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En la actualidad es ineludible el avance tecnológico, por ende, los sistemas de comunicación cambian constantemente, me recuerda una reflexión con relación a unos niños que jugaban juntos y lo único que los separaba era una calle, ahora, los separa un paso elevado para vehículos, esto, complicó las relaciones de los chicos y ahora solo juegan con los chicos de su "lado". Esto me recuerda constantemente que no tienen que morir las relaciones si no que se diversifican, aunque a unos les cueste trabajo entender, no me puedo quedar sin amigos por qué no los veo personalmente, de hecho a mí me ha facilitado la permanencia en las vidas de mis seres queridos, por qué tardó en verlos. Es imposible negar el uso de los diferentes medios, por qué todo mundo aunque sea para babosear, están conectados. El punto es para mí, darle un sentido de utilidad, de servicio para el ser humano y no que los medios te usen a ti. En este mismo sentido, orientó a mis alumnos de la relevancia de los medios de comunicación al nuestro servicio como academia, fomentar en ellos, el trabajo colaborativo y mantener una constante, con relación al uso de los medios siempre a nuestro servicio y sacarle el máximo provecho, en estos tiempos en los que las jornadas de trabajo reducen los tiempos, por las distancias y por los nuevos roles con nuevas exigencias, menos mermas, más producto

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Elena: No veo la liga de tu site ni de tu blog. Espero que hayas logrado realizarlos, de lo contrario, utilizaremos el tiempo faltante para hacerlo en la escuela, después de las conferencias.... Tampoco veo tu voki (avatar), aunque te ví realizándolo en clase...

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Elena: No veo la liga de tu site ni de tu blog. Espero que hayas logrado realizarlos, de lo contrario, utilizaremos el tiempo faltante para hacerlo en la escuela, después de las conferencias.... Tampoco veo tu voki (avatar), aunque te ví realizándolo en clase...

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Diario de la materia :Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizajeMaestro Arturo Ramírez Langarica                                                                                                            11 de marzo de 2017Grata sorpresa volver a ver a mi querido maestro. Está siendo un día muy provechoso, sin embargo necesito aplicarme por qué los sitios de internet como el Padlet, los abro desde mi IPad, y esto se me complica, necesito apoyo de mi maestro. Yo traigo mi lap top pero de ninguna manera voy a evitar el aprender desde mi IPad si voy acorde a la materia, necesito aprender con estas herramientas o aparatos nuevos, son prácticos y hasta cierto punto novedosos. Este tipo de sesiones, son bastante llevaderas, es decir que el hecho que estemos aprendiendo-haciendo, si no me muero de sueño.                                            18 de marzo 2017Una sesión bastante ágil dinámica y bastante productiva, lo que pocas veces, no quería irme hasta terminar mi presentación, y'a me había topado con esta presentación Prezi, y se me había complicado, de hecho están como traumada, y paralizada, pero hoy pude hacerlo!! Yeeee!!, gracias por ayudarme a hacerlo esta padrísimo                                                  25 de marzo Me encanto que viéramos en clase y'a, algunas herramientas, me fascinaría que mi querido maestro nos apoyará con llevar a cabo algunos ejercicios prácticos con dinámicas para llevar a nuestras aulas

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Diario de la materia :Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizajeMaestro Arturo Ramírez Langarica                                                                                                            11 de marzo de 2017Grata sorpresa volver a ver a mi querido maestro. Está siendo un día muy provechoso, sin embargo necesito aplicarme por qué los sitios de internet como el Padlet, los abro desde mi IPad, y esto se me complica, necesito apoyo de mi maestro. Yo traigo mi lap top pero de ninguna manera voy a evitar el aprender desde mi IPad si voy acorde a la materia, necesito aprender con estas herramientas o aparatos nuevos, son prácticos y hasta cierto punto novedosos. Este tipo de sesiones, son bastante llevaderas, es decir que el hecho que estemos aprendiendo-haciendo, si no me muero de sueño.                                            18 de marzo 2017Una sesión bastante ágil dinámica y bastante productiva, lo que pocas veces, no quería irme hasta terminar mi presentación, y'a me había topado con esta presentación Prezi, y se me había complicado, de hecho están como traumada, y paralizada, pero hoy pude hacerlo!! Yeeee!!, gracias por ayudarme a hacerlo esta padrísimo                                                  25 de marzo Me encanto que viéramos en clase y'a, algunas herramientas, me fascinaría que mi querido maestro nos apoyará con llevar a cabo algunos ejercicios prácticos con dinámicas para llevar a nuestras aulas

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Mi diArio

1 de abril excelente ejercicio de la historia de vida, lástima que yo le di otro enfoque didáctico, ansiosa por aprender las herramientas como el blog, por favor que me quede más claro lo del web quest, ojalá hagamos un ejercicio como con el Prezi
Abril 8 me desespero por qué mi matesteo centra su atención en un par  de alumnas que son a monada pero y yo conmi  IPad que no le hallo

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Lamento no poder apoyarte demasiado con tu ipad. Tu reflexión me hace considerar el utilizar la actividad allí, pero en realidad cambian las herramientas por ser un sistema operativo diferente. Y si trabajamos con tabletas, varía según el modelo. En cambio en una laptop existen estándares que permiten homologar un poco la clase. (tabién existen ligeras diferencias, pero es más rápido para el efecto del taller) Explorarlo es, sin lugar a dudas, labor que debes hacer por tu cuenta. Te sugiero llevar una lap para que no te quedes con la sensación de abandono. Explora en casa tu ipad y si tienes duda, la registras aquí en padlet y veré la mejor manera de ayudarte con el procedimiento correcto para que logres tu objetivo. Sin embargo, te felicito y me da gusto que hayas podido asimilar prezi y las herramientas google. Ése logro te pertenece por tu esmero y dedicación. Todos ustedes son importantes para un servidor, que espera verter en ustedes conocimiento significativo para que repliquen y mejoren sus clases.No me parece apropiada la manera en que publicas en padlet, pues dificulta la comunicación. Por favor recuérdame en clase que te explique cómo corregirlo, pues es menester que lo utilices como una herramienta a tu favor, para que seas docente siglo XXI. Un abrazo, mucho éxito y... adelante!

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Es una herramienta práctica
http://web quest.org/
ozline .com
Es una metodología de trabajo
Estructura
Introducción
Tarea
Recursos
Evaluacion

Conclusion

(Trabajó por proyectos)

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¿Qué es lo más importante de mi búsqueda?

1 Todas las palabras son importantes. Prueba buscar [quien], [los quien], y [letra de quien]
Angeles Mastretta La escritora y periodista mexicana Ángeles Mastretta nació el 9 de octubre de 1949 en Puebla, donde vivió hasta 1971. Autora de mal de amores
| 2  | El orden es importante. Prueba buscar [cielo azul] y [azul cielo] canciones, fotografías grupos musicales

3 El uso de mayúsculas no es importante. Prueba buscar [ángeles mastretta] y [Ángeles Mastretta]  Angeles Mastretta La escritora y periodista mexicana Ángeles Mastretta nació el 9 de octubre de 1949 en Puebla, donde vivió hasta 1971.
| 4  | Los signos de puntuación NO son importantes. Prueba buscar [introducción: ¿polémica? ¡debate!] e [introducción polémica debate]  igual con puntos y signos mismo resultados

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Módulo 1. El buscador de Google
Lección 1.2 Mejora tus técnicas y estrategias de Búsqueda

Instrucciones:

Trabaja de manera individual

Utiliza solo la búsqueda de Google one-box para encontrar las

respuestas.

Consulta la página Funciones de búsqueda en la Web si

necesitas ayuda adicional.

¡Algunas búsquedas requieren un poco de imaginación! Adivina

el atajo de one-box y ¡pruébalo!

Búsqueda de tesoros de Google One-Box

1. ¿3456 + 78091 = 81547
2. ¿700,000 / 89 = 7865.1685393
3. ¿Cuánto es 33% de 34,567? 11407.11
4. ¿Cuántos metros son 5 millas?8046.72 metros
5. ¿Cuántos minutos hay en 40 años? 21024000 minutos
6. ¿A cuántos dólares equivalen 200 pesos? 2136
7. ¿Cuántos habitantes hay en Jamaica? 2814000
8. ¿Cuál es el pronóstico del tiempo para La Habana, Cuba? 30o máxima 20o mínima

9. ¿Qué hora es en Pekín, China? 1:00 am 2 de abril

10. ¿Qué resultado obtuvo Real Madrid de España en su último partido?
2-1 con Granada

1. ¿Cuántos habitantes hay en todo el mundo? 700 000

2. Identifica algunos cibercafés que se encuentren en la

ciudad de Guadalajara.  Muchos

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La caza del tesoro Ana Elena Avalos Vizcarra

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La caza del tesoro Ana Elena Avalos Vizcarra

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Elena, tu resumen de la lectura posee reflexiones que son importantes. Me agrada ver tu crecimiento en el sentido de afrontar el reto con profesionalismo y sin temor. No claudiques en ese empeño.

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Elena, tu resumen de la lectura posee reflexiones que son importantes. Me agrada ver tu crecimiento en el sentido de afrontar el reto con profesionalismo y sin temor. No claudiques en ese empeño.

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Reflexión del casó 1: 
✓ Analice el caso por un momento y pregúntese lo siguiente: 
¿Las tecnologías utilizadas están marcando alguna diferencia con respecto a un enfoque 
tradicional en docencia? 
¿Los métodos que utiliza el profesor son eficaces? 
¿Las actividades responden a los objetivos? 
¿Se mezclan adecuadamente tecnologías y técnicas formativas? 
✓ Para responder estas preguntas, relea el caso teniendo presente un análisis acerca de si el profesor: 
Considera el aprendizaje como proceso constructivo. 
Si planeó esta unidad con base en la pericia de los estudiantes. 
Si tiene conciencia del efecto de las dimensiones del aprendizaje mixto que utiliza. 
Si está fomentando la autonomía de los alumnos. 
Si considera alguna forma de interactividad. 
Si planea con base en etapas coherentes que constituyen un diseño sólido de formación. 
Es importante que realice estas reflexiones y que intente responder estas preguntas.
Réflexion 
Seguramente el profesor en cuestión, llevó a cabo una evaluación diagnóstica para poder estructurar esta actividad, en este supuesto, considero que el profesor ha previsto los elementos de un proceso de corte constructivo ya que el aprendizaje se logra entre otras formas con la socialización de nuevos aprendizajes 
Esta transformación ocurre de la creación de nuevos aprendizajes y esto resulta del surgimiento de nuevas estructuras cognitives (Grennon y Brooks, 199), que permite enfrentarse a situaciones iguales o parecidas, refiere Bandura sobre el aprendizaje observando al otro. En este mismo sentido el maestro Sampieri, hace alusión sobre la construcción del conocimiento, en el que refiere sobre los siguientes "se, conozco luego aprendo haciendo"

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Reflexión del casó 1: 
✓ Analice el caso por un momento y pregúntese lo siguiente: 
¿Las tecnologías utilizadas están marcando alguna diferencia con respecto a un enfoque 
tradicional en docencia? 
¿Los métodos que utiliza el profesor son eficaces? 
¿Las actividades responden a los objetivos? 
¿Se mezclan adecuadamente tecnologías y técnicas formativas? 
✓ Para responder estas preguntas, relea el caso teniendo presente un análisis acerca de si el profesor: 
Considera el aprendizaje como proceso constructivo. 
Si planeó esta unidad con base en la pericia de los estudiantes. 
Si tiene conciencia del efecto de las dimensiones del aprendizaje mixto que utiliza. 
Si está fomentando la autonomía de los alumnos. 
Si considera alguna forma de interactividad. 
Si planea con base en etapas coherentes que constituyen un diseño sólido de formación. 
Es importante que realice estas reflexiones y que intente responder estas preguntas.
Réflexion 
Seguramente el profesor en cuestión, llevó a cabo una evaluación diagnóstica para poder estructurar esta actividad, en este supuesto, considero que el profesor ha previsto los elementos de un proceso de corte constructivo ya que el aprendizaje se logra entre otras formas con la socialización de nuevos aprendizajes 
Esta transformación ocurre de la creación de nuevos aprendizajes y esto resulta del surgimiento de nuevas estructuras cognitives (Grennon y Brooks, 199), que permite enfrentarse a situaciones iguales o parecidas, refiere Bandura sobre el aprendizaje observando al otro. En este mismo sentido el maestro Sampieri, hace alusión sobre la construcción del conocimiento, en el que refiere sobre los siguientes "se, conozco luego aprendo haciendo"

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https://padlet.com/aralang1/2017Maestranteshttps://padlet.com/aralang1/2017Maestrantes

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Evaluación Diagnóstica para Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje y la Educación
Nombre completo: ANA ELENA AVALOS VIZCARRA
Correo electrónico (utiliza letra legible script): anaelenaavalos@yahoo.com.mx
Responde lo mejor posible a las siguientes preguntas:
1) Explica cuál es el significado de TIC
R.- Tecnología de la información y la comunicación 
2) Explica cuál es el significado de TAC
R.- Tecnología del aprendizaje y de la comunicación 
3) Enuncia diez Tecnologías de la Información que conozcas o hayas utilizado (tu o tus maestros) durante tus estudios anteriores.
R.- 
video conferencia
Presentación de power point
Blogs
Videos tutoriales 
Plataformas virtuales
WhatsApp 
Redes sociales 
Twitter 
Investigación por internet 
Libros electrónicos 
4) ¿Cuáles son las características de las nuevas tecnologías de la información? Explica.
Información reciente
5) ¿Qué posibilidades te ofrece la utilización de las TIC en la enseñanza?
Depende del conglomerado al que se dirija, si se tiene el acceso hay una variedad de opciones para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje; desde actividades indagatoria que les permita estructurar su propio constructo, diferentes tipos de investigación, elaborar y esquematizar un tema, actualizar informacion, ofrecer diferentes opciones de conceptos
6) ¿Consideras que el docente actual debe utilizar las TIC en sus exposiciones? Explica.
Definitivamente, es importante primero que el docente, independientemente de que le guste o no, debe de favorecer las TIC’s en el aula, por qué dinamizar las sesiones, es decir nos brinda la opción de dar variedad, apoya la idea del uso adecuado y de utilidad a la tecnología cibernética, es decir que no sólo se puede utilizar para el ocio, favorecer el uso en el alumnado en lugar de estar en contra, es decir aprovechar que los chicos están “enganchados” con el internet, y con la mayoría de las tecnologías, para allegarse de herramientas que facilite el aprendizaje.
7) ¿Qué es HTML?
8) ¿Qué es un blog? Es un sitio en el cual se proponen, opinan y se contribuye sobre un tema
9) ¿Qué es internet? Es una tecnología basadas en redes de información 
10) ¿Qué es una web? Un sitio de internet
11) ¿Qué es una wiki?
12) ¿Qué es un whats app? Una red social de mensajería 
13) ¿Qué es un twitt? Un sistema de mensajería instantánea 
14) A tu juicio, cómo consideras que un docente debe utilizar las TICs, intenta ejemplificar los más completo posible. En un blog, sobre una materia, en este sitio el docente pone a disposición lecturas, ejercicios, incluso evaluaciones.
Videos representativos relativos a u tema puede ser de forma introductoria o de cierre(momentos en la práctica docente)
15) ¿Qué expectativas tienes para este curso? Definir los conceptos de las tecnologías de la información, precisar tanto en conceptos como en el uso y determinar el uso adecuado
16) ¿Cómo utilizas las TIC en tus clases actualmente?
Videos conferencias, presentaciones de PowerPoint , video presentaciones de temas

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Evaluación Diagnóstica para Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje y la Educación
Nombre completo: ANA ELENA AVALOS VIZCARRA
Correo electrónico (utiliza letra legible script): anaelenaavalos@yahoo.com.mx
Responde lo mejor posible a las siguientes preguntas:
1) Explica cuál es el significado de TIC
R.- Tecnología de la información y la comunicación 
2) Explica cuál es el significado de TAC
R.- Tecnología del aprendizaje y de la comunicación 
3) Enuncia diez Tecnologías de la Información que conozcas o hayas utilizado (tu o tus maestros) durante tus estudios anteriores.
R.- 
video conferencia
Presentación de power point
Blogs
Videos tutoriales 
Plataformas virtuales
WhatsApp 
Redes sociales 
Twitter 
Investigación por internet 
Libros electrónicos 
4) ¿Cuáles son las características de las nuevas tecnologías de la información? Explica.
Información reciente
5) ¿Qué posibilidades te ofrece la utilización de las TIC en la enseñanza?
Depende del conglomerado al que se dirija, si se tiene el acceso hay una variedad de opciones para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje; desde actividades indagatoria que les permita estructurar su propio constructo, diferentes tipos de investigación, elaborar y esquematizar un tema, actualizar informacion, ofrecer diferentes opciones de conceptos
6) ¿Consideras que el docente actual debe utilizar las TIC en sus exposiciones? Explica.
Definitivamente, es importante primero que el docente, independientemente de que le guste o no, debe de favorecer las TIC’s en el aula, por qué dinamizar las sesiones, es decir nos brinda la opción de dar variedad, apoya la idea del uso adecuado y de utilidad a la tecnología cibernética, es decir que no sólo se puede utilizar para el ocio, favorecer el uso en el alumnado en lugar de estar en contra, es decir aprovechar que los chicos están “enganchados” con el internet, y con la mayoría de las tecnologías, para allegarse de herramientas que facilite el aprendizaje.
7) ¿Qué es HTML?
8) ¿Qué es un blog? Es un sitio en el cual se proponen, opinan y se contribuye sobre un tema
9) ¿Qué es internet? Es una tecnología basadas en redes de información 
10) ¿Qué es una web? Un sitio de internet
11) ¿Qué es una wiki?
12) ¿Qué es un whats app? Una red social de mensajería 
13) ¿Qué es un twitt? Un sistema de mensajería instantánea 
14) A tu juicio, cómo consideras que un docente debe utilizar las TICs, intenta ejemplificar los más completo posible. En un blog, sobre una materia, en este sitio el docente pone a disposición lecturas, ejercicios, incluso evaluaciones.
Videos representativos relativos a u tema puede ser de forma introductoria o de cierre(momentos en la práctica docente)
15) ¿Qué expectativas tienes para este curso? Definir los conceptos de las tecnologías de la información, precisar tanto en conceptos como en el uso y determinar el uso adecuado
16) ¿Cómo utilizas las TIC en tus clases actualmente?
Videos conferencias, presentaciones de PowerPoint , video presentaciones de temas

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Hola Elena. Por aquí observando tus actividades. Me ayudaría si cambias el tipo de diseño, para poder colocar los comentarios junto a tus actividades.

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Hola Elena. Por aquí observando tus actividades. Me ayudaría si cambias el tipo de diseño, para poder colocar los comentarios junto a tus actividades.

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Me da gusto que te guste la idea de haber hecho mi clase-taller. Siempre es motivante saber de ustedes como personas que están teniendo un crecimiento, y sobretodo, saber que soy en parte responsable de ello. Es reconfortante replicarse en gente que hará crecer la semilla del conocimiento hasta formar un frondoso árbol... Por otro lado, es cierto que hasta Su Santidad utiliza las principales redes sociales para llegar a más gente. No me imagino pidiendo una indulgencia virtual, espero que Dios se tome el tiempo para escucharme de manera directa..... ¿Cómo vas con tu prezi: historia de vida? Espero nos compartas la emoción de la vida desde tu propia óptica... Un abrazo y seguimos en contacto...

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http://prezi.com/knqw5jwwbig-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

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http://prezi.com/wl_fqe3bpbaz

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Breve historia de la tecnologia en la educacion EVA

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Tu prezi tiene en el nombre la carencia de la letra "i". Tu video tiene duración de una hora. Sé que como era muestra no importa, pero me permito comentar que si fuera para una clase, hay que recordar que podemos utilizar los filtros de búsqueda para videos cortos que sean alusivos al tema de exposición.

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GLOSARIO Materia: Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje                                             OBJETO PARA EL APRENDIZAJE:   David Willey, en el año 2001 propone la siguiente definición: “cualquier recurso digital que puede ser usado como soporte para el aprendizaje”.                                                        AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE: En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje. Tecnologías de la información y comunicación TIC'S

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GLOSARIO Materia: Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje                                             OBJETO PARA EL APRENDIZAJE:   David Willey, en el año 2001 propone la siguiente definición: “cualquier recurso digital que puede ser usado como soporte para el aprendizaje”.                                                        AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE: En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje. Tecnologías de la información y comunicación TIC'S

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url= unique resources locator localizados de recursos único

http://www.misitio.com.mx
http:= canal para transmitir el código por internet hipertext transfer protocol
www=world wide web
Agregar "s" http"s"
Links = liga en inglés, enlaza dos documentos

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Reflexión del casó 1: ✓ Analice el caso por un momento y pregúntese lo siguiente: 1. ¿Las tecnologías utilizadas están marcando alguna diferencia con respecto a un enfoque  tradicional en docencia?  2. ¿Los métodos que utiliza el profesor son eficaces?  3. ¿Las actividades responden a los objetivos?  4. ¿Se mezclan adecuadamente tecnologías y técnicas formativas?  ✓ Para responder estas preguntas, relea el caso teniendo presente un análisis acerca de si el profesor: 1. Considera el aprendizaje como proceso constructivo.  2. Si planeó esta unidad con base en la pericia de los estudiantes.  3. Si tiene conciencia del efecto de las dimensiones del aprendizaje mixto que utiliza.  4. Si está fomentando la autonomía de los alumnos.  5. Si considera alguna forma de interactividad.  6. Si planea con base en etapas coherentes que constituyen un diseño sólido de formación.  Es importante que realice estas reflexiones y que intente responder estas preguntas. Réflexion Seguramente el profesor en cuestión, llevó a cabo una evaluación diagnóstica para poder estructurar esta actividad, en este supuesto, considero que el profesor ha previsto los elementos de un proceso de corte constructivo ya  que el aprendizaje se logra entre otras formas con la socialización de nuevos aprendizajes Esta transformación ocurre de la creación de nuevos aprendizajes y esto resulta del surgimiento de nuevas estructuras cognitives (Grennon y Brooks, 199), que permite enfrentarse a situaciones iguales o parecidas, refiere Bandura sobre el aprendizaje observando al otro. En este mismo sentido el maestro Sampieri, hace alusión sobre la construcción del conocimiento, en el que refiere sobre los siguientes "se, conozco luego aprendo haciendo"  

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Reflexión del casó 1: ✓ Analice el caso por un momento y pregúntese lo siguiente: 1. ¿Las tecnologías utilizadas están marcando alguna diferencia con respecto a un enfoque  tradicional en docencia?  2. ¿Los métodos que utiliza el profesor son eficaces?  3. ¿Las actividades responden a los objetivos?  4. ¿Se mezclan adecuadamente tecnologías y técnicas formativas?  ✓ Para responder estas preguntas, relea el caso teniendo presente un análisis acerca de si el profesor: 1. Considera el aprendizaje como proceso constructivo.  2. Si planeó esta unidad con base en la pericia de los estudiantes.  3. Si tiene conciencia del efecto de las dimensiones del aprendizaje mixto que utiliza.  4. Si está fomentando la autonomía de los alumnos.  5. Si considera alguna forma de interactividad.  6. Si planea con base en etapas coherentes que constituyen un diseño sólido de formación.  Es importante que realice estas reflexiones y que intente responder estas preguntas. Réflexion Seguramente el profesor en cuestión, llevó a cabo una evaluación diagnóstica para poder estructurar esta actividad, en este supuesto, considero que el profesor ha previsto los elementos de un proceso de corte constructivo ya  que el aprendizaje se logra entre otras formas con la socialización de nuevos aprendizajes Esta transformación ocurre de la creación de nuevos aprendizajes y esto resulta del surgimiento de nuevas estructuras cognitives (Grennon y Brooks, 199), que permite enfrentarse a situaciones iguales o parecidas, refiere Bandura sobre el aprendizaje observando al otro. En este mismo sentido el maestro Sampieri, hace alusión sobre la construcción del conocimiento, en el que refiere sobre los siguientes "se, conozco luego aprendo haciendo"  

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Diario de la materia :

Uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y el aprendizaje

Maestro Arturo Ramírez Langarica

11 de marzo de 2017

Grata sorpresa volver a ver a mi querido maestro. Está siendo un día muy provechoso, sin embargo necesito aplicarme por qué los sitios de internet como el Padlet, los abro desde mi IPad, y esto se me complica, necesito apoyo de mi maestro. Yo traigo mi lap top pero de ninguna manera voy a evitar el aprender desde mi IPad si voy acorde a la materia, necesito aprender con estas herramientas o aparatos nuevos, son prácticos y hasta cierto punto novedosos.

Este tipo de sesiones, son bastante llevaderas, es decir que el hecho que estemos aprendiendo-haciendo, si no me muero de sueño.

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Es importante recalcar que en los últimos años, los avances tecnológicos han avanzado cada vez más rápido, de forma personal, que pertenezco a la generación "X", no pude darme el lujo de perderme o "darme un tiempo", y es que los tiempos en la actualidad se acortan, y esto de la nueva tecnología, me pareció fabuloso, que debemos aprovechar al máximo, te facilita las tareas cotidianas desde tu trabajo profesional, las domésticas, en el tráfico, te apoya con una infinidad de información hasta de crecimiento personal, bueno, hasta el santo Papa, nos informa por medio de su "face", es decir puedo trabajar en mis indulgencias por medio de la red, si me encuentro indispuesto y no puedo asistir a la iglesia.

Sin embargo, todo este cúmulo de información y de avances hay que tomarlo con cierta reserva, por qué esa misma facilidad de acceso, propicia que cualquiera suba información cualquiera, y eso es de llamar la atención.

Creo que la clave para asumir una actitud positiva ante esta eminente realidad, es la reeducación, asumir una actitud responsable y dar paso a un aspecto que forma parte de nuestras vidas en todos los ámbitos. Por una actualización constante y un uso responsable

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Estimada Elena: Tres comentarios: 1) Escribe en un documento de Word y súbelo a la plataforma. La manera en que lo haces no facilita la revisión de tus trabajos. 2) Hay que dejar la navegación libre, pues si es de rejilla, no puedo colocar mis comentarios junto a tus trabajos... y 3) No veo tu tarea... quedo al pendiente de ella.

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Estimada Elena: Tres comentarios: 1) Escribe en un documento de Word y súbelo a la plataforma. La manera en que lo haces no facilita la revisión de tus trabajos. 2) Hay que dejar la navegación libre, pues si es de rejilla, no puedo colocar mis comentarios junto a tus trabajos... y 3) No veo tu tarea... quedo al pendiente de ella.

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La manera en que utilizaste los encabezados se habría facilitado si le cambiaras el ancho a cada recuadro de esta plataforma.
Saludos!