# data[].attributes.body
Untuk menangani masalah remaja

# data[].attributes.body
Memberikan kaunseling kepada remaja yang bermasalah

# data[].attributes.body
k
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosi

# data[].attributes.body
 
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktivi
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8

# data[].attributes.body
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8

# data[].attributes.body
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8

# data[].attributes.body
 
 
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktivi
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau akti
 
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktivi
 
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Ibu bapa memantau aktiviti anak
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama
Isi 2 - Masyarakat Peka S
 Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling
memperbaiki kendiri yang
 memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.
8
8

# data[].attributes.headline
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama

# data[].attributes.subject
Peranan pihak sekolah dalam menangani masalah gejala sosial dari segi didikan agama

# data[].attributes.body
Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling

# data[].attributes.body
memperbaiki kendiri yang lemah. Sebagai contoh, guru perlu sentiasa menggunakan pendekatan pembelajaran di hadapan kelas untuk memberi peluang remaja menampilkan diri dan boleh menambah keyakinan diri. Pada masa yang sama, remaja akan bersemangat untuk belajar dan memberi tumpuan kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang sedang berlangsung.

# data[].attributes.body
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri,
 

# data[].attributes.body
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan ad

# data[].attributes.body
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan ad

# data[].attributes.body
mengurangkan hukuman dalam bentuk fizikal serta sentiasa memaklumkan kes salah laku remaja kepada ibu bapa mereka dengan mengadakan perbincangan antara pihak sekolah bersama ibu bapa untuk berkomunikasi dengan lebih efektif supaya dapat mengelakkan salah faham.Bak kata pepatah "kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya.Tegasnya,pihak sekolah perlulah memainkan peranan demi membendung salah laku dalam kalangan remaja dengan menguatkuasakan peraturan dengan lebih tegas.
Empty

# data[].attributes.body
Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri,

# data[].attributes.body
Selain itu, masyarakat juga perlu memainkan tanggungjawab mereka demi menangani masalah vandalisme dalam kalangan pelajar. Sebagai seorang ahli masyarakat, kita harus peka terhadap situasi di sekeliling kita. Contohnya, jika terlihat perlakuan vandalisme, kita patut melaporkannya kepada pihak berkuasa. Pendek kata, kita tidak patut bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. Maka, sekiranya masyarakat bersikap pro

# data[].attributes.body
Selain itu, masyarakat juga perlu memainkan tanggungjawab mereka demi menangani masalah vandalisme dalam kalangan pelajar. Sebagai seorang ahli masyarakat, kita harus peka terhadap situasi di sekeliling kita. Contohnya, jika terlihat perlakuan vandalisme, kita patut melaporkannya kepada pihak berkuasa. Pendek kata, kita tidak patut bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. Maka, sekiranya masyarakat bersikap pro

# data[].attributes.body
eterusnya, Ibu bapa harus mengambil tahu tentang bersama siapa anak mereka bergaul jika perlu, sesekali meminta anak-anak supaya membawa rakan-rakan mereka ke rumah supaya dapat mengetahui latar belakang dan tingkah laku kawan-kawannya. Memberikan nasihat jika

# data[].attributes.body
Para remaja masih terlalu muda dan masih boleh dibendung dari melakukan kesalahan.Pepatah Melayu ada mengatakan bahawa sesat di hujung jalan balik ke pangkal jalan.Sekiranya usaha-usaha ini diambil maka semu

# data[].attributes.body
pihak sekolah seharusnya tegas dalam menguatkuasakan peraturan disiplin terhadap pelajar, supaya dapat membendung salah laku mereka serta mengambil tindakan dengan sewajarnya. Dengan itu juga, pihak sekolah perlu berganding bahu bersama ibu bapa bagi menyelesaikan masalah mereka dengan sebaik yang mungkin, kerana sesetengah pelajar lebih mementingkan kawan daripada ibu bapa. Antara kesalahan yang perlu diambil titik beratkan pada pelajar di sekolah adalah merokok, bergaduh, membuli pelajar dan lain-lain. Contoh hukuman atau denda yang sesuai terhadap mereka ialah seperti merotan, menjalani kelas tahanan dan sebagainya. Dengan perlaksanaan ini, mereka mungkin insaf dan tidak berani lagi untuk melakukan kesalahan, supaya gejala ini tidak menular kepada pel

# data[].attributes.body
elemahan diri serta meneroka potensi anak.

# data[].attributes.body
Sementara itu, masyarakat juga perlu memainkan peranan yang penting agar dapat membendung salah laku remaja.Masyarakat hendaklah peka terhadap situasi di sekeliling mereka agar dapat memerhati segala tindak tanduk remaja masa ini.Pada era modenisasi ini,remaja lebih gemar meluangkan masa 

# data[].attributes.body
Selain itu, masyarakat juga boleh memainkan peranan yang penting dalam menangani masalah sosial dalam kalangan remaja. Hal ini kerana masyarakat boleh melakukan  beberapa program untuk remaja secara berterusan agar segala nilai – nilai murni yang cuba diterapkan melalui program ini akan diamalkan oleh para remaja. Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri, nilai moral yang tinggi dan taat kepada agama, bangsa dan negara. Pujangga ada berkata, Pemuda Harapan Bangsa, Pemudi Tiang Negara. Oleh itu, remaja yang dilahirkan ialah remaja yang boleh menjadi modal insan yang berguna untuk membangunkan negara pada masa akan datang. 

Isi 3

Seterusnya, sekolah adalah sebuah institusi yang dise

# data[].attributes.body
Selain itu, masyarakat juga boleh memainkan peranan yang penting dalam menangani masalah sosial dalam kalangan remaja. Hal ini kerana masyarakat boleh melakukan  beberapa program untuk remaja secara berterusan agar segala nilai – nilai murni yang cuba diterapkan melalui program ini akan diamalkan oleh para remaja. Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri, nilai moral yang tinggi dan taat kepada agama, bangsa dan negara. Pujangga ada berkata, Pemuda Harapan Bangsa, Pemudi Tiang Negara. Oleh itu, remaja yang dilahirkan ialah remaja yang boleh menjadi modal insan yang berguna untuk membangunkan negara pada masa akan datang. 

Isi 3

Seterusnya, sekolah adalah sebuah institusi yang dise

# data[].attributes.body
Selain itu, masyarakat juga boleh memainkan peranan yang penting dalam menangani masalah sosial dalam kalangan remaja. Hal ini kerana masyarakat boleh melakukan  beberapa program untuk remaja secara berterusan agar segala nilai – nilai murni yang cuba diterapkan melalui program ini akan diamalkan oleh para remaja. Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri, nilai moral yang tinggi dan taat kepada agama, bangsa dan negara. Pujangga ada berkata, Pemuda Harapan Bangsa, Pemudi Tiang Negara. Oleh itu, remaja yang dilahirkan ialah remaja yang boleh menjadi modal insan yang berguna untuk membangunkan negara pada masa akan datang. 

Isi 3

Seterusnya, sekolah adalah sebuah institusi yang dise

# data[].attributes.headline
Karangan usaha usaha membendung salah laku remaja 

# data[].attributes.subject
Karangan usaha usaha membendung salah laku remaja 

# data[].attributes.headline
usaha usaha membendung salah laku remaja

# data[].attributes.subject
usaha usaha membendung salah laku remaja

# data[].attributes.body
Isi 2

Selain itu, masyarakat juga boleh memainkan peranan yang penting dalam menangani masalah sosial dalam kalangan remaja. Hal ini kerana masyarakat boleh melakukan  beberapa program untuk remaja secara berterusan agar segala nilai – nilai murni yang cuba diterapkan melalui program ini akan diamalkan oleh para remaja. Program Latihan Khidmat Negara (PLKN ) yang telah dianjurkan oleh kerajaan adalah satu program yang baik kepada remaja. Hal ini demikian kerana melalui program ini, remaja akan mempunyai jati diri, nilai moral yang tinggi dan taat kepada agama, bangsa dan negara. Pujangga ada berkata, Pemuda Harapan Bangsa, Pemudi Tiang Negara. Oleh itu, remaja yang dilahirkan ialah remaja yang boleh menjadi modal insan yang berguna untuk membangunkan negara pada masa akan datang.

Isi 3

Seterusnya, sekolah adalah sebuah institusi yang disediakan oleh kerajaan sebagai tempat untuk mendidik, membina tingkahlaku positif remaja dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sahsiah. Remaja ke sekolah bukan sahaja untuk mengejar ilmu demi kejayaan masa depan tetapi juga untuk membentuk sahsiah positif dari segi kepimpinan, ketrampilan dan keberadaban mereka terutama dalam mendepani dunia luar yang lebih mencabar. Dalam aktiviti kurikulum, nilai-nilai murni telah merentasi intipati semua mata pelajaran yang disediakan. Manakala aktiviti kokurikulum pula,  semua murid perlu mempelajari  semua aspek insaniah.

# data[].attributes.body
Isi 2

Selain itu, masyarakat juga perlu memainkan tanggungjawab mereka demi menangani masalah vandalisme dalam kalangan pelajar. Sebagai seorang ahli masyarakat, kita harus peka terhadap situasi di sekeliling kita. Contohnya, jika terlihat perlakuan vandalisme, kita patut melaporkannya kepada pihak berkuasa. Pendek kata, kita tidak patut bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. Maka, sekiranya masyarakat bersikap proaktif, pasti kegiatan vandalisme mampu dikurangkan.

Isi 3

Di samping itu, pihak sekolah patut melaksanakan peraturan sekolah secara lebih tegas terhadap pelajar. Mereka harus mendenda pelajar yang melakukan vandalisme di dalam kawasan sekolah. Misalnya, pelajar yang terlibat dengan vandalisme perlu dirotan atau dikenakan hukuman gantung sekolah. Tindakan ini dapat menginsafkan pelajar yang terlibat dan mampu menjadi pengajaran kepada pelajar-pelajar yang lain. Pihak sekolah juga harus mengenepikan sikap pilih kasih semasa mengenakan tindakan terhadap pelajar yang terlibat dengan vandalisme. Langkah ini bukan sahaja mampu menangani masalah vandalisme, tetapi turut dapat mengurangkan masalah-masalah disiplin yang lain.

# data[].attributes.body
Isi 2

Seterusnya, Ibu bapa harus mengambil tahu tentang bersama siapa anak mereka bergaul jika perlu, sesekali meminta anak-anak supaya membawa rakan-rakan mereka ke rumah supaya dapat mengetahui latar belakang dan tingkah laku kawan-kawannya. Memberikan nasihat jika ibu bapa mendapati kawan-kawan anak mereka mencurigakan dan dapat membawa pengaruh yang negatif,bak kata pepatah sediakan payung sebelum hujan

Isi 3

Selain itu ,pihak sekolah harus mengambil tindakan disiplin terhadap pelajar bermasalah seperti menghisap rokok ,vandalisme dan ponteng sekolah.Pihak sekolah memberikan perlu sokongan moral seperti mengadakan kem motivasi dan sebagainya. Pelajar yang bermasalah  perlu diberikan hukuman berbentuk kerja amal supaya dapat mengurangkan hukuman berbentuk fizikal untuk mengelakkan pelajar terlalu tertekan dan memberontak.

# data[].attributes.body
Isi 2
Seperkara lagi,campur tangan masyarakat setempat yang prihatin terhadap remaja seperti mewujudkan pertubuhan seperti seni silat gayung dan taekwando yang menghasilkan remaja yang disiplin tinggi. Mewujudkan pasukan sukan dan melantik ahli jawantankuasa di remaja ini tidak langsung akan dapat mendekatkan remaja dengan masyarakat dan pemantauan terhadap aktiviti mereka dapat diawasi dan diikuti.Masyarakat setempat juga boleh melaksanakan program anak angkat dan aktiviti-aktiviti sosial lain.

Isi 3
Sememangnya,sekolah ialah tempat yang penting untuk membentuk akhlak remaja.Peribahasa mengingatkan kita bahawa 'melentur buluh biarlah dari rebungnya'.Dalam hal ini,peraturan sekolah jangan bersifat terlalu menghukum.Jiwa remaja yang mudah  memberontak akan menaruh perasaan dendam terhadap hukuman keras yang dikenakan kerana sesuatu kesalahan yang dilakukan.Oleh itu, pihak sekolah haruslah prihatin terhadap jiwa remaja.Hukuman terhadap pelajar biarlah dilaksanakan dengan tegas tetapi adil.Pihak sekolah juga boleh mengadakan Program Rakan Sebaya.

# data[].attributes.body
Isi Karangan 2 & 3

Isi 2 :
Selain itu , pihak masyarakat juga berperanan penting dalam membendung salah laku remaja dalam masyarakat remaja . Hal ini tercetus kerana remaja ialah ahli penting dalam masyarakat yang perlu diberikan banyak perhatian . Pihak masyarakat setempat perlu menjadi mata dan telinga dalam membentuk tingkah laku remaja. Contohnya masalah yang paling banyak adalah masalah Vandelisme . Justfikasinya, sekiranya masalah ini berlaku pihak masyarakat dapat menegur remaja yang melakukan masalah tersebut dengan berhemah dengan harapan remaja dapat menerimakannya . Dengan ini dapatlah membukti kan mesyarakat beperanan penting dalam peka terhadap situasi sekiling remaja .

Isi 3 .

Akhir sekali, tindakan yang dapat membendungkan salah laku remaja ialah ketegasan sekolah menguatkuasakan peraturan disiplin sekolah . Pihak sekolah perlulah sentiasa memberi perhatian terhadap tingkah laku remaja di sekolah dan juga memberitahu semua kes salah laku daripada remaja kepada waris-waris mereka . Hal ini dikatakan demikian kerana pihak sekolah dapat membincangkan denagn waris remaja yang bermasalah displin supaya memberikan kaunseling atau nasihat daripada pihak sekolah untuk membetulkan sikap-sikap remaja . Pihak sekolah juga harus menguatkuasakan peraturan sekolah untuk sentiasa mengawasi remaja daripada membuat aktiviti salah . Oleh itu , pihak sekolah adalah satu peranan yang penting untuk mambendung salah laku remaja .

*Sorry Late Post , I only can use my computer just now . Phone cannot download .

# data[].attributes.body
WAN AHMAD NAQIUDDIN BIN WAN AZHAR

4AK1

ISI KARANGAN 2 & 3

Isi 2 - Masyarakat Peka Situasi Sekeliling

Sesungguhnya selain ibu bapa, pihak masyarakat juga perlu peka terhadap situasi sekeliling serta memainkan peranan yang signifikan dalam membendung salah laku remaja ini. Hal ini tercetus apabila para remaja merupakan ahli kepada masyarakat setempat juga yang perlu diberikan perhatian. Daripada realiti ini yang dapat dikatakan bahawa, jika masyarakat mendapati terdapat remaja yang melakukan perbuatan negatif, mereka perlulah menegur dan memberikan nasihat dengan penuh berhemah. Dengan kata lain, pihak masyarakat setempat perlulah menjadi mata dan telinga dalam membentuk tingkah laku remaja tersebut. Contoh yang ketara paling dekat dengan keadaan sekeliling ialah masalah vandalisme yang menyebabkan kegiatan ini semakin menggusarkan hati pelbagai pihak. Justifikasinya, sekiranya masalah ini berlaku, masyarakat boleh menegur para remaja yang melakukan masalah tersebut dengan penuh berhemah, serta dapat memberikan harapan kepada remaja supaya mereka menerima nasihat dengan seadanya tanpa berasa marah. Bak kata-kata mutiara ialah, tunjuk menjadi telaga budi, ajar menjadi suluh hati. Jadi, pihak masyarakat perlulah mengambil peduli terhadap remaja dengan keadaan situasi di sekeliling.

Isi 3 - Sekolah Tegas Menguatkuasakan Peraturan
Seterusnya, pihak sekolah seharusnya tegas dalam menguatkuasakan peraturan disiplin terhadap pelajar, supaya dapat membendung salah laku mereka serta mengambil tindakan dengan sewajarnya. Dengan itu juga, pihak sekolah perlu berganding bahu bersama ibu bapa bagi menyelesaikan masalah mereka dengan sebaik yang mungkin, kerana sesetengah pelajar lebih mementingkan kawan daripada ibu bapa. Antara kesalahan yang perlu diambil titik beratkan pada pelajar di sekolah adalah merokok, bergaduh, membuli pelajar dan lain-lain. Contoh hukuman atau denda yang sesuai terhadap mereka ialah seperti merotan, menjalani kelas tahanan dan sebagainya. Dengan perlaksanaan ini, mereka mungkin insaf dan tidak berani lagi untuk melakukan kesalahan, supaya gejala ini tidak menular kepada pelajar-pelajar lain dan menjadi duri dalam daging kepada pihak sekolah. Malahan, gejala vandalisme dalam kalangan pelajar juga mesti dibendungkan sekali di sekolah. Oleh itu, pihak sekolah perlulah tegas dengan menguatkuasakan peraturan ini bagi mengelakkan pelajar dari terlibat lagi dalam gejala ini kerana mereka merupakan modal insan yang berguna untuk membangunkan negara pada masa akan datang.

# data[].attributes.body
MUHAMMAD DANIAL IRFAN BIN ROSLAN
4AK1
ISI KARANGAN 2 & 3

ISI 2 :

Selain itu, tindakan yang boleh diambil untuk mengatasi masalah salah laku remaja ialah melalui masyarakat yang peka terhadap situasi sekeliling. Masyarakat seharusnya sentiasa peka serta mengambil peduli tentang perkara yang berlaku disekeliling mereka. Sikap sesetengah masyarakat kini yang mementingkan diri sendiri dan tidak ambil peduli terhadap isu sosial sememangnya merumitkan masalah masyarakat. Di kawasan Bandar sesetengah penduduknya tidak ambil peduli terhadap perkara yang berlaku di sekeliling mereka. Golongan remaja merasakan diri mereka bebas. Sebagai analoginya , golongan remaja bebas melakukan Dan meneruskan gejala negatif seperti berlumba ,menghisap rokok dan menagih dadah. Ini kerana mereka tahu tiada sesiapa yang mempedulikan aktiviti mereka. Oleh itu, masyarakat seharusnya peka terhadap situasi sekeliling mereka.

ISI 3 :

Akhir sekali , tindakan yang boleh membendung salah laku remaja adalah ketegasan sekolah menguatkuasakan peraturan . Pihak sekolah hendaklah mengenal pasti pelajar yang mempunyai masalah disiplin . Pihak sekolah haruslah sentiasa memaklumkan kes salah laku pelajar kepada ibu bapa . Pihak sekolah patut berbincang dengan ibu bapa pelajar yang bermasalah disiplin untuk memberi kauseling tentang kesalahan mereka dan memberi sokongan moral dengan kata semangat . Oleh itu , pihak sekolah haruslah menguatkuasakan peraturan sekolah supaya pelajar dapat mematuhi undang-undang sekolah dan dapat membendung salah laku remaja .

# data[].attributes.body
NUR SYAZANA BT.MOHD SHAPARI
Isi 2

Sementara itu, masyarakat juga perlu memainkan peranan yang penting agar dapat membendung salah laku remaja.Masyarakat hendaklah peka terhadap situasi di sekeliling mereka agar dapat memerhati segala tindak tanduk remaja masa ini.Pada era modenisasi ini,remaja lebih gemar meluangkan masa dengan rakan-rakan mereka.Dalam hal itu, masyarakat bertanggungjawab dalam menegur dan menasihati remaja yang melakukan perbuatan yang kurang baik.Tamsilnya, remaja yang melakukan perbuatan yang tidak elok dipandang masyarakat sebagai contoh merokok dikawasan awam bersama rakan-rakan mereka.Masyarakat berhak menegur perbuatan mereka dan tidak menjadi seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing.Oleh itu, masyarakat hendaklah sentiasa bersikap proaktif, prihatin dan penyayang agar dapat membendung salah laku remaja masa ini.

Isi 3

Selanjutnya,pihak sekolah hendaklah tegas menguatkuasakan peraturan-peraturan sekolah.Dengan peraturan sekolah diketatkan,pelajar akan berasa lebih takut untuk melakukan kesalahan yang biasanya dilakukan seperti ponteng kelas.Pihak sekolah juga perlu menjalankan khidmat kaunseling dan kelas bimbingan kepada pelajar yang mempunyai masalah disiplin agar diri dan sikap mereka dapat diperbaiki.Sebagai contoh, pihak sekolah juga boleh bekerjasama dengan pihak berkuasa agar pelajar-pelajar sekolah sentiasa berada dalam keadaan yang baik dan tidak mendatangkan sebarang masalah disiplin yang terlalu besar.Para remaja masih terlalu muda dan masih boleh dibendung dari melakukan kesalahan.Pepatah Melayu ada mengatakan bahawa sesat di hujung jalan balik ke pangkal jalan.Sekiranya usaha-usaha ini diambil maka semua pihak dapat membendung salah laku remaja.

# data[].attributes.body
Isi 2

Selain itu,masyarakat juga berperanan penting dalam membendung salah laku dalam kalangan remaja.Masyarakat mestilah peka terhadap keadaan sekeliling dengan memantau perkembangan golongan belia ini dari semasa ke semasa di kawasan bermastautin mereka.Misalnya,dengan wujudnya rukun tetangga, maka aktiviti-aktiviti remaja ini dapat dipantau secara berkala. Hal ini dikatakan demikian kerana dikhuatiri remaja terjebak dengan hal-hal yang tidak mendatangkan manfaat kepada mereka contohnya melepak,bersiar-siar di pusat membeli-belah belah,merempit dan sebagainya.Impaknya,tabiat,fikiran dan hobi para remaja akan terpelihara daripada terpengaruh dari sebarang kancah-kancah negatif seperti dadah atau pergi ke kelab malam.Justeru,masyarakat perlulah menggembleng bahu dalam menjaga anak bangsa kita tanpa mengira agama,bangsa dan warna kulit.Sesungguhnya,merekalah pewaris negara yang akan memerintah negara kelak.Bak kata mutiara,pemuda harapan bangsa,pemudi tiang negara mesti dipegang dan disemai dalam minda masing-masing.Maka,jelaslah bahawa,masyarakat berperanan penting dalam membendung salah laku dalam kalangan remaja.

Isi 3
Akhir sekali,sekolah juga turut terlibat sama dalam menyempurnakan usaha-usaha membendung salah laku remaja.Sekolah berperanan sebagai medium mendidik anak bangsa dalam proses kemenjadian manusia dalam pelbagai aspek.Tamsilnya,dari aspek budi pekerti,hemah tinggi,adab dan akhlak.Oleh hal yang demikian,sekolah mestilah tegas menguatkuasakan peraturan dan undang-undang sekolah agar dapat mendidik para pelajar untuk menjadi insan yang berkaliber dan berkarisma dalam setiap tindak-tanduk mereka.Pihak sekolah mestilah melaksanakan peraturan dan undang-undang ini secara berkekalan dan berterusan dan bukanlah seperti hangat-hangat tahi ayam kerana pelajar akan bertambah degil dengan sistem seperti ini.Justeru,pelajar tidak patut dimanjakan dengan kelonggaran peraturan sekolah kerana mereka perlulah dididik dari awal seperti melentur buluh biarlah dari rebungnya agar menjadi tabiat yang sinonim dalam kehidupan mereka.Tamsilnya,hadir ke sekolah,bebas tabiat rokok ,bebas dari dadah dan perkembangan positif yang lain.Impaknya,mereka akan terbiasa dengan gaya hidup yang sihat dan positif ini hasil daripada penat dan keringat warga dan pihak sekolah juga.Maka jelaslah bahawa sekolah memainkan peranan yang penting sebagai sebuah platform dalam melahirkan insan yang bertauliah,berpendidikan dan beradab sopan.

# data[].attributes.body
Isi 2

Sesungguhnya, selain ibu bapa, pihak masyarakat dan pemimpin setempat juga perlu memainkan peranan yang signifikan dalam menangani masalah ini. Hal ini, tercetus kerana para remaja merupakan ahli kepada masyarakat setempat yang perlu diberikan perhatian. Daripada realiti ini dapat kita katakan bahawa jika masyarakat mendapati terdapat remaja yang melakukan perbuatan negatif, mereka mestilah menegur dan memberi nasihat secara berhemah. Dengan kata lain, pihak masyarakat setempat perlu menjadi mata dan telinga dalam membentuk tingkah laku remaja. Contoh yang ketara paling dekat dengan kita ialah masalah vendalisme. Justifikasinya, sekiranya masalah ini berlaku, masyarakat boleh menegur para remaja yang melakukan masalah tersebut dengan berhemah dengan harapan remaja akan lembut hati dan makan nasihat. Bertepatan dengan kata-kata mutiara iaitu tunjuk menjadi telaga budi, agar menjadi suluh hati. Dengan keadaan sedemikian, sekiranya masyarakat setempat sentiasa ambil cakna terhadap permasalahan remaja, masalah ini akan dapat diatasi.

Isi 3

Umum mengetahui bahawa antara langkah yang pramatik untuk menangani masalah sosial dalam kalangan remaja ialah peranan pihak media massa. Dalan konteks ini, media massa perlu memainkan peranan yang berkesan dalam mempengaruhi hati dan minda para remaja. Media massa seperti televisyen, radio, internet ataupun media cetak yang merupakan perantaraan yang paling dekat dengan jiwa remaja perlu menyiarkan program-program yang boleh memberi kesedaran kepada remaja terutama dalam usaha remaja mencari jati diri mereka. Misalnya, program seperti Rancangan realiti Imam Muda atau Ustazah Pilihan amat berguna kepada remaja kerana melalui program ini terdapat info yang amat berguna terhadap remaja. Oleh hal yang demikian, pemilihan program yang berkualiti dapat memberi banyak faedah dan pihak media massa sewajarnya tidak menjadikan remaja sebagai alat untuk mengaut keuntungan semata-mata tetapi menjadi wadah penting untuk menjana remaja yang berwawasan. Yang pasti, masalah sosial dalam kalangan pelajar akan dapat diatasi sekiranya pihak media massa sama-sama bahu-membahu memainkan peranan dan tidak hanya memikirkan keuntungan sahaja.

# data[].attributes.body
ISI KARANGAN 1&2

ISI1

Selain itu, pihak sekolah patut melaksanakan peraturan sekolah secara lebih tegas terhadap pelajar. Pelajar yang terlibat dengan  perkara yang negatif seperti vandalisme perlu diambil tindakan seperti dirotan atau dikenakan hukuman hanging. Tindakan ini dapat menginsafkan pelajar yang terlibat dan mampu manjadi pengajaran kepada pelajar-pelajar yang lain. Pihak sekolah harus mengenepikan sikap pilih kasih semasa mengenakan tindakan terhadap pelajar yang mempunyai masalah. Usaha ini bukan sahaja mampu menangani masalah salah laku remaja, tetapi turut dapat mengurangkan masalah-masalah disiplin yang lain.

ISI2

Akhirnya , masyarakat juga perlu memainkan tanggungjawab mereka demi menangani remaja membendung salah laku. Sebagai seorang ahli masyarakat, kita perlu peka terhadap situasi di sekaliling kita. Antaranya adalah seperti jika terlihat perlakuan yang negatif seperti vandalisme, kita patut melaporkannya kepada pihak berkuasa. Kita tidak patut bersikap seperti enau dalam berlukar, melapaskan pucuk masing-masing. Mama, masyarakat bersikap proaktif, pasti kegiatan vandalisme dapat dikurangkan.

# data[].attributes.body
Isi 2
Selain itu,pihak masyarakat juga perlu memberi perhatian terhadap situasi sekeliling bagi membendung salah laku remaja.Masyarakat harus memberi sokongan padu terhadap semua program yang dianjurkan oleh pihak kerajaan.Hal ini dapat mengurangkan salah laku remaja pada masa sekarang.Sebagai contoh,mengaktifkan Rukun Tetangga di kawasan tempat tinggal.Rukun Tetangga merupakan satu program sukarela yang bertujuan untuk membantu dalam pembangunan masyarakat setempat di Malaysia.Ini juga dapat membanteras kegiatan salah laku seperti jenayah di sekitar kawasan kejiranan.Anggota rukun tetangga biasanya dianggotai oleh ahli-ahli masyarakat di kawasan kejiranan tersebut.Sebagai tamsilnya,masyarakat juga tidak boleh mementingkan diri sendiri seperti bak kata pepatah "bagai enau dalam belukaran,melepaskan pucuk masing-masing".Maka,sekiranya masyarakat bersikap proaktif,pasti kegiatan salah laku remaja mampu dikurangkan.

Isi 3
Pihak sekolah juga perlu memantapkan lagi kawalan disiplin sekolah bagi menjamin kegiatan salah laku pelajar berkurangan.Setiap kesalahan pelajar seperti ponteng sekolah,merokok,menghisap dadah atau membuli pelajar lain hendaklah didenda setimpal dengan kesalahan mereka.Masalahnya ibu bapa tidak berminat datang ke sekolah untuk berbincang bagi mencari pendekatan awal sebelum masalah yang lebih serius.Pihak sekolah dapat mengadakan kempen-kempen pencegahan jenayah dalam kalangan remaja juga boleh diadakan di setiap sekolah.Pada hari ini banyak kempen yang diadakan di sekolah seperti cendawan tumbuh selepas hujan.Tegasnya,kempen-kempen sebegini sepatutnya diadakan untuk meningkatkan tahap kesedaran para remaja yang sejak kebelakangan ini amat membimbangkan.

# data[].attributes.body
Isi2- Masyarakat peka situasi sekeliling
Selain ibu bapa, pihak masyarakat dan pemimpin setempat juga perlu memainkan yang signifikan dalam menangani masalah ini. Hal ini tercetus kerana para remaja merupakan ahli kepada masyarakat setempat yang perlu diberikan perhatian. Daripada realiti ini dapat kita katakan bahawa jika masyarakat mendapati terdapat remaja yang melakukan perbuatan negatif, mereka mestilah menegur dan memberi nasihat secara berhemah. Dengan kata lain, pihak masyarakat setempat perlu menjadi mata dan telinga dalam membentuk tingkah laku remaja. Contoh yang ketara paling dekat dengan kita ialah masalah vandalisme. Justifikasinya, sekiranya masalah ini berlaku, masyarakat boleh menegur para remaja yang melakukan masalah tersebut dengan berhemah dengan harapan remaja akan lembut hati dan makan nasihat. Bertepatanlah dengan kata-kata mutiara iaitu tunjuk menjadi telaga budi, ajar menjadi suluh hati. Dengan keadaan sedemikian sekiranya masyarakat setempat sentiasa ambil cakna terhadap permasalaahan remaja, masalah ini akan dapat diatasi.

Isi3- Sekolah tegas menguatkuasakan peraturan

Di samping itu, pihak sekolah patut melaksanakan peraturan sekolah secara lebih tegas terhadap pelajar. Mereka harus mendenda pelajar yang melakukan kesalahan dalam sekolah seperti vandalisme. Misalnya, pelajar yang terlibat dengan vandalisme perlu dirotan atau dikenakan hukuman gantung sekolah. Tindakan ini dapat menginsafkan pelajar yang terlibat dan mampu menjadi pengajaran kepada pelajar-pelajar yang lain. Pihak sekolah juga harus mengenepikan sikap pilih kasih semasa mengenakan tindakan terhadap pelajar yang melanggar peraturan sekolah. Usaha ini bukan mampu menangani masalah vandalisme, tetapi turut dapat mengurangkan masalah-masalah disiplin yang lain. Oleh yang demikian, pihak sekolah haruslah menguatkuasakan peraturan sekolah kerana merekalah yang bakal memimpin generasi-generasi yang akan datang nanti.

# data[].attributes.body
Isi 2

Seterusnya , masyarakat juga perlu peka terhadap keadaan dan situasi sekeliling . Masyarakat juga sepatutnya memainkan peranan yang penting untuk membendung salah laku remaja . Hal ini dapat dibendung atau dicegah oleh masyarakat dengan mengetahui tentang aktiviti-aktiviti yang dilakukan oleh remaja . Contohnya , remaja pada masa kini suka membuang masa dengan berlepak , merokok dan membuli . Sebagai seorang masyarakat yang penyayang dan prihatin , kita sepatutnya memberi nasihat atau mengambil tindakan terhadap remaja yang terlibat . Oleh itu , jelaslah bahawa masyarakat perlu peka terhadap keadaan dan situasi sekeliling .

Isi 3

Di samping itu , pihak sekolah juga sepatutnya menguatkuasakan undang-undang sekolah dengan lebih tegas kerana remaja pada zaman kini sepatutnya diajar selalu dengan perlahan bak kata pepatah belakang parang kalau diasah pasti akan tajam . Sebagai contohnya , pihak sekolah patutlah mendenda remaja yang melakukan kesalahan di dalam sekolah . Ianya dapat mendidik seseorang remaja itu untuk tidak berani melakukan kesalahan disamping mendidik sesorang remaja menjadi remaja yang berguna pada masa hadapan . Oleh itu , jelaslah bahawa peranan pihak sekolah untuk menguatkuasakan undang-undang yang tegas dalam membendung salah laku remaja .

# data[].attributes.body
Isi karangan 2 & 3

Isi 2 (masyarakat peka situasi sekarang)

Selain itu,  masyarakat juga perlu memainkan peranan yang penting. Contohnya,  kita sebagai jiran perlu mengawasi perilaku anak-anak jiran kita yang bergelar remaja. Bukanlah mahu menjaga tepi kain orang, tetapi mengambil berat akan keselamatan mereka, terutamanya jika ibu bapa mereka tiada dirumah. Manakala masyarakat juga perlu melakukan aktiviti kemasyarakatan supaya semua remaja di kawasan tersebut tahu dan kenal akan semua jiran mereka. Oleh itu,  sebagai masyarakat yang bertanggungjawab, kita perlulah peka dengan keadaan sekeliling.

Isi 3 (sekolah tegas menguatkuasakan peraturan)

Akhir sekali, pihak sekolah perlulah menguatkuasakan peraturan dan disiplin dengan lebih teliti supaya dapat membentuk sikap pelajar yang berakhlak mulia dan beradab sopan. Hal ini demikian kerana remaja lebih mudah melakukan sesuatu yang terlarang apabila bersama dengan rakan yang sebaya dengan mereka, lebih tua atau muda. Remaja lebih terdorong untuk melakukan perkara yang tidak berfaedah kerana ingin menunjukkan bahawa mereka kuat dan berani di hadapan khalayak ramai, iaitu rakan mereka yang tidak terlibat. Tamsilnya pihak sekolah perlu meningkatkan disiplin dan peraturan supaya nama dan maruah sekolah, pelajar,  ibu bapa mahupun sesiapa sahaja tidak tercalar dengan pemikiran dan kata-kata orang luar.

# data[].attributes.headline
Muhammad Faaiz Izzeawan                   Isi Karangan 2&3 

# data[].attributes.subject
Muhammad Faaiz Izzeawan                   Isi Karangan 2&3 

# data[].attributes.body
Isi 2

Selain daripada peranan ibu bapa bagi membendung salah laku remaja , peranan masyarakat juga adalah salah satu aspek yang penting bagi membendung salah laku remaja . Masyarakat perlu memberi sokongan padu terhadap semua program yang dianjurkan oleh kerajaan. Masyarakat juga tidak boleh memandang enteng dalam segala kempen yang dianjurkan oleh kerajaan. Selain itu , masyarakat juga boleh menubuhkan atau mengaktifkan Rukun Tetangga dalam sesebuah komuniti . Rukun Tetangga ini bertujuan bagi membendung atau mengurangkan aktiviti jenayah . Sebagai tamsilnya , anggota kumpulan akan membuat rondaan di kawasan-kawasan yang disyaki remaja suka berlepak , berlumba haram dan selainnya . Kesannya , hidup dalam sesebuah komuniti itu akan menjadi aman dan harmoni kerana tiadanya salah laku remaja . Tegasnya, masyarakat juga perlu memainkan peranan yang penting bagi membendung salah laku remaja dan masyarakat juga tidak boleh mengamalkan sifat mementingkan diri sendiri seperti bak kata pepatah "bagai enau dalam belukaran , melepaskan pucuk masing-masing".

Isi 3

Tidak dapat dinafikan bahawa peranan sekolah juga mampu memberikan impak yang besar bagi membendung salah laku remaja . Pihak sekolah boleh mengenalpasti pelajar yang bermasalah dengan disiplin . Hal ini dikatakan demikian kerana , pihak sekolah boleh memantau kelakuan mereka dan juga  boleh membawa pelajar yang masalah tersebut berjumpa dengan khidmat kaunseling .Dalam pada itu , pihak sekolah boleh menggalakkan pelajar untuk menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Dengan ini masa remaja akan dipenuhi dengan perkara yang berfaedah . Aktiviti kokurikulum ini juga boleh membentuk sahsiah kemanjadian pelajar dan boleh menimba pengalaman yang bermakna . Menurut sasterawan tersohor dari Perancis iaitu Albert Camus , beliau menyifatkan bahawa anda tidak boleh mencipta pengalaman tetapi anda perlu menghadapinya . Sudah terbuktilah bahawa , peranan sekolah adalah salah satu aspek yang penting bagi membendung masalah salah laku remaja .

# data[].attributes.body
Isi 2
Selain itu, masyarakat perlu peka terhadap situasi sekeliling untuk membendung salah laku remaja. Hal ini berlaku apabila masyarakat memberi sokongan padu terhadap program yang dianjurkan oleh kerajaan. Ini disebabkan program tersebut dapat membantu remaja yang tersalah langkah untuk menjadi lebih baik. Sesungguhnya masyarakat haruslah prihatin dan bukannya bersikap seperti enau dalam belukar dengan mengabaikan remaja zaman kini. Dengan keadaan sedemikian, masyarakat hendaklah sentiasa mengambil berat terhadap permasalahan remaja bagi membendung salah laku remaja ini.
Isi 3
Di samping itu, pihak sekolah juga perlu tegas dalam menguatkuasakan peraturan sekolah. Pihak sekolah dapat menguatkuasakan peraturan dan hukuman bagi sesiapa yang melanggar peraturan sekolah seperti merotan, memberi demerit dan diberi kaunseling. Perkara ini dapat membantu remaja untuk tidak melakukan kesalahan dengan sewenang-wenangnya. Tegasnya, pihak sekolah dalam menguatkuasakan peraturan dapat membendung salah laku remaja.

# data[].attributes.body
Nor Azyyati Aina Binti Nor Azman
Isi karangan 2 & 3

Isi 2
Selain itu,  pihak masyarakat juga perlu memainkan peranan yang signifikan dalam menangani masalah salah laku dalam kalangan remaja . Sebagai seorang ahli masyarakat,  kita harus peka terhadap situasi di sekeliling kita. Dengan kata lain, pihak masyarakat perlu menegur dan memberi nasihat secara berhemah terhadap golongan tersebut. Tamsilnya,  jika terlihat perlakuan salah laku seperti perbuatan vandalisme , pihak masyarakat perlulah melaporkan kejadian tersebut kepada pihak berkuasa bagi menyelesaikan masalah itu dengan segera. Hal ini dikatakan demikian ialah dapat memudahkan tugas pihak polis dalam memberkas golongan-golongan seperti ini.Pendek kata,  kita tidak patut bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pujuk masing-masing.Maka, sekiranya masyarakat bersikap proaktif, pasti kegiatan salah laku mmpu dikurangkan.

Isi 3
Seterusnya,  pihak sekolah juga boleh menangani masalah salah laku dalam kalangan remaja dengan cara bersikap tegas dan menguatkuasakan peraturan sekolah. Mereka harus mendenda pelajar yang melakukan vandalisme di dalam kawasan sekolah. Tamsilnya, pelajar yang terlibat dengan vandalisme perlu dirotan atau dikenakan hukuman gantung sekolah. Tindakan ini dapat menginsafkan pelajar yang terlibat dan mampu menjadi pengajaran kepada pelajar-pelajar yang lain.Pihak sekolah juga harus mengenepikan sikap pilih kasih semasa mengenakan tindakan terhadap pelajar yang terlibat dengan vandalisme. Tegasnya, langkah ini bukan sahaja mampu menangani masalah vandalisme, tetapi turut dapat mengurangkan masalah salah laku yang lain.

# data[].attributes.body
Isi 2
Peranan ibu bapa adalah amat penting dalam memberikan perhatian yang serius terhadap anak-anak mereka. Ibu bapa mestilah memperhatikan setiap gerak-geri atau pergerakan anak-anak mereka. Ibu bapa   hendaklah sentiasa mengetahui dan mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh anak mereka serta sanggup meluangkan masa untuk mengatasai masalah tersebut. Ibu bapa juga seharusnya mengetahui rakan-rakan anak mereka dan sentiasa memastikan anak-anak mereka berkawan dan bergaul dengan mereka yang mempunyai kedudukkan moral yang baik. Selain itu ibu bapa hendaklah menghabiskan sebahagian daripada masa seharian bersama anak-anak mereka dengan memberikan keyakinan, keberanian, mewujudkan sikap positif terhadap masalah, emosi dan keputusan. Selain itu tingkatkan penghayatan anak-anak terhadap agama, nilai-nilai murni, motivasi, melatih anak cara bersopan, prinsip-prinsip akauntabiliti, tepati janji, berketerampilan, menunjukkan keperibadian yang mulia, amanah, sanggup menerima kelemahan diri serta meneroka potensi anak.

Isi 2
Seterusnya,sekolah boleh mewujudkan sistem perundangan di sekolah. Peruntukan undang-undang di peringkat sekolah boleh menimbulkan rasa takut di kalangan  pelajar sekolah, di samping mengurangkan beban dan tanggungjawab pihak sekolah dan pihak ibu bapa  dalam pengawasan disiplin.

# data[].attributes.body
Isi 2

Selain itu,usaha-usaha membendung salah laku dalam kalangan remaja ialah masyarakat perlulah peka akan situasi sekeliling supaya remaja berasa dirinya diambil berat oleh masyarakat luar dan sedar alan kesilapannya bukannya bagai enau di hujung belukar melepaskan pucul masing-masing iaitu membuat perihal sendiri tanpa menghiraukan keadaan sekeliling.Ini membolehkan remaja tidak terpengaruh dengan salah laku disiplin yang boleh menjejaskan perilaku remaja agar tidak bertambah buruk.Masyarakat belia mestilah menegur remaja jika mereka melakukan perkara yang tidak dapat dijangkaui oleh pemikiran manusia kerana remaja merupakan individu yang sukar dapat ditafsir yang menyebabkan imej negara dan diri sendiri mundur.Remaja perlu dibentuk dengan teguran yang lembut bak pepatah melayu mengatakan melentur buluh biarlah dari rebungnya iaitu mendidik seseorang sejak dari awal supaya pada masa hadapan kelak mereka tidak berasa kekok akan teguran yang diberikan.Teguran yang perlu dipraktikkan ialah seperti melepak , menghidap rokok dan merosakkan kemudahan awam.Tamsilnya, pemantauan daripada masyarakat amatlah diperlukan bagi membendung masalah salah laku remaja agar tidak bertambah buruk.

Isi 3

Akhir sekali,pihak sekolah perlulah tegas dalam menguatkuasakan undang-undang sekolah terutama dari segi masalah salah laku pelajar.Pihak sekolah perlu berganding bahu bagi mengatasi masalah ini , bak kata pepatah bulat air kerana pembentung , bulat manusia kerana muafakat.Oleh itu , kerjasama dalam menaik taraf undang-undang sekolah bagi pelajar menengah amat memerlukan sokongan daripada pihak sekolah juga suapaya tidak terjebak dalam perkara negatif seperti ponteng kelas, vandalisme dan masalah buli .Kesannya, sekolah dapat melahirkan pelajar yang berwawasan , bertauliah , cemerlang dari segi akademik dan kokurikulum dan berdisiplin.Tidak seperti mencurah air ke daun keladi iaitu melakukan sesuatu dengan sia-sia tanpa ada hasilnya.Kesimpulannya, pihak sekolah bertanggungjawab memerangi masalah salah laku remaja supaya tidak membawa impak yang buruk kepada masa hadapan negara.Peranan pihak sekolah pentinh telah diingatkan oleh Henrik Johan Ibsen (20 Mac 1828 - 23 Mei 1906), seorang dramatis kelahiran Norway ad berkata, "Masyarakat seperti perahu , semua orang perlu membantu bagi menentukan arah kemudiannya".

# data[].attributes.body
Isi 2
Seterusnya, pihak masyarakat juga perlu memainkan tanggungjawab mereka demi membendung salah laku dalam kalangan remaja. Sebagai seorang masyarakat, kita seharusnya peka terhadap situasi sekeliling kita. Jika masyarakat tidak mengambil peduli terhadap situasi yang berlaku di sekeliling mereka, golongan remaja akan merasakan diri mereka bebas untuk meneruskan gejalan negatif ini kerana mereka tahu tiada sesiapa yang mempedulikannya. Sebagai tamsilnya, jika terlihat tindakan salah laku dalam kalangan remaja,kita patut melaporkannya kepada pihak berkuasa seperti merosakkan harta benda awam, mengisap rokok,menghisap dadah dan sebagainya. Pendek kata, kita tidak patut bersikap seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing. Tegasnya, masyarakat yang peka terhadap situasi sekeliling amat penting dalam usaha membendung salah laku dalam kalangan remaja.

Isi 3
Selain itu, pihak sekolah harus menguatkuasakan peraturan sekolah secara lebih tegas terhadap pelajar. Hal ini demikian kerana remaja lebih mudah melakukan perkara yang negatif apabila bersama rakan sebaya mereka ketika berada di sekolah. Sesetengah ibu bapa akan melarang anak mereka keluar dari rumah untuk tujuan melepak bersama rakan mereka dan terpengaruh dengan gejala yang negatif.Hal ini akan menyebabkan remaja lebih sukar untuk melakukan perkara yang negatif di rumah kerana ibu bapa mereka memerhati. Pepatah cina ada mengatakan bahawa di dalam rumah, kita bergantung kepada ibu bapa, di luar rumah, kita bergantung kepada rakan. Tamsilnya, pihak sekolah harus mendenda pelajar yang melakukan tindakan salah laku di dalam kawasan sekolah. Misalnya, pelajar yang terlibat dengan salah laku perlu dirotan atau dikenakan hukuman gantung sekolah. Pihak sekolaj juga perlu memberikan surat amaran pertama dab terakhir kepada pelajar tersebut. Tindakan ini dapat menginsafkan pelajar yang terlibat dan mampu menjadi pengajaran kepada pelajar yang lain. Pihak sekolah juga harus mengenepikan sikap pilih kasih semasa mengenakan tindakan terhadap pelajar yang terlibat dengan tindakan salah laku. Tegasnya,menguatkuasakan peraturan sekolah secara tegas amat penting dalam usaha membendung salah laku dalam kalangan remaja.

# data[].attributes.body
Isi 2
selain itu, masyarakat perlu peka terhadap keadaan dan situasi disekeliling. Hal ini boleh dibendung dan dicegah jika masyarakat mengambil tahu tentang aktiviti - aktiviti yang dilakukan oleh remaja . Kebanyakan remaja pada zaman kini, suka membuang masa berlepak bersama rakan - rakan di kawasan perumahan. Di kawasan seperti ini, salah laku remaja seperti membuli, merokok melepak dan sebagainya giat berlaku.Oleh itu, masyarakat harus mengambil peranan penting dalam mencegah hal ini supaya berkurangan. remaja merupakan penyambung masa hadapan negata untuk terus maju.
Isi 3
Di samping itu, pihak sekolah juga merupakan salah satu cara untuk mengurangkan salah laku dan merupakan peranan penting bagi menyelesaikan masalah ini. Setiap sekolah harus menguatkuasakan undang - undang yang tegas supaya remaja tidak akan mengambil mudah terhadap salah laku remaja. tindakan yang tegas seperti merotan, memberi kaunseling dan menggantung sekolah haruslah dilakukan supaya tidak ada lagi masalah yang muncul seperti membuli di kalangan pelajar sekolah. bak kata pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya supaya mereka dapat tahu tentang kesalahan dan hukuman terhadap pelajar yang melakukan salah laku di sekolah

# data[].attributes.body
Isi 2 :

Selain itu, masyarakat juga seharusnya memainkan peranan yang penting iaitu dengan peka terhadap keadaan sekeliling untuk membendung salah laku remaja. Sebagai contoh, jika terlihat remaja ini melakukan sebarang perkara yang tidak baik, masyarakat seharusnya memberi nasihat atau memberi sedikit kata-kata motivasi agar remaja-remaja ini tidak terjebak lagi dalam masalah salah laku remaja. Masyarakat juga seharusnya tidak memandang serong terhadap remaja yang terjebak dalam masalah ini bak kata pepatah Buang yang keruh ambil yang jernih agar semuanya akan hidup dalam keadaan aman sejahtera. Tegasnya, masyarakat haruslah peka dengan keadaan sekeliling

Isi 3 :

Kemudian, pihak sekolah juga perlu tegas dalam hal menguatkuasakan peraturan sekolah agar remaja-remaja yang bermasalah ini tidak berani untuk membuat masalah. Sebagai contoh, antara undang-undang yang boleh dibuat ialah dengan mendenda mereka atau mengenakan demerit tanpa memberi peluang kepada mereka. Hal ini kerana remaja seperti mereka ibarat Mencurah air ke daun keladi. Jika mereka masih berdegil, mereka haruslah dibawa untuk dirujuk oleh pihak kaunseling atau memberitahu hal ini kepada ibu bapa mereka. Sesungguhnya, pihak ssekolah juga perlu memainkan peranan yang penting untuk membendung salah laku remaja.

# data[].attributes.body
Karangan Isi 2 & 3

Isi 2 :
Selain itu,pihak masyarakat dan pemimpin setempat juga perlu memainkan peranan yang signifikan dalam usaha menangani masalah ini.Masyarakat seharusnya sentiasa peka serta mengambil peduli tentang perkara yang berlaku di sekeliling mereka.
Contohnya, jika masyarakat mendapati terdapat remaja yang melakukan perbuatan salah laku, mereka mestilah menegur dan memberi nasihat secara berhemah.Ianya kerana jika tiada bantuan daripada pihak masyarakat sendiri bagaimanakah masalah ini dapat diselesaikan. Justifikasinya, sekiranya masalah ini berlaku, masyarakat boleh menegur para remaja yang melakukan masalah tersebut dengan berhemah dengan harapan remaja akan lembut hati dan makan nasihat. Bertepatanlah dengan kata-kata mutiara iaitu tunjuk menjadi telaga budi, ajar menjadi suluh hati. Dengan keadaan sedemikian sekiranya masyarakat setempat sentiasa ambil cakna terhadap permasalahan remaja, masalah ini akan dapat diatasi.Oleh itu, jelaslah bahawa setiap masyarakat haruslah peka terhadap situasi yang berlaku di sekeliling agar perbuatan salah laku remaja dapat dibendung.

Isi 3 :
Namun demikian satu hakikat yang tidak dapat dinafikan ialah, peranan sekolah dalam menguatkuasakan peraturan sekolah dengan tegas. Hal demikian kerana jika pihak sekolah menguatkuasakan undang-undang yang ketat pasti ramai pelajar iaitu golongan remaja tidak berani untuk melakukan perbuatan salah laku lagi.Contohnya, pihak sekolah haruslah mendenda pelajar yang melepak,memonteng sekolah atau kelas, merokok dan lain-lain.Ianya kerana bagi mendidik golongan remaja agar tidak berani melakukan kesalahan disamping dapat mendidik remaja menjadi insan yang berguna kelak.Pujangga Melayu ada mengatakan "pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara".Justeru, jelaslah bahawa peranan pihak sekolah dalam menguatkuasakan peraturan yang tegas dalam usaha membendung salah laku remaja.

# data[].attributes.body
Isi karangan 2 dan 3
Isi 2
Seterusnya,masyarakat perlu lebih peka terhadap situasi sekeliling dalam mengatasi masalah salah laku remaja.Masyarakat perlu memberi sokongan dan bimbingan yang padu kepada remaja untuk mengatasi masalah tersebut.Masyarakat hendaklah lebih mengambil berat terhadap tanggungjawab dalam bersama-sama membanteras salah laku dalam kalangan remaja.Sebagai contohnya,masyarakat mengaktifkan atau menubuhkan Rukun Tetangga di kawasan tempat tinggal untuk menganjurkan kumpulan-kumpulan rondaan yang bertugas pada waktu malam supaya dapat mengurangkan kegiatan jenayah di sekitar kawasan kejiranan.Benarlah kata orang tua-tua dahulu jika seseorang itu tidak memberi kerjasama yang sewajarnya nescaya mereka sesuai dengan peribahasa"enau dalam belukar,melepaskan pucuk masing-masing".Hal ini dikatakan demikian kerana masyarakat mungkin dapat mempengaruhi remaja.Justeru,kepekaan masyarakat terhadap situasi sekeliling amat berguna dalam usaha membendung salah laku dalam kalangan remaja.

Isi 3
Mutakhir ini,pihak sekolah juga perlu memainkan peranan untuk membendung masalah salah laku dalam kalangan remaja dengan mengambil tindakan yang tegas melalui menguatkuasakan peraturan sekolah.Pihak sekolah perlu mengenalpasti pelajar yang bermasalah dalam disiplin dengan memantau kelakuan mereka.Pihak sekolah seharusnya memberikan khidmat kaunseling seperti sokongan moral.Tamsilnya,pelajar yang bermasalah diberikan hukuman berbentuk kerja amal dan mengurangkan hukuman dalam bentuk fizikal serta sentiasa memaklumkan kes salah laku remaja kepada ibu bapa mereka dengan mengadakan perbincangan antara pihak sekolah bersama ibu bapa untuk berkomunikasi dengan lebih efektif supaya dapat mengelakkan salah faham.Bak kata pepatah "kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya.Tegasnya,pihak sekolah perlulah memainkan peranan demi membendung salah laku dalam kalangan remaja dengan menguatkuasakan peraturan dengan lebih tegas.