# data[].attributes.body
"לומדים מחכמת העצים"

# data[].attributes.headline
מסקנות קבוצה 2

# data[].attributes.subject
מסקנות קבוצה 2

# data[].attributes.body
1. אוטונומיה למנהלים, מורים ולומדים - הקצאת המשאבים בהתאם.
2. שינוי תהליכי ההערכה ·
3. חיזוק היבטים חברתיים ורגשיים.

4. עבודה רשתית במודלים השתתפותיים של למידה וידע.

# data[].attributes.headline
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (רלוונטיים למודל)

# data[].attributes.subject
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (רלוונטיים למודל)

# data[].attributes.body
מקור המוטיבציה של הלמידה
פיתוח מוטיבציה פנימית , למידה מתוך סקרנות ועניין .
בחירה
רוצה אני

# data[].attributes.headline
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (רלוונטיים למודל)

# data[].attributes.subject
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (רלוונטיים למודל)

# data[].attributes.body
הזדמנויות למידה
אוטונומיה ללומד, AGENCY
אקוסיסטם
שימוש במרחבים עירוניים

# data[].attributes.headline
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (הרלוונטיים למודל)

# data[].attributes.subject
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - (הרלוונטיים למודל)

# data[].attributes.body
אופי המנהיגות :
מנהיגות יזמית , מאפשרת, אוטונומית. מעודדת אחריות אישית ממקום של תלות הדדית.

# data[].attributes.headline
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - הרלוונטיים למודל

# data[].attributes.subject
מימדי השינוי הטרנספורמטיבי - הרלוונטיים למודל

# data[].attributes.body
מקום וזמן
שבירה של מקום הלמידה ומועדי הלמידה
למידה לאורך החיים (LLL)

# data[].attributes.headline
לומדים - (מקום במודל...) 

# data[].attributes.subject
לומדים - (מקום במודל...) 

# data[].attributes.headline
מרחבי למידה - (משמעות במודל...)

# data[].attributes.subject
מרחבי למידה - (משמעות במודל...)

# data[].attributes.headline
מורים - (תפקיד במודל...)

# data[].attributes.subject
מורים - (תפקיד במודל...)

# data[].attributes.headline
הורים וקהילה - (מקום במודל...)

# data[].attributes.subject
הורים וקהילה - (מקום במודל...)

# data[].attributes.headline
הסבר קצר על הרעיון המסדר (במשפט אחד)

# data[].attributes.subject
הסבר קצר על הרעיון המסדר (במשפט אחד)

# data[].attributes.body
בתי הספר הינם  חלק ממארג חיים  ויכולים להזין ולהיות מוזנים ממקורות שונים .  ביה"ס אינו היררכי אלא בנוי כרשת סינרגיה בין מרכיבים באופן המבוסס על הפסיכולוגיה של החומר

# data[].attributes.headline
**כותרת הרעיון המסדר** (מיתוג הרעיון)

# data[].attributes.subject
**כותרת הרעיון המסדר** (מיתוג הרעיון)

# data[].attributes.body
Open Valley Hub

# data[].attributes.headline
לתשומת לב חברי הקבוצה

# data[].attributes.subject
לתשומת לב חברי הקבוצה

# data[].attributes.body
בנו את המודלים ללא התייחסות לאילוצים כדוג׳ תקציבים וכיוב׳
אנו בעולם אידיאלי