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NOMBRES: BRIGETH KAROLINA CAICEDO MONTENEGRO
ARACELY ALEJANDRA MUÑOZ MORALES.
CUARTO SEMESTRE.

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La autoestima conforma nuestra personalidad la sustenta y le otorga un sentido.
Además se genera como resultado de la historia de cada persona, no es innata, es el resultado de una larga secuencia de sucesos.

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En la autoestima encontramos tres componentes interrelacionados de tal modo que una modificación en uno de ellos lleva consigo una alternación en los otros: cognitivo, afectivo y conductual.

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En el autoconcepto prima la dimensión cognitiva. Además participa considerablemente en la conducta y en     las vivencias del individuo. La persona va desarrollando su autoconcepto, va creando su propia autoimagen, el autoconcepto no es innato.

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Autoconcepto físico: La percepción que uno tiene tanto de su apariencia y presencia físicas ( habilidades).
Autoconcepto académico: Son experiencias, éxitos, fracasos y valoraciones académicas que el alumno tiene.
Autoconcepto social: Consecuencia de las relaciones sociales del alumno.

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Dedicar a cada hijo un tiempo especial: 

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Dedicar a cada hijo un tiempo especial: 

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Se trata de un tiempo de disfrutar juntos, ir a un sitio que le guste y pasar un rato, hablando de las cosas que él o ella quieran.

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El autoconcepto es una realidad psíquica muy compleja y dentro de lo que es autoconcepto general se distinguen otros autoconceptos más concretos y que se relacionan a continuación:

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Este elemento es la respuesta de nuestra sensibilidad y emotividad ante los valores que percibimos dentro de nosotros; es el corazón de la autoestima, es la valoración, el sentimiento, la admiración, el desprecio, el afecto, el gozo y el dolor en la parte más íntima de nosotros mismos.

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frases que pueden llegar a dañar la autoestima del niño:

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frases que pueden llegar a dañar la autoestima del niño:

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“Todo me sale mal”, “No me quiere nadie”, “No valgo para nada”, “Esto solo me pasa a mí”, “Ya sabía que iba a llover”, “Siempre me sale todo mal “ .

Ante situaciones así, es bueno hacerle reflexionar, decirle, por ejemplo, que, si se pone a llover, llueve para todo el mundo; con la finalidad de que no personalice todo lo negativo que ocurre a su alrededor, y hacerle ver que todo tiene varios puntos de vista y que los “malos momentos” son pasajeros.

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En ocasiones los padres son los responsables, ya sea por sus acciones u omisiones, de la baja autoestima de sus hijos. En Guiainfantil.com te contamos algunos de los errores que comenten los padres y que hacen bajar la autoestima de los niños para que puedas evitarlos.

Además, te damos consejos que puedes poner en práctica para que consigas dejar de bajar la autoestima del niño y sí aumentarla y fortalecerla.

Los niños que tienen baja autoestima no se sienten bien integrados, queridos o aceptados en su familia, y en ocasiones, busca pertenecer a otros entornos que no siempre son los más adecuados. Además suelen tener problemas en el colegio ya que no tienen la confianza suficiente en sí mismos para afrontar los retos. Para evitar que tus hijos tengan baja autoestima y tengan éstos y otros problemas, debes:

1. No criticarle con el verbo SER
Si el niño se comporta mal, nunca hay que decirle cosas como 'eres tonto', o 'eres malo' ya que de esa manera lo que hacemos es hacer creer al niño que realmente es malo o tonto.

2. No criticar nunca en público
Cuando el niño tenga una mala actitud en público, espera a regañarle en privado y no repruebes sus actos delante de los demás.

3. No insistir en el pasado
Ya no podemos cambiar las malas acciones que han cometido los niños, por lo tanto en vez de insistir en lo que hizo, debemos darle pautas o ideas de cómo queremos que se comporte la próxima vez.

4. Nunca compararle
Con el hermano, primo o amigo. Cada persona es única y tiene su talento y es trabajo de cada uno encontrarlo y aportarlo al mundo. Comparar lo que hace es obviar el talento del niño.

5. No justificar el pasado con el presente
Muchos padres tienden a justificar su actitud con los hijos porque ellos mismos fueron tratados así. Por ejemplo, en el caso del castigo físico tienden a justificarlo con frases como 'mis padres me dieron azotes y no me pasó nada, así que yo le doy azotes a mi hijo'. Hoy en día sabemos mucho más sobre psicología o gestión emocional de lo que se conocía antes, por lo que es una pobre excusa no querer aprender para mejorar.

6. Tener baja autoestima
Si en un tiempo no consigues hacer subir la autoestima de tu hijo, quizás es necesario que revises la tuya propia. ¿Cuánto te quieres o te aceptas incondicionalmente? Reforzar y estimular la propia autoestima es básico porque para los hijos somos modelos a seguir.

¿Qué es la autoestima? La autoestima es lo que define el grado de valor que uno tiene por sí mismo. Un niño con una buena autoestima se siente bien consigo mismo y tienen un concepto positivo de su persona.
Es importante que los padres consideren este concepto, fácil de notar en los niños, para ayudar a los hijos a aceptarse y sentirse orgullosos de su forma de ser y de sus capacidades.

Por ello, Guiainfantil.com nos ofrece una serie de consejos no solo para aumentar la autoestima de los niños sino también para detectar una baja autoestima en ellos.

Puedes leer más artículos similares a Errores de los padres que provocan baja autoestima en sus hijos, en la categoría de Autoestima en Guiainfantil.com.

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Errores de los padres que provocan baja autoestima en sus hijos

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En Guiainfantil.com te contamos algunos de los errores que comenten los padres que contribuyen a bajar la autoestima de los niños. Además, te damos consejos sobre qué puedes poner en práctica para que consigas dejar de bajar la autoestima del niño y sí aumentarla y fortalecerla.

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Formado por el conjunto de conocimientos sobre uno mismo. Representación que cada uno se forma acerca de su propia persona, y que varía con la madurez psicológica y con la capacidad cognitiva del sujeto.
Por tanto, indica ideas, opiniones, creencias, percepción y procesamiento de la información.

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Es la autoafirmación dirigida hacia el propio yo y en busca de consideración y reconocimiento por parte de los demás. Constituye el esfuerzo por alcanzar el respeto ante los demás y ante nosotros mismos.

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Características de los individuos con alta autoestima

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Características de los individuos con alta autoestima

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*Toma iniciativas.
* Afronta nuevos retos.
* Asume responsabilidades.
* Valora sus éxitos.
* Sabe superar los fracasos.
* Actúa con independencia y con decisión propia.

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La autoestima, el motor de nuestro comportamiento

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La autoestima, el motor de nuestro comportamiento

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Está relacionada con el conocimiento propio. En un individuo puede detectarse su autoestima por lo que hace y cómo lo hace.

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Una autoestima sana implica una valoración objetiva y realista de nosotros mismos, aceptándonos tal como somos y desarrollando sentimientos positivos hacia nosotros mismos. Es preciso no olvidar dos cosas:

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Autoconcepto personal:
Influye la percepción de la propia identidad, el sentido de responsabilidad, autocontrol y autonomía personales.
Autoconcepto emocional: Se refiere a los sentimientos de bienestar y satisfacción consigo mismo.

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¿Cómo podemos fomentar la autoestima de nuestros hijos o hijas?

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¿Cómo podemos fomentar la autoestima de nuestros hijos o hijas?

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Características de los individuos con baja autoestima

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Características de los individuos con baja autoestima

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- Tiene miedo a los nuevos retos.
- Desprecia sus aptitudes.
- Sin iniciativas, necesita la guía de otros.
- Tiene miedo de asumir responsabilidades.
- Se deja influenciar por los demás.

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Escuchar a los hijos sin juzgarlos continuamente:

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Escuchar a los hijos sin juzgarlos continuamente:

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Escuchar con el corazón, con sincero interés, sin estar aconsejando o comentando lo
que dice continuamente. Evitar los “interrogatorios”.

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¿Cómo puede un padre o una madre evaluar la autoestima de su hijo?

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¿Cómo puede un padre o una madre evaluar la autoestima de su hijo?

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La mejor manera para obtener respuestas satisfactorias es que estén presentes con sus hijos. Que pasen tiempo con ellos, que hablen y dejen que estos les cuenten sus problemas, preocupaciones y dudas, que sepan qué es lo que hacen fuera y dentro de casa y del colegio, en definitiva, que compartan las experiencias y escuchen a sus hijos para detectar posibles muestras de baja autoestima.

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Elaborar una lista de las cualidades positivas del niño.

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Se deben reconocer sus buenas actuaciones, que siempre son más
numerosas. No se trata de premiar con algo material, sino de agradecer y reconocer lo bien hecho.

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Es la expresión más pura y sincera del amor🥰

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Animar a tener iniciativas y a hacer cosas por su cuenta: 

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Animar a tener iniciativas y a hacer cosas por su cuenta: 

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Una de las grandes alegrías de la infancia es descubrir algo nuevo y saberse capaz de
hacer algo por sí mismo.

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Consecuencia de la baja autoestima infantil

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Consecuencia de la baja autoestima infantil

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La baja autoestima infantil tiene repercusiones negativas en todas las áreas futuras de su vida. La percepción que tiene el niño de sí mismo y su valor o falta de él acabará influyendo en su edad adulta.

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Reconocer el esfuerzo, el interés, la dedicación: 

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Reconocer el esfuerzo, el interés, la dedicación: 

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Esta actitud es especialmente eficaz con niños perfeccionistas o
con muy baja autoestima, que piensan que hacen mal las cosas.

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García R. (2013) La educación emocional, el autoconcepto, la autoestima y su importancia en la infancia. Madrid, España. Obtenido de: file:///D:/Didactica%20del%20Desarrollo%20P%20Y%20Social/LaEdcucacionEmocionalElAutoconceptoLaAutoestima%20(1).pdf