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1.Composición y  diseño de materiales educativos impresos

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1.Composición y  diseño de materiales educativos impresos

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1. Pasos para el diseño de materiales didácticos

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1. Pasos para el diseño de materiales didácticos

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1. Planicación
2. Denición de Estructura
3.Diseño Gráco
4. Elemento Multimedia

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Los materiales impresos constituyen uno de los recursos fundamentales de la educación. Si esto es así con carácter general, su importancia se acrecienta, por razones obvias, en la modalidad de educación a distancia. Pese a la creciente importancia de las tecnologías digitales, cuya capacidad de manejar ingentes cantidades de información de una manera flexible e instantánea es impresionante, hoy sigue siendo difícil abordar aprendizajes a distancia sin el apoyo del texto escrito en soporte papel.
Los soportes escritos son un medio esencial en la formación, que influyen de manera decisiva en el aprendizaje de los alumnos, de ahí que estos medios sean utilizados por una amplia mayoría de formadores.

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La composición y diseño de materiales educativos implica un trabajo intenso y en equipo que va desde la selección de contenidos, metodologías didácticas, integración de los participantes y estrategias de difusión.

1. Unidades Didácticas

2. Introducción, y Orientación al Estudio

3. Contenidos

4. Esquemas

5. Desarrollo de Contenidos

6. Resumen

7. Biografía de la Unidad

8. Actividades

9. Ejercicio de Autocomprobación

10. Soluciones a los Ejercicios de Autocomprobación
11. Glosario

12. Anexos, y Textos.

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2. Producción de materiales y su interdisciplinariedad 

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2. Producción de materiales y su interdisciplinariedad 

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Para la producción de materiales educativos se hace necesario la conformación y consolidación de un equipo ínterdisciplinario que permita tomar las decisiones que suponen una producción.

Estos equipos de trabajo cubren los siguientes campos: diseño gráfico, desarrollo informativo, ciencias de la educación y de la comunicación y producción audiovisual.

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3. Modelos Organizativos de Trabajo Para Producción de Materiales Educativos

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3. Modelos Organizativos de Trabajo Para Producción de Materiales Educativos

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Ø  Identicación de Grupos , y Destinatarios

Ø  Planicación del Programa ó Proyecto

Ø  Elaboración de Objetivos

Ø  Evaluación , y Selección de Medios

Ø  Planicación de la Producción

Ø  Elaboración de Contenido

Ø  Ajustes de Contenidos -Objetivos

Pre-Producción del Material

Ø  Supervisión Técnico-Académica

Ø  Producción  del Material

Ø  Control de Calidad

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1. Materiales Impresos:

-Guías Didácticas

-Guías Curriculares

-Libro de Texto

-Carteles, Comics.

-Libro de Consulta

-Cuadernos de Ejercicio

-Ficha de Trabajo

-Cuento

-Libros Ilustrados

-Folletos

-Publicaciones Periódicas
2. Auditivos:

-Cd

-Memoria

-Programa Radial

-Grabación

-Audio

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3. Modelo organizativo de trabajo para producción de materiales

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3. Modelo organizativo de trabajo para producción de materiales

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Una vez se ha formado el equipo interdisciplinario se recomienda el siguiente modelo organizativo:

•Elaborar una agenda de talleres con los docentes, donde se les permita compartir experiencias, dudas y sugerencias. La actitud activa y la creatividad ayudan al delinear las construcciones. •Seleccionar las cátedras concretas a trabajar.

•Definir presupuesto, plazos de entrega y cronogramas de trabajo.

•Elaborar un plan para el proceso de desarrollo técnico y disciplinar.