다. 8번 유형의 사람들은 끊임없이 에너지를 밖으로 내보내기 때문에 어떤 것도 그들을 해칠 수 없다.

'아무 것도 나를 통제할 수 없다.
아무도 내가 쌓아 놓은 방어벽을 허물 수 없으며 나에게 상처를 입힐 수 없다.
나는 굳건히 내 자신을 지킬 것이다.'

*** 반응(The Reactive) 그룹 ***

추구하는 것

사람들을 대하는 방식

두려움

대표적 인물들(Typical figures)

날개는 원래 유형에 부속된 유형이다. 아홉 가지의 유형들은 원을 중심으로 나열되어 있기 때문에 당신의 기본 유형이 무엇이든지 양옆에 하나씩의 유형이 자리잡고 있다. 이 두 유형중 하나가 당신의 날개가 된다.

7번날개 를 가진 8번유형(8w7) - 독립적인 사람(The Independent)

건강할 때 이들은 두뇌 회전이 빠르고 실질적이며 실용적인 것을 추구하는 사람들이다. 이 부속 유형의 사람들은 카리스마가 있고 다른 사람들이 자신의 비전에 동참할 수 있도록 끌어들이는 능력이 있다. 이들은 행동 중심적이며 자신이 세상에 영향력을 미치기를 원한다. 이들은 다른 사람들도 능력을 최대한 개발해서 실질적으로 더 나은 삶을 살 수 있도록 돕는다. 이들은 가장 독립적인 유형이며 자신의 독립성이 보장되는 프로젝트에 관심이 많다.

평균일 때 이 부속 유형에 속하는 사람들은 모험심이 많다. 이들은 대부분 '원대한 계획'을 갖고 있으며 다른 사람들이 자신의 일에 협력 하도록 하기 위해서 자신이 하는 일을 과장해서 이야기하고 무리한 약속을 하기도 한다. 이들은 가장 사교적인 유형의 하나로, 말이 많고 활달하며 자신감이 있다. 또한 진취적이며 실질적이다. 이들은 다른 사람들의 기분을 맞추는 것에는 관심이 없고 약한 사람이나 비효율적인 사람을 참을성 있게 대하려고도 하지 않는다. 이들은 공격적이며 대결을 좋아하며 일단 싸움을 시작하면 물러서지 않으려고 한다.

9번날개 를 가진 8번유형(8w9) - 곰(The Bear)

건강할 때 이 부속 유형에 속하는 사람들은 힘과 자신감, 안정감과 느긋함을 갖고 있다. 이들은 꾸준히 자신의 목표를 추구하며 다른 8번 유형들처럼 쉽게 화를 내거나 공격적이지 않다. 8번 유형의 다른 부속 유형에 비해 따뜻하고 가족을 중시하며 자신의 밑에 있는 사람들을 보호하는 방식으로 리더쉽을 발휘한다. 이들은 정치적인 책략이나 수완을 부리지 않으면서 아주 독립적이다. 그러면서도 다른 사람들이 보호를 받고 있다는 느낌을 갖도록 하기 때문에 많은 사람들이 이들을 따른다.

평균일 때 이들은 이중적인 성격을 갖고 있어서 상황에 따라 자신의 다른 모습을 보여 주는 경향이 있다. 예를 들어 집에서는 따뜻하고 애정이 넘치는 사람이지만 직장에서는 단호하고 공격적인 사람일 수 있다. 이 부속 유형의 사람들은 대개 조용하게 사는 것을 좋아해서 쉽게 나서지 않으며 어떤 일을 막후에서 처리하는 것을 좋아한다. 또한 천천히 이야기하는 경향이 있고 다른 사람들이 말이 아닌 다른 방식으로 의사를 표현할 때 그것을 잘 읽는다. 이들은 친절하고 호의적이지만 드러나지 않게 사람들을 평가하며 전략적이고 조심성이 많다. 이들이 분노가 일면 갑자기 폭발해서 크게 화를 냈다가는 곧 잊어버린다.

각각의 유형에는 건강한 범위, 평균 범위, 불건강한 범위인 세 가지가 있으며 각 범위 안에는 다시 세 수준이 있다. 건강한 범위는 각 유형의 장점들을 나타낸다. 평균 범위는 그 유형의 '평균적인' 행동을 나타낸다. 이것은 우리가 어디에서 스스로를 가장 자주 발견하게 되는지를 살펴봄으로써 결정된다. 불건강한 범위는 그 유형의 기능 장애를 나타낸다.

우리가 어떤 수준에 있느냐는 항상 바뀐다. 우리는 하루 사이에도 특정 주파수 대역 안에서 자신의 성격 유형의 여러 단계를 오르내릴 수 있다. 우리는 아침에 아주 건강하고 균형 잡힌 상태로 시작해서 동료와 말다툼 한 번으로 두세 단계를 내려올 수 있다. 이렇듯 우리의 상태는 짧은 시간 안에 극적으로 변할 수 있지만 우리가 다른 성격 유형이 되는 것은 아니다. 그저 자신의 성격 유형의 다른 수준에서 행동을 하고 있을 뿐이다.

열정(Deadly Syns)

우리가 자신의 중심을 잃어버리고 우리의 사고, 감정, 행동 안에서 왜곡되는 방식을 나타낸다.

욕망

이것은 성적인 욕망만을 이야기하는 것이 아니다. 8번 유형의 사람들은 강렬함, 통제, 자기 확장에 대한 필요에 의해 동기를 부여받는다는 면에서 '욕망이 강하다'고 할 수 있다. 8번 유형의 사람들은 욕망 때문에 자신의 삶 모든 것에 강요를 하고 의도적으로 자기 주장을 하려고 노력한다.

납의 원칙(Leaden Rule)

다른 사람으로부터 해를 입거나 통제당할까 두려워하면서도 사람들로 하여금 자신의 호전성과 위협에 의해 해를 입거나 통제당하게 될 거라고 느끼게 만든다.

우리는 평균 수준의 가장 낮은 차원에서 일어나는 성격 특성을 자신에게서 발견하게 된다. '네가 가장 두려워 하는 것을 다른 사람에게 하라.'

기본적인 두려움

다른 사람에게 해를 당하거나 통제당하는 것에 대한 두려움

기본적인 욕망

자신을 보호하고자 하는 욕망

욕망의 왜곡

끊임없는 싸움으로 왜곡

슈퍼에고(Super Ego)의 메시지

'네가 강하고 상황을 통제할 수 있으면 너는 좋고 괜찮다.'

통합의 방향

통합과 비통합의 방향은 발달 과정에서 우리가 진보하고 있는지 퇴보하고 있는지를 알려준다. 통합은 우리에게 성장의 객관적인 표시를 제공한다. 비통합은 스트레스 상황에서 우리가 어떻게 반응하며 우리의 무의식적인 동기가 무엇이며 역설적으로 통합으로 나아가기 위해서 어떤 자질이 필요한지를 우리에게 보여 준다.

통합의 방향

비통합의 방향

풍요로의 초대

에니어그램은 우리에게 완전한 인간을 구성하는 여러 가지 다른 요소나 자질을 일깨워 준다.

자신을 당당하게 내세우고 자신이 믿는 것을 옹호하기

강하고 유능해서 여러 가지 긍정적인 방식으로 세상에 좋은 영향을 미칠 수 있는 것이 당신의 본성임을 기억하라.

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힘이 있으며 남을 지배하는 유형 자신감 있고. 결단력 있으며, 고집스럽고 사람들과 맞서기를 좋아한다. 리더, 보호하는 사람, 제공하는 사람, 기업가, 이단자, 바윗덩어리 '나는 내 운명의 주인이다.' 우리는 8번 유형에게 도전하는 사람이라고 이름을 붙였다. 이들은 스스로가 도전하는 것 뿐 아니라 다른 사람들도 어떤 일에 도전해서 자신의 능력 이상의 일을 해 내도록 격려하는 것을 즐기기 때문이다.

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수업시간에 떠들지 않기

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수업시간에 떠들지 않기
수업시간에 열심히 참여하기
친구들의 발표 경청하기

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1. 집중하기
2. 친구들 방해하지 않기
3.수업시간에 떠들지 않기

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수업시간에 집중하기

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수업시간에 집중하자
수업시간에 딴짓하지 말고 떠들지 말자
다른 사람들에게 피해를 주지 않겠다

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수업에 집중한다

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떠들지 않겠습니다
장난치지않기
딴짓하지 않기

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수업시간에 선생님 말씀 경청하기
수업시간에 친구들과 장난치지않기
예의있게 행동하기

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2614이승주
1.  장난치지 않기
2.발표하기
3.딴짓하지않지

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시끄럽게 떠들지않기
수업 집중하기
친구랑 장난치지않기

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1. 수업시간에 정숙한다.
2. 수업에 충실히 참여한다.
3. 남을 방해하지 않는다.

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수업시간에 집중하기
조용히하기
장난치지 않기

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1. 수업 시간에 딴짓 하지 않기
2. 수업  시간에 발표 잘 듣기
3.  수업 시간에 열심히 하기

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수업시간에 집중하기
발표 경청하기
수업시간에 떠들지 않기

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1.수업에 열심히 참여한다
2.수업시간에 다른 짓을 하지 않는다
3. 수업시간에 장난을 치지 않는다.

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떠들지 않겠다
집중 하겠다
말 잘듣겠다

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1. 수업 중에 딴짓을 하지 않겠다
2. 수업에 열심히 참여하겠다
3. 수업 중에 떠들지 않겠다