# data[].attributes.headline
مريم يحيى الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم يحيى الصميلي

# data[].attributes.body
( أهميّة اللّغة العربيّة)

إنّ للّغة العربيّة أهميّةً كبيرةً في الثّقافة والتّراث والأدب العربيّ؛ لأنّها تُعتَبر جزءاً من الحضارة العربيّة، والآتيّ مجموعة النّقاط التي تُلخّص أهميّة اللّغة العربيّة: تعدُّ اللّغة العربيّة من اللّغات الإنسانيّة الساميّة، والتي ما زالت مُحافظةً على تاريخها اللغويّ والنحويّ منذ قديم الزّمان.
[١] تُعتبر اللّغة العربيّة لغة العديد من الشّعوب والقبائل، مثل ثمود، وعاد، وغيرهم، وساهم ذلك في انتشارها في الجزيرة العربيّة وبلاد الشّام.
[٢] إنّ اللّغة العربيّة هي لغة الإسلام، والقرآن الكريم، والأحاديث النبويّة الشّريفة، وساهم ذلك في تعزيز قيمتها ومكانتها عند العرب والمسلمين.
[٣] ساهمت اللّغة العربيّة في نهوض العديد من الحضارات، وخصوصاً الأوروبيّة، ممّا أدّى إلى تشجيع الأوروبيّين لتعلُّمها وفهمها للتعرّف على حروفها وكلماتها.
[٤] تتمتّعُ اللّغة العربيّة بخصوصيّةٍ لغويّةٍ تجعلها تتميّز عن اللّغات العالميّة الأُخرى، والتي تظهر في بيانها ووضوح مفرداتها وكلماتها.[٣] تَستخدَم العديد من الكلمات اللغويّة في اللّغات الساميّة كلماتٍ ذات أصل عربيّ، ممّا ساهم في تعزيز التّقارب بين اللّغة العربيّة واللّغات العالميّة الأُخرى.

# data[].attributes.body
( خصائص اللّغة العربيّة )
تتميّز اللّغة العربيّة عن كافّة اللّغات العالميّة الأُخرى بمجموعةٍ من الخصائص وهي:
[١] الأصوات: من المُميّزات الأساسيّة للّغة العربيّة؛ إذ يُعتَبر نظام النّطق فيها من أهمّ أنظمة الكلام اللغويّ، فيُستخدَم اللّسان، والحلق، والحنجرة من أجل نطق الحروف والكلمات بناءً على أصواتها، وتُقسَم الأصوات في اللّغة العربيّة إلى مجموعة من الأقسام، مثل أصوات الإطباق، وأصوات الحنجرة، وغيرها. المُفردات: هي الكلمات التي تتكوّن منها اللّغة العربيّة، ويُصنَّف المعجم اللغويّ الخاص فيها بأنّه من أكثر المعاجم اللغويّة الغنيّة بالمفردات والتّراكيب؛ فيحتوي على أكثر من مليون كلمة. وتُعتبر المفردات الأصليّة في اللّغة العربيّة عبارةً عن جذور ثلاثيّة للكلمات الأُخرى، فينتج الجذر اللغويّ الواحد العديد من الكلمات والمُفردات. اللّفظ: هي الطّريقة التي تُنطَق فيها كلمات اللّغة العربيّة، وتُلفَظ الكلمات بالاعتماد على استخدام حركات لغويّة، ويُطلق عليها مُسمّى التّشكيل. يتغيّر اللّفظ الخاصّ في كلّ كلمة بناءً على طبيعة تشكيلها؛ أيّ الحركات المكتوبة على حروفها، كما أنّ اللّفظ يشمل التّهجئة الخاصّة في الحروف، والتي يتعلّمها كلّ شخص يُريد تعلّم العربيّة؛ حتى يسهُل عليه فهمها، والتّعامل مع كلماتها وجُملها بطريقةٍ صحيحة. الصّرف: هو الأسلوب المُرتبِط بالمُفردات؛ إذ يعتمد على نظام جذور الكلمات التي تكون ثلاثيّةً في الغالب، وقد تُصبح رباعيّةً في بعض الأحيان، كما تتميّز اللّغة العربيّة عن الكثير من اللّغات الأُخرى بوجود صيغٍ للكلمات الخاصّة بها، فمن المُمكن تحويل الكلمة المُفردة إلى مُثنّى، أو جمع، وغيرها من الطُّرق التي تستخدمها اللّغة العربيّة في تصنيف الكلمات. النّحو: هو أساس الجُملة في اللّغة العربيّة، وتُقسم الجُملُ العربيّة إلى نوعين، وهما: الجُملة الاسميّة، والجُملة الفعليّة، ولكل نوع من هذه الجُمل أُسس وقواعدُ نحويّة يجب استخدامها في كتابتها وصياغتها حتّى تُساهم في نقل الأفكار الخاصّة بها، وأيضاً يعتمد النّحو في اللّغة العربيّة على استخدام مجموعة من الأدوات التي تَربط بين الجُمل، والعديد من الوسائل الأُخرى التي تُحافظ على سلامة مَبناها؛ لذلك تُصنّف اللّغة العربيّة كواحدةٍ من اللّغات التي تَحتفظ بنظامٍ نحويٍّ خاصّ بها، ويُساعد في إعراب جُملها وبيان طُرق كتابتها. الاهتمام العالميّ في اللّغة العربيّة بدأ .

# data[].attributes.body
(تحدّيات تواجه اللّغة العربيّة) توجد مجموعة من التّحديات التي تُواجه اللّغة العربيّة التي تُؤدّي إلى وضع العديد من العوائق أمام التقدّم الذي تشهده، ومن أهمّ هذه التّحديات:[١] عدم اهتمام مُعظم مجالات البحث العلميّ في استخدام اللّغة العربيّة كلغةٍ خاصّة في الأبحاث الأكاديميّة والعلميّة، ممّا أدّى إلى عرقلة تطوّرها بشكل جيّد. تأثير اللّغات الغربيّة على اللّسان العربيّ، وخصوصاً مع انتشار اللّهجات بين العرب، والتي أدّت إلى استبدال العديد من الكلمات العربيّة بأُخرى ذات أصول غير عربيّة. قلّة اهتمام التّكنولوجيا الحديثة في اللّغة العربيّة، والتي اعتمدت على بناء تطبيقاتها وبرامجها على اللّغة الإنجليزيّة واللّغات العالميّة الأُخرى، ممّا أدى إلى قلّة التّفكير في ترجمة هذه التّكنولوجيا إلى اللّغة العربيّة. الاعتماد في بناء الفضاء الرقميّ الإلكترونيّ في الإنترنت على الأرقام واللّغة اللاتينيّة التي أصبحت المُصمّم الرئيسيّ للعديد من الصّفحات الإلكترونيّة، والتي لم تُستخدَم في اللّغة العربيّة، مع أنّه من المُمكن استخدام الحروف العربيّة في الكتابة الرقميّة.

# data[].attributes.headline
مريم يحيى الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم يحيى الصميلي

# data[].attributes.headline
مريم الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم الصميلي

# data[].attributes.attachment_link.title
عربية المنشأ

# data[].attributes.headline
مريم الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم الصميلي

# data[].attributes.body
لهجات العرب https://youtu.be/1d09z5kWaC8

# data[].attributes.headline
وفاء المدخلي

# data[].attributes.subject
وفاء المدخلي

# data[].attributes.body
الاهتمام العالميّ في اللّغة العربيّة
بدأ الاهتمام العالميّ في اللّغة العربيّة يظهر منذ مُنتصف القرن العشرين للميلاد، وتحديداً في عام 1948م عندما قرّرت مُنظّمة اليونسكو اعتماد اللّغة العربيّة كثالث لغةٍ رسميّة لها بعد اللّغتين الإنجليزيّة والفرنسيّة، وفي عام 1960م تمّ الاعتراف رسميّاً في دور اللّغة العربيّة في جعل المنشورات العالميّة أكثر تأثيراً، وفي عام 1974م عُقِدَ المُؤتمر الأوّل لليونسكو في اللّغة العربيّة بناءً على مجموعةٍ من الاقتراحات التي تبنّتها العديد من الدّول العربيّة، وأدّى ذلك إلى اعتماد اللّغة العربيّة كواحدة من اللّغات العالميّة التي تُستخدم في المُؤتمرات الدوليّة

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبات

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
رسالتي لمريم الصميلي

# data[].attributes.attachment_link.title
طالبات الثالث ثانوي أدبي مجمع الجرادية

# data[].attributes.attachment_link.description
مشروعات اللغة العربية نحوبلاغة قراءة

# data[].attributes.headline
الطالبة :أسماء العريشي ٣ث أدبي

# data[].attributes.subject
الطالبة :أسماء العريشي ٣ث أدبي

# data[].attributes.body
(١-الترادف وجماليات الفروق والدرجات)

نضرب مثلاً: الحب، والفعل حبَّ، فللحب أكثر من لفظ يميز بين 15 درجة منه؛ أي أن اللغة أنشأت فروقاً دقيقة بين حالات الحب من الهوى حتى الهيام، أو حتى الجنون حباً، أما أفعال الحب فهي أكثر عدداً. ونذكر هنا أن الكاتبة والأكاديمية اليابانية المعروفة ماري أوكا، المعروفة بمناصرتها للقضية الفلسطينية، قالت إنها تشعر بالحزن العميق كلما قرأت قصيدة غزلية من الشعر العربي بسبب غناها بأفعال العشق، وتنوع جماليات التعبير عن الحب، لأن اللغة اليابانية كلها فيها فعل واحد يعبر عن الحب، ونادراً ما يستخدمه اليابانيون.
إن الترادف في اللغة العربية لا يعني الإسهاب، إنه اكتشاف للفروق، ولجماليات الفروق بين درجات الموضوع الواحد. ولقد كتب الأصمعي منذ القرن الثاني الهجري كتاباً سماه "ما اختلفت ألفاظه، واتفقت معانيه"، وبمناسبة اليوم العالمي للغة العربية نقترح أن يوضع قاموس بالعربية للمترادفات فقط، يكون في متناول محبي اللغة العربية ودارسيها.

# data[].attributes.headline
الطالبة :عبير العريشي ٣ث أدبي

# data[].attributes.subject
الطالبة :عبير العريشي ٣ث أدبي

# data[].attributes.body
(أسرار جمال لغتنا العربية، إحدى أبدع اللغات في العالم)
لا يكفي أن تكون اللغة العربية الفصحى من أقدم اللغات الحية في العالم، ولا يكفي أن نقول إنها أكثر اللغات السامية انتشاراً وأهمية، ليس للناطقين بها فحسب، بل لجميع المسلمين في العالم، إذ لا تصح صلاة أي مسلم دون أن يحفظ بعض سور وآيات القرآن باللغة العربية ليؤديها في صلاته... ولا يكفي أن نقول إن الأمم المتحدة اعتبرتها لغة أساسية في منابرها، وكرست يوم الثامن عشر من كانون الأول يوماً عالمياً للاحتفاء بها، فكل ذلك يبقى ناقصاً ما لم يقترن بالكلام على جمال اللغة العربية كلغة منطوقة مكتوبة، لأنها، حقيقةً، تنفرد بجماليات لا تضاهيها أي جماليات في لغات أخرى، أو على الأقل هي واحدة من أجمل اللغات في العالم، كي لا نقع في التعميم المسرف.

يحار المتذوق العاشق في الحديث عن جمال اللغة العربية من أين يبدأ، وماذا يختار لنص محدود بحجمه وغايته كهذا النص. إلا أن أبرز ما يحضر قوياً هو ثلاثة أمور: جمال المترادفات، وجمال الاشتقاق، وجمال البديع، ولذلك سنعرض هنا بأقصى ما يمكن من الإيجاز (وهو من عناصر البلاغة في اللغة العربية)، لهذه الجماليات التي تميز اللغة العربية:

# data[].attributes.headline
الطالبة : عنود الجبيلي ٣ث أدبي

# data[].attributes.subject
الطالبة : عنود الجبيلي ٣ث أدبي

# data[].attributes.body
2. عائلات المفردات التي يربطها "أصل" واحد

المشتق هو لفظ أخذ من غيره مع التناسب في المعنى بين اللفظ المشتق وما أخذ عنه. ولعل ذلك من الخصائص البديعة التي تميز اللغة العربية، فنحن نستطيع اشتقاق اسم الفاعل، واسم المفعول، والصفة المشبهة باسم الفاعل، واسم التفضيل، واسم المكان واسم الزمان، واسم الآلة من المصدر حسب رأي البصريين، أو الفعل حسب رأي الكوفيين. وإذا أضفنا إلى ذلك مزيدات الفعل الثلاثي والرباعي (أفعلَ، فعّل، فاعل، انفعل، افتعل، افعلَّ، تفعَّل، تفاعل، استفعل، افعوعل، افعوَّل، افعالَّ، افعنعل، افعنلى) فإننا سنحصل من مصدر واحد (أو فعل واحد) على عائلة من المفردات تعادل جزءاً كبيراً من قاموس! وعلى سبيل المثال، فإن اللغة الإنكليزية الأكثر انتشاراً في العالم تفتقر لهذه الميزة، ولذلك تستعمل بدلاً منها البوادئ واللواصق. وحين نتأمل جمال المعاني المتعددة التي نحصل عليها من خلال الاشتقاق نتذوق عميقاً مدى جماليات اللغة العربية، وهكذا يفيض قاموس اللغة العربية على مليون كلمة

# data[].attributes.headline
المرشدة الطلابيه :ابتسام غليله 

# data[].attributes.subject
المرشدة الطلابيه :ابتسام غليله 

# data[].attributes.body
لغتي... هويتي
تُعتبر اللغة أهمّ أدوات التفاهم والاتّصال بين أفراد المجتمع في جميع ميادين الحياة، وبدونها يتعذّر نشاط الناس المعرفي. وتشير موسوعة "المعرفة" إلى أنّ اللغة ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالتفكير، حيث إنّ أفكار الإنسان تُصاغ دوماً في قالب لغوي، حتى في حال تفكيره الباطني. ويرى الكثيرون بأنّ اللغة هي الجسر الذي يربط أجيال المجتمع عبر القرون، فلا يمكن معرفة تاريخ وثقافة شعب إلا من خلال لغته، فهي الوعاء الفكري الذي يضمّ تاريخ وحضارة وإبداع وثقافة تلك الأمّة. واللُّغة هي أقدمُ تجلّيات الهويَّة، فهي اللسان الواحد الذي يجعل من كلِّ فئة من الناس جماعة واحدة ذات هويَّة مستقلة.

# data[].attributes.body
وها هو اليوم العالمي للغة العربية يقترب، وأرى الكثير من الإخوة ينظر إلى النصف الفارغ من الماء في الكأس، بدل أن يفكر في استغلال هذا اليوم العالمي، ويغتنم هذه الفرصة؛ ليحتفل بهذا اليوم، ويحتفي به، ويعقد حفلة أو ندوة أدبية، أو مسابقة، أو يفكر في مشروع جماعي هادف، أو عمل فردي بالكتابة في جانب من جوانب مزايا اللغة العربية العديدة، ويسهم في إثراء المجتمع وتوعيته، ويضع بصمته تجاه هذه اللغة الحبيبة، بدل أن ينشغل بأمور تافهة، ويعد الاحتفال بهذا اليوم في مصلحة الغرب، ولا يمت إلى الإسلام والعروبة بصلة، وأن الأمم المتحدة هي التي قررت هذا اليوم، فلماذا نطيع أوامر أعدائنا، ونخضع للغرب والأمم المتحدة؟! فشتان ما بين من همّه الإيجابية والسعي من أجل اللغة العربية، وبين من ينشغل بقضايا لا تسمن ولا تغني من جوع!

# data[].attributes.body
18ديسمبر/كانون الأول اليوم العالمي للغة العربية

يصادف الثامن عشر من ديسمبر اليوم العالمي للغة العربية. ويحتفل العالم العربي والإسلامي بهذا اليوم الذي أقرت فيه الجمعية العامة للأمم المتحدة القرار رقم 3190، والذي يقضي بإدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية في الأمم المتحدة إلى جانب الإسبانية، والإنجليزية، والروسية، والصينية، والفرنسية عام 1973. وجاءت المصادقة على هذا القرار بعد طلب تقدمت به كل من المملكة العربية السعودية، والمغرب. وفي أكتوبر عام 2012، قرر المجلس الاستشاري لمنظمة التربية والثقافة والعلوم التابع للأمم المتحدة “اليونسكو” تخصيص الثامن عشر من ديسمبر يومًا عالميًا للاحتفال باللغة العربية، واحتفلت المنظمة بهذا اليوم للمرة الأولى.

# data[].attributes.headline
الطالبه : عبير عريشي 3/ادبي

# data[].attributes.subject
الطالبه : عبير عريشي 3/ادبي

# data[].attributes.body
بلغت العربية بفضل القرآن من الاتساع، مدىً لا تكاد تعرفه أي لغة أخرى من لغات الدنيا.

# data[].attributes.headline
الطالبه: عبير عريشي 3/ادبي

# data[].attributes.subject
الطالبه: عبير عريشي 3/ادبي

# data[].attributes.headline
مريم الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم الصميلي

# data[].attributes.headline
مريم الصميلي

# data[].attributes.subject
مريم الصميلي

# data[].attributes.attachment_link.title
إجادة الإعراب 