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Comprensión lectora y enfoque constructivista

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Modalidades organizativas | Delia Lerner em Grandes Diálogos

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Cotejo del marco teórico con la propuesta presentada por la Lic. Patricia Fautario.

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Cotejo del marco teórico con la propuesta presentada por la Lic. Patricia Fautario.

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Páginas desdeLa niña que iluminó la noche- Propuesta de trabajo

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La inclusión de la secuencia de la reflexión sobre los hechos del lenguaje.

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La inclusión de la secuencia de la reflexión sobre los hechos del lenguaje.

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"Un cuento con animales" y su vinculación con el proyecto lector de 5° grado.

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"Un cuento con animales" y su vinculación con el proyecto lector de 5° grado.

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La importancia a partir de la significación de la biografía del autor como complemento en el proceso de comprensión del escrito u obra literaria..

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La importancia a partir de la significación de la biografía del autor como complemento en el proceso de comprensión del escrito u obra literaria..

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A partir del cuento "El negro de París de Osvaldo Soriano, elaborar una secuencia para el contenido comprensión lectora.

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A partir del cuento "El negro de París de Osvaldo Soriano, elaborar una secuencia para el contenido comprensión lectora.

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Reflexión sobre las ideas presentadas por los disertantes, con aportes de experiencias áulicas de los docentes participantes.

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Reflexión sobre las ideas presentadas por los disertantes, con aportes de experiencias áulicas de los docentes participantes.

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¿Qué aprendizajes se espera generar a partir de la secuencia?

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¿Qué aprendizajes se espera generar a partir de la secuencia?

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Puesta en común.

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Reflexiones sobre el material "Aprender con todos"

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Trabajo realizado por ciclos.

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2° ciclo.

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1° ciclo.

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Trabajo grupal sobre secuencia didáctica.

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Trabajo grupal sobre secuencia didáctica.

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Debatiendo ideas.

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de la reflexión sobre los hechos del lenguaje.