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SARRAUTE 📜 Résumé-analyse (pièce complète)

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COLETTE, 𝘚𝘪𝘥𝘰 📜 Résumé-analyse de l'œuvre complète

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Grilles d'évaluation de l'Académie de Limoges donnant une idée de comment vous serez noté.e.s/des attentes.

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Grilles d'évaluation de l'Académie de Limoges donnant une idée de comment vous serez noté.e.s/des attentes.

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Les documents de cadrage et d'accompagnement joints à cet article sont rangés dans les trois catégories suivantes : mise en oeuvre des apprentissages / Evaluation de l'écrit / Evaluation de l'oral.

Mise en oeuvre des apprentissages

Ce document fait la synthèse des principales ressources d'accompagnement parues sur Eduscol au moment des journées de formation. Il apporte notamment des préconisations essentielles sur la manière dont l'histoire littéraire doit être travaillée dans les classes, sur la pratique des carnets et cercles de lecture, sur la manière dont les œuvres intégrales et les parcours doivent être pensés, sur l'exercice de la dissertation ou encore sur la mise en œuvre de l'étude de la langue.

Cela fait trois ans qu'un référentiel de compétences a été proposé aux professeurs de lettres de l'académie. Ce référentiel prolonge celui du collège, dont il adopte l'architecture pensée en fonction des domaines et des composantes du socle commun.
Les finalités de ce référentiel sont nombreuses : favoriser la mise en oeuvre, pendant tout le parcours de formation de l'élève, d'une évaluation continuée plus explicite ; améliorer la continuité collège-lycée ; permettre une meilleure progressivité des apprentissages entre l'année de seconde et l'année de première.

Pour les candidats individuels

Ce document permet d'appréhender rapidement en quoi consistent les nouveaux programmes et les nouvelles épreuves du français tronc commun au lycée. Son utilité ne se limite donc pas aux seuls candidats individuels à l'usage desquels il a été conçu.

Ce document présente le " grand oral " et montre la continuité entre les compétences très variées qu'il permet d'évaluer et celles que l'enseignement du français permet de travailler.
Il fait également ressortir la parfaite convergence entre l'outil national préconisé pour l'évaluation de cette épreuve et les outils académiques d'évaluation par compétences dont vous êtes désormais familiers.

Evaluation de l'épreuve anticipée écrite de français à compter de la session 2020

Pour chacun des exercices écrits susceptibles d'être choisis par les candidats, les outils d'évaluation sont proposés dans deux versions : une version simplifiée, dont l'usage est suffisant pour les besoins d'un examen ; une version complète, dont l'usage est à préférer pendant le parcours de formation de l'élève.
Un important travail de mise en cohérence a été réalisé entre ces outils d'évaluation, les nouveaux programmes et le référentiel académique de compétences dans la manière d'expliciter les attendus.

Commentaire : grille complète

Commentaire : grille simplifiée

Contraction / essai : grille complète

Contraction / essai : grille simplifiée

Dissertation : grille complète

Dissertation : grille simplifiée

Evaluation de l'épreuve anticipée orale de français à compter de la session 2020

Oral : grille complète

Oral : grille simplifiée

Descriptif : bac général

Descriptif : bac technologique

Cadrage de l'oral

Ce document rappelle les éléments de cadrage nationaux et explicite les dispositions académiques qui ont été prises dans le respect de ce cadre pour répondre aux nombreuses questions soulevées lors des journées de formation.

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Nouveaux programmes et nouvelles épreuves de français : documents finalisés de cadrage et d'accompagnement

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Les documents de cadrage et d'accompagnement joints à cet article sont rangés dans les trois catégories suivantes : mise en oeuvre des apprentissages / Evaluation de l'écrit / Evaluation de l'oral. Ce document fait la synthèse des principales ressources d'accompagnement parues sur Eduscol au moment des journées de formation.

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La méthode facile de la contraction de texte suivie d'un essai au bac de français technologique !

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Annales du bac général et technologique 2020-2024

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Annales du bac général et technologique 2020-2024

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Annales des sujets de l'Épreuve Anticipée de Français du Baccalauréat à compter de 2020.
Les corrections fournies proviennent des recommandations officielles établies par les jurys.

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Document Eduscol présentant la dissertation et ses critères

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Document Eduscol présentant la dissertation et ses critères

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Vidéo méthode commentaire (version plus simple)

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Vidéo méthode commentaire (version plus simple)

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Le commentaire littéraire - français - 1ère

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Cahiers de Douai — Lecture par Guillaume Gallienne

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Méthode de la contraction de texte (séries techno)

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Voici la méthodologie de la contraction de texte pour les séries technologiques au bac de français. Découvre les étapes à suivre pour réussir ton résumé le jour J.

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Conférence très utile sur Pour un oui ou pour un non

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Conférence très utile sur Pour un oui ou pour un non

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Mes conseils pour trouver un plan efficace et cohérent pour tes commentaires de texte !

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Vidéo sur le bac techno qui reprend les différents exercices du bac écrit avec des conseils de méthode

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Vidéo sur le bac techno qui reprend les différents exercices du bac écrit avec des conseils de méthode

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Le nouveau bac de français : l’écrit en 1re technologique

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Méthode du commentaire (vidéo très approfondie)

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Méthode du commentaire (vidéo très approfondie)

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METHODOLOGIE ✍ Le commentaire composé littéraire de A à Z (tous niveaux)

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Bac techno : Conseils de révisions (vidéo)

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Bac techno : Conseils de révisions (vidéo)

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Que faut-il réviser pour l'écrit du bac de français 2025 ?

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Rappels sur la contraction et l'essai (vidéo)

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Rappels sur la contraction et l'essai (vidéo)

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EDUSCOL

Méthode globale pour travailler la contraction étape par étape

Du texte à la contraction : texte, exercices, contraction

Pour s'entraîner :un texte de 497 mots

Alberto Manguel, Une histoire de la lecture, 1996Alberto Manguel est un grand voyageur, polyglotte, critique littéraire, directeur de la bibliothèque de Buenos Aires et historien de la lecture. Dans ce chapitre intitulé " Lectures interdites " il évoque les lois qui interdisaient aux esclaves du sud des États-Unis d'apprendre à lire. Pendant des siècles, les esclaves afro-américains apprirent à lire en dépit d'obstacles extraordinaires, en risquant leur vie dans une entreprise qui, à cause des difficultés qu'ils rencontraient, demandait parfois plusieurs années. Nombreux et héroïques sont les récits de ces apprentissages. À 99 ans, Belle Myer Carother, interviewée par le Fédéral Writter Project, une commission créée dans les années 30 chargée d'enregistrer, entre autres, les récits personnels d'anciens esclaves, se rappelait avoir appris ses lettres en surveillant le bébé du propriétaire de la plantation, qui jouait avec des blocs sur lesquels figuraient les lettres de l'alphabet. Le maître de Léonard Black surprit un jour celui-ci avec un livre et le fouetta si sévèrement qu'il " écrasa ma soif de connaissances et j'en abandonnai la recherche jusqu'après mon évasion ". Daniel Dowdy rappelait que " la première fois qu'on vous prenait à essayer de lire ou d'écrire, on vous fouettait avec un cuir de vache, la fois suivante avec un chat à neuf queues et la troisième fois on vous coupait la première phalange de l'index". Dans tout le Sud, il était courant que les propriétaires de plantations pendent tout esclave qui tentait d'apprendre la lecture aux autres. Dans ces conditions, les esclaves qui souhaitaient savoir lire étaient obligés de trouver des méthodes d'apprentissage détournées, soit auprès d'autres esclaves ou de professeurs blancs sympathisants, soit en inventant des procédés qui leur permettait d'étudier sans être vus. L'écrivain américain Frédéric Douglass, né esclave, rapporte dans son autobiographie : " A force d'entendre ma maîtresse lire la Bible à haute voix, ma curiosité fut éveillée quant à ce mystère qu'est la lecture, et le désir d'apprendre naquit en moi. Jusqu'alors, je n'avais rien su de cet art merveilleux, et mon ignorance, mon inexpérience de ce qu'il pouvait pour moi, ainsi que la confiance que m'inspirait ma maîtresse me donnèrent le courage de lui demander de m'apprendre à lire... ". L'apprentissage de la lecture ne représentait pas, pour les esclaves, un passeport immédiat pour la liberté, mais plutôt le moyen d'accéder à l'un des puissants instruments de leurs oppresseurs : le livre. Les propriétaires d'esclaves (de même que les dictateurs, tyrans, monarques absolus et autres détenteurs illicites du pouvoir) étaient bien convaincus de la puissance de l'écrit. Ils savaient, beaucoup mieux que certains lecteurs, que la lecture est une force qui n'a besoin que de quelques premiers mots pour devenir irrésistible. Quiconque peut lire une phrase peut tout lire ; plus important, ce lecteur a désormais la possibilité de réfléchir à la phrase, d'agir sur elle, de lui donner un sens. " On peut faire l'idiot avec une phrase, dit Peter Handke. S'affirmer à l'aide d'une phrase contre d'autres. Nommer tout ce qu'on rencontre devant soi et l'écarter de son chemin. Se familiariser avec tous les objets. Faire de tous les objets une phrase dans la phrase. Avec cette phrase, tous les objets vous appartiennent. Avec cette phrase, tous les objets sont à vous ". Autant de raison d'interdire la lecture.(497 mots)

Vidéo

Vidéo (pour les élèves)

Faire la contraction d'un texte argumentatif

Comprendre un texte argumentatif

Comprendre un texte argumentatif

Comprendre un texte argumentatif

Une contraction claire et cohérente

Les attentes

Méthodologie

Objectif pedagogique

Compétences clés

ressources

La contraction de texte

Analyser, comprendre un texteRésumer un propos

Indices d'énonciation

On appelle indices d'énonciation les différentes marques qui renseignent sur la position de l'émetteur par rapport à son énoncé.ProcédésExemplesTermes ou expressions exprimant directementun jugement de valeurabusivement, certains prétendent que, à juste titre, assurément, selon moi, j'ai le sentiment que, etc.Termes ou expressions exprimant indirectementun jugement de valeurtermes mélioratifs ou péjoratifs : par exemple, ennuyeux, lamentable, prolifération (au lieu dedéveloppement)

A la fin de votre formation, vous aurez revu les principaux points qui vous aideront à rédiger une contraction de texte

Parcours libre : les pavés bleus sont plutôt pour les élèves/ les pavés sable, plutôt pour les enseignants

Le texte officiel

Compter le mots de la contraction !

Tous les mots qui ont un sens (même les mots élidés) compte pour un mot : "c'est-à-dire" (4 mots) mais "aujourd'hui" (1 mot)

Indices lexicaux

On peut relever lestermes appartenant au même champ lexical ; cela permettra de repérer les thèses en présence.

Suppression

Que "supprimer" dans le texte de base ?On supprime les passages du texte qui n'appartiennent pas au circuit argumentatif :ils ne se rattachent pas directement aux thèses en présenceils ne sont pas indispensables à l'efficacité du raisonnementOn supprime les passages qui reprennent la même idée :un passage qui illustre l'idée : anecdote, etc.

Intégration

Résumer, c'est réduire des arguments à une expression plus brève. On peut :transformer une énumération en un terme générique : "la table, les chaises, l'armoire, le bureau" = "le mobilier"reprendre un champ lexical par un terme englobant : " Regardez ces têtes pressées, de flot d'hommes, ce tas de vivants" (MAUPASSANT) = "la foule"reprendre un réseau sémantique diffus en une expression plus dense

Réagencement

Réagencer la syntaxe :remplacer des phrases juxtaposées ou coordonnées par une phrase complexe : "Il est très préoccupé. Je me demande bien pourquoi" => "je me demande ce qui le préoccupe"recours à des nominalisationschangement de catégories grammaticales :"faire peur" => "effrayer""je suis ému" => "mon émotion""cette situation me fait rire" => c'est risibleusage de gérondifsetc.

Du texte à la contraction (15mntes 30)

Etapes et erreurs à éviter (4mntes 30)

Démarche globale

Indices d'organisation

Les indices d'organisation :la disposition typographiqueles connecteurs grammaticaux (conjonctions ou adverbes)les termes qui indiquent un rapport logiqueles phrases ou expressions qui soulignent les articulations du raisonnement

Faire la contraction d'un texte argumentatif

Faire la contraction d'un texte argumentatif

mai 2021 -Pierrette LETI-PALIX, chargée de mission Lettres - Académie de Martinique

Une ressource pour vous aider : pour agrandir,clic droit et "ouvrir l'image dans un autre onglet"

Un exemple :Pour agrandir, clic droit et choisir "ouvrir dans un nouvel onglet"Techniques du français/BOISSINOT, LASSERRE, Bertrand-Lacoste, p. 77

Proposition de contraction (167 mots) :Les esclaves afro-américains qui n'avaient pas le droit d'apprendre à lire, ont dû surmonter des difficultés et dangers terribles pour y parvenir, selon des témoignages qui font état de la découverte de la lecture dans des jeux d'enfants par exemple, mais aussi des risques encourus comme les coups, les mutilations et jusqu'à la pendaison pour les esclaves qui enseignaient la lecture. Il fallait donc trouver des soutiens et des moyens d'apprendre pour répondre à une curiosité intellectuelle éveillée par des lectures à haute voix de textes religieux par exemple et accéder parfois à un statut inespéré d'écrivain. Si la lecture ne mène pas nécessairement à la liberté, elle permet du moins de conquérir un pouvoir monopolisé par les puissants, qui ouvre à la réflexion, à la capacité d'exister pour soi et face à autrui, ainsi qu'à l'action.(Travail élaboré par Mme Carine Rampal, professeure au lycée Lycée Montmajour (Arles)

Exemple :"La langue française subissait ainsi une évolution naturelle (...). Cette évolution se poursuivait de façon d'autant plus active qu'elle était, naturellement, inconsciente et l'on aurait bien étonné la ménagère disant : "Des petits pois, des frais, vous en avez-ti des moins chers ?" en lui faisant remarquer qu'elle employait là une construction courante dans certaines langues amérindiennes, mais non enseignée l'école des filles du quartier" = "Cette tendance (...) s'affirmaitspontanément dans l'usage quotidien"."spontanément" reprend "naturelle, naturellement, inconsciente, non enseignée"

La démarche globale de la contraction

Cliquez sur les icônes pour plus de précisions

Réduction : suppression, intégration, réagencement syntaxique

Texte à contracter : 750 mots environs

Comprendre un texte argumentatif : circuit argumentatif, réseaux d'indices

Contraction personnelle au quart

Une contraction claire et cohérente

Cliquez sur le personnage pour lire le texte à contracter

Cliquez sur l'icône pour lire la contraction du texte de QUENEAU

Techniques du français/ Alain BOISSINOT, Martine LASSERRE, Bertrand-Lacoste, 1989, p.73

Contraction personnelle au quart en veillant à :la disposition du texte : la contraction souligne les articulations majeures du texte argumentatif. Un paragraphe correspond à une idée essentielle du texte de baseles connecteurs logiques : Il faut marquer explicitementle lien entre les idéesla ponctuationle nombre de mots demandé doit être respectéTechniques du français/ Alain BOISSINOT, Martine LASSERRE, Bertrand-Lacoste, 1989, p. 82

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La contraction de texte by Pierrette LETI-PALIX on Genially

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EDUSCOL Méthode globale pour travailler la contraction étape par étape Du texte à la contraction : texte, exercices, contraction Pour s'entraîner :un texte de 497 mots Alberto Manguel, Une histoire de la lecture, 1996Alberto Manguel est un grand voyageur, polyglotte, critique littéraire, directeur de la bibliothèque de Buenos Aires et historien de la lecture.

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Grilles d'évaluation de l'Académie de Corse

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Grilles d'évaluation de l'Académie de Corse

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Les figures de style

Introduction

est à la fois la science (au sens d'étude structurée) et l' art (au sens de pratique reposant sur un savoir éprouvé) qui se rapporte à l'action du discours sur les esprits. Par principe, la rhétorique s'occupe de l'oral, mais il est évident qu'elle s'est très tôt intéressée aussi au discours écrit, dans la mesure où celui-ci est, de manière plus ou moins étroite, une transcription ou une mimésis de l'oral. Bref, dans une acception générale la rhétorique est l'art de bien parler. De façon plus précise, c'est l'ensemble des moyens d'expression propres à persuader ou à émouvoir.

Les figures de rhétorique sont des procédés spécifiques utilisés pour convaincre, séduire, impressionner, transmettre une vision du monde. Ces figures ont été classées suivant leur construction et suivant l'effet qu'elles visent à atteindre. Ainsi, un classement courant les répartit en figures de l'analogie, de la substitution, de l'opposition, de l'amplification, de l'atténuation et de la construction.

Les figures de l'analogie

La comparaison

Elle établit un rapprochement entre deux termes (le comparé et le comparant), à partir d'un élément qui leur est commun. Trois éléments sont nécessaires dans l'énoncé : le comparé, l'outil (ou terme) de comparaison et le comparant. Cependant, on peut y ajouter le point commun :

le comparé qui est la réalité ;

le comparant, l'élément qui fait image ;

l'outil de comparaison (comme, pareil à, tel que, ressembler à, plus... que, etc.).

La lampe brille comme une étoile.

La comparaison a une double valeur :

elle explique par une image ;

elle met en relation deux univers.

La métaphore

Elle établit une assimilation entre deux termes. Une métaphore peut être annoncée, directe ou filée :

● Dans la métaphore annoncée, le comparé et le comparant sont rassemblés dans un même énoncé sans terme de comparaison.
Un gros serpent de fumée noire. ( Guy de Maupassant)

● Dans la métaphore directe, seul le comparant est exprimé.
Une étoile brille derrière une vitre.

● La métaphore filée est une suite de métaphores sur le même thème.
Exemple : Quel démon a doté la mer, rauque chanteuse / Qu'accompagne l'immense orgue des vents grondeurs, / De cette fonction sublime de berceuse? ( Charles Baudelaire)

● Comme la comparaison, la métaphore a une valeur d'illustration. La correspondance qu'elle établit entre deux objets, deux sensations, deux idées va jusqu'à l'identité. La métaphore du " serpent " précise la forme de la fumée. Mais, bien plus, la fumée devient serpent, ce qui lui donne une connotation inquiétante. La métaphore est une métamorphose.

● Les clichés sont des métaphores passées dans le langage courant.
Être à cheval sur les principes.

L'allégorie

Elle représente de façon imagée (par des éléments descriptifs ou narratifs) les divers aspects d'une idée, qu'elle rend moins abstraite.
L'Angleterre est un vaisseau. Notre île en a la forme : la proue tournée au Nord, elle est comme à l'ancre au milieu des mers, surveillant le continent. ( Alfred de Vigny)
Dans cet extrait de Chatterton, la domination de l'Angleterre sur les mers est rendue sensible par l'allégorie du vaisseau.

La personnification

Elle représente une chose ou une idée sous les traits d'une personne.
Exemple : Vivez, froide Nature, et revivez sans cesse. ( Alfred de Vigny)
La personnification de la nature accentue sa dureté envers l'homme faible et éphémère.

Les figures de la substitution

► Ce sont des figures qui comportent deux termes qui peuvent se substituer l'un à l'autre.

La métonymie

contenant / contenu
C'est un émissaire du Vatican = un émissaire du pape.

Effet / cause
Exemple : Socrate a bu la mort = le verre de poison qui le fera mourir.

origine / objet
Exemple : Fumer des havanes = des cigares qui viennent de La Havane.

instrument / utilisation
Exemple : C'est une bonne raquette = un bon joueur de tennis.
symbole / réalité
Exemple : C'est l'alliance de la faucille et du marteau = des paysans et des ouvriers.

C'est un procédé de symbolisation qui permet une concentration de l'énoncé. On ne nomme pas l'être ou l'objet mais on utilise un autre nom qui lui est proche parce qu'il s'agit de son contenant, sa cause... Les deux termes y entretiennent des relations de proximité :

La synecdoque

Figure proche de la métonymie : les mots y sont liés par une relation d'inclusion (la partie pour le tout, la matière pour l'objet) :
Voici venir la saison des rosespour désigner l'été.
Les voiles au loin descendent vers Harfleur. ( Victor Hugo) [ voiles = navires ]

La périphrase

● Elle consiste en ce que l'on désigne des objets non par leur dénomination habituelle, mais par un tour plus compliqué, généralement plus noble, présentant l'objet sous une qualité particulière. C'est tout l'environnement culturel qui fait traduire.

● Elle explicite le contenu d'un terme, attire l'attention sur une qualité du terme remplacé.
Le pays des Cèdres (pour parler du Liban). Le roi de son cœur (pour dire que c'est son amant).

L'antonomase

L'antonomase est une variété de métonymie-synecdoque. Le cas le plus simple apparaît dans des phrases comme Napoléon est le stratège, ou X est vraiment pour nous le poète ; ce qui veut dire " le type même ou le plus grand " des stratèges ou des poètes. Il y a à la fois sélection de l'attribut essentiel et choix de la valeur d'excellence d'un individu parmi tous ceux de la série.

Les figures de l'opposition

► Ce sont des figures qui comportent deux termes qui peuvent se substituer l'un à l'autre.

L'antithèse

Elle oppose très fortement deux termes ou deux ensembles de termes.
Un noble, s'il vit chez lui dans sa province, il vit libre mais sans appui; s'il vit à la cour, il est protégé mais il est esclave. ( Jean de La Bruyère)
L'antithèse oppose vigoureusement la vie du noble en province et sa vie à la cour.

L'antiphrase

Elle exprime une idée par son contraire dans une intention ironique.
Quel courage ! (peut en fait dénoncer la lâcheté de quelqu'un).

C'est la réunion surprenante dans une même expression de deux termes contradictoires. L'oxymore sert de support éventuel à l'antithèse.
Exemple : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. ( Pierre Corneille)
Il y a bien sûr contradiction entre les valeurs sémantiques essentielles d'obscur et de

Le chiasme joue sur au minimum quatre termes. Ces termes d'une double formulation y sont inversés AB / B'A'.
Et ce champ me faisait un effet singulier ;
Des cadavres dessous et dessus des fantômes ;
Quelques hameaux flambaient : au loin brûlaient les chaumes. ( Victor Hugo)

Le chiasme, dans cet exemple, rapproche des termes (B/B') ou renforce l'opposition.

→ À lire : Les effets de symétrie et d'opposition.

Les figures de l'amplification

► Ce sont l'hyperbole, l'anaphore, la gradation, la répétition, l'accumulation et la paronomase.

L'hyperbole

Elle amplifie les termes d'un énoncé afin de mettre en valeur un objet ou une idée. Elle procède donc de l'exagération et de l'emphase. On la trouve souvent dans des textes épiques.
Dans des ruisseaux de sang Troie ardente plongée. ( Jean Racine)
L'image hyperbolique donne une dimension épique aux horreurs de la guerre.

L'anaphore

Procédé d'amplification rythmique. Elle consiste à reprendre plusieurs fois le même mot en tête de vers successifs ou de phrases.
Il n'y a pas d'amour qui ne soit à douleur
Il n'y a pas d'amour dont on ne soit meurtri
Il n'y a pas d'amour dont on ne soit flétri. ( Louis Aragon)
L'anaphore amplifie dans ces vers le sentiment tragique de l'amour déchiré.

La gradation

Elle ordonne les termes d'un énoncé selon une progression croissante ou décroissante.
Ainsi, de son nez que Cyrano décrit en ces termes :
C'est un roc, c'est un pic, c'est un cap.
Qui dis-je c'est un cap, c'est une péninsule. (Edmond Rostand)

La répétition

On répète plusieurs fois le même mot.
Exemple : Oh ! Cèdres du Liban, cèdres de nos délires, / Cèdres de notre extase et de notre fierté. ( Charles Corm).
→ À lire : Les effets de répétition.

L'accumulation

On fait succéder plusieurs termes soit pour approfondir la pensée, soit pour l'enrichir ou l'agrandir.
Exemple : Devant eux, sur de petites tables carrées ou rondes, des verres contenaient des liquides rouges, jaunes, verts, bruns, de toutes les nuances. ( Guy de Maupassant, ).
→ À lire : Les effets d'accumulation.

La paronomase

Elle consiste à employer dans le même segment des termes (deux au moins) de sens différents et de parenté phonique, de manière à créer un effet assez saisissant.
Exemple : Pâles membres de perle, et ces cheveux soyeux. ( Paul Valéry)
Entre pâles et perle, on a plus le sentiment de l'identité que celui de la différence, ce qui aboutit à y ressortir une sorte de répétition.

Les figures de l'atténuation

► Ce sont la litote et l'euphémisme.

C'est une figure qui exprime le plus de sens en disant le moins de mot, souvent à la forme négative.
Va, je ne te hais point ainsi dit Chimène dans Le Cid ( Pierre Corneille) à Rodrigue pour donner à entendre qu'elle l'aime envers et contre tout.
La litote permet implicitement d'exprimer beaucoup plus qu'il n'est dit.

L'euphémisme

Il atténue l'expression d'une idée ou d'un sentiment, souvent pour en voiler le caractère déplaisant.
Exemple : On dira " rendre le dernier soupir " pour éviter le mot mourir.

Les figures de la construction

► Ce sont le parallélisme, l'ellipse, l'anacoluthe, l'asyndète et l'interrogation oratoire.

Le parallélisme

On utilise une syntaxe semblable pour deux énoncés pour rythmer la phrase ou pour orner le discours. Le parallélisme peut être rapproché de la comparaison car on compare, généralement, deux objets en les approchant l'un de l'autre pour mieux faire sentir leur valeur relative, leurs rapports, leurs oppositions...
Que la vie est belle ! Que la nature est tendre !

Ce mot signifie " omission ". On supprime des termes qui cependant peuvent se deviner.
je t'aimais inconstant, qu'aurais-je fait fidèle ? ( Jean Racine). [... qu'aurais-je fait si tu avais été fidèle ? ]

L'anacoluthe

On provoque un écart par rapport à la syntaxe courante.
Exilé sur le sol au milieu des huées,
Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. ( Charles Baudelaire)

L'asyndète

Elle consiste en une absence systématique d'outils de liaison (conjonctions ou adverbes) entre les groupes ou entre les propositions (ou même entre les phrases).
Le jour tombait. La terre devenait grisâtre. J'attendais, l'œil fixé sur la ligne des arbres où l'un des deux chemins conduisait tout droit. J'étais inquiet. (Henri Bosco)

L'interrogation oratoire (ou rhétorique)

L'interrogation, comme procédure oratoire, est une figure de rhétorique qui ressort du pathétique. On peut s'en servir pour exprimer toutes les passions vives, pour presser, convaincre, réduire et confondre l'adversaire.
Exemple : Achille parle à Agamemnon pour Iphigénie qui lui a été promise :

Juste Ciel ! Puis-je entendre et souffrir ce langage ?
[...]
Qu'ai-je à me plaindre ? Où les pertes que j'ai faites ?
Je n'y vais que pour vous, barbare que vous êtes. ( Jean Racine, )

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Rhétorique et style ► vous êtes ici Rhétorique et style Les figures de style Introduction La rhétorique est à la fois la science (au sens d'étude structurée) et l'art (au sens de pratique reposant sur un savoir éprouvé) qui se rapporte à l'action du discours sur les esprits.

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Fiches de révisions + exercices sur les procédés littéraires

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Fiches de révisions + exercices sur les procédés littéraires

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Comment interpréter le champ lexical utilisé par l'auteur ? Emploie-t-il une métaphore ou une analogie ? De quel point de vue se place-t-il et qu'est ce que cela nous apprend sur son intention ? Voici des notions capitales pour vous aider dans l'analyse et l'interprétation d'un texte ou d'une œuvre, notamment pour les exercices du commentaire de texte et de la présentation orale, avec des exercices et corrigés pour vous entraîner !

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Comment interpréter le champ lexical utilisé par l'auteur ? Emploie-t-il une métaphore ou une analogie ? De quel point de vue se place-t-il et qu'est ce que cela nous apprend sur son intention ?

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Les figures de style en Français (Simple à Retenir😍😍)

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Vocabulaire de l'analyse de texte (vidéo)

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Vocabulaire de l'analyse de texte (vidéo)

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Comment analyser un texte efficacement grâce au vocabulaire de l'analyse littéraire ?

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DISSERTATION : bien s'organiser pour une copie réussie !

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une PROBLEMATIQUE de commentaire en 1 min

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Vidéo "Faire une dissertation sur Colette"

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Vidéo "Faire une dissertation sur Colette"

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Comment faire une dissertation sur "SIDO" et "LES VRILLES DE LA VIGNE" ; de Colette ?

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Fiche de lecture vidéo sur Sido et les Vrilles

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Fiche de lecture vidéo sur Sido et les Vrilles

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Colette - Sido et Les vrilles de la vigne - FICHE DE LECTURE

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Courte présentation sur le style de Colette

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Courte présentation sur le style de Colette

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"Des Vrilles de la vigne à Sido : les métamorphoses d'un style"

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Etude pour une dissertation sur Rimbaud et le parcours "Emancipations poétiques"

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Conférence sur le Cahier de Douai (partie 1)

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Conférence sur le Cahier de Douai (partie 1)

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Conférence sur le Cahier de Douai (partie 2)

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Conférence sur le Cahier de Douai (partie 2)

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Conférence sur Cahier de Douai d'Arthur Rimbaud. Partie II

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Portail de l'Académie de Paris, "La vie d'aventures des poèmes rimbaldiens de 1870" par Adrien Cavallaro, Maître de conférences en littérature française à l'Université Grenoble Alpes.

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DISSERTATION GUIDÉE SUR CAHIERS DE DOUAI, ARTHUR RIMBAUD

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Genially au sujet de Rimbaud et du parcours

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Genially au sujet de Rimbaud et du parcours

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Introduction

Arthur Rimbaud

Au programme du bac cette année, nous avons Les Cahiers de Douai d'Arthur Rimbaud.

Si tout le monde a déjà entendu son nom au moins une fois dans sa vie, sais-tu pour autant quelle vie il a menée ? Tu vas découvrir dans ce genially celui qu'on surnomme l'homme aux semelles de vent.

Arthur Rimbaud

En quête d'émancipations créatrices

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Alors, on l'ouvre ce livre ?

Le texte que tu écoutes depuis le début de ce génially s'intitule "L'éternité".

Je dis qu'il faut être voyant, se faire voyant.

Clique sur moi dès que tu auras besoin d'aide pour mieux voir.

Suis-moi

Arthur Rimbaud

En quête d'émancipations créatrices

Notre vie est une longue et pénible quête de la Vérité..

Pour avancer, il te faudra résoudre la quête de Rimbaud ou cliquer sur ce symbole quand il est disponible.

Souvent Arthur Rimbaud te citera des passages célèbres de son oeuvre. Mais il peut aussi te donner une mission pour avancer.

Souvent Arthur Rimbaud te citera des passages célèbres de son oeuvre. Mais il peut aussi te donner une mission pour avancer.

Son enfance

Son oeuvre

Son adolescence

Après ...

Les Cahiers de Douai

Mission

découvrir la vie et l'oeuvre d'Arthur Rimbaud

Paris

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Tu peux aller consulter les sources, surtout quand tu écoutes une lecture ou une chanson !

Si tu as besoin de revenir sur la page précédente, je suis là, caché mais toujours bien présent !

Après ...

Arthur Rimbaud nait à Charleville le

20 octobre 1854.

Son père, Frédéric, militaire de carrière, est souvent absent. C'est donc sa mère, Vitalie Cuif épouse Rimbaud, qui se chargera de son éducation et de celle de ses quatre frères et soeurs.

Je est un autre

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Cherche l'onomatopée pour avancer.

Cherche l'onomatopée pour avancer.

Quand Arthur nait, la famille a déjà un fils, Frédéric. Après la mort de la petite Vitalie à 4 mois, ses parents auront deux nouveaux enfants, Vitalie et Isabelle.

Une fratrie

Jusqu'à leurs 15-16 ans, les deux frères, qui n'ont qu'un an d'écart, ont été très proches. Et puis, ils se sont vraiment éloignés... en partie à cause de leur mère, Vitalie Rimbaud. Quand Frédéric a voulu se marier et épouser une femme plus pauvre, fille de paysans, cela a donné lieu à une bataille juridique qui a divisé la famille, et surtout isolé Frédéric des siens.

Je suis à droite. A gauche, c'est mon frère Frédéric.

Si tu veux en savoir plus sur ce personnage en marge, tu peux lire L'autre Rimbaud de David Le Bailly.

Moi, proche de Frédéric ? Tout est relatif ! D'ailleurs pour avancer, il te faudra trouver un pronom relatif.

Moi, proche de Frédéric ? Tout est relatif ! D'ailleurs pour avancer, il te faudra trouver un pronom relatif.

Après ...

Alors qu'Arthur a 7 ans, son père quitte définitivement le foyer. Il faut dire que sa mère n'est pas des plus ... , comment dire ...

The Mother

Entre nous, la mère de Verlaine était étrange aussi !

J'ai donné à ma mère de nombreux surnoms : la "mère Rimbe", "la daromphe" (du féminin de daron: le maître, en argot), "the moter" ou la "bouche d'ombre".

Très indépendante pour l'époque, Vitalie se marie tard et refuse de suivre son mari lors de ses différentes mutations. Ses enfants, elle les élèvera seule. Toute sa vie durant, Rimbaud prendra le contrepied de sa mère, mais elle lui restera fidèle

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

La mère de Verlaine n'arrivait pas à avoir d'enfant et avait fait trois fausses couches. Elle avait eu l'idée délirante de conserver les trois fœtus dans des bocaux de formol placés sur la cheminée familiale et qui la suivirent dans tous ses déménagements ! Après treize ans de mariage, elle se retrouva à nouveau enceinte, et c'est ainsi que naquit Verlaine : " Ma mère, très pieuse, avait tant prié la vierge Marie pour avoir un enfant que pour la remercier elle me prénomma Paul-Marie, et qu'elle m'habilla toujours en bleu jusqu'à l'âge de sept ans".

La mère de Verlaine n'arrivait pas à avoir d'enfant et ... Clique sur moi pour en savoir plus !

Vitalie déménage dans un quartier ouvrier de Charleville suite à sa séparation. Arthur Rimbaud commence sa scolarité à l'institution Rossat, un établissement réputé. Il reçoit de nombreux prix.

"Les poètes de sept ans"

Arthur Rimbaud à l'Institution Rossat, certainement en 1864 . C'est le 3ème assis à gauche, à sa gauche son frère Frédéric.

Voici un extrait dans lequel je décris l'élève selon moi : "Tout le jour il suait d'obéissance ; très Intelligent ; pourtant des tics noirs, quelques traits Semblaient prouver en lui d'âcres hypocrisies. Dans l'ombre des couloirs aux tentures moisies, En passant il tirait la langue, les deux poings A l'aine, et dans ses yeux fermés voyait des points."

1861-1865

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Son enfance

Son oeuvre

Son adolescence

Après ...

Les Cahiers de Douai

Mission

découvrir la vie et l'oeuvre d'Arthur Rimbaud

Paris

Rimbaud remporte de nombreux prix d'excellence en grec et surtout en latin. En 1868, il adresse au prince impérial pour sa communion une lettre en vers latins.

1865 : le collège

Mais Rimbaud est-il seulement un élève brillant qui peut rendre fière sa mère ? Rappelle-toi de son texte : "Les poètes de sept ans" !

En 1869, il remporte le premier prix du concours académique sur le thème " Jugurtha "

La légende veut que le principal du collège ait dit de lui : Rien d'ordinaire ne germe dans cette tête, ce sera le génie du mal ou celui du bien...

Et la Mère, fermant le livre du devoirS'en allait satisfaite et très fière, sans voirDans les yeux bleus et sous le front plein d'éminencesL'âme de son enfant livrée aux répugnances.

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

"Dans un de ses cahiers d'écolier datant de 1862, parmi des versions latines, on lit la narration française suivante. Songeons que Rimbaud n'avait pas huit ans, lorsqu'il écrivait cela : Le soleil était encore chaud; cependant il n'éclairait presque plus la terre; comme un flambeau placé devant les (illisible) ne les éclaire plus que par une faible lueur, ainsi le soleil, flambeau terrestre, s'éteignait en laissant échapper de son corps de feu une dernière et faible lueur qui cependant laissait encore voir les feuilles vertes des arbres, les petites fleurs qui se flétrissaient,et le sommet gigantesque des pins, des peupliers et des chênes séculaires. Le vent rafraîchissant, c'est-à-dire une brise fraîche, agitait les feuilles des arbres avec un bruissement à peu près semblable à celui que faisaient les eaux argentées du ruisseau qui coulait à mes pieds. Les fougères courbaient leur front vert devant le vent. Je m'endormis, non sans m'être abreuvé de l'eau du ruisseau. .... Je rêvai que j'étais né à Reims, l'an 1503. Reims était alors une petite ville ou, pour mieux dire, un bourg cependant renommé à cause de sa belle cathédrale, témoin du sacre du roi Clovis. Mes parents étaient peu riches, mais très honnêtes ; il n'avaient pour tout bien qu'une petite maison qui leur avait toujours appartenu et, en plus, quelques mille francs auxquels il faut encore ajouter les petits louis provenant des économies de ma mère. Mon père était officier dans les armées du roi. C'était un homme grand, maigre, chevelure noire, barbe, yeux, peau de même couleur. Quoiqu'il n'eût guère, quand j'étais né, que 48 ou 50 ans, on lui en aurait certainement bien donné 30 ou 58. Il était d'un caractère vif, bouillant, souvent en colère et ne voulant rien souffrir qui lui déplût. Ma mère était bien différente femme douce, calme, s'effrayant de peu de chose, et cependant tenant la maison dans un ordre parfait. Elle était si calme que mon père l'amusait comme une jeune demoiselle. J'étais le plus aimé. Mes frères étaient moins vaillants que moi et cependant plus grands. J'aimais peu l'étude, c'est-à-dire d'apprendre à lire, écrire et compter; mais si c'était pour arranger une maison, cultiver un jardin, faire des commissions, à la bonne heure je me plaisais à cela. Je me rappelle qu'un jour mon père m'avait promis vingt sous, si je lui faisais bien une division; je commençai, mais je ne pus finir. Ah combien de fois ne m'a-t-il pas promis des sous, des jouets, des friandises, même une fois cinq francs, si je pouvais lui lire quelque chose Malgré cela, mon père me mit en classe dès que j'eus dix ans. " Pourquoi me disais-je apprendre du grec, du latin ? Je ne le sais. Enfin, on n'a pas besoin de cela. Que m'importe à moi que je sois reçu ? A quoi cela sert-il d'être reçu ? A rien, n'est-ce pas ? Si, pourtant; on dit qu'on n'a une place que lorsqu'on est reçu. Moi, je ne veux pas de place, je serai rentier. Quand même on en voudrait une, pourquoi apprendre le latin ? Personne ne parle cette langue. Quelquefois j'en vois, du latin, sur les journaux; mais, dieu merci, je ne serai pas journaliste. Pourquoi apprendre et de l'histoire et de la géographie ? On a, il est vrai, besoin de savoir que Paris est en France mais on ne demande pas à quel degré de latitude. De l'histoire, apprendre la vie de Chinaldon, de Nabopolassar, de Darius, de Cyrus, et d'Alexandre et de leurs autres compères remarquables par leurs noms diaboliques, est un supplice. Que m'importe à moi qu'Alexandre ait été célèbre ? Que m'importe. Que sait-on si les latins ont existé ? C'est peut-être, leur latin, quelque langue forgée; et quand même ils auraient existé, qu'ils me laissent rentier et conservent leur langue pour eux ! Quel mal leur ai-je fait, pour qu'ils me flanquent au supplice ? Passons au grec. Cette sale langue n'est parlée par personne; personne au monde ! Ah! Saperlipote de saperlipopette ! sapristi ! moi je serai rentier ; il ne fait pas si bon de s'user les culottes sur les bancs, saperlipopettouille ! Pour être décrotteur, gagner la place de décrotteur, il faut passer un examen, car les places qui vous sont accordées sont d'être ou décrotteur, ou porcher, ou bouvier. Dieu merci, je n'en veux pas, moi, saperlipouille ! Avec ça des soufflets vous sont accordés pour récompense, on vous appelle animal, ce qui n'est pas vrai, bout d'homme, etc. Ah saperpouillotte ! (La suite prochainement.) Arthur.

Après ...

Arthur Rimbaud cherche très tôt à faire publier ses poèmes. La Revue pour tous accepte l'un de ses textes : " Les Etrennes des orphelins". Ce qui frappe à première vue, c'est la longueur du poème. Nous sommes bien au-delà des quatorze vers du sonnet. Largement au-delà : 104 vers ! Et ceux-ci, bien que regroupés en cinq parties, ne sont pas partagés en strophes. Le poème se présente sous la forme de longs blocs de vers. Les rimes sont suivies. Il n'y a donc pas de schéma rimique particulier.

Poésies

I La chambre est pleine d'ombre ; on entend vaguement De deux enfants le triste et doux chuchotement. Leur front se penche, encore alourdi par le rêve, Sous le long rideau blanc qui tremble et se soulève... - Au dehors les oiseaux se rapprochent frileux ; Leur aile s'engourdit sous le ton gris des cieux ; Et la nouvelle Année, à la suite brumeuse, Laissant traîner les plis de sa robe neigeuse, Sourit avec des pleurs, et chante en grelottant... II Or les petits enfants, sous le rideau flottant, Parlent bas comme on fait dans une nuit obscure. Ils écoutent, pensifs, comme un lointain murmure... Ils tressaillent souvent à la claire voix d'or.

Il envoie également une lettre au poète Théodore de Banville, figure de proue du Parnasse, dans lequel il insére trois poèmes : "Par les beaux soirs d'été""Ophelie""Credo in unam ... "qui seront tous repris et réécrits dans Les Cahiers de Douai.

Ami de Victor Hugo, de Charles Baudelaire et de Théophile Gautier, Théodore de Banville est considéré de son vivant comme l'un des plus éminents poètes de son époque.

Du timbre matinal, qui frappe et frappe encor Son refrain métallique en son globe de verre... - Puis, la chambre est glacée... on voit traîner à terre, Épars autour des lits, des vêtements de deuil L'âpre bise d'hiver qui se lamente au seuil Souffle dans le logis son haleine morose ! On sent, dans tout cela, qu'il manque quelque chose... - Il n'est donc point de mère à ces petits enfants, De mère au frais sourire, aux regards triomphants ? Elle a donc oublié, le soir, seule et penchée, D'exciter une flamme à la cendre arrachée, D'amonceler sur eux la laine et l'édredon Avant de les quitter en leur criant : pardon. Elle n'a point prévu la froideur matinale, Ni bien fermé le seuil à la bise hivernale ?... - Le rêve maternel, c'est le tiède tapis, C'est le nid cotonneux où les enfants tapis, Comme de beaux oiseaux que balancent les branches, Dorment leur doux sommeil plein de visions blanches !... - Et là, - c'est comme un nid sans plumes, sans chaleur, Où les petits ont froid, ne dorment pas, ont peur ; Un nid que doit avoir glacé la bise amère... III Votre coeur l'a compris : - ces enfants sont sans mère. Plus de mère au logis ! - et le père est bien loin !... - Une vieille servante, alors, en a pris soin. Les petits sont tout seuls en la maison glacée ; Orphelins de quatre ans, voilà qu'en leur pensée ....

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Tu es en train d'écouter "Les Etrennes des orphelins".

En 1870, Rimbaud fait la connaissance d'un nouveau professeur de rhétorique, Georges Izambard, âgé de 21 ans.Celui-ci lui fait découvrir de nouveaux auteurs, les poétes de son temps.

Georges Izambard

Une correspondance importante s'installe entre les deux hommes.

Mais je resterai, je resterai. Je n'ai pas promis cela. Mais je le ferai pour mériter votre affection : vous me l'avez dit. Je la mériterai.La reconnaissance que je vous ai, je ne saurais pas vous l'exprimer aujourd'hui plus que l'autre jour. Je vous la prouverai. Il s'agirait de faire quelque chose pour vous, que je mourrais pour le faire, - je vous en donne ma parole. - J'ai encore un tas de choses à dire...

Arthur Rimbaud utilise le conditionnel présent dans cette lettre à Izambard. Retrouve un verbe conjugué au conditionnel présent pour avancer.

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

" Monsieur, Je vous suis on ne peut plus reconnaissante de tout ce que vous faites pour Arthur : vous lui prodiguez vos conseils, vous lui faites faire ses devoirs en dehors de la classe, c'est autant de soins auxquels nous n'avons aucun droit. Mais il est une chose que je ne saurais approuver, par exemple la lecture du livre comme celui que vous lui avez donné il y a quelques jours (Les Misérables de V. Hugot). Vous devez savoir mieux que moi, Monsieur le Professeur, qu'il faut beaucoup de choix des livres qu'on veut mettre sous les yeux des enfants. Aussi j'ai pensé qu'Arthur s'est procuré celui-ci à votre insu, il serait certainement dangereux de lui permettre de pareilles lectures "

The mother is back

La mère de Rimbaud n'est pas cependant ravie des nouvelles lectures de son fils. Découvre la lettre qu'elle envoie à Izambard le 4 mai 1870.

En bon prof de français, Izambard remarquera une faute d'orthographe dans la lettre de Vitalie. Retrouve-la !

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Izambard quitte Charleville, le collège est fermé, Rimbaud s'ennuie malgré les lectures que lui a laissées son professeur.Alors ... il écrit : - une première version de "Vénus Anadyomène"- "Morts de Quatre-vingt douze"- une première version des "Réparties de Nina"- une première version de "Première soirée"

La guerre éclate

Clique sur les poèmes pour les découvrir.

La vie d'Arthur Rimbaud est perturbée par la guerre franco-prussienne qui éclate en juillet en 1870. C'est certainement ce qu'il a vu qui va lui inspirer "Le Dormeur du Val"

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Comme d'un cercueil vert en fer blanc, une têteDe femme à cheveux bruns fortement pommadésD'une vieille baignoire émerge, lente et bête,Avec des déficits assez mal ravaudés ; Puis le col gras et gris, les larges omoplatesQui saillent ; le dos court qui rentre et qui ressort ;Puis les rondeurs des reins semblent prendre l'essor ;La graisse sous la peau paraît en feuilles plates ; L'échine est un peu rouge, et le tout sent un goûtHorrible étrangement ; on remarque surtoutDes singularités qu'il faut voir à la loupe... Les reins portent deux mots gravés : Clara Venus ;- Et tout ce corps remue et tend sa large croupeBelle hideusement d'un ulcère à l'anus.

Morts de Quatre-vingt-douze et de Quatre-vingt-treize,Qui, pâles du baiser fort de la liberté,Calmes, sous vos sabots, brisiez le joug qui pèseSur l'âme et sur le front de toute humanité ; Hommes extasiés et grands dans la tourmente,Vous dont les coeurs sautaient d'amour sous les haillons,Ô Soldats que la Mort a semés, noble Amante,Pour les régénérer, dans tous les vieux sillons ; Vous dont le sang lavait toute grandeur salie,Morts de Valmy, Morts de Fleurus, Morts d'Italie,Ô million de Christs aux yeux sombres et doux ; Nous vous laissions dormir avec la République,Nous, courbés sous les rois comme sous une trique.- Messieurs de Cassagnac nous reparlent de vous !

LUI - Ta poitrine sur ma poitrine,Hein ? nous irions,Ayant de l'air plein la narine,Aux frais rayons Du bon matin bleu, qui vous baigneDu vin de jour ?...Quand tout le bois frissonnant saigneMuet d'amour De chaque branche, gouttes vertes,Des bourgeons clairs,On sent dans les choses ouvertesFrémir des chairs : Tu plongerais dans la luzerneTon blanc peignoir,Rosant à l'air ce bleu qui cerneTon grand oeil noir, Amoureuse de la campagne,Semant partout,Comme une mousse de champagne,Ton rire fou : Riant à moi, brutal d'ivresse,Qui te prendraisComme cela, - la belle tresse,Oh ! - qui boirais Ton goût de framboise et de fraise,O chair de fleur !Riant au vent vif qui te baiseComme un voleur ; Au rose, églantier qui t'embêteAimablement :Riant surtout, ô folle tête,À ton amant !.... ........................................................ - Ta poitrine sur ma poitrine,Mêlant nos voix,Lents, nous gagnerions la ravine,Puis les grands bois !... Puis, comme une petite morte,Le coeur pâmé,Tu me dirais que je te porte,L'oeil mi-fermé... Je te porterais, palpitante,Dans le sentier :L'oiseau filerait son andanteAu Noisetier... Je te parlerais dans ta bouche..J'irais, pressantTon corps, comme une enfant qu'on couche,Ivre du sang Qui coule, bleu, sous ta peau blancheAux tons rosés :Et te parlant la langue franche - .....Tiens !... - que tu sais... Nos grands bois sentiraient la sève,Et le soleilSablerait d'or fin leur grand rêveVert et vermeil ........................................................ Le soir ?... Nous reprendrons la routeBlanche qui courtFlânant, comme un troupeau qui broute,Tout à l'entour Les bons vergers à l'herbe bleue,Aux pommiers tors !Comme on les sent tout une lieueLeurs parfums forts ! Nous regagnerons le villageAu ciel mi-noir ;Et ça sentira le laitageDans l'air du soir ; Ca sentira l'étable, pleineDe fumiers chauds,Pleine d'un lent rythme d'haleine,Et de grands dos Blanchissant sous quelque lumière ;Et, tout là-bas,Une vache fientera, fière,À chaque pas... - Les lunettes de la grand-mèreEt son nez longDans son missel ; le pot de bièreCerclé de plomb, Moussant entre les larges pipesQui, crânement,Fument : les effroyables lippesQui, tout fumant, Happent le jambon aux fourchettesTant, tant et plus :Le feu qui claire les couchettesEt les bahuts : Les fesses luisantes et grassesDu gros enfantQui fourre, à genoux, dans les tasses,Son museau blanc Frôlé par un mufle qui grondeD'un ton gentil,Et pourlèche la face rondeDu cher petit..... Que de choses verrons-nous, chère,Dans ces taudis,Quand la flamme illumine, claire,Les carreaux gris !... - Puis, petite et toute nichée,Dans les lilasNoirs et frais : la vitre cachée,Qui rit là-bas.... Tu viendras, tu viendras, je t'aime !Ce sera beau.Tu viendras, n'est-ce pas, et même... Elle - Et mon bureau ?

Elle était fort déshabilléeEt de grands arbres indiscretsAux vitres jetaient leur feuilléeMalinement, tout près, tout près. Assise sur ma grande chaise,Mi-nue, elle joignait les mains.Sur le plancher frissonnaient d'aiseSes petits pieds si fins, si fins. - Je regardai, couleur de cireUn petit rayon buissonnierPapillonner dans son sourireEt sur son sein, - mouche au rosier. - Je baisai ses fines chevilles.Elle eut un doux rire brutalQui s'égrenait en claires trilles,Un joli rire de cristal. Les petits pieds sous la chemiseSe sauvèrent : " Veux-tu finir ! "- La première audace permise,Le rire feignait de punir ! - Pauvrets palpitants sous ma lèvre,Je baisai doucement ses yeux :- Elle jeta sa tête mièvreEn arrière : " Oh ! c'est encor mieux ! Monsieur, j'ai deux mots à te dire... "- Je lui jetai le reste au seinDans un baiser, qui la fit rireD'un bon rire qui voulait bien... - Elle était fort déshabilléeEt de grands arbres indiscretsAux vitres jetaient leur feuilléeMalinement, tout près, tout près.

Le 29 août 1870, Rimbaud fait sa première fugue : il souhaite rejoindre Paris. Il se rend à Charleroi, puis monte dans un train en direction de Paris, mais il n'a pas suffisamment d'argent pour payer son billet.

1° fugue

Le 2 septembre, c'est la défaite à Sedan pour les armées françaises, ce qui va entraîner la chute du Second Empire le 4 septembre 1870.

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Il est arrêté à la gare du Nord puis enfermé à la prison de Mazas.

texte

Que faire ?

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

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Douai

Charleville

Charleroi

Paris

Douai

Le 5 septembre, Rimbaud est libéré et Izambard l'accueille à Douai chez les soeurs Gindre qu'il considère comme ses tantes.

Rimbaud passe ses journées à écrire sur des feuilles de papier d'écolier.

On n'est pas sérieux quand on a dix-sept ans...

IOn n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ans.- Un beau soir, foin des bocks et de la limonade,Des cafés tapageurs aux lustres éclatants !- On va sous les tilleuls verts de la promenade.Les tilleuls sentent bon dans les bons soirs de juin !L'air est parfois si doux, qu'on ferme la paupière ;Le vent chargé de bruits - la ville n'est pas loin -A des parfums de vigne et des parfums de bière...II- Voilà qu'on aperçoit un tout petit chiffonD'azur sombre, encadré d'une petite branche,Piqué d'une mauvaise étoile, qui se fondAvec de doux frissons, petite et toute blanche...Nuit de juin ! Dix-sept ans ! - On se laisse griser.La sève est du champagne et vous monte à la tête...On divague ; on se sent aux lèvres un baiserQui palpite là, comme une petite bête...IIILe coeur fou robinsonne à travers les romans,- Lorsque, dans la clarté d'un pâle réverbère,Passe une demoiselle aux petits airs charmants,Sous l'ombre du faux col effrayant de son père...Et, comme elle vous trouve immensément naïf,Tout en faisant trotter ses petites bottines,Elle se tourne, alerte et d'un mouvement vif...- Sur vos lèvres alors meurent les cavatines...IVVous êtes amoureux. Loué jusqu'au mois d'août.Vous êtes amoureux. - Vos sonnets La font rire.Tous vos amis s'en vont, vous êtes mauvais goût.- Puis l'adorée, un soir, a daigné vous écrire !...- Ce soir-là..., - vous rentrez aux cafés éclatants,Vous demandez des bocks ou de la limonade...- On n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ansEt qu'on a des tilleuls verts sur la promenade.

Tu écoutes une version de "Roman". Clique pour voir le texte entier.

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Tu as bien lu, Douai, comme Les Cahiers de Douai !

IOn n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ans.- Un beau soir, foin des bocks et de la limonade,Des cafés tapageurs aux lustres éclatants !- On va sous les tilleuls verts de la promenade.Les tilleuls sentent bon dans les bons soirs de juin !L'air est parfois si doux, qu'on ferme la paupière ;Le vent chargé de bruits - la ville n'est pas loin -A des parfums de vigne et des parfums de bière...II- Voilà qu'on aperçoit un tout petit chiffonD'azur sombre, encadré d'une petite branche,Piqué d'une mauvaise étoile, qui se fondAvec de doux frissons, petite et toute blanche...Nuit de juin ! Dix-sept ans ! - On se laisse griser.La sève est du champagne et vous monte à la tête...On divague ; on se sent aux lèvres un baiserQui palpite là, comme une petite bête...IIILe coeur fou robinsonne à travers les romans,- Lorsque, dans la clarté d'un pâle réverbère,Passe une demoiselle aux petits airs charmants,Sous l'ombre du faux col effrayant de son père...Et, comme elle vous trouve immensément naïf,Tout en faisant trotter ses petites bottines,Elle se tourne, alerte et d'un mouvement vif...- Sur vos lèvres alors meurent les cavatines...IVVous êtes amoureux. Loué jusqu'au mois d'août.Vous êtes amoureux. - Vos sonnets La font rire.Tous vos amis s'en vont, vous êtes mauvais goût.- Puis l'adorée, un soir, a daigné vous écrire !...- Ce soir-là..., - vous rentrez aux cafés éclatants,Vous demandez des bocks ou de la limonade...- On n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ansEt qu'on a des tilleuls verts sur la promenade.

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IOn n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ans.- Un beau soir, foin des bocks et de la limonade,Des cafés tapageurs aux lustres éclatants !- On va sous les tilleuls verts de la promenade.Les tilleuls sentent bon dans les bons soirs de juin !L'air est parfois si doux, qu'on ferme la paupière ;Le vent chargé de bruits - la ville n'est pas loin -A des parfums de vigne et des parfums de bière...II- Voilà qu'on aperçoit un tout petit chiffonD'azur sombre, encadré d'une petite branche,Piqué d'une mauvaise étoile, qui se fondAvec de doux frissons, petite et toute blanche...Nuit de juin ! Dix-sept ans ! - On se laisse griser.La sève est du champagne et vous monte à la tête...On divague ; on se sent aux lèvres un baiserQui palpite là, comme une petite bête...IIILe coeur fou robinsonne à travers les romans,- Lorsque, dans la clarté d'un pâle réverbère,Passe une demoiselle aux petits airs charmants,Sous l'ombre du faux col effrayant de son père...Et, comme elle vous trouve immensément naïf,Tout en faisant trotter ses petites bottines,Elle se tourne, alerte et d'un mouvement vif...- Sur vos lèvres alors meurent les cavatines...IVVous êtes amoureux. Loué jusqu'au mois d'août.Vous êtes amoureux. - Vos sonnets La font rire.Tous vos amis s'en vont, vous êtes mauvais goût.- Puis l'adorée, un soir, a daigné vous écrire !...- Ce soir-là..., - vous rentrez aux cafés éclatants,Vous demandez des bocks ou de la limonade...- On n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ansEt qu'on a des tilleuls verts sur la promenade.

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IOn n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ans.- Un beau soir, foin des bocks et de la limonade,Des cafés tapageurs aux lustres éclatants !- On va sous les tilleuls verts de la promenade.Les tilleuls sentent bon dans les bons soirs de juin !L'air est parfois si doux, qu'on ferme la paupière ;Le vent chargé de bruits - la ville n'est pas loin -A des parfums de vigne et des parfums de bière...II- Voilà qu'on aperçoit un tout petit chiffonD'azur sombre, encadré d'une petite branche,Piqué d'une mauvaise étoile, qui se fondAvec de doux frissons, petite et toute blanche...Nuit de juin ! Dix-sept ans ! - On se laisse griser.La sève est du champagne et vous monte à la tête...On divague ; on se sent aux lèvres un baiserQui palpite là, comme une petite bête...IIILe coeur fou robinsonne à travers les romans,- Lorsque, dans la clarté d'un pâle réverbère,Passe une demoiselle aux petits airs charmants,Sous l'ombre du faux col effrayant de son père...Et, comme elle vous trouve immensément naïf,Tout en faisant trotter ses petites bottines,Elle se tourne, alerte et d'un mouvement vif...- Sur vos lèvres alors meurent les cavatines...IVVous êtes amoureux. Loué jusqu'au mois d'août.Vous êtes amoureux. - Vos sonnets La font rire.Tous vos amis s'en vont, vous êtes mauvais goût.- Puis l'adorée, un soir, a daigné vous écrire !...- Ce soir-là..., - vous rentrez aux cafés éclatants,Vous demandez des bocks ou de la limonade...- On n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ansEt qu'on a des tilleuls verts sur la promenade.

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Après ...

Le rêve d'être publié !

Izambard lui présente un jeune poète douaisien, Paul Demeny. Rimbaud n'aime pas particulièrement son oeuvre, mais Paul Demeny a fait publier Les Glaneuses, son premier recueil.

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Découvre mon poème "Batailles d'acajou"

Mais le 26 septembre, sur ordre de sa mère, Rimbaud est raccompagné par Izambard à Charleville.

The mother

Que faire à Charleville ? Le collège est fermé à cause de la guerre.

Charleville

Charleroi

Bruxelles

Douai

Rimbaud fait une nouvelle fugue le 7 octobre 1870. Cette fois-ci, il ira jusqu'à Bruxelles pour ensuite se rendre à Douai.

esther.thouvenin@cdfnancy.fr

Il arrive chez les soeurs Gindre le 11 octobre 1870. Il semble qu'il y recopie et complète un ensemble de sept sonnets, la plupart écrits pendant la fugue.

2ème fugue

Rimbaud donne ses cahiers à Paul Demeny.

Mais la mère de Rimbaud demande à Izambard de remettre le jeune homme à la police qui le reconduira à Charleville le 1er novembre.

Rimbaud continuera de fuguer, à de nombreuses reprises ... Mais avant de découvrir la suite de son histoire, arrêtons-nous sur ces feuilles que Rimbaud donne à Paul Demeny.

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SensationArthur RimbaudPar les soirs bleus d'été, j'irai dans les sentiers,Picoté par les blés, fouler l'herbe menue :Rêveur, j'en sentirai la fraîcheur à mes pieds.Je laisserai le vent baigner ma tête nue. Je ne parlerai pas, je ne penserai rien :Mais l'amour infini me montera dans l'âme,Et j'irai loin, bien loin, comme un bohémien,Par la Nature, - heureux comme avec une femme. Mars 1870

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Son enfance

Son oeuvre

Son adolescence

Après ...

Les Cahiers de Douai

Mission

découvrir la vie et l'oeuvre d'Arthur Rimbaud

Paris

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Tu l'as compris, Les Cahiers de Douai, sont l'ensemble des poèmes que Rimbaud a recopiés sur des feuilles et donnés à Paul Demeny en 1870.Pourtant ces poèmes ne seront publiés que bien plus tard ! Rimbaud avait en effet donné l'ordre à Demeny de brûler ces vers de jeunesse. Mais ce dernier décide de les conserver et ... finit par les oublier ! Les cahiers de Rimbaud vont passer de mains en mains, jusqu'à celles de Stefan Zweig qui les conservera jusqu'à sa mort en 1942. Ils seront ensuite donnés à la British Library de Londres en 1985.

Cahiers ou feuilles ?

Brûlez, je le veux, et je crois que vous respecterez ma volonté comme celle d'un mort, brûlez tous les vers que je fus assez sot pour vous donner lors de mon séjour à Douai.

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L'organisation actuelle du recueil est le fruit du travail des éditeurs. Nous ne savons pas si Rimbaud avait prévu un ordre particulier.

Organisation

D'ailleurs selon les éditions, le poème qui ouvre le recueil n'est pas le même. Dans notre édition, c'est "Première soirée" qui ouvre le bal, mais d'autres éditeurs ont choisi "Les Réparties de Nina" !

"Première soirée"

"Sensations"

"Le Forgeron"

"Soleil et chair"

"Ophélie"

"Bal des pendus"

"Le Châtiment de Tartufe"

"Vénus Andyomène"

"Les Réparties de Nina"

"A la musique"

"Roman"

"Les Effarés"

"Mort de Quatre-vingt-douze"

"Le Mal"

"Rêvé pour l'hiver"

"Le Dormeur du val"

"Au Cabaret vert"

"La Maline"

"L'Eclatante Victoire de Sarrebrück"

"Le Buffet"

"Ma Bohème"

"Rage des Césars"

D'ailleurs selon les éditions, le poème qui ouvre le recueil n'est pas le même.

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C'est le parcours que nous allons étudier.

Les thèmes abordés dans les 22 poèmes du recueil permettent de les regrouper en cinq cycles.

Les cycles

Emancipations créatrices

Le cycle de l'amour et de la sensualité.

Arthur Rimbaud s'émancipe en effet du carcan familial, de la société : - par le voyage- par les sensations- par la dénonciation de la guerre- par son engagement pour les plus démunis Mais il s'émancipe aussi de la tradition poétique.

A toi de les retrouver !

Ma Bohême (Fantaisie)Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal ; J'allais sous le ciel, Muse ! et j'étais ton féal ; Oh ! là là ! que d'amours splendides j'ai rêvées ! ...

Le cycle de la bohème et de la liberté

Le cycle de la révolte sociale et politique

Le cycle de la condamnation de la guerre.

Le cycle de la parodie et de la satire

"Première soirée"

"Sensations"

"Le Forgeron"

"Soleil et chair"

"Ophélie"

"Bal des pendus"

"Le Châtiment de Tartufe"

"Vénus Andyomène"

"Les Réparties de Nina"

"A la musique"

"Roman"

"Les Effarés"

"Mort de Quatre-vingt-douze"

"Le Mal"

"Rêvé pour l'hiver"

"Le Dormeur du val"

"Au Cabaret vert"

"La Maline"

"L'Eclatante Victoire de Sarrebrück"

"Le Buffet"

"Ma Bohème"

"Rage des Césars"

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Puisqu'il nous faudra étudier l'émancipation de Rimbaud, tu devras savoir de quoi et de qui il s'émancipe. Retrouve toutes ces notions indispensables que tu as étudiées en 2nde.

Tradition poétique

les auteurs qu'il admire

Je est un autre

les mouvements littéraires

la mètrique usuelle

enjambement, rejet, contre-rejet

hétérométrie

césure à l'hémistiche

le sonnet

la ballade

Victor Hugo

François Villon

Charles Baudelaire

les formes traditionnelles

le romantisme

le parnasse

le symbolisme

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Mais avant de passer à la lecture, je suis certaine que tu n'attends qu'une chose, ... en savoir plus sur la vie de Rimbaud. Nous l'avons en effet laissé en 1870, il avait 16 ans.

A toi de lire le recueil !

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texte

Rimbaud continue ses fugues

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Loin de Charleville où Izambard a repris ses cours, Rimbaud poursuit leur correspondance épistolaire.

Charleville, 13 mai 1871.Cher Monsieur !Vous revoilà professeur. On se doit à la Société, m'avez-vous dit ; vous faites partie des corps enseignants : vous roulez dans la bonne ornière. − Moi aussi, je suis le principe : je me fais cyniquement entretenir ; je déterre d'anciens imbéciles de collège : tout ce que je puis inventer de bête, de sale, de mauvais, en action et en parole, je le leur livre : on me paie en bocks et en filles. − Stat mater dolorosa, dum pendet filius. −

Izambard sera le célèbre destinataire de la lettre du voyant où il écrit : "Je est un autre".

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La Lettre du voyant

Cherche un attribut du sujet pour avancer.

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Paul Verlaine publie en 1866 les Poèmes saturniens, bref recueil de 25 poèmes qui rencontre peu d'écho mais dans lequel le poète joue subtilement sur les mètres pairs et impairs, les rythmes rompus et les formes courtes dont le sonnet.

Paul Verlaine

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On raconte qu'au lendemain de son enterrement, plusieurs quotidiens évoquent un événement curieux et pour le moins étrange : ce serait dans la nuit suivant les obsèques que la statue de la Poésie sur l'Opéra, aurait perdu un bras. Son bras se serait cassé, écrasé littéralement, avec la lyre qu'il soutenait, à l'endroit même où le corbillard de Verlaine venait de passer quelques heures auparavant...

On raconte qu'au lendemain de son enterrement, plusieurs quotidiens évoquent un événement curieux et pour le moins étrange : ce serait dans la nuit suivant les obsèques que la statue de la Poésie sur l'Opéra, aurait perdu un bras. Son bras se serait cassé, écrasé littéralement, avec la lyre qu'il soutenait, à l'endroit même où le corbillard de Verlaine venait de passer quelques heures auparavant...

Mon rêve familier Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant D'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime, Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la même Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend. Car elle me comprend, et mon cœur transparent Pour elle seule, hélas ! Cesse d'être un problème Pour elle seule, et les moiteurs de mon front blême, Elle seule les sait rafraîchir, en pleurant. Est-elle brune, blonde ou rousse ? Je l'ignore. Son nom ? Je me souviens qu'il est doux et sonore, Comme ceux des aimés que la Vie exila. Son regard est pareil au regard des statues, Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a L'inflexion des voix chères qui se sont tues. Verlaine Poèmes saturniens

Paul Verlaine est né à Metz en 1844. Tu peux visiter sa maison

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Au fil des semaines et des mois, ce qui était un compagnonnage poétique ambigu se transforme en aventure amoureuse. Ils s'éprennent profondément l'un de l'autre, ignorant la réprobation et les railleries. Verlaine s'éloigne de son épouse pour s'afficher régulièrement auprès de son jeune amant, provoquant le scandale dans les cercles littéraires et le cercle des poètes zutiques.

Rimbaud

Verlaine

Un coin de table est un tableau peint à l'huile d'Henri Fantin-Latour, présenté au Salon de 1872.

Lorsque Verlaine travaille (il est employé dans une compagnie d'assurance), Rimbaud erre de cafés en cafés où il boit de l'absinthe.

En septembre 1871, Arthur Rimbaud s'installe chez Verlaine qui vit avec sa femme enceinte Mathilde, et sa belle-mère. Les deux hommes s'entendent à merveille.

Les deux hommes s'entendent à merveille.Rimbaud et Verlaine visitent le Louvre, assistent à des réunions des clubs littéraires, vont dans les libraires de Paris.

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Surnommée la "fée verte", l'absinthe est un alcool spiritueux incontournable dans l'univers des artistes les plus talentueux. Appréciée de Rimbaud, Gautier, Van Gogh, Lautrec et tant d'autres, elle connut un grand succès au XIXe siècle. Elle est pourtant interdite en France en 1915, car on l'accuse de rendre fou.

Poètes maudits et amants sulfureux, c'est l'une des histoires d'amour les plus dévorantes du monde littéraire. 4 ans de relation sur fond d'ivresse à l'absinthe, de violence et de poésie : la relation amoureuse entre Verlaine et Rimbaud est digne de leurs plus beaux écrits. Célèbre, cette relation est chaotique par sa transgression, mais unique par cette union entre deux génies littéraires, contribuant ainsi énormément à l'histoire de la littérature.

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Arthur Rimbaud et Verlaine aiment la provocation. Ils écrivent par exemple " le Sonnet du trou du cul ". Mais un soir Rimbaud va trop loin.

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Obscur et froncé comme un œillet violetIl respire, humblement tapi parmi la mousseHumide encor d'amour qui suit la fuite douceDes Fesses blanches jusqu'au cœur de son ourlet.Des filaments pareils à des larmes de laitOnt pleuré, sous le vent cruel qui les repousse,À travers de petits caillots de marne roussePour s'aller perdre où la pente les appelait.Mon Rêve s'aboucha souvent à sa ventouse ;Mon âme, du coït matériel jalouse,En fit son larmier fauve et son nid de sanglots.C'est l'olive pâmée, et la flûte câline,C'est le tube où descend la céleste praline :Chanaan féminin dans les moiteurs enclos !

Obscur et froncé comme un œillet violetIl respire, humblement tapi parmi la mousse

Ce dimanche 7 juillet 1872, sans même avoir résisté, Paul Verlaine plaque tout : Mathilde, sa jeune épouse de 19 ans ; Georges, son garçon de 7 mois.

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Les deux poètes voyagent mais leur relation est particulièrement tumultueuse.

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Bien que Rimbaud ait retiré sa plainte, Verlaine est tout de même jugé et condamné à deux ans de prison à Mons en Belgique.

Durant ces deux années il va écrire un recueil qu'il appellera " Cellulairement ", composé de 32 poèmes. A sa sortie il décidera cependant de ne pas publier le recueil, se contentant d'intégrer les poèmes dans ses recueils suivants aux côtés d'autres poèmes. Ces textes traitent de divers sujets, notamment de sa vision de la prison de Mons, mais aussi de sa reconversion au catholicisme suite à une illumination dans sa cellule.

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" Et je n'ai jamais plaint ni les mois ni l'espace, Ni le reste, et du point de vue où je me place, Maintenant que voici le monde de retour, Ah vraiment, j'ai regret aux deux ans dans la tour ! "

Rimbaud rentre dans la ferme de sa mère à Roche.

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[Refrain]J'suis comme un Rimbaud tristeJ'ai le cœur anarchisteEt sur mon bateau ivreJe tangue pour survivrePour ne plus avoir peurJ'suis comme un Rimbaud tristeJ'ai le cœur anarchisteEt sur mon bateau ivreJe tangue pour survivrePrendre de la hauteurJ'suis comme un Rimbaud triste[Couplet]Toi l'petit prince qu'est jamais vraiment tombé du cielQu'a pas vraiment pris place sur sa planète, qui côtoie l'immortel.leC'est pas d'ta faute si tout s'écroule autour de toi, mon amourL'Armagedon prеndra fin et laissera place aux bеaux joursJe sais qu'nos voix sont des échos, je sais qu'parfois on boit un peu tropDonc on usera nos corps sur les îlots aux aurores[Refrain]J'suis comme un Rimbaud triste (un Rimbaud triste)J'ai le cœur anarchiste (a-a-anarchiste)Et sur mon bateau ivre (b-bateau ivre)Je tangue pour survivrePour ne plus avoir peurJ'suis comme un Rimbaud triste (un Rimbaud triste)J'ai le cœur anarchiste (a-a-anarchiste)Et sur mon bateau ivre (b-bateau ivre)Je tangue pour survivrePrendre de la hauteurJ'suis comme un Rimbaud triste

Tu écoutes "Comme un Rimbaud triste" du groupe Ambïose. Clique pour découvrir le texte en entier.

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Jadis, si je me souviens bien, ma vie était un festin où s'ouvraient tous les cœurs, où tous les vins coulaient. Un soir, j'ai assis la Beauté sur mes genoux. - Et je l'ai trouvée amère. - Et je l'ai injuriée. Je me suis armé contre la justice. Je me suis enfui. Ô sorcières, ô misère, ô haine, c'est à vous que mon trésor a été confié ! Je parvins à faire s'évanouir dans mon esprit toute l'espérance humaine. Sur toute joie pour l'étrangler j'ai fait le bond sourd de la bête féroce. J'ai appelé les bourreaux pour, en périssant, mordre la crosse de leurs fusils. J'ai appelé les fléaux, pour m'étouffer avec le sable, avec le sang. Le malheur a été mon dieu. Je me suis allongé dans la boue. Je me suis séché à l'air du crime. Et j'ai joué de bons tours à la folie. Et le printemps m'a apporté l'affreux rire de l'idiot. Or, tout dernièrement, m'étant trouvé sur le point de faire le dernier couac ! j'ai songé à rechercher le clef du festin ancien, où je reprendrais peut-être appétit. La charité est cette clef. - Cette inspiration prouve que j'ai rêvé ! "Tu resteras hyène, etc...," se récrie le démon qui me couronna de si aimables pavots. "Gagne la mort avec tous tes appétits, et ton égoïsme et tous les péchés capitaux." Ah ! j'en ai trop pris : - Mais, cher Satan, je vous en conjure, une prunelle moins irritée ! et en attendant les quelques petites lâchetés en retard, vous qui aimez dans l'écrivain l'absence des facultés descriptives ou instructives, je vous détache des quelques hideux feuillets de mon carnet de damné.

Tu écoutes le prologue d'Une Saison en enfer.Clique pour découvrir le texte en entier.

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L'EternitéArthur RimbaudElle est retrouvée.Quoi ? - L'Eternité.C'est la mer alléeAvec le soleil. Ame sentinelle,Murmurons l'aveuDe la nuit si nulleEt du jour en feu. Des humains suffrages,Des communs élansLà tu te dégagesEt voles selon. Puisque de vous seules,Braises de satin,Le Devoir s'exhaleSans qu'on dise : enfin. Là pas d'espérance,Nul orietur.Science avec patience,Le supplice est sûr. Elle est retrouvée.Quoi ? - L'Eternité.C'est la mer alléeAvec le soleil. Arthur Rimbaud, Derniers vers

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"Adieu"- Quelquefois je vois au ciel des plages sans fin couvertes de blanches nations en joie. Un grand vaisseau d'or, au-dessus de moi, agite ses pavillons multicolores sous les brises du matin. J'ai créé toutes les fêtes, tous les triomphes, tous les drames. J'ai essayé d'inventer de nouvelles fleurs, de nouveaux astres, de nouvelles chairs, de nouvelles langues. J'ai cru acquérir des pouvoirs surnaturels. Eh bien ! je dois enterrer mon imagination et mes souvenirs ! Une belle gloire d'artiste et de conteur emportée ! Moi ! moi qui me suis dit mage ou ange, dispensé de toute morale, je suis rendu au sol, avec un devoir à chercher, et la réalité rugueuse à étreindre ! Paysan ! Suis-je trompé ? la charité serait-elle soeur de la mort, pour moi ? Enfin, je demanderai pardon pour m'être nourri de mensonge. Et allons. Mais pas une main amie ! et où puiser le secours ?

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La maison de Rimbaud à Harar :

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Si les affaires vont bien, la santé va mal. Une douleur au genou l'empêche de marcher. Ne pouvant pas monter à cheval, il engage seize porteurs afin de traverser les 300 km de désert.

Il se résout à retourner en France, à Marseille, pour aller consulter.

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Sa mort passe inaperçue

Il n'y a qu'un seul article dans la presse faisant état du décès d'Arthur Rimbaud, dans la rubrique nécrologique du journal L'Écho de Paris du 6 décembre 1891

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Sources principales

Tu as fini ...Tu peux retrouver les différents moments de la vie de Rimbaud.

Sources principales

"Ma Bohème"

"Adieu"

Les textes de Rimbaud

Si tu cliques sur un titre, la lecture commencera.

Autres

Voix Carolyne Cannella - Œuvre musicale : Vitto Meirelles

Lu par Denis Levant

"Le Dormeur du val"

Lu par Etienne Sinouhé

"L'absinthe"

"Sensations"

"L'éternité"

"Les Etrennes des Orphelins"

Lu par Mathurin Voltz

Lu par Auguste Vertu

Chanson de Barbara

"L'affaire Rimbaud"

Chanson d'Hubert Félix Thiéfaine

"Rapper "Le Dormeur du val" de Rimbaud ?"

Chanson de Felhur x Andro

Chanté par Jean Louis Aubert

"Comme un Rimbaud Triste"

Chanson d'Ambïose

"Les poètes de sept ans"

Chanté par Léo Ferré

Tu as fini le genially mais tu peux le recommencer

"Batailles d'acajou"

Poème de Paul Demeny lu par Yvon Jean

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Je est un autre

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retente ta chance

Oh ! je déteste maintenant le temps où les élèves étaient comme de grosses brebis suant dans leurs habits sales, et dormaient dans l'atmosphère empuantie de l'étude, sous la lumière du gaz, dans la chaleur fade du poêle !

Après ...

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retente ta chance

Voici ce que j'ai écrit de ma main dans le manuel de grammaire de mon père : Pensez tout ce que vous voudrezMais songez bien à ce que vous direz !Tu devrais t'en inspirer !

Après ...

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pETIT TRICHEUR

Baudelaire aurait dit : " Souviens-toi que le Temps est un joueur avide - Qui gagne sans tricher, à tout coup ! c'est la loi"

Il faut avancer au fur et à mesure !

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Introduction Arthur Rimbaud Au programme du bac cette année, nous avons Les Cahiers de Douai d'Arthur Rimbaud. Si tout le monde a déjà entendu son nom au moins une fois dans sa vie, sais-tu pour autant quelle vie il a menée ? Tu vas découvrir dans ce genially celui qu'on surnomme l'homme aux semelles de vent.

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Conférence sur Colette et le parcours (partie 1)

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Conférence sur Colette et le parcours (partie 1)

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Pour un oui ou pour un non - Théâtre à la table

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Pour un oui ou pour un non – Résumé et thèmes expliqués pour le Bac 2024 🎓

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Nathalie Sarraute - Pour un oui ou pour un non : analyse, fiche de lecture et résumé pour le bac !

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Nathalie Sarraute à propos de Tropismes | INA

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Pour un oui ou pour un non, Sarraute : analyse des thèmes et du parcours pour le bac de français !

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Nous verrons qu’il s’agit d’une œuvre reposant sur une argumentation directe. L’auteur a mis au point une stratégie précise pour entraîner l’adhésion de son public : recours à la raison mathématique et à la technique de la persuasion, utilisation de figures de style déterminées et de registres littéraires précis. Les procédés argumentatifs (La Boétie)Il vous est proposé de poursuivre l’étude du Discours de la servitude volontaire de la Boétie au travers du plan suivant : nous verrons aujourd’hui

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Discours de la servitude volontaire au bac | Parcours "défendre et entretenir la liberté"

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Résumé et analyse des Vrilles de la vigne

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Résumé et analyse des Vrilles de la vigne

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COLETTE, 𝘓𝘦𝘴 𝘝𝘳𝘪𝘭𝘭𝘦𝘴 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘷𝘪𝘨𝘯𝘦 📜 Résumé-analyse #littérature #bacdefrançais2025 #colette