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Eisenberg, M. & Berkowitz, B. (1987) El modelo Big 6. Eduteka. Disponible en http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=37&catx=1 Eisenberg, M. & Berkowitz, B. The Big6 Collection: The best of the Big6 Newsletter. Worthington, Ohio: Linworth Publishing. Consultado el 22/09/15

Lamb, Annette, Johnson, Larry (2013) Information Search and Inquiry Models. Disponible en: http://eduscapes.com/instruction/5.htm

Kuhlthau, Carol Collier. “Inside the search process: Information seeking from the user’s perspective”. En Journal of the American Society for Information Science. Silver Spring, Md.: American Society for Information Science and Technology, vol. 42, no. 5, 1991. Pp. 361-371. Disponible en http://biblio.colmex.mx/curso_investigacion_documental/El%20proceso%20para%20resolver%20problemas%20de%20informaci%C3%B3n.pdf

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Alvarez, Natalia

Etchepare, Celeste

Moreno, Monserrat

Urroz, Melisa

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Referenciado por Marti Lahera en 2007, es producto de un estudio realizado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario (OSLA) en Canadá.

En este proyecto se identifican tres ejes fundamentales: 1) Búsqueda e investigación

2) Tecnologías de la Información

3) Información y sociedad.

A cada uno de estos ejes se asocian expectativas y niveles de logros en cada una las cuatro meta-habilidades: Comprensión de conceptos-razonamiento, Organización, Comunicación y Aplicación.

El modelo considera las siguientes 8 etapas :

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Desarrollado por Mike Eisenberg y Bob Berkowitz en 1990

Proceso sistemático de solución de problemas de información apoyado en el pensamiento crítico

Define seis áreas de habilidades necesarias para la solución efectiva y eficiente de problemas de información.

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- Problemas en el manejo de la información-  Carol Kuhlthau

1) Inicio del proyecto de investigación

Incertidumbre - Relación con trabajos anteriores

2) Selección de un tema

Búsqueda de información

3) Exploración en los recursos para enfocar el tema

Lo que se sabe y lo que se está aprendiendo

4) Delimitación del tema

Revisión - Análisis - Construcción

5) Selección de información

Conocen su tema de investigación

6) Conclusión de la búsqueda

Ideas organizadas

7) Redacción final del documento

Incorporación de información valiosa