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La relación que existe entre estas dos es que ambas evalúan el desempeño de los alumnos pero de una manera diferente, ejemplo: las evidencias de empeño como su nombre lo indica los alumnos son evaluados mediante una evidencia que ellos creen sobre lo aprendido y en cambio la Formativa es cuando los evalúa por medio de exámenes.

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La evidencia del desempeño es lo que hace manifiesto el aprendizaje del alumno y permite evaluaron e incluso calificar lo aprendido.

En otra palabras, la evidencia del desempeño es la expresión concreta de lo que el alumno aprende. Es la manifestación evidente, concreta, tangible del nivel en el que el alumno ha logrado el desarrollo de la unidad de competencia.

Asi, la evidencia de desempeño muestra los aspectos particulares del conocimiento, habilidad, actitud y/o valores y su aplicación, de manera que la evidencia es requerida para establecer que el alumno adquirió la competencia.

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La evaluación es una parte integral del proceso educativo. Las evaluaciones más evidentes son sumativas, es decir, van midiendo mediante controles y exámenes lo que los alumnos han aprendido, imputando a los centros la responsabilidad del rendimiento de sus alumnos. Pero también pueden ser "formativas". La evaluación formativa consiste en evaluar el progreso y los conocimientos del alumno de forma frecuente e interactiva. De esta manera los maestros pueden ajustar sus programas para satisfacer mejor sus necesidades educativas.

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Evaluación Formativa