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Brindar las suficientes oportunidades a los estudiantes de alcanzar los logros previstos, teniendo en cuenta sus potencialidades.
Revisar periódicamente las técnicas e instrumentos de valoración con el fin de mejorar la calidad del proceso

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Desarrollar conciencia de grupo sobre la importancia de los comentarios que los compañeros hacen para mejorar el desempeño individual y social.
Generar en el grupo un clima de confianza y aceptación que permita la libre expresión

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¿Qué aprendí hoy?
¿Qué hice bien?
¿En qué tengo todavía confusión?
¿En qué necesito ayuda?
¿Sobre qué quiero saber más?
¿Cuál va a ser mi próximo trabajo?

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La evaluación es la estrategia de aprendizaje, en la medida en que es un medio a través del cual se adquieren nuevos conocimientos tanto para los profesores, los estudiantes y toda la comunidad educativa en general.

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la coherencia curricular debe permitir que los procesos de evaluación sean lo mas coherentes y acordes a los modelos y referentes pedagógicos posibles en cuanto a la elaboración de los objetivos, planes, tipos de evaluación, estrategias, diseños, etc.

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Su importancia radica en que permite obtener información de los objetivos planteados y ejecutados dentro del plan de asignatura lo cual permite verificar el desempeño de los estudiantes, mediante la formación por competencias no solo intelectuales, sino también culturales y sociales, las cuales debe estar integrada y evidenciada en los indicadores de desempeño.

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¿Cual es la importancia del plan de asignatura frente al proceso de evaluación de aprendizaje?

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¿Cual es la importancia del plan de asignatura frente al proceso de evaluación de aprendizaje?

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Las técnicas e instrumentos de evaluación deben contemplar diversidad de opciones teórico-prácticas que permitan evidenciar una valoración integral del desempeño de los estudiantes permitiendo que estos estén dentro de los llamados PROCESOS

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ÉNFASIS-ACIERTOS-DESCUIDOS

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QUIERO-PUEDO-APRENDO
ACTITUDES-APTITUDES-CONTENIDOS

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SON CONSIDERADOS CON UN SENTIDO LÓGICO QUE BRINDA LA CREACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

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SON CONSIDERADOS CON UN SENTIDO LÓGICO QUE BRINDA LA CREACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

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estos nos permiten la implementación de modelos estratégicos siempre y cuando cumplas los siguientes procesos considerados pilares en el desarrollo 

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estos nos permiten la implementación de modelos estratégicos siempre y cuando cumplas los siguientes procesos considerados pilares en el desarrollo 

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uso y descripción de metodologías didácticas

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uso de ejemplos

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Relevancia de la Enseñanza

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Caracterización de la Evaluación

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¿Como se articula la coherencia Curricular?

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¿Como se articula la coherencia Curricular?

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Esta se enlaza mediante dos principios básicos que son

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Se enfoca en la relación que debe existir entre los referentes teóricos y las herramientas en como se usan al momentos de emplearse dentro de una propuesta

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" Estrategias didácticas, evaluación y aprendizaje, El eslabón perdido en la coherencia curricular"

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" Estrategias didácticas, evaluación y aprendizaje, El eslabón perdido en la coherencia curricular"