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O feedback do tutor na educação a distância: estudo de caso no curso de Licenciatura em Letras - Espanhol e Literaturas EAD (UFSM) | Manancial - Repositório Digital da UFSM

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Com o ensino de línguas a distância, surge a necessidade de aprofundar o conhecimento sobre sua metodologia avaliativa. Desta forma, o presente artigo busca compreender quais foram os critérios utilizados pelos tutores durante a emissão de seus feedbacks em disciplinas do curso de licenciatura em Letras - Espanhol/Literaturas EaD da UFSM.

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Com o avanço das tics (Novas Tecnologias de Informação e Comunicação) direcionadas aos avas (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) a Educação a Distância (ead) vem tomando força para que professores e alunos, cada vez mais tenham uma comunicação e uma interação efetiva e contam com algumas ferramentas importantes para que essa interação desencadeie o sucesso da construção do conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Uma dessas ferramentas é o feedback.

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O papel do EAD, ensino à distância, está mais forte do que nunca e a demanda aumentou muito nos últimos meses após os impactos causados pelo coronavírus. Muitas instituições de ensino se viram obrigadas a se adaptarem a essa nova realidade enquanto as escolas permanecem fechadas.

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O papel do EAD, ensino à distância, está mais forte do que nunca e a demanda aumentou muito nos últimos meses após os impactos causados pelo coronavírus. Muitas instituições de ensino se viram obrigadas a se adaptarem a essa nova realidade enquanto as escolas permanecem fechadas.

Por outro lado, muitas empresas e startups viram oportunidades em adotar esse modelo de negócio, produzindo cursos e aulas online nichados para seus públicos.

Para discutir sobre o tema, o Distrito organizou uma live sobre o tema e trouxe grandes nomes da área para discutir:

Rafael Rez, fundador da Web Estratégica Consultoria e da Nova Escola de Marketing

Reflexão da live: "A sociedade ainda está engatinhando nas metodologias. Quando se conversa com pedagogos e com profissionais da educação, em si, muitos deles ainda enfrentam muitas dificuldades. Eu tenho acompanhado a escola das crianças, eles foram pegos de surpresa (com o coronavírus). Existiam alguns materiais de apoio, iniciativas, mas ninguém estava preparado para de repente ter que levar tudo para o EAD.Quando pensamos em um país de dimensões continentais como é o Brasil e nas diferenças sociais, o EAD tem dois grandes poderes que estão sendo elevados com a quarentena. Eles são: (i) criação de soluções escaláveis com baixo custo e (ii) alcance de regiões que não seriam contempladas pela educação tradicional".

André Siqueira, cofundador da Resultados Digitais e Diretor da RD University

Reflexão da live: "Ao mesmo tempo em que o EAD ficou acessível para todos, não há muitas barreiras. Qualquer um pode começar a vender aulas online. Isso naturalmente traz um nível de competição e concorrência muito mais alto. Então, passa-se a ter que enfrentar um grande desafio: como fazer com que as pessoas escolham o meu curso dentre as milhares de opções? Isso leva também a uma guerra de preço.".

Como mediador do papo, Felipe Spina conduziu a live e foi responsável por trazer questões importantes para serem discutidas. Confira abaixo a live completa:

O EAD em números

Muitas dúvidas surgem quando refletimos sobre a popularização do EAD. Será que ele é eficaz? E, por fim, esse modelo realmente cresceu nos últimos anos (antes mesmo do coronavírus)?

Para tirar essas dúvidas, reunimos alguns dados interessantes sobre o tema:

Entre 2010 a 2017 as matrículas de EAD no ensino superior cresceram 88,9% enquanto o ensino presencial cresceu apenas 19,8%. Somente nos últimos 3 anos o EAD ultrapassou mais de 363 mil alunos enquanto o ensino presencial perdeu 104 mil alunos.

Segundo a Forbes, o mercado de e-learning irá atingir a marca de US$ 325 bilhões até 2025, provando que os norte-americanos entenderam que o EAD é um catalisador do conhecimento e que, se bem aplicado, é um grande diferencial das nações mais prósperas.

Segundo o Distrito Dataminer, hoje são mais de 430 edtechs - startups focadas em soluções de educação - e 17% delas pertencem à categoria "Plataformas para Educação" (onde se encontra a sub-categoria EAD).

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[VÍDEO] Produção de conteúdo e importância do EAD - Distrito

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O papel do EAD, ensino à distância, está mais forte do que nunca e a demanda aumentou muito nos últimos meses após os impactos causados pelo coronavírus. Muitas instituições de ensino se viram obrigadas a se adaptarem a essa nova realidade enquanto as escolas permanecem fechadas.

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Veja abaixo um vídeo sobre estratégia comunicacional e EAD.

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Feedback: Estratégia Comunicacional em EAD - Prof. Carolina Nunes

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A importância do feedback na EAD (Apostila)

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A importância do feedback na EAD (Apostila)

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Nesse episódio falamos um pouquinho das características e dos elementos de um feedback formativo e para isso vamos usamos como base teórica o texto "Feedback sua importância no processo de tutoria a distância" dos professores Denise Abreu Lima e Mário Alves, vou deixar o link desse texto aqui na descrição do episódio para quem quiser se aprofundar. ABREU-E-LIMA, D. M. de e ALVES, M.N. O feedback e sua importância no processo de tutoria a distância, Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 2 (65), p. 189-205, maio/ago. 2011. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103- 73072011000200013&lng=en&nrm=iso&tlng=pt .

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Nesse episódio falamos um pouquinho das características e dos elementos de um feedback formativo e para isso vamos usamos como base teórica o texto "Feedback sua importância no processo de tutoria a distância" dos professores Denise Abreu Lima e Mário Alves, vou deixar o link desse texto aqui na descrição do episódio para quem quiser se aprofundar.