# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Wash Your Hands Song | Music for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.body
"Les 12 thématiques proposent des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Chaque extrait fait l'objet d'un retour de l'enseignant sur sa pratique. Les fiches thématiques ont été rédigées avec des inspecteurs et des professeurs de langues vivantes (allemand, anglais, arabe, espagnol, italien, portugais). Elles permettent de mettre en perspective les vidéos avec les enjeux pédagogiques et didactiques de l'enseignement des langues vivantes."

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.headline
Enseignement d'une Matière Intégré à une Langue Étrangère

# data[].attributes.subject
Enseignement d'une Matière Intégré à une Langue Étrangère

# data[].attributes.body
"Quels sont les éléments linguistiques indispensables pour l'apprentissage disciplinaire? Quelles sont les activités communicatives impliquées dans les diverses tâches?"

# data[].attributes.attachment_link.description
© 2005 - 2025 Dailymotion - designed with ♥ in Paris, FR

# data[].attributes.attachment_link.description
Try out hearling.com for higher quality voices and an ad-free experience. It’s the better version of Sound of Text.

# data[].attributes.headline
THREE LITTLE PIGS, story for children - Clap Clap Kids

# data[].attributes.subject
THREE LITTLE PIGS, story for children - Clap Clap Kids

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Clap clap kids - Nursery rhymes and stories

# data[].attributes.attachment_link.title
THREE LITTLE PIGS, story for children - Clap Clap Kids, fairy tales and songs for kids

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Résumé

Au début de la séance d'anglais, les activités ritualisées (date et météo) sont l'occasion de faire un travail sur la langue en partant des énoncés de base pour les complexifier du point de vue du lexique et de la syntaxe.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
enseignement des langues et cultures d'origine

# data[].attributes.attachment_link.description
Rituels, &nbsp,&nbsp,école élémentaire | cycle 3 | CM1 | CM2 , Enseignements de l'école élémentaire , langues vivantes étrangères ou régionales (cycle3) , activités langagières , comprendre des mots familiers et des expressions courantes , langue étudiée , anglais , enseignement des langues, langues vivantes étrangères, anglais, Comprendre, réagir et parler en interaction orale , Comprendre et répondre à des questions sur des sujets familiers,

# data[].attributes.headline
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See 

# data[].attributes.subject
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See 

# data[].attributes.headline
Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères 

# data[].attributes.subject
Guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères 

# data[].attributes.body
"Le principal objectif de ce guide est d'aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s'appuyant (...) sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée"

# data[].attributes.headline
Ressources pour élaborer une progression cohérente et entraîner aux différentes activités langagières

# data[].attributes.subject
Ressources pour élaborer une progression cohérente et entraîner aux différentes activités langagières

# data[].attributes.body
"Les nouveaux programmes s'inscrivent dans la continuité des précédents. Ainsi, les élèves seront entraînés en compréhension et en expression, à l'oral et à l'écrit (le temps venu), ces activités langagières s'articulant les unes aux autres au sein d'une séquence rigoureusement construite."

# data[].attributes.body
"Enseigner une langue vivante présuppose pour être efficace de combiner les deux dimensions que sont la langue et la culture qui sont si intimement liées  (...)  l'apprentissage des langues vivantes joue un rôle essentiel dans la formation des esprits critiques et de futurs citoyens aptes à faire face au monde complexe d'aujourd'hui."

# data[].attributes.body
You may remember this classic game: jump rope rhymes
Most of the time, when the rhyme was completed, the counting began. Sometimes the jumper was allowed to continue jumping at regular speed as long as he can.

Mise en oeuvre
- Découvrir le nouveau support  (document sonore )
- Ecoute de la chanson pour réviser les couleurs : « Listen to the song”
- 1 écoute fractionnée avec la vidéo
-  1 écoute fractionnée avec des arrêts  pour introduire le lexique :

Cycle 2

Candy, candy in the dish.

How many pieces do you wish?

One , two, three, four, five

Cycle 3

Bubble gum, bubble gum, chew and blow.

Bubble gum, bubble gum, scrape your toe.

Bubble gum, bubble gum, tastes so sweet.

Get that bubble gum off your feet !

# data[].attributes.body
Twister

​Grand format : 3mx2m

​Le premier joueur se positionne à l‘extrémité du tapis de jeu avec un pied sur le cercle jaune et l’autre pied sur le cercle bleu.

Le second joueur se positionne de la même façon mais à l’autre extrémité du tapis.

L’arbitre (le parent)  tourne la roulette qui lui indique un membre du corps et une couleur, il les annonce à haute voix : exemple : Pied-bleu​.

Pour gagner il vous suffit de rester le plus longtemps debout. A l’inverse dès que vous tombez ou que votre genou ou votre coude touche le tapis, vous êtes éliminés.

Exemple de consignes en anglais : "Step forward.Yellow.Green.Blue. Red." ou "Foot, blue. Foot, red. Hand, yellow. ...."

# data[].attributes.headline
Twister sur feuille ou carton (Format A4)

# data[].attributes.subject
Twister sur feuille ou carton (Format A4)

# data[].attributes.body
Documents sonores complémentaires disponibles à la demande

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tim
Hi. I'm Tim and this is my Pronunciation workshop. Here I'm going to show you how English is really spoken. Come on, let's go inside. Well, here we are in the pronunciation workshop for the final time. Today, let's look back on what we've covered in this series and I'll offer some final tips and words of advice. When we write English, each word is separate; there are spaces between the words. But, that's not how we speak English. If. We. Did. It. Might. Be. Easier. To. Understand. But. We. Would. Sound. Like. Robots. No. When we speak English, although there are some pauses, we mostly bump the words together. And when these words bump into each other certain things can happen that affect the sounds. We've learned that /t/ and /d/ sounds disappear between consonants:

Tim
Consonant sounds can link with vowel sounds:

Tim
Certain vowel sounds can link with certain other vowel sounds by adding sounds:

Tim
Two consonant sounds can join together, or twin.

Tim
Some sounds can change completely:

'Green Park' /griːn pɑːk/ becomes /griːmpɑːk/.

Tim
Unstressed grammar words are often weak:

'I'd have been late' becomes /aɪdəv bɪn leɪt/

Tim
And we've also seen how a little sound, schwa, is important to the rhythm of natural spoken English.

'A piece of cake' /ə piːsə keɪk/

Tim
These are all features of what we call connected speech. Natural speech is full of these features. And for native speakers, these changes happen automatically. The more you can get used to listening to and speaking English, the more naturally they'll come to you too. But my advice is that the most important thing to pay attention to is schwa. Getting schwa in the right place is the first step to getting English pronunciation right. And that, for the last time, is about it from the pronunciation workshop. And always remember that if you want to learn more about pronunciation or other aspects of English, then please visit our website, bbclearningenglish.com. Thank you so much for watching this series and I'll see you soon. Bye bye! Erm, hello? Hello? Erm. I can't get out. What do I do? Help! Help! Oh. Somebody?

# data[].attributes.attachment_link.title
BBC Learning English - Pronunciation / Tim's Pronunciation Workshop: Summary

# data[].attributes.attachment_link.description
Tim Hi. I'm Tim and this is my Pronunciation workshop. Here I'm going to show you how English is really spoken. Come on, let's go inside. Well, here we are in the pronunciation workshop for the final time. Today, let's look back on what we've covered in this series and I'll offer some final tips and words of advice.

# data[].attributes.body
·
Listen and repeat : "Blue bluebird."

# data[].attributes.body
Listen and repeat : " Red lorry, yellow lorry."

# data[].attributes.body
Listen and repeat: " Six sticky skeletons."

# data[].attributes.body
« Il y a éveil aux langues lorsqu’une part des activités porte sur les langues que l’école n’a pas l’intention d’enseigner (qui peuvent être ou non des langues maternelles de certains élèves[…]
Il s’agit d’un travail global, le plus souventcomparatif, qui porte à la fois sur ces langues, sur la langue ou les langues de l’école, et sur l’éventuelle langue étrangère ou régionale apprise »

# data[].attributes.headline
"Dis moi comment tu dis Bonjour... dans ton pays"

# data[].attributes.subject
"Dis moi comment tu dis Bonjour... dans ton pays"

# data[].attributes.body
dddd

# data[].attributes.body
The Wheels on the Bus

The wheels on the bus go,
Round and round,
Round and round,
Round and round.
The wheels on the bus go
Round and round,
All through the town.

# data[].attributes.body
Feeling song
Dream ENglish

# data[].attributes.attachment_link.title
Feelings Song | Songs for Children | How Are You?

# data[].attributes.body
Practice and improve your pronunciation and fluency.

# data[].attributes.attachment_link.title
English Topics – English Tongue Twisters

# data[].attributes.body
Give papa a cup of proper coffee in a copper coffee cup.

# data[].attributes.body
If you want to buy, buy, if you don't want to buy, bye bye!

# data[].attributes.body
If you want to buy, buy, if you don't want to buy, bye bye!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Wash Your Hands Song | Music for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.headline
We Wear Masks - A Social Story about the coronavirus

# data[].attributes.subject
We Wear Masks - A Social Story about the coronavirus

# data[].attributes.attachment_link.title
We Wear Masks - A Social Story about the coronavirus

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

# data[].attributes.body
Albums à écouter
Télécharger "Download file"
Scanner les QR codes
Ecouter les enregistrements d'albums.

# data[].attributes.headline
Comment mieux accompagner les élèves dans la découverte et l'appropriation d'une langues étrangères ?

# data[].attributes.subject
Comment mieux accompagner les élèves dans la découverte et l'appropriation d'une langues étrangères ?

# data[].attributes.body
Transcription partielle disponible à la demande

# data[].attributes.attachment_link.description
Skip to playerSkip to main contentSkip to footer

# data[].attributes.body
Let's sign !

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe les 2 étiquettes qui vont ensemble.

# data[].attributes.attachment_link.description
Regarde une fois la petite chanson des couleurs, puis réponds aux questions.

# data[].attributes.attachment_link.description
Assemble chaque objet avec sa couleur. 

What color is the ... ?

# data[].attributes.body
Let's act...

# data[].attributes.attachment_link.title
Kidzone - An Elephant Goes Like This And That

# data[].attributes.body
"La boite à histoires permet de raconter des histoires animées dans différentes langues en s’appuyant sur
des objets qui symbolisent les personnages et les éléments clés de l’histoire et qui sortent comme par magie
de la boite. DULALA a adapté la boite à histoires afin de favoriser le développement de la littéracie et du
goût pour la(les) langue(s) chez les enfants, à travers la poésie de la mise en scène, la valorisation des
langues premières, la sensibilisation à de nouvelles sonorités et l'implication des parents."

# data[].attributes.body
"L'histoire du petit chaperon rouge racontée en anglais avec des objets symboliques contenus dans la boite à histoires"

# data[].attributes.attachment_link.title
Boite à histoires : le petit chaperon rouge racontée en anglais (Dulala)

# data[].attributes.attachment_link.title
[Special Effects] The Rainbow Fish | Read Aloud Books for Children

# data[].attributes.attachment_link.title
How Do You Feel by Anthony Browne | Read Aloud

# data[].attributes.attachment_link.description
Primary Resources - free worksheets, lesson plans and teaching ideas for primary and elementary teachers.

# data[].attributes.attachment_link.title
OSO PARDO, OSO PARDO, ¿QUÉ VES AHÍ? | CUENTOS PARA NIÑOS | CHILDREN'S READ ALOUD BOOKS

# data[].attributes.attachment_link.title
Le cinéma c'est une illusion d'optique - L'actu en classe

# data[].attributes.attachment_link.title
Disneyland   2 11   The Story of the Animated Drawing   Part 1 of 4

# data[].attributes.headline
Le Voyage dans la lune de Georges Méliès, 1902

# data[].attributes.subject
Le Voyage dans la lune de Georges Méliès, 1902

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Voyage dans la lune de  Georges Méliès 1902 film complet

# data[].attributes.attachment_link.title
The Adventures of Prince Achmed [1926] Trailer - Lotte Reiniger

# data[].attributes.attachment_link.title
De Charlot à Chaplin - Les Temps Modernes

# data[].attributes.attachment_link.title
King Kong (1933) - The Bride of Kong Scene (1/10) | Movieclips

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
toutmoncinema : le cinéma vu par vous, pour vous !

# data[].attributes.attachment_link.title
The Daltons | THE SPRING CLEANING |  Compilation n English HD

# data[].attributes.attachment_link.title
Ed Sheeran - Perfect ( Fan Edited Animated Video)

# data[].attributes.headline
Séquence pédagogique (Plan anglais)- cycle 2

# data[].attributes.subject
Séquence pédagogique (Plan anglais)- cycle 2

# data[].attributes.headline
Séquence pédagogique (Plan anglais) - cycle 3

# data[].attributes.subject
Séquence pédagogique (Plan anglais) - cycle 3