# data[].attributes.body
Ainhoa Fernández
Maialen Uribarren

# data[].attributes.body
Klasean honi buruz hitz egin ahal da:

Sufrimendua

Estresa

Etsipenez oroitzapena

Hau da, nola sentitzen garen etorkin azalean ipintzen bagara.

# data[].attributes.body
Lehenik eta behin, haien identitateari buruz hausnartu behar dute.
Gero, borobil bat eginez (musika ipini ahal da) bat erdira atera behar da eta bere izena esan behar du definitzen zaion mugimendu batekin.
Berdina egin behar da ikasle guztiekin.

HELBURUA: besteei ezagutzeko eta haien berdintasunak eta desberdintasunak adierazteko. Baita ere, norbera bere buruari ezagutzeko

# data[].attributes.body
NORENTZAT:
LH-ako 3. zikloan egin dezakegu

# data[].attributes.body
Zerbait

Konplexu

Berdingabe

Ordezkaezina

Beste batekin nahasteko ezina

Pertsona bezala hezten gaituena.

# data[].attributes.body
Beti identitatearen aspektu bati garrantzia ematen diogu, hizkuntzari edo erlijioari adibidez. Alderdi hauek eragin handi daukate gure gizartean, Amin Maaloufek esaten duen moduan:
"Se exagera la influencia de las religiones sobre los pueblos mientras que por el contrario se subestima la influencia de los pueblos sobre las religiones"
Beste aldetik, hizkuntzei buruz hau esaten du:
"Limitarse a una sola lengua no sirve para nada en nuestro tiempo "
Esaldi hau oso ondo ikusten da adibide ingelesaren adibidearekin, garrantzi handia ematen diogu ingelesari eta beste hizkuntzeei ez, honekin ez dugu besteen hizkuntza baloratzen.

# data[].attributes.body
La reciprocidad es la palabra clave"
Identitatea ulertzeko eta besteekin ondo egoteko, elkarrekikotasuna oso garrantzitsua da eta eskertuak izatea lotura handi dauka honekin.
Honekin, diskriminazioa bastertuko genuke eta edozeinen identitatea ere ulertuko genuke.

# data[].attributes.body
Lehenarekin lotuta, hainbat  ondasunak dauzkaten pertsoneei bastertzen diete gauza hauengatik:

Ulertezintasunarengatik

Etsaitasunarengatik

Mesfindantzarengatik

Baita ere, behartzen zaie identitate konplexu hori erdiratzea eta adibide honekin ondo irudikatzen du:
"Desde que dejé Líbano en 1976 para instalarme en Francia, cuántas veces me habrán preguntado, con la mejor intención del mundo, si me siento más francés o más libanés. Y mi respuesta es siempre la misma: ¡Las dos cosas!"
Hemen ikusten da nola jendea ez du ulertzen biekin bere identitatea eraikitzen duela eta bat aukeratzen badu, ez da beteta sentituko.

# data[].attributes.body
Oso aberasgarria izan daiteke liburu hau klasean lantzea:

Estereotipoak apurtzeko

Identitatea baloratzeko eta eraikitzeko

Desberdintasunak aberasgarri moduan ikusteko

Tolerantzia eta errespetua lantzeko

Etab.

# data[].attributes.body
"La identidad no está hecha de compartimentos, no se divide en mitades, ni en tercios o en zonas estancas"
"La reducción a una sola identidad, a una sola pertenencia, constituye una concepción simplista"

Honekin Amin Maalouf identitatearen garrantzia aldarrikatzen du,

# data[].attributes.body
1. Identitate konplexua

2. Diskriminazioa

3. Elkarrekikotasun

4. Erlijioen eta hizkuntzaren eragina

# data[].attributes.body
Adibide autobiografikoen bitartez, Amin Maaloufek liskarren arrazoi anitzak aldarrikatzen ditu. Gudak beldurrengatik datozela adierazten du, eta beldurra gaizki ulertu eta barneratu ez dagoen identitarearengatik.

# data[].attributes.body
AUTOREA: Amin Maalouf
URTEA: 1998
ARGITALETXE: Alianza Editorial