# data[].attributes.body
Lärarnas riksförbunds tidning

# data[].attributes.attachment_link.description
Skolvärlden speglar aktuella skolfrågor ur ett lärar- och syvperspektiv och ägs av Lärarnas Riksförbund. Varje månad ger vi ut ett fullmatat magasin med en mix av fördjupande reportage, granskningar av skolans makthavare och system - och praktiska tips att ta med in klassrummet.

# data[].attributes.body
Följ gruppen rastaktivisterna på Facebook

# data[].attributes.attachment_link.title
Rastaktivisterna! -rasten som aldrig tar slut. Public Group | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Rastaktivisterna! -rasten som aldrig tar slut. has 22,896 members. Denna grupp skapades för att få flera skolor och pedagoger att arbeta aktivt med rasten. Gruppen är för den som söker inspiration och konkreta förslag på struktur och verksamhet. Här kan vi delge varandra aktuell forskning och andra publikationer som berör ämnen som utemiljö för kreativitet, skolgårdar i allmänhet, lek och rörelse mm.

# data[].attributes.body
Flipgrid är ett enkelt verktyg för att komma igång med muntliga presentationer. Om du vill få ett muntligt svar på frågor, bokredovisningar/tips. Finns hur många användningsområden som helst! Det som tyvärr drar ner toppbetyget är att man kan bara ha en grid igång.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Flipgrid är en digital resurs för att spela in, samla, dela och återkoppla på diskussioner, samtal och presentationer, eller egentligen allt som kan göras muntligt och spelas in i undervisningen. Flipgrid nås enkelt via en webbläsare eller laddas ner som gratisapp.

Den grundläggande tanken är att eleverna får möjlighet att lyssna och titta på varandras inspelningar för att på så vis lära av och med varandra. Plus att alla elever ges möjlighet att komma till tals.

Du som lärare skapar först ett konto, en grid (en övergripande "hubb" i vilken du samlar olika ämnen) och förbereder ett topic (ämne) som du vill att eleverna ska samtala kring. En automatiskt genererad kod leder till ditt valda ämne och där kan eleverna lämna sina responses (svar) i form av video (15 sekunder upp till 5 minuter) där de antingen bidrar till diskussionen eller presenterar något. Eleverna kan antingen svara via gratisappen Flipgrid eller via datorn på flipgrid.com där de skriver in koden till ditt ämne och loggar in med sina Microsoft- eller Googlekonton.

Som lärare (kontoägare och grid-skapare) kan man redigera, ladda ner, avaktivera och radera allt innehåll som laddas upp i den grid eller inom det ämne (topic) som du har skapat.

I augusti 2019 uppdaterades Flipgrid med många nya användbara funktioner! Sara Bruun har skrivit om uppdateringarna i det här blogginlägget!

För fler tips om hur Flipgrid kan användas, kika på hashtaggen #flipgridfever på Twitter och Instagram!
Kom igång med Flipgrid

Flipgrid är relativt enkelt att använda. Gör såhär för att komma igång:

Gå till flipgrid.com, skapa ett konto och logga in.

Klicka på "New grid" och fyll i detaljer. Man kan till exempel ha en övergripande grid för en elevgrupp och skapa olika topics (uppgifter) under den.

Klicka på "New topic", ange titel och hur långa svar eleverna kan lämna in (15 sekunder till 5 minuter).

Här ställer du även in om du vill moderera (titta på och godkänna) elevernas svar innan de publiceras.

Lägg även till en beskrivning - en instruktion av vad eleverna förväntas göra under den tid som de förväntas prata. Ska de presentera sig själva, ställa en fråga, kommentera en text ni läser, beskriva ett begrepp eller något annat?

Det finns många fler inställningar att göra, till exempel om eleverna ska få lägga till klistermärken på sina selfies och om de ska kunna använda emojis som reaktioner på varandras inlägg.

När du fyllt i detaljerna klickar du längst ner på "Create topic" och då dyker ditt ämne upp under din "grid".

Klicka på "Share topic" för att få upp de olika delningsalternativen. Beroende på elevernas enheter kan du välja mellan att dela hela länken (topic link), vilket fungerar bra om eleverna har en dator eller koden om eleverna använder appen via sina surfplattor eller mobiltelefoner.

Du kan även välja att bädda in ditt ämne på en hemsida eller att visa en automatiskt genererad QR-kod (som du även kan spara ner som en bild och sätta upp i klassrummet på utvald plats eller dela ut till eleverna så att de kan skanna den själva).

Om du vill kan du även direkt dela med dig av länken via Facebook, Twitter eller Google Classroom genom att klicka på ikonerna längst ner.

Moderera videoklippen. Om man har en elevgrupp som inte riktigt är redo att dela sina inspelningar med varandra kan läraren välja att moderera videoklippen, och då är det endast läraren själv som kan titta på inspelningarna. Gå in på Actions-Edit Topic-Topic Privacy och slå på "Video Moderation".

Synliga/Dolda klipp. Eleverna kan publicera sina videoklipp och därefter kan läraren vid behov ändra dem från "active" (synliga) till "inactive" (dolda).

Ge privat feedback på videoklipp. Gå in på Actions-View videos-Edit response-Feedback.

Videofeedback. Både du och eleverna kan ge feedback på videoklippen. Gå in på Actions-Edit topic-Video features och slå på "Student-to-student Replies".

Formulera egen feedback. Actions-Edit topic-Feedback-Custom-Feedback. Där kan du lägga in egna formuleringar om uppgiften.

I Flipgrid finns många funktioner med pedagogiska syften som kan användas för att stötta eleverna på olika sätt, till exempel för att på ett enkelt sätt ta del av varandras tankar, idéer och formuleringar. Det är som tidigare nämnt värdefullt för många elever att få möjlighet att få tänka efter, formulera sig i lugn och ro, skriva ner det man vill säga, spela in sig själv och kanske göra om vid behov. Att ge och få respons på sitt arbete är förstås även det utvecklande.

Har satt ihop en liten guide för elever som finns att ladda ner som PDF här (eller kika på bilderna nedan).

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipgrid är en digital resurs för att spela in, samla, dela och återkoppla på diskussioner, samtal och presentationer, eller egentligen allt som kan göras muntligt och spelas in i undervisningen. Flipgrid nås enkelt via en webbläsare eller laddas ner som gratisapp.

# data[].attributes.body
En digital whiteboardtavla. Du skapar ett klassrum, eleverna får en kod. Du ser alla elevers whiteboard, välj att visa alla via projektor eller välj att bara du ser.
Går att både rita och använda tangentbord.

# data[].attributes.body
Oljetramp, slalom och vågor är nu fixat i skidleken hos 2:orna av Claes
/Sofie

# data[].attributes.body
Simundervisning Åk 3 börjar i morgon. 7 gånger i veckorna framöver. Hälsningar Martin

# data[].attributes.body
programmering

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ScratchJr är en kreativ app som låter ditt barn programmera helt utan några förkunskaper. Med hjälp av olika grafiska kommandon bestämmer ditt barn vad som skall hända och kan på detta sätt skapa interaktiva berättelser eller spel.

ScratchJr är inte "bara" en app utan ett programmeringsspråk för barn. Här skapar man interaktiva berättelser eller spel genom att bestämma vad olika karaktärer skall göra. Det finns finns massor med färdiga karaktärer och bakgrunder och man kan även ändra dessa eller måla egna. Karaktärerna styr man med hjälp av olika grafiska kommandon som man kombinerar efter varandra i sekvenser/kedjor. Tidigare "lär dig programmera"-appar som vi recenserat har varit av karaktären att man med hjälp av kommandon skall nå vissa förbestämda mål. ScratchJr är en mer kreativ app utan förbestämda mål.

Det centrala i appen är en stor ruta som visar de karaktärer man valt att ha i sin berättelse. Från början är rutan tom men man kan lägga till så många karaktärer som man vill. Man kan se rutan som en slags scen. Det går också att lägga till nya scener om man har behov av det. Det man skapat sparas automatiskt och man riskerar därför inte att förlora någonting.

Varje karaktär man väljer att ha med kan alltså styra via grafiska kommandon. Dessa kommandon är uppdelade i olika färgkodade grupper för att det skall vara lätt att navigera och gå snabbt att hitta det kommando man är ute efter. I en grupp hittar man kommandon som bestämmer vad det är som startar/triggar en händelse. Det normala är exempelvis att man startar genom att trycka på en startknapp eller att man trycker på själva figuren. Det finns en annan grupp kommandon som bestämmer hur karaktären kan flytta sig samt hur långt. Här hittar man exempelvis pilar för höger, vänster, upp och ner. En ytterligare grupp kommandon kan ändra utseendet på karaktären. Man kan få den att växa, krympa eller att bli transparent. Det går också att visa pratbubblor med text. I nästa grupp med kommandon hittar man ljud. Här finns ett färdig pling-ljud som man kan använda. Men man kan också lägga in sitt eget ljud/tal genom att prata in i mikrofonen. Det finns ytterligare grupper med kommandon, men de nämna är nog de viktigaste för den absoluta nybörjaren.

Som synes finns en stor uppsättning kommandon, karaktärer och bakgrunder och i princip är det fantasin som sätter begränsningarna för vad man kan skapa med ScratchJr. Med tanke på detta är det ganska otroligt att appen är så pass lätt att arbeta med som den ändå är. Appen kräver dessutom inte att man är läskunnig eftersom alla kommandon har tydliga symboler. Det finns dock engelsk text som förtydligar - den får man fram om man trycker på ett kommando. Appen har inga inställningar och inget bakgrundsljud. ScratchJr är fri från reklam, externa länkar och in-app purchase.

Jag har testat ScratchJr med min 4- och 6-åring. Första gången gav jag barnen en introduktion, men det finns även en introduktionsvideo utan tal som visar vad man kan göra. Det följer också med flera olika exempel som man kan börja leka med om man inte vill sätta igång helt från början. Både min 4-åring och 6-åring har sedan på egen hand skapat egna berättelser med hjälp av ScratchJr. Min 4-åring har dock inte varit lika förtjust som min 6-åring och det tror jag nog beror på att appen kanske ändå är lite för svår för den åldersgruppen. Utvecklaren rekommenderar ScratchJr från 5 år och det tror jag är en bra ålder. Min 6-åring, som har återkommit till appen flera gånger, säger att den är "jättebra" vilket är ett bra betyg.

En del saker i appen är lite svåra att förstå både för barn och vuxen. Det gäller exempelvis möjligheten att skicka meddelanden. En karaktär kan nämligen skicka ett meddelande i en viss färg. Detta kan starta en annan händelsekedja hos en annan karaktär. Den som skickade meddelandet måste dock vänta tills händelsekedjan är färdig innan den kan fortsätta på sin egen händelsekedja. En annan sak som är klurig är kommandot för att hoppa mellan olika scener. Jag förstår själv tanken med kommandot men får det inte riktigt att fungera som jag vill. Detta är dock inte något problem för en nybörjare, men kan bli förvirrande för barn som vill ta steget vidare i appen.

Jag tycker att ScratchJr verkligen lyckas med att introducera programmering för barn på ett enkelt sätt - vilket är en stor bedrift i sig. Samtidigt saknar jag variabler och andra konstruktioner för att skapa mer avancerade program. Kanske begär jag lite för mycket med tanke på att appen vänder sig till de yngre barnen, men med dagens upplägg tycker jag att det är lättare att använda appen för att skapa historier än att skapa spel. Min förhoppning är ändå att ScratchJr får fler konstruktioner i framtida uppdateringar. Att kunna dela det man skapat till andra hade också varit önskvärt.

Mitt betyg blir en stark fyra av fem. Rekommenderas till barn mellan 5 och 8 år.

Här är en trailer:

Ladda ner ScratchJr

Klicka för att enkelt komma direkt till rätt app för nerladdning!

# data[].attributes.attachment_link.title
ScratchJr - programmera och skapa interaktiva berättelser

# data[].attributes.attachment_link.description
✔ 5-8 år ✔ iPad ✔ Android ScratchJr är en kreativ app som låter ditt barn programmera helt utan några förkunskaper. Med hjälp av olika grafiska kommandon bestämmer ditt barn vad som skall hända och kan på detta sätt skapa interaktiva berättelser eller spel.

# data[].attributes.body
Libers läromedel - språkutvecklande resurs

# data[].attributes.body
Bästa verktyget för att skapa diskussionsunderlag i klassrummet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Your browser either doesn't support Javascript, or you've turned it off. To use Mentimeter, please make sure to turn Javascript on. How do I enable Javascript?

Gain valuable insights from everyone around you with Word Clouds, Polls, and Quizzes.

Unlocking success with Mentimeter

For work

Maximize the value of your work-related meetings. Gather valuable input, feedback, and insights from your colleagues to make better decisions together!
Read more

For education

Enhance learning outcomes and engage every student in the classroom. Experiment with modern teaching methods using Mentimeter's features!
Read more

Works with your favorite apps

Turn tough crowds into engaged audiences

Build an immediate connection with your audience and make them a part of your presentation.

Create an interactive experience letting everyone vote, ask questions, and interact throughout.

Create truly unique presentations

Use a wide range of interactive slides to pose questions, gather feedback, and connect with your audience.

Build an impressive slide deck in minutes, craft an insightful icebreaker instantly, or find a new and creative way to engage your audience!

Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

Want to become a better presenter?

Impress with Interactive Presentations

# data[].attributes.attachment_link.description
Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

# data[].attributes.body
Läs mer om skolans digitalisering

# data[].attributes.attachment_link.description
Här finns stöd för dig som arbetar med digitalisering i förskola, skola och vuxenutbildning.

# data[].attributes.headline
Se film om vad spelifierat lärande är och hur det kan användas

# data[].attributes.subject
Se film om vad spelifierat lärande är och hur det kan användas

# data[].attributes.body
Adam Palmqvist berättar om Spelifierat lärande

# data[].attributes.attachment_link.description
81% av alla barn och ungdomar i Sverige spelar spel. Spelens komponenter, dynamik och design är konstruerade för att engagera. De verktygen går att plocka ur spelen och använda för att motivera elever till att prestera bättre och dessutom få ett tydligare sammanhang i skolan.

# data[].attributes.body
Mycket användbar digital resurs som hjälper dig att strukturera skoldagen, lektionen, arbetssätt m.m

# data[].attributes.attachment_link.title
Classroomscreen | The #1 online whiteboard for teachers | www-production-classroomscreen-com

# data[].attributes.attachment_link.description
Manage your classroom in a fun and engaging way. Classroomscreen is packed with widgets for teachers: timers, group makers, interactive polls and much more…

# data[].attributes.body
Lottningar eller skapa par/grupper

# data[].attributes.body
digital variant på "no hands up"

# data[].attributes.attachment_link.title
Random Name / Random Item / Person selector / Generator fruit machine

# data[].attributes.body
Skolverket

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En beställning faktureras och porto/frakt tillkommer alltid, även för gratismaterial.

Beställa en trycksak

Endast ett fåtal av våra publikationer går att beställa i tryckt form. Om knappen "Lägg i varukorg" visas intill en publikation går den att beställa, annars finns den enbart för nedladdning.

Är du ny kund fyller du i dina adressuppgifter och sparar dem under knappen "Jag är ny kund". Annars loggar du in med e-postadress och lösenord så öppnas dina tidigare registrerade uppgifter upp. Du kan skicka din beställning direkt genom att klicka på knappen "Skicka beställning och ändra mina uppgifter" på sidan där du fyller i dina adressuppgifter.

När du lagt det du vill beställa i varukorgen klickar du på den röda knappen "Varukorg" högst upp på sidan, med den lilla pilen bredvid Visa. Då visas varukorgens innehåll och du kan kontrollera och ändra antal beställda ex, ta bort artiklar och se summan i kronor, moms och eventuella rabatter. Tyvärr kan vi inte ange portokostnaden.

När du är nöjd med din beställning klickar du på knappen "Gör beställning". Då får du upp ett kvitto i webbläsaren som visar vad du beställt och summan av ordern och en orderbekräftelse sänds till mejladressen du uppgivit i beställningen.

Observera att du kan ångra din beställning längst ner på webbsidan med ditt kvitto. Klicka på knappen "Ångra beställning".

Köp- och leveransvillkor

Leveranser och fakturor för kommer direkt från vår leverantör ISY Information System. Det är också ISY som bemannar kundtjänsten (publikationsservice) för beställningar av trycksaker och frågor kring leveranser och fakturor.

Leveranser och fakturor för beställningar av läroplaner och kursplaner kommer från en annan av våra leverantörer: Norstedts Juridik. Beställer du både läroplaner och andra trycksaker samtidigt kommer du alltså att få leveransen i skilda försändelser och två skilda fakturor.

Normalleveranser skickas med B-post. Porto/frakt debiteras med den faktiska kostnaden. Vi kan leverera enligt andra önskemål på din begäran, extra kostnader kan då tillkomma. Kontakta vår publikationsservice för pris.

Beställningar skickas från våra distributörer inom fem arbetsdagar från beställningsdatum, förutsatt att de beställda artiklarna finns i lager.

Betalning sker mot faktura inom 30 dagar från fakturadatum.

Vi debiterar inte någon separat fakturerings- eller expeditionsavgift.

Porto/frakt tillkommer alltid, även på gratismaterial.

Priser är angivna exklusive moms om inte annat anges.

Vi reserverar oss för prisändringar och för att material kan ha tagit slut efter beställningstillfället. Vid beställning som överstiger lagersaldot ger vi besked angående det via mejladressen som angavs vid beställningen.

Rabatter

Vid beställning av många exemplar av samma titel till samma leveransadress lämnas mängdrabatt på priset:

10 - 49 ex 5 % rabatt

50 eller fler ex 10 % rabatt

# data[].attributes.attachment_link.title
Få syn på digitaliseringen på grundskolenivå

# data[].attributes.attachment_link.description
En beställning faktureras och porto/frakt tillkommer alltid, även för gratismaterial. Endast ett fåtal av våra publikationer går att beställa i tryckt form. Om knappen "Lägg i varukorg" visas intill en publikation går den att beställa, annars finns den enbart för nedladdning. Är du ny kund fyller du i dina adressuppgifter och sparar dem under knappen "Jag är ny kund".

# data[].attributes.body
Här lägger vi enkla tips eller annat vi delar med oss, stort som smått

# data[].attributes.body
Skapa QRkod

# data[].attributes.attachment_link.title
Skapa QR-kod enkelt här! | SkapaQRkod.se

# data[].attributes.attachment_link.description
Här kan du enkelt skapa en egen QR-kod för valfri URL (webbadress). Du kan även göra QR-koder för SMS, telefonnummer och text.

# data[].attributes.body
Skapa QRkod

# data[].attributes.attachment_link.title
Skapa QR-kod enkelt här! | SkapaQRkod.se

# data[].attributes.attachment_link.description
Här kan du enkelt skapa en egen QR-kod för valfri URL (webbadress). Du kan även göra QR-koder för SMS, telefonnummer och text.

# data[].attributes.body
Libers läromedel - språkutvecklande resurs

# data[].attributes.body
Börja bingla med klassen - repetera, bredda, fördjupa kunskaper. Läromedel från Sanoma. CS är skoladministratör.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vill du inte acceptera cookies kan du ställa in det via din webbläsare, antingen så att den automatiskt nekar till lagring av cookies eller att du blir informerad varje gång en webbplats begär att få lagra en cookie. Genom webbläsaren kan du också radera tidigare lagrade cookies.

# data[].attributes.body
Läsförståelse på engelska som anpassar texter efter elevens nivå

# data[].attributes.attachment_link.title
ReadTheory | Reading Comprehension Exercises

# data[].attributes.attachment_link.description
Reading comprehension exercises — online, free, & adaptive. Fits K-12, ESL and adult students. Easily track progress for the entire class.

# data[].attributes.body
Lyssna och skriv in rätt ord som saknas i musikvideos.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LyricsTraining is the new way to learn English and other languages through music and the lyrics of your favourite songs

Improve and practise your listening skills with the best music videos. Fill in the gaps to the lyrics as you listen and sing Karaoke to your favourites

Thousands of teachers, all over the world, are already using LyricsTraining to teach languages and motivate their students through this unique immersion process

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn Languages with Music Videos, Lyrics and Karaoke!

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy learning languages for free playing with the music videos and filling in the lyrics of your favorite songs: English, Spanish, French, German, Italian, Japanese, Portuguese, Dutch, Turkish and more.

# data[].attributes.body
Här finns många bra idéer och digitala tips. Föreläsare och förstelärare i  Dalarna.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hemkommen efter två intensiva dagar på Matematikbiennalen i Karlstad. Mitt fokus dessa två dagar har framförallt varit digitala lärmiljöer i matematiken. Jag försökte att blanda mitt val av föreläsningar så att det skulle bli en bra mix av programmering, digitala verktyg och hur man kan jobba i matematiken utifrån den forskning som finns.

Dessa föreläsningar har gett en hel del nya idéer hur jag kan utveckla undervisningen men inser också många gånger när jag lyssnar, att det är ju så jag till stor del jobbar. Detta gäller både för digitaliseringen i matematiken men också i den vanliga matematikundervisningen. Det har även blivit många väldigt givande samtal och jag har fått nya kontakter.

Ord som nämndes på nästan alla föreläsningar var orkestrering, tinkering och kommunikation. Det får mig att tänka på, hur gör jag i min egen undervisning.

Utifrån det har jag försökt att tydliggöra för mig själv hur jag jobbar med problemlösning med mina elever i åk 5-6. Antingen så inleder vi mattelektionen med en problemlösningsuppgift eller så ägnar vi en hel lektion åt problemlösning. Vi använder ofta problemlösningsuppgifter från vår mattebok Favorit Matematik från Studentlitteratur, Bebras eller så skriver vi egna problem efter struktur. Eftersom det är tre olika upplägg väljer jag att dela upp det i tre olika inlägg. Det första kommer att handla om hur jag jobbar med Peer Instructions.

kämpade med detta och sin egen förmåga som lärare och vid ett tillfälle när eleverna fortfarande inte förstod gjorde han något som han aldrig tidigare gjort i sin lärarkarriär. Han uppmanade sina studenter: " Peer Instructions - "kamratpåverkan"
Denna metod härstammar från Harvardprofessorn och hans undervisning i fysik vid Harvard i början 1990-talet. Mazur funderade över varför så många elever tappar förståelsen när de ska går från det teoretiska till att använda sina kunskaper i verkligheten. Han Why don't you discuss it with each other?". På mindre än tre minuter hade studenterna kommit fram till det han hade försökt att förklara i tio minuter och ingen förstod.

Metoden utgår från det flippade klassrummet men jag använder den inte riktigt på det sättet. När vi jobbar med Peer Instructions använder vi oss av Mentimeter, men det finns även andra bra responsverktyg som t.ex. Socrative, Google formulär, Quizlet, Voto, Plickers och Kahoot. Jag använder även Peer Instructions i andra ämnen som svenska och so men då blir det i lite annan form.

Jag använder mig av Peer Instructions på så sätt att jag ställer en fråga antingen utifrån det vi jobbar med och väljer då ett problem ur Favorit matematik eller så blir det ett fristående problem från t.ex. hemsidan Bebras. Det är alltid fyra svarsalternativ som eleverna får. Vi använder oss av EPA-metoden ( Enskilt - Par - A lla). Detta blir då som inledning av en mattelektion.

Steg 1 är att eleverna tänker själva först och svarar i Mentimeter. Jag visar inte hur eleverna svarat eller vad som är rätt svar. Det är viktigt att eleverna tänker själva först och inte diskuterar med någon annan. Alla elever svarar anonymt. De som vill använder sig av mini-whiteboards för att rita på när de tänker.

När alla har svarat sätter sig eleverna i par. De löser då problemet tillsammans. Har de svarat lika i Mentimeter så jämför de om de tänkt på samma sätt när de löst uppgiften. Om de svarat olika så gäller det att övertyga kompisen att det sätt man själv tänkt på är det rätta. När de jobbar med detta steg använder de sig av mini-whiteboards för att rita och skriva på.

När alla par är klara svarar alla enskilt en gång till på samma problem i Mentimeter utifrån hur de tänker nu. Även denna gång svarar de anonymt.

Därefter så visar jag hur de svarat i andra omgången och sedan jämför vi med svaren från första omgången. Är det någon skillnad hur de har svarat?

Fallgropen kan vara om två som båda svarat fel hamnar i samma par och inte hittar det rätta svaret när de löser uppgiften tillsammans. Då kan det se ut som i exemplet ovan.

Vi kommer sedan till sista steget i EPA - alla. Då jobbar vi efter metoden no-hands genom att jag drar ett namn eller slumpar fram det på datorn. Flera elever får berätta och förklara hur de har tänkt. De berättar då också om det är någon skillnad hur de tänkte första gången då de svarade i Mentimeter och hur de är efter att de löst uppgiften tillsammans med en kompis. Ibland gör vi också så att jag sätter ihop två par till en grupp så att alla par får förklara för någon annan.

Här är exempel med uppgifter hämtade från Favorit Matematik. När jag använder uppgifter därifrån är det nästan uteslutande från pröva-sidorna i Meraboken. Även om flera kanske inte kan lösa den i första skedet på egen hand kan de nästan alltid förstå hur man tänker och göra det när de fått lösa den tillsammans med en kompis. Det är också viktigt för mig vilka par jag sätter ihop så det blir bra diskussioner.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hemkommen efter två intensiva dagar på Matematikbiennalen i Karlstad. Mitt fokus dessa två dagar har framförallt varit digitala lärmiljöer i matematiken. Jag försökte att blanda mitt val av föreläsningar så att det skulle bli en bra mix av programmering, digitala verktyg och hur man kan jobba i matematiken utifrån den forskning som finns.

# data[].attributes.body
IKT på Rönnenskolan

# data[].attributes.body
Adam Palmqvist

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Magelungen är ett progressivt företag där betydelsen av att undersöka nya vägar till elevers kunskapsinhämtning är signifikant. Därför har vi beslutat att fördjupa oss i det så kallade spelbaserade lärandet.

I dag bedriver vi på några av våra enheter en spelifierad undervisning anpassad för elever i behov av särskilt stöd. Det vill säga att de enheterna i sin undervisning och, till viss del, behandling förstärker sin verksamhet med speldesign och spelkomponenter - gamification.

Gamification eller spelifiering är användandet av spelmekanismer inom aktiviteter som traditionellt inte hör samman med spelande. Det är ett sätt att öka interaktionen för att därmed öka användarens engagemang. Gamification handlar inte om att spela spel inte heller om digital teknik, utan om hur pedagogik och psykologi kan samspela för att öka engagemang, effektivitet och arbetsglädje i skolan .

Se när Adam ger en kort förklaring vad gamification kan hjälpa eleverna med:

Var kan jag lära mig mer?

Adam Palmquist kommer att finnas på följande platser i sommar/höst för att tala om gamification:

Spelbaserat lärande i skola och behandling, Almedalsveckan Gotland 4 juli

Gamification i skolan, Rikskonferens för specialpedagogik, Växjö 14 augusti

Det spelifierade klassrummet, Bok- och biblioteksmässan 28-29 september

Gamification and the future of Swedish Schools Swedish Game Conference, Skövde 18-20 oktober

Gamification i skolan International School-refusal conference, Danmark Köpenhamn 6 november

Gamification i skolan Skolforum, Stockholm 30 oktober

Gamification i skolan Digitaliserings dag, Växjö 31 oktober.

Gamification i skolan Settdagene, Norge Oslo 30 november

Vad händer i projektet nu?

Under vårterminen har vi tillsammans med Högskolan i Skövde gjort ett digitaliserat projekt om gamification i klassrummet med ett mycket tillfredsställande resultat. Det har skrivits en masteruppsats om projektet som katalogiseras och publiceras i sommar. Vi kommer att i höst utvärdera resultaten för att utveckla våra kompetenser på området ännu mer.

Magelungen deltar just nu i forskningsprojektet " Spel som etableringsverktyg" vid Högskolan i Skövde. Projektet undersöker hur gamification kan hjälpa unga arbetslösa till arbetsmarknaden.

Inom Magelungen kommer vi under HT-17 fortsätta med att fortbilda Magelungens personal i hur man kan använda g amification i skolan. Vi ser gamification som ett viktigt verktyg för att öka elevernas motivation och resultat.

Vad har gjorts tidigare i projektet?

I projektet har Magelungen tidigare haft ett samarbete med spelföretaget Ludosity Learning där ett utvalt antal enheter speltestade deras serious game Cloud Islands som var framtaget för att öka elevernas motivation och lärande. Magelungen agerade pedagogiska rådgivare för spelet.

Jag vill att ni kommer till min skola för att föreläsa och ha workshop, går det?

Vi på Magelungen vill gärna dela med oss av våra kunskaper. Därför har inför nästa läsår färdigställt två fortbildningspaket inom g amification baserade på forskning och våra erfarenheter av ovanstående projekt. Nedan följer två exempel på fortbildningar vi gjort på skolor i Stockholms området.
Spelifierat lärande - hjälper elever i behov av särskilt stöd
Utbildningen ger en genomgående förklaring varför elever i behov av särskilt stöd gagnas av en spelifierad klassrumsmiljö. Den demonstrerar hur dessa elever kan stöttas och inkluderas genom g amification. Deltagaren får i utbildningen konkreta verktyg som kan appliceras på undervisningssituationer för att engagera samtliga elever i skolarbetet.
Formativ bedömning och spelifiering
Fortbildningen åskådliggör hur gamification och formativ bedömning kan samverka för att öka elevernas lärande och höja deras motivation. Den ger en genomgång på hur de två metoderna är konstruerade och varför elever blir mer engagerade när metoderna får används i en växelverkan. Utbildningen visar också vilka verktyg inom de bägge metoderna som är effektiva att korsbefrukta och hur man kan applicera det i klassrummet.

Givetvis anpassar vi fortbildningarna efter skolornas önskemål. Om ni vill boka en fortbildning eller har frågor om projekten kontakta Adam Palmquist.

Kontakta oss

# data[].attributes.attachment_link.description
Magelungen är ett progressivt företag där betydelsen av att undersöka nya vägar till elevers kunskapsinhämtning är signifikant. Därför har vi beslutat att fördjupa oss i det så kallade spelbaserade lärandet. I dag bedriver vi på några av våra enheter en spelifierad undervisning anpassad för elever i behov av särskilt stöd.

# data[].attributes.body
Vid introduktion av Scratch Jr i vår förskoleklass så använde vi oss av eleverna i klass 5b. De fick visa och inspirera de yngre, en mot en. ALLA nöjda.😀/Agneta

# data[].attributes.body
I morgon tisdag 6/2 OS Frågesport kl: 09.34 i klassrummet 3A.
Varmt VÄLKOMMEN

# data[].attributes.body
Lätt programmering med enkla kommandon

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Läroplanerna har förändrats i sin första och andra del, bland annat den del som heter "Skolans uppdrag" och under rubriken "Rektorns ansvar".

Även kursplanerna har ändrats i flera ämnen. I grundskolan gäller det kursplanerna i biologi, fysik, geografi, historia, idrott och hälsa, kemi, matematik, religionskunskap, samhällskunskap, slöjd, svenska, svenska som andraspråk och teknik.

I grundsärskolans kursplaner finns förändringar i följande ämnen: idrott, matematik, musik, naturorienterande ämnen, samhällsorienterande ämnen, slöjd, svenska, svenska som andraspråk och teknik. Dessutom finns det förändringar i alla kursplaner för ämnesområden i inriktningen träningsskolan.

Här kan du läsa mer om förändringarna. Det finns streck i vänstermarginalen i de stycken där det har gjorts förändringar:

Läroplan för grundskolan med kursplaner Pdf, 5 MB. (Pdf, 5 MB)

Läroplan för grundsärskolan Pdf, 1 MB. (Pdf, 1 MB)

Läroplan för specialskolan Pdf, 1 MB. (Pdf, 1 MB)

Läroplan för sameskolan Pdf, 3 MB. (Pdf, 3 MB)

# data[].attributes.attachment_link.description
Läroplanerna har förändrats i sin första och andra del, bland annat den del som heter "Skolans uppdrag" och under rubriken "Rektorns ansvar". Även kursplanerna har ändrats i flera ämnen. I grundskolan gäller det kursplanerna i biologi, fysik, geografi, historia, idrott och hälsa, kemi, matematik, religionskunskap, samhällskunskap, slöjd, svenska, svenska som andraspråk och teknik.

# data[].attributes.body
Emma Nääs, lärare på Jonslunds skola i Essunga, för sitt nytänkande, innovativa, digitala och globala arbetssätt som gör hennes elever väl förberedda att använda engelska i alla sammanhang i skolan och utanför. Hennes elever får vara med där det händer och möta människor från hela världen. Hon öppnar upp klassrummet och visar att det går att jobba globalt även om man finns på en liten skola, på en liten ort.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educator Center Overview - Microsoft Learn Educator Center

# data[].attributes.attachment_link.description
Microsoft Learn for Educators takes the best of Microsoft Learn online learning paths and helps you to bring instructor-led training materials from Microsoft into your courses. This program provides members with access to Microsoft ready-to-teach curriculum and teaching materials aligned to industry-recognized Microsoft Certifications.

# data[].attributes.body
Gör besök i världen, berättar du om en plats kan du även visa den på din skrivtavla.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Earth är den mest verklighetstrogna digitala versionen av vår jord. Varifrån kommer bilderna? Hur fogas de ihop? Hur ofta uppdateras de? I denna video får du veta mer om pixlarna, flygplanen och människorna som skapar 3D-bilderna i Google Earth.

# data[].attributes.body
Du hamnar någonstans på jordklotet och ska gissa var du är.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get dropped anywhere from the busy streets of New York to the beautiful beaches of Bali.
Join 50 million players now!

Discover the world

Discover the world in your own pace and earn medals in our single player mode.

Play with your friends

Put your skills to the test against your friends and family. Create your own private party and play together.

Compete against others

Test your ability against players all across the world. Earn badges and compete against others in tournaments and events!

If you've forgot your password, click on "Already have an account?" in the upper right corner, and then on "Forgot your password?". Enter the email address which is connected to your account, and we'll send you an email with a link to reset your password! Don't forget to check you spam email if it may have gotten caught there.

If you are not receiving an email you might have enabled Google/Facebook login. If so, send an email to info@geoguessr.com and we will help you further. If you've forgotten which email you signed up with, no worries! Contact us at info@geoguessr.com and we'll help you out!

Become a geography expert and have fun at the same time! Seterra is an entertaining and educational geography game that gives you access to over 400 customizable quizzes. Seterra will challenge you with quizzes about countries, capitals, flags, oceans, lakes and more!

# data[].attributes.attachment_link.description
GeoGuessr is a geography game which takes you on a journey around the world and challenges your ability to recognize your surroundings.

# data[].attributes.body
OS frågesport för ung som gammal. Perfekt att arbeta med kartan o kartboken.
Fråga mig så berättar jag mer. Hälsningar Martin

# data[].attributes.body
Onsdag 7/2. Hela arbetslaget åk 3 har friluftdag på Arenan // Skridskohälsningar

# data[].attributes.body
Alternativ lottning av grupper/par på iPad

# data[].attributes.body
Läs gärna det första numret av tidningen som handlar om digital kompetens och utvecklingssamtalet. Finns i personalrummet!

# data[].attributes.body
21/2 smäller det

# data[].attributes.body
En kanon-app som de flesta av er säkert vet om och har testat! Skapa frågesport av olika slag med ämnen som passar din lektion! Även kanon på fritids! Jag brukar köra Kahoot under mellis på fritids med blandade frågor! Väldigt uppskattat bland barnen!

https://kahoot.com/welcomeback/

# data[].attributes.body
Perfekt att prova, inga inloggningar behövs!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Någon hade problem på nivå 1. Alla typer (tre bokstäver) i Stava ord.

Precis nu efter 6 minuters spelande.

Någon hade problem på nivå 4. Grundraden höger (20 tangenter/minut) i Tangentbordsträning.

Precis nu efter 2 minuters spelande.

Någon hade problem på nivå 60. 10 ord på 60 sekunder (Minst 6 bokstäver) i Ordjakt.

1 sekund sedan efter 56 sekunders spelande.

# data[].attributes.attachment_link.title
Elevspel * Gratis kunskapsspel för elever

# data[].attributes.attachment_link.description
Elevspel är en gratis lärplattform som ger elever pedagogiska spel och rolig utbildning i skolan och hemma. Spela alla lärorika skolspel online utan inloggning.

# data[].attributes.body
Karin Brånebäck, en av pionjärerna när det gäller Flippat klassrum. Finns en hel del matnyttigt när det gäller vad man får ta och inte på nätet. Ex upphovsrätt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jag gillar att känna bokens sidor, höra tidningens prassel och rita symboler vid sidan av texten jag läser. Jag gillar också digitala verktyg som ger mig och eleverna helt andra ingångar till att läsa, samtala och skriva. Det går att använda digitala verktyg på ett strukturerat och ändamålsenligt sätt, till exempel för planering, flippar, språkutvecklande arbetssätt och formativ bedömning, som ger goda resultat ( Läs om STL-studie här). Som vanligt när det gäller undervisningens innehåll (VAD) eller de metoder läraren använder (HUR) gäller det att ha klart för sig i vilket syfte den ena eller andra används (VARFÖR). En del kollegor har säkert lärt sig Google Drive, Kahoot och Padlet, men många lärare står fortfarande utanför den digitala världen och därmed också eleverna. Vägen att använda verktygen fylls lätt av "digital stress", det vill säga man har förstått vad verktygen kan tillföra undervisningen, men insatsen att lära sig hur verktygen kan nyttjas är just nu alldeles för stor. Därför blir det oftast ingenting. En sätt att göra berget lite lägre är att introducera enklare digitala verktyg regelbundet, till exempel med tre verktyg/termin. Då hinner alla testa verktygen och kan delge varandra erfarenheter och framför allt HUR verktygen kan användas på olika sätt och i olika syften. Några av tipsen nedan förutsätter att du kan Google Drive... om inte... är mitt tips att du börjar där! Varför Google kan du läsa om här, här och här.

Utan inbördes ordning. Här är mina tips att börja med i kollegiet.

1. YOUTUBE - SPELLISTOR OCH TIDSSTYRDA FILMKLIPP

Skapa ett konto på Youtube (eller använd befintligt Googlekonto) och spara favoritklipp i spellistor som senare kan delas med kollegor och elever. Filmklipp är fantastiskt effektiv att använda som ingång till olika projekt. En film sätter in lärandet i ett sammanhang på 30 sekunder. Läs mer här om Ingångar och Sammanhang. Filmerna kan ju också användas som "källor" där de ingår som en del i ett projekt. Då har eleverna materialet samlat på ett och samma ställe, nämligen i en spellista. Här en länk till mina spellistor med klipp som jag ofta använder som ingångar. Här en samling med filmer som står på egna ben.

Klipp från Youtube kan startas vid önskat läge. Starttiden hänger med i länken. Gör så här: Pausa klippet. Klicka på "Dela". Bocka i rutan "Startar vid" och justera klippets starttid. Kopiera url:en (tiden följer med).

2. FOTOGRAFERA MERA - BÅDE LÄRARE OCH ELEV

Ta en bild av tavlan efter en klockren genomgång. Analysera vad som gjorde genomgången bra och använd erfarenheterna till nästa genomgång så att den blir ännu bättre. När du stöter på något intressant i den digitala världen som du vill spara är skärmdumpen ett ovärderligt verktyg (med Mac shift+cmd+4). Bilderna kan komplettera och tydliggöra instruktioner. Om någon elev är borta vid genomgången kan eleven ta del av den genom att titta på bilden. Dokumentera elevernas lärande med fotografier. Eleverna kan själva fota hela processen, från tanke till färdig produkt. Går att använda i alla ämnen.

3. PUBLICERA ELEVEXEMPEL

Använd elevernas texter eller dina egna exempel i undervisningen. Låt eleverna bedöma texter, leta efter goda exempel och saker som kan utvecklas. Ett roligt sätt är att låta eleverna gissa vem som har skrivit vad (Läs Gissa författaren). För att göra det enkelt kan texterna publiceras i ett vanligt Googledokument. Där kan eleverna kommentera valda delar på ett enkelt sätt.

4. SKAPA INDEX I GOOGLE DOKUMENT MED HJÄLP AV BOKMÄRKEN

En del läs- och skrivprojekt tenderar att bli ganska omfattande. Elever kan få svårt att veta var instruktioner och uppgifter finns i dokumentet. För att lätt hitta till rätt del i dokumentet kan ett index skapas längst upp i dokumentet. Exempel här och en tutorial här.

5. TILLÄGG I WEBBLÄSAREN - SPARA LÄNKAR PÅ ETT SMART SÄTT

Använd "Tillägg" i webbläsaren. Gå in på Chrome Web Store och välja ut några tillägg, till exempel Pearltrees och Pinterest som sparar länkar med hjälp av ett knapptryck. Tilläggen hamnar vid sidan av url-fältet. Samlingarna kan sedan delas med elever och kollegor.

6. SPELA IN ELEVERNAS TAL

Alternera skriftliga uppgifter med muntliga. Clyp löser detta med ett knapptryck! Dela länken till den färdiga inspelningen. Inga filer som ska skickas. Perfekt för läraren som inte har möjlighet att lyssna på 30 elever samtidigt, till exempel hur en elev läser eller resonerar. En liten film om Clyp finns här

7. SKAPA SKRIVSTÖD MED TABELLER

Eleverna behöver stöd i sitt tänkande och skrivande. En enkel tabell kan synliggöra strukturen och ofta vara mer effektiv än en lång (skriftlig eller muntlig) instruktion. Läs mer här

8. LÅT ELEVERNA SKAPA UNDERLAG TILL LEKTIONEN - SAMLA 100 ORD PÅ FEM MINUTER!

Eleverna kan vara med att skapa delar av lektionens innehåll med hjälp av Answergarden. Välj en mening ur en text och låt eleverna associera fritt. Orden kan sedan kategoriseras, för att skapa meningar eller sammanfatta en text. Läs mer: En mening och 100 ord

9. ANVÄND BILDER SOM UNDERLAG - BILDSÖK

Använd bilder av aktuella och historiska händelser, slumpmässigt utvalda människor och platser som utgångspunkt för... vilka uppgifter som helst. Bilddagboken går att utforma och variera hur mycket som helst: Läs mer här. Har du inte gått med i FB-gruppen Bilder i undervisningen, gör det!

10. RUBRICERA LEKTIONEN ELLER SKAPA BILDER SOM SYMBOLISERAR LÄRANDET

Skapa en passande rubrik till lektionen/projektet eller skapa en utmanande fråga. Texten kan skrivas in i www.flamingtext.com för att göra det lite snyggare, roligare och mer inspirerande. Läs mer här.

Canva är lika kraftfullt som enkelt. Med några få knapptryck kan en bild för ett helt projekt skapas. Bilden ger stöd, inspirerar och väcker tankar. Läs mer här eller titta här på några exempel skapade i Canva:

Hoppas att några av tipsen kan vara något för dig och dina kollegor att komma igång med! Lycka till!

Jag har sammanställt hur jag använder en del verktyg i praktiken, kopplat till formativ bedömning, elevinflytande och språkutvecklande/varierat arbetssätt. Klicka här

# data[].attributes.attachment_link.description
Jag gillar att känna bokens sidor, höra tidningens prassel och rita symboler vid sidan av texten jag läser. Jag gillar också digitala verktyg som ger mig och eleverna helt andra ingångar till att läsa, samtala och skriva. Det går att använda digitala verktyg på ett strukturerat och ändamålsenligt sätt, till exempel för planering, flippar, språkutvecklande...

# data[].attributes.body
Is da shit :)